环境作文之面对如此恶劣的环境你有什么想法作文.docx
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环境作文之面对如此恶劣的环境你有什么想法作文
面对如此恶劣的环境你有什么想法作文
【篇一：
《环境与心态》作文讲评】
人生如水无形无状
人生包含的意义太多，其主要是生命和生活组合的过程，一本书被人翻过会留下痕迹，一壶茶被泡过可以留有余香，大雁南飞带着东的气息，流星划过可以印证瞬间的辉煌----世间万物都有证明自己存在的方式，当我们度过孩提时代，穿过青年岁月，工作和生活在世间红尘里的时候，人便随着岁月成长，随着岁月老去。
过往的人生路途中似乎留下了美丽的风景，也似乎什么都没留下-----其实清晰中只留下时间老人滴滴嗒嗒流逝的声音。
青春在这声音里无力反抗，疼痛灼热的心想努力的寻找着该留下点什么！
照片太苍白，语言太无力，或许只有文字，可以记录下我们的生活，我们的青春，我们的梦-----
芸芸众生平凡人的痕迹在哪里呢？
苍生在尘事间的生命印痕只是弹指一瞬。
品味世事，千滋百味，那不只是沉浸，也不只是叹息，更多的是刻骨铭心的痕迹。
心灵深处或多或少有对命运的谴责，幸福和痛苦并存着，在这世间蔓延着--------坐在人生路边看看，其中有腰缠万贯的富人踉跄着奔向坟墓，也有两袖清风的穷人平稳的步入黄土。
我们旁观者清，终于明白了有一种东西可以催人泪下，于是开始用平和的心态来感受人生，或许能坦然的想起泰戈尔的诗句“天空没有翅膀的痕迹，我已飞过”。
人生之路漫长，长期的劳作会无情的排斥我们除了工作以外的所有愿望，如；闲适，游戏，和懒惰。
在特定的情况下，闲适其实能拯救人的生命，人有时要善于倾听自己内心声音，找找自己生命的均衡感，即要善于了解自己内心的声音，也要善于在内心建立多种声音并存的机制，只要能达到内心的平衡，就是对自己施舍一点点爱，在这种对自己的施舍中其实就包含了你对家人和对社会的爱。
如果极力的寻找和遵循人生的定义，其实它本无特定的形状，所以不必为想象中人生定义去烦恼。
人生很像水，当水倒进杯子，它的形状就是杯子。
当水倒进花瓶，它的形状就是花瓶，如果把水倒近沙土里，那么它还会马上消失，消失也是人生的另一种结果。
其实社会处处都像是一个有规则的容器，水和人生一样，盛进什么样的容器就是什么样的形状。
人和水一样，极有可能在一个有规则的容器里消失，而且消失迅速来不及改变。
但我们都知道，滴水却可以穿石，这又说明凡事都不是绝对而言。
其实人生如同水，我们既要努力的去适应环境，也要努力的去改变环境，实现自我。
我们如果多点任性，和耐性，必要的时候弯一弯，转一转，就不会因为太坚硬而折断。
唯有这些不只是坚硬，而更多一些柔韧，弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折，绕过人生之旅途上的磕磕绊绊，开辟属于自己通往生命路线的林荫大道，坦然的走向人生驿站去享受停歇的喜悦。
很多时候我们不能随意的去选择人生，但特定的情况下，我们却可以自己塑造命运。
漫长的人生，岁月和生命是并存的，只要我们坚信人生路上已经收获过许多阳光，那么我们就该感受朝霞透过云层照耀的温暖。
体会到人生路上，我们并不缺少阳光。
《环境与心态》作文讲评
作文要求：
环境，有自然的，有社会的；心态，有个人的，也有群体的；环境与心态的联系是多种多样的。
请以“环境与心态”为题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
作文指导：
析题：
1.这是命题作文。
2.这是复合概念，包括环境与心态。
3.这作文重在议论，这也是高三作文训练的重点，4.这次重在分析，分析环境与心态的关系。
一、注意的几个要点
1、重视审题
①审清是“关系型作文”。
把写作重点放在二者之间的关系上。
②注意材料中的提示。
（提示你从哪些方面考虑）
但要注意：
