湖北省麻城市木子店中心学校春七年级期中考试语文试题.docx
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湖北省麻城市木子店中心学校春七年级期中考试语文试题
绝密★启用前
湖北省麻城市木子店中心学校2016春七年级期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
39分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、下面各项中书写无误的一项是( )
A.踌躇深邃义愤填鹰来势汹汹
B.衰微仰幕可歌可泣妇儒皆知
C.彷徨羁绊家喻户晓迥乎不同
D.祈祷蹿掇锋芒毕露荒草凄凄
2、下列句子有语病的一句是( )
A.近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。
B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C.《校车安全管理条例》的实施,可以更有效地避免发生校车交通安全事故。
D.雾霾天气不但大大影响了城市的空气质量,而且加剧了城市的交通拥堵。
3、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )
生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的 ,有秋的 也有的 。
此乃亘古不变的自然规律。
A.奔放 成熟 萧瑟
B.奔放 萧瑟 成熟
C.成熟 奔放 萧瑟
D.成熟 萧瑟 奔放
4、下列加点字注音完全正确的一项( )
A.确凿(zuó) 菜畦(qí) 污秽(huì) 人声鼎沸(fèi)
B.骊(lí)歌 花圃(pǔ) 怪诞(dàn) 人迹罕(hǎn)至
C.讪(shàn)笑 炽(zhì)痛 嗥(hāo)鸣 锲(qiè)而不舍
D.亘(gèn)古 默契(qì) 迭(dié)起 鲜(xiān)为人知
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、现代文阅读(题型注释)
(三)说明文阅读
人生的极昼
如果给你一个选择题,让你选择:
南极考察人员在南极生存的最大威胁是什么?
冰川、寒冷?
还是食物、极昼?
相信很少有人选择极昼。
毕竟在大家的意识里,在南极,皑皑的冰川、极度的寒冷和急缺的食物一定是考察人员面临的最大挑战。
但事实上,南极考察人员的最大挑战并不在于这些,而是那里的极昼。
所谓极昼,就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象,一般只会出现在夏季和冬季。
当南极出现极昼时,北极就是极夜,反之一样。
一位南极科考专家说,在南极,每当出现极昼时,没有了黑暗,也就没有了日期,工作人员连续几十天都生活在金灿灿的阳光下,人的生物钟一下子就彻底紊乱了。
你困顿,你疲倦,但除了昏迷,你怎么也睡不着。
因为人们都习惯了在夜晚的黑暗中睡觉,一旦失去了黑暗,那四周皑皑白雪和灿烂阳光交织折射出的亮度让人很难闭上眼睛,即便你能睡着几分钟,也犹如在煎熬。
因此在南极,遭受雪崩和意外伤害的人数,远没有被极昼造成伤害的人员多。
极昼让人筋疲力尽,让人精神焦虑,让人神经系统紊乱,让人在整个南极大陆无处藏身,焦虑,烦躁,让人疯狂。
为了度过极昼期,考察人员做过很多尝试,包括加厚帐篷,增强帐篷内的阴暗度,甚至实验过在冰川和积雪下穴居等,但结果都不理想。
凡是到过南极经历过极昼的人,他们最大的愿望就是能够见到夜色,见到黑暗,这是他们生命的渴求。
渴求黑暗,黑暗成了生命的急需。
如果没去过南极,是怎么样也体会不到的,这说来也匪夷所思。
但事实上,在我们每个人的生命里都经历过极昼现象,有时苦难像皑皑白雪一样直刺你的眼,有时幸福又像灿灿阳光一样紧逼你的心内。
所以对待人生中的那些坎坷、磨难,抑或好运、甜蜜都应该坦然处之,它们共同构成了生命的昼夜,缺一不可。
5、文章开头设置选择题,并说“相信很少有人选择极昼”,其作用是什么?
6、“在南极,遭受雪崩和意外伤害的人数,远没有被极昼造成伤害的人员多”,极昼会给人造成哪些伤害?
7、联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达作用。
为了度过极昼期,考察人员做过很多尝试,包括加厚帐篷,增强帐篷内的阴暗度, 甚至实验过在冰川和积雪下穴居等,但结果都不理想。
8、文章最后一段画线句子有什么丰富的含义?
(四)现代文阅读
等你回家
陪一位父亲去八百里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车在乡间土路上颠簸着。
路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下。
天空很蓝,显得很高远。
父亲的心,却低落得如一株衰败的草,他恨恨地说:
“真不想来啊。
”
一路上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。
他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。
那个不孝子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。
他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了……
我坐在一边,听他痛骂,隐隐担着心,这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?
车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。
终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔之地。
开车的师傅说,到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:
“到了?
”一看表,快上午10点了。
他急了,说:
“也不知能不能见着。
”因为按这家戒毒所的规定,上午10之后,一律不允许探视。
他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。
办了相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑。
很快,他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人,脸上也无欢喜也无悲。
看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着,他在里头父亲在外头。
从他进来起,父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。
旁边,亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的,是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此,改了吧。
还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起,争着跟里面一个中年人说话。
中年人憔悴着一张脸,却一直笑着,一直笑着。
这时,他们中的一个,突然到探视室外面,叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人,不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪下来了。
“哭什么呢?
你会改好的!
”我听到那些人里的一个大声说。
探视时间快要过去了。
一直跟儿子对峙着的父亲,这时掉过头来。
我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的戚容,他低声说:
“里面的日子不好过的,看他,也黑了,也瘦了。
”
他转身问我:
“你有纸笔吗?
”
“当然有。
”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上,给儿子看。
里面的年轻人看着看着,神情变了,两行泪,缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字:
儿子,等你回家。
(选自《读者》2013年第6期)
9、请用简洁的语言概括文章的内容。
10、怎样理解文章第一段中的景物描写?
11、按要求品析下列语句。
(1)父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑(运用什么描写方式?
写出了什么?
)
____________________________________________________________________
(2)里面的年轻人看着看着,神情变了,两行泪,缓缓地从腮边滚落下来(年轻人的神情为什么会产生变化?
)
____________________________________________________________________
12、请赏析文章的结尾段。
13、阅读下面的材料,结合文章内容,谈谈你的看法。
(1)有这么一个故事:
儿子有病了需要妈妈的心,妈妈二话没说就把心掏给了儿子,途中不甚摔倒了,这时心说话了:
“儿子摔疼了吗?
”
(2)明星张国立的儿子因吸毒被抓,张国立第一时间在网络发表道歉信,并恳请社会:
“请理解一个父亲的心情,也请原谅一个儿子的错误。
”
评卷人
得分
三、文言文阅读(题型注释)
(二)文言文阅读
(甲)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
14、解释下列加点词.
蒙辞以军中多务________________ 即更刮目相待________________
父异焉 __________________ 日扳仲永环谒于邑人____________
15、翻译以下两个句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
____________________________________________________________________
(2)但当涉猎,见往事耳。
____________________________________________________________________
16、【甲】【乙】两文的内容都于学习有关,然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别,谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
17、历代读书人有很多勤学的例子传为美谈,并形成了家喻户晓的成语,你能试举一例成语并作简要介绍吗?
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏(题型注释)
(一)诗歌赏析
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
18、这首诗描写了西湖__________的明媚风光,抒发了诗人____________的感情。
19、请自选角度简析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一句。
评卷人
得分
五、语言表达(题型注释)
20、口语交际。
春节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,旁若无人。
母亲埋怨道:
“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机。
”父亲也感叹道:
“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。
’”
请你以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。
评卷人
得分
六、名著导读(题型注释)
21、名著阅读
外祖母坐在窗户下快速地织着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。
外祖母本人像铜铸的一般,——一点儿没变!