话题作文审题的重点应该是话题本身，而不是话题材料，也不是命题者的提示语。
如全国卷《相信自己与听取别人的意见》，审题立意相当明确，谈论的是二者之间的辨证关系，即在人生之路上，既要相信自己，又要善于听取别人的意见。
但很多人依然把命题重点放在对材料中四句名言的认识上，还有人直接拟题为《名言伴我行》；有的人把审题重点放在提示语上，将本来是辨证关系写成了选择关系。
2、握“关系型作文”的写作特点
i.要把握“二者”，不要“写丢了一个”。
有的写心态决定一切，而环境却没有涉及；有的把环境突出了，而心态就没有写到，只见到环境的重要。
如2004年浙江“人文素养与发展”，话题是条件关系，人文素养的高低，制约着发展空间的大小，离题空谈人文素养或大侃发展。
ii.要有重点，不要平分秋色。
（泛论关系，不见重点）有的人两个都写，写完了环境的重要性，再写心态的重要性，平均分配力量，像是两个题目，两篇作文拼凑在一起。
这种作文实质上丢掉了二者之间的关系。
iii.要联系“另一个”来写“这一个”。
不要把“另一个”当点缀。
写环境，联系心态来写环境；写心态，联系环境来写心态，不能提到，点缀而已。
iv.要把文章的主体内容放在二者之间的内在关系上，善于挖掘二者之间的辨证关系。
如因果关系、转化关系，分析用辨证眼光分析其互相作用、影响，互相转化，相辅相成。
3、要解决实际问题，不要空谈哲理。
4、针对现实中存在的问题来说理。
二、需要提高的几个方面：
1、要善于提炼观点，做到观点明确，有现实意义，不要为了作文而作文。
欠缺准确、深刻、尤其是新颖上。
2、要以“论证”为主，不要以“印证”为主。
论证是分析、说理，印证重在摆材料。
3、要善于运用材料，做到准确、典型
4、新鲜。
不要空口说百话。
（一篇作文什么材料也没有，就像白开水，作文可读性不强或材料就是我们班……，我有邻居怎样，一看就知道现编的。
如果高考作文，没材料，那就是巧妇难为无米之炊，所以有意识的积累材料很重要。
三、较好的立意：
如能够体现出对二者之间的辨证认知就较好：
例：
“逆境方显英雄心”“心美才能环境美”“不要一味抱怨环境”“境由心生”“态度决定一切”“改变心态，改变环境”“境遇磨砺人心”“用心创设良好的环境”“心远地自偏”“环境造人，人造环境”“在风浪中保持平常心”“环境一变人就变吗？
”“在改变环境中改造自己”“不要心
为物役”“破山中贼容易，破心中贼难”“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”“面对诱惑，心旌不摇”“内因起决定作用”“境遇多舛，我心依旧”“调整心态，改变环境”“世界不平心要平”“打扫环境，打扫心灵”“环境脏乱差，心里也添堵”“用良好心态影响周边”“绿色心情，绿色世界”“修心方能造时势”“正确对待不利境遇”“山有绝顶，我心无峰”“心有阳光，世界才会灿烂”
这一个题目，可以从许多方面来看，环境分网络环境、社会环境、竞争环境、学习环境、工作环境、生态环境、生活环境，心态有积极、消极、逆反、进取心态，悲观、乐观。
范文：
环境与心态
面对“上下天光，一碧万顷”的洞庭湖，范仲淹说“登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣”；而面对“阴风怒号，浊浪排空”的洞庭湖，范仲淹又说有“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。
这就是不同的环境对心态的不同影响，另一方面，心态也能够影响环境，并且在一定条件下创设环境。
（优点：
1.在环境与心态上，他侧重心态对环境的影响。
2.联系环境突出心态，善于用一方面突出另一方面，避免偏颇，突出观点。
3.有一种散文的意味，使文气灵动，活泼。
活用了例子，达到议论的目的。
）