这段文字出自《童年》,《童年》是苏联作家___________以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别是《_________》《__________》。
评卷人
得分
七、默写(题型注释)
22、古诗文默写填空。
(1)此夜曲中闻折柳,_____________。
(2)马上相逢无纸笔,_______________________。
(3)看待别人的进步,我们要有发展的眼光。
正如《孙权劝学》中所说的“ _________________,___________________”。
(4)《木兰诗》中概括地写出木兰身经百战,凯旋归来的诗句是______,_________。
(5)黄河是中华民族的母亲河,自古以来都是文人们赞颂的对象,请你写出两句与黄河有关的诗句:
_______________,_______________________。
评卷人
得分
八、综合性学习(题型注释)
23、综合性学习。
改革开放以来,我国旅游业迅速发展,公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。
但从整体上看,我国公民的文明素质与快速发展的旅游业还不相适应。
七年级
(1)班举办“文明旅游”的语文综合活动,请你完成以下活动。
(1)仔细观察下面一幅漫画,分别用简洁的语言描述画面并揭示它的讽刺意义。
画面内容:
______________________________________
讽刺意义:
______________________________________
(2)2013年5月24日晚,网友“空游无依”发表一条新浪微博,他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”,“空游无依”表示这是他在埃及最难过的一刻,无地自容。
微博发出后,舆论引起轩然大波。
请你也写条微博,谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的看法。
(30字左右)
_________________________________________________
评卷人
得分
九、命题作文(题型注释)
24、以下两题选做一题。
(1)一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
不少于600字。
(2)爱是爱心,爱是美好的语言,爱是无私的奉献,爱会带给你无限温暖,爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是 ”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整,然后作文,不少于600字。
参考答案
1、C
2、B
3、A
4、B
5、引出说明对象——极昼;激发读者的阅读兴趣。
6、生物钟彻底紊乱;困顿,疲倦;睡不着;让人精神焦虑(烦躁、疯狂);让人神经系统紊乱。
7、写出了南极科考人员对黑暗的渴望(对生命的渴望)。
8、生命的历程不是一帆风顺的,有顺境也会有逆境,我们要有一种平和的心态去坦然面对,遭遇逆境不垂头丧气,遇事顺利不忘乎所以。
9、“我”陪一个父亲去戒毒所所探视并感化他儿子的故事。
10、运用反衬手法,以乐景写哀情,并运用比喻,传神地写出了父亲深深的哀愁。
11、运用动作描写,表现了父亲挂念儿子、急于见到儿子的心理。
儿子先是嘲讽后流泪,可见是父亲的宽容,人间真情与爱心融化了儿子的心。
12、点题,突出父亲的形象,并表明了父亲的态度:
不会丢儿子不管,社会也不会抛弃你,只要你好好改造,重新做人,我们会等你回家。
13、例:
父母对子女的爱是伟大的,他们会宽容犯错的孩子。
14、推脱 重新对······感到诧异通“攀”,牵,拉
15、同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都开始宴请他的父亲,有的人花钱求仲永提诗。
只要粗略地阅读,了解历史罢了。
16、一个年长好学,学有所成;一个年幼不学,泯然众人。
课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性。
17、略
18、早春喜悦
19、此联写花草,着重表现诗人的主观感受;“渐欲”“才能”两个词语富于动态地表现了“乱花”和“浅草”的勃勃生机;从“乱花渐欲迷人眼”这一联里,透露出另一个消息,那就是西湖的花很快就会姹紫嫣红的开遍。
(只要从其中一个方面回答完整即可)
20、示例:
乐乐,新春佳节,本应是一家人团聚,享受快乐的时刻,你却不停的玩手机,这样会不断拉大与家人之间的距离,而且经常玩手机也不利于视力呀。
所以你还是放下手中的手机,多与家人聊聊,增进感情。
(危害1分,建议劝告1分)
21、 高尔基 在人间 我的大学
22、 何人不起故园情 凭君传语报平安 士别三日 即更刮目相待 将军百战死 壮士十年归 .黄河之水天上来 奔流到海不复回。
23、 画面内容:
一男子双手攀挂在景区的千年古树上,让其女友拍照留念。
讽刺意义:
讽刺了一些人旅游文明素质(道德水平)低下。
//讽刺了一些游客任意破坏景区名树古树(旅游资源、景区公共财物)。
示例一:
丁锦昊的“到此一游”给埃及的卢克索神庙带来了伤害,同时损害的还有中国人的形象,旅游者要记住,出去,你就是中国!