君不见，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不利的环境并没有改变君子气节，反而留清白芬芳于人间；“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
”陶渊明并没有因喧嚣的环境而心浮气躁，反而能够用“心远”而致“地自偏”的效果，用良好的心态创设美好的环境。
反之，如果心态不好，也会“良辰好景虚设”，“暮霭沉沉楚天阔”。
在“力尚足以入，火尚足以明”的条件下，如果怀着从众的心态而“随而止”，也会“不得极夫游之乐也”，不会发现“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。
这说明心态和环境是互相影响的，所以我们在不利的环境中，要发挥主观能动性，化不利为有利；在有利的环境下，要“居庙堂之高，则忧其民”“思谦冲以自牧”。
要知道环境影响心态，心态也会影响环境，二者互相作用，相辅相成。
有位名人说得好：
我们在无法改变周边环境的情况下，可以改变自己的心态。
面对浮躁的周边环境，我们有必要学学“心远地自偏”的陶渊明，切不可“扬其波”而“啜其醨”。
不但要远离尘垢，而且要改变不利环境，创设美好环境。
君不见，项羽面对敌强我弱的恶劣环境，破釜沉舟，示士卒以必死之心，结果楚军“以一当百”，终克强秦；还是这个楚军，在“四面楚歌”的心理战中，风声鹤唳，土崩瓦解。
这种心理战的功率于今发挥到了极致，球队之间进行心理攻防已到白热化程度，心理素质较弱的球队战斗力会大打折扣。
商战中的营销心理学是克敌制胜的法宝。
美伊战争中的双方不也都利用了心理战术且收到了实效吗？
我国首次载人航天飞行杨利伟在几位备选航天员中脱颖而出，良好的心理素质不也是胜出的必要条件吗？
为什么心理素质如此重要？
就因为在主观和客观这两大因素中，主观因素发挥着能动作用，在一定条件下会转化为物质力量。
在现代社会竞争中，如果你周边的环境不好，那就要更好的发挥主观能动性，争取事物向相反的方面转化，而不要一味抱怨环境。
二次大战盟军一位著名将军在困难面前总是抱着乐观向上的心态。
有人问他为什么能够这样，他回答说：
“我小时候在家中打扑克牌时，有时为抓到的牌很不好而恼怒，这时我的母亲告诉我，不要抱怨自己的牌不好，而要充分利用手中的几张牌。
”
中国有句古话说“运用之妙，存乎一心”，人人手中都会有几张牌，每个人手中的牌又是不一样的，这就如同面对的环境。
可以改变的是自己的心态，把现有的优势发挥到极致，从而改变环境。
我国航天工业集团有个著名的“三刀师傅”，那是由于他在为一个国防工业关键部件加工时，最关键的只有三刀，多一刀或少一刀，那么几十万人几十年的心血就要付之东流。
这位师傅虽然全身湿透，但是仍然用良好的心态圆满完成了任务，这不就是良好的心态转化为物质条件了吗？
不就改变了我国高科技环境了吗？
高位截瘫的史铁生和只能坐在轮椅中度日的霍金尚且用他们良好的心态为创设美好世界作出了巨大贡献，我们有什么理由不
环境与心态
“妈妈，丁香是臭的。
”我很小时，在第一次见到丁香这种植物是，脱口而出。
对丁香的印象，没什么特别。
几簇弯曲的“茎”，树色的小叶，不规则的花瓣，散发着一股难闻的气味。
它们就在我家门前，每年到了一定的时间便开放，然后随着一场细雨，凋落。
我不爱那味道，但无奈，必须天天从它底下走过。
然后，在少年时，开始研究。
丁香明明是臭的，为什么人们还要赋予它一个“香”的美名？
我站在丁香树下，久久思考。
却发现它没以前那样“臭不可闻”了，正巧，一阵清风吹过，树上的花瓣碰撞着，一串串的，发出噼噼啪啪的响声，一串受不了猛烈的撞击，跌了下来，落在地上。
我竟捡起它，而且竟深深地闻了下来。
啊，这哪里是臭，分明是苦，是苦涩的味道！
这令我想起了卧病在床的妈妈身上的那股中药味，心情一下子变得很差，丢下丁香跑了，我还是不爱丁香花。
后来，出外上学，每天顶着月亮上学，披着星星回家，渐渐忘却了丁香的存在。
在学校中的生活，有欢乐亦有不快。
学习压力、竞争、考试、人际关系，每天如此多的琐事，谁还有空关心丁香，那苦涩的东西？
在学校这个小社会锻炼了许多年，渐渐领悟了世俗道理，发现许多事情并不是一个“苦”字能说得清的。
然而，我常常自嘲，相信是这“苦”让人性变得坚韧了，并且能够领悟苦中作乐的道理了。
一日清晨，我没有原因的在门前散步。
昨夜下了一场雨，空气很凉。
我惊奇的发现，丁香花已开放了很久，而且这场雨已经让它全部凋落了，不规则的花瓣，撒了一地，像地毯，铺在我家门前。
我踏上去，软绵绵的。
不知怎么的，我竟一下子爱上了这苦涩的花，这散发着难闻气息的，苦涩的花。
它的香气，笼罩着我，一个涉世未深的孩子，它给了我成长的空间，一个狭小却包容一切的空间。
终于明白丁香究竟“香”在何处，不知何时起，我已经爱上了它，这苦涩的花。
环境没有变，只有人在变。
丁香没有变，只有我在变。
我们每个人内心都有一个上帝，那便是自身的心态，我们更像敬奉上帝那般保持着内心之精华，这样，世界都会为我们让路。
【篇二：
三年级环境保护作文三篇】
三年级环境保护作文
（一）
晚上快八点半的时候，我和爸爸妈妈一起把鱼缸的灯和氧气都关掉，把一些电源开关也关掉，然后我们关上灯就出门了。
我们来到街上的时候已经八点半了，可是外面还是灯火通明，爸爸说：
也可能是我们没有宣传到他们，还有很多人不知道这个活动。
妈妈告诉我：
这里是商业区，咱们还是到小区里看看吧。
我们又来到小区里看了看，很多人家都黑灯了，只有几家亮着灯，我数了数，一栋楼上有24户，只有7户还亮着灯，看来我们的倡议书没有白发，人们都很关心环保，很支持我们的活动。
明年我还要参加这个活动，我希望能有更多的人关心这个活动，如果我们每个人都能节约，就不会再有恶劣的天气，我们的地球妈妈也会变得更美丽!
三年级环境保护作文
（二）
今天，我在语文书上看到一幅漫画，画面上，一个长着木头脑袋的伐木人，嘴里叼着烟卷，双手挥舞着斧头，正在卖力地砍树。
一只啄木鸟站在他的肩膀上，一边叨着伐木人的脑袋，一边说：
这段木头里一定有虫
看罢漫画，令人深思。
这幅漫画强烈地讽刺了乱砍乱伐者的卑劣行为，有时候，有一些人还不如一只啄木鸟。
郁郁葱葱的树木，屹立在大地上，绿化着大地。
它吸入二氧化碳，制造出氧气。
而我们却是吸入氧气，呼出二氧化碳。
人类和树木是互相依存的，没有树木，我们就无法生存。
可是，现在有许多人把个人利益放在第一位，把金钱看得比树木还重要，乱砍乱伐屡禁不止。
这些伐木人为了个人利益，全然不顾生态环境受到破坏。
他可能没想过，如果大家都乱砍乱伐，给人类带来的只能是灾难。
树木除了能制造二氧化碳外，还能抵制狂风暴雨和洪水。
三年级环境保护作文（三）
星期六的下午，风和日丽，阳光灿烂，我怀着激动的心情去中原文化宫，和同学们一起参加熄灯一小时，保护地球生态环境的活动。
三点钟，我们班同学穿着校服，戴着红领巾，整整齐齐地站在了中原文化宫门口的台阶上。
我们有的同学拉着横幅，上面写着油田一小二一班熄灯一小时倡议活动，有的同学在上面举着旗，旗上写着油田一小二一班。
活动开始了，赵老师先给我们念了一遍倡议书，又带着我们喊了好几遍熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧!
然后，让我们自由结伴去大街小巷发倡议书，让更多的人知道今天晚上8：
30mdash;mdash;9：
30熄灯一小时，让更多的人来参与这项活动。
我和綦妙结伴一起去发倡议书，我们从文化宫一路走，一路发，来到了新蕾公园。
这里
的人可真多呀!
我碰上一个人就赶快递给他一张，还告诉他：
今天晚上熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧!
不知不觉，我的50份倡议书很快就发完了，我和綦妙又一路跑着来到了文化宫。
许多同学们早已经集合在那儿了，我们用最快的速度跑到了刚才举旗的位置。
不一会儿，电视台的叔叔采访了我和几个同学。
他问我：
通过这次活动，你有什么感受?
我想了想说：
地球妈妈忙了这么长时间，我们大家要一起努力，让她好好地休息休息吧!
希望大家都来参与这次活动。
他还问我们：
怎么节约电、水和纸呢?
我说：
没有用的电尽量不要用，出门前要把所有的电源都关掉。
我们说完以后，叔叔夸我们说得非常好。
最后，我们又站好了整整齐齐的队伍，赵老师又带着我们喊了几遍口号，活动就到此结束了。
下午回到家，我把今天晚上熄灯一小时，保护地球生态环境告诉了爷爷、奶奶，让他们也参加这项活动。
通过这次活动，我感受到了地球妈妈很辛苦，应该让她好好休息休息，我们地球上的每一个人，都应该积极地参加这项活动，献出自己的力量。
我觉得我们班今天组织的这项活动非常的有意义，通过我们的倡议和宣传，让更多的人知道了熄灯一小时，保护地球生态环境，参与了这项活动。
虽然这项活动已经结束了，但是在以后的生活中，我们还要把保护地球生态环境这个倡议坚持下去。
我们要节约每一度电、每一滴水、每一张纸，节约身边更多的能源，让地球妈妈多休息，变得更健康、更美丽!
【篇三：
周考作文】
阅读下面文字，按要求作文。
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。
沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：
有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
【解析】【审题指导】这是一则新材料作文，可以从一个角度出发，确立立意中心。
可以论述在困境中彰显生命智慧，也可以论述在逆境中也要活出自己独特的风采来。
也可综合立意，只要拥有一定的生存智慧，即使在困境中也能活出自己的精彩。
而生存智慧就是指顺应环境选择恰当的生存方式。
不同的生存方式可以活出同样的精彩，如仙人掌的蜷缩内敛，是自我保护、韬光养晦、做事低调、不事张扬、平淡低调……沙漠大黄舒展张扬...
【题目荟萃】在逆境中行走
困境中的伸与缩
困境中成就生命的精彩
在困境中彰显生存智慧
青山难阻白云飞
别样的绽放
善藏锋者成大器
【例文一】
尽显张扬之美
沙漠大黄向四面伸展着硕大碧绿的叶片，吸收每一滴落在叶子上的水导流到根部，开出娇艳的花朵。
如此张扬却不失美丽。
沙漠大黄向世人尽显了它的张扬之美，并活得灿烂。
张扬亦是一种美，如沙漠大黄一样美得灿烂，美得大气。
面对仕途不顺，我们听到“谪仙人”唱出的却是：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的从容自信。
虽然也曾有过短暂的苦闷与彷徨，也有过“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的感慨，但这都埋葬不了他内心那颗高傲而张扬的心。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”让我们见识了一个自信不屈的李白，一个乐观执著的李白；“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”又让我们见识了一个捍卫人格尊严胜过生命的李白，一个有着铮铮傲骨的李白。
他就是沙漠大黄的化身，用他的乐观与自信张扬着生命的永恒魅力！
文人雅士多崇尚内敛含蓄之美，殊不知自然的本质却在于它的自由张扬，无羁无绊，浑然天成。
曾几何时，人们可记得那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的雄浑壮阔。
一个箬笠蓑衣、竹杖芒鞋的苏轼潇洒走来，历经“乌台诗案”的梦魇，面对官场的险恶，他没有蜷缩内敛而是愈发地张扬生命的个性，释放生命的热情。
“酾酒临江，横槊赋诗”的丈夫气概，“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”的英雄豪情，还有那“侣鱼虾而友麋鹿”的隐者之乐，无不传达着东坡地豁达与释然，奏响着生命的华美乐章。
苏轼的人生亦如沙漠大黄一样，逆境而不折，困境而不倒，舒展碧绿的叶片，开出娇艳的花朵。
如此人生，活得坦荡，活得惬意，为了寻觅这样的人生，李耳可以身坐青牛，西出函谷关；范蠡可以抛弃将相之位，泛舟五湖；玄奘法师可以远赴天竺，九死一生。
张扬亦是一种美，一种永恒的生命之美，愿身处困境中的人们能够如同沙漠大黄一样，不畏风沙傲然独立，不改初衷张扬绽放!
【例文二】
生存的智慧
沙漠中骄阳似火，而仙人掌和沙漠大黄仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈与完美。
生活中我们常常会碰到如沙漠般恶劣的环境，而在这恶劣的环境中生存下去，每一个人都有自己独特的智慧。
秦朝末年，群雄逐鹿中原，顿时狼烟四起，烽火连天。
令人惊讶的是最后坐上龙椅的竟是一个痞子刘邦。
刘邦何以坐上皇位，这其中大半是依靠他手下那个传奇似的武将韩信。
正是这位淮阴少年摆下四面楚歌，设下十面埋伏将西楚霸王逼得乌江自刎。
是什么让韩信拥有
如此神通？
在我看来是经历耻辱苦难后练就的从容智慧。
当市井无赖用胯下之辱激怒韩信时，他放下了自尊，为了自己的将来，他蜷缩内敛，缓缓地钻了过去，而后在众人的嘲笑中从容站起。
在困境中，韩信收起了男子汉的自尊，蜷缩内敛如同沙漠中的仙人掌，于是他学会了宠辱不惊的从容，而这份从容也成就了他“汉初三杰”身份。
西晋时期，朝廷混乱，谋臣篡位，众人皆俯首称臣。
唯有嵇康仍然我行我素，不受召唤，过着属于自己的生活。
他是一个顶天立地的人，纵使深处险境，他也从来没有低下自己高贵的头颅，仍然日复一日潇洒饮酒抚琴。
张扬生命，向世人昭示着不屈，纵然友人来劝，他也要站在山林之中，绝不会去朝廷中阿谀逢迎。
一封《与山巨源绝交书》足以让世人见识到他的清高人格，生命即使短暂，嵇康仍然要张扬自然的人格，低头不是他的态度，内敛更不是他的作风，于是世人记住了他如花般灿烂的生命。
在困境中，嵇康就如同沙漠大黄一般，舒展生命，张扬自我，纵然面对死亡，也要在世间潇洒走一遭，舒展张扬，嵇康活得灿烂。
面对困境，每一个人都有自己独特的智慧，司马迁忍辱负重，蜷缩内敛，于是有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
屈原不同流合污，在困境中舒展张扬，于是有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的千古绝唱。
泰戈尔曾说：
“天空中没有鸟飞过，但我已留下痕迹。
”历史的长河中，生命的长流中，每一个人都有自己独特的智慧，在困境中无论蜷缩内敛还是舒展张扬，只要找到最适合自己的生存之道，纵使风云
变幻，沧海桑田，只要走过必会留下一番精彩！
文三】
不一样的绽放，一样的精彩
仙人掌和沙漠大黄总让我想起两个人：
庄子和孔子。
在干旱恶劣的沙漠中，仙人掌把叶片蜷缩成叶刺，以减少水分蒸发，而把自己最强大的储水系统——根部深埋地下。
它们总是喜欢只在陆地表面上露出一点点，但在地下却是纵横交错，极深极远。
它减少得最多，保存得最多。
庄子生活的时代就是这么一个弱肉强食，战火纷飞的年代。
百姓靡敝，生灵涂炭，统治者忘记了道义，只依靠武力而战胜别人。
庄子选择了避开尘世，而回归自然，从自然中获得超远的智慧。
庄子的智慧是飘逸潇洒的。
他并不需要太多的物质滋补，不需要太多的赞赏，不需要所有人都接受。
他认为：
“死生，命也。
其有夜旦之常，天也。
人之有所不得与，皆物之情也。
”既然如此，他便：
“已乎已乎，临人以德。
殆乎殆乎，画地而趋。
”好像仙人掌一样，陆地表面那么恶劣，何必在上面争夺许久呢！
不如钻入沙土，里面清凉湿润的多。
这样的处世风格，让庄子得以“全身尽年”，但至死都没有几个门人弟子，也没什么人了解他的思想。
沙漠大黄和仙人掌不同。
它们把叶片张得大大的，四面伸展以获得更多的雨水。
它们没有想过自己也许会成为沙漠中许多动物的盛宴，而只是把自己伸展出去，然后开出最灿烂、最夺目的花，让所有
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