示例二:
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,遵守旅游文明行为规范。
24、因为有了期盼
因为有了期盼,所以有了等待的心情。
这心情有时候很美,有时候却很无奈。
几多等待,几多绝望,于是又有了新的期盼,新的等待。
——题记
夜凉如水,我静静地走在石块铺成的小道上。
突然,一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意。
我随着声音发出的方向望了过去,原来是一个小女孩,她手上拿着一个小铲子,蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹,你蹲在地上在干些什么呀?
”我疑惑地上前询问她。
“这位大姐姐,我正在种草莓呢!
”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音。
我这才看见这个小女孩的样子:
扎着两个长长的小辫子,红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容,一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力。
“种草莓?
小妹妹,不要再种了,这里的气候不适合栽草莓,不会有结果的,快回家吧!
要不你告诉我你的家在哪里,我送你回家?
”我心里想,小孩子做什么事情都是三分热,过一会儿就会把它忘记了,谁还会记得这件事啊?
“姐姐,我相信草莓一定能种活的,谢谢你。
草莓成熟了,我一定会拿给姐姐看的。
”回答我的是小女孩坚定的话语。
说完,小女孩又蹲在地上种起了草莓。
看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子,顿时,她在我心中的形象变得高大起来。
时光飞快地流逝,不知道过了多久,我也渐渐淡忘了那个小女孩。
“叮咚,叮咚。
”门铃欢快地响了起来。
我快步走过去,打开了门,映人我眼帘的是一个穿着粉红色连衣%下篇中考满分作文经典范本
天空中不知什么时候飞起了风筝,寂寞的鸟儿围着它盘旋,不知这是不是天堂的外公带给我的问候一…
爱是心中的蔷薇,永远不会败落。
爱是温暖
你的这份爱,让我记住了你
静静的却不孤单,相依也是一种温暖。
我们的空空的心,总是会被彼此填满。
简简单单的快乐,充满了温暖的时光。
——题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。
老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起,开始了我们的铁杆生涯。
我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟,坐在一起没讲一句话,你我都是慢热的人,而且都被朋友伤害过,背叛过。
再也经不起一丝的伤害。
所以都躲在自己做成的壳中,怕太阳灼伤我们的皮肤,怕坎坷的路会伤害我们,对我们而言,只有自己才是最安的。
但我们又是幸运的,可能是因为我们总是逃避别人的关心,才会发觉我们的相像,我们才会彼此靠近,彼此吸引,仿佛是时间的怂恿,我们每分每秒都在靠近,竟是这样,我们就变得亲密无间,在别人眼里,我们都很冷漠,其实只有我们自己才知道我们并不冷漠,我们彼此了解,彼此依赖,彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下,在草地上用慵懒的姿势彼此依偎,聊天,开玩笑,讲在大家面前不敢讲的话,分享彼此的秘密。
看着碧蓝的天,洁白的云,感受着微醺德裹挟着青草味的风,懒懒的阳光,心里平和得像两个安详老太太,坐在海岸边静观云卷云舒,潮起潮落。
简单的快乐,总是喜欢这样的午后,和云和你一起悠然度过,静静的却不孤单,相依也是一种温暖。
似乎无论世界发生了什么变化,在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。
我会飞过你的天空,而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果,沿着思念的小道,延伸到重逢的终点。
我们空空的心,总会被彼此填满。
只要我们在一起,每时每分,都有幸福的身影;每分每秒,都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了,在最近的一次见面中,我们依旧熟络,吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜,逛街时会买姐妹装。
聊天时我们发现,就在那温暖的时光中,我们的壳被温暖的阳光融化,同时融化的还有我们坚冰般的心,我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候,回忆起那温暖的时光时,心头肯定会有一股暖流流过的。
我会永远记着你的。
【解析】
1、试题分析:
错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。
用反选排除法,有错就排除。
A“鹰”为“膺”,B“儒”为“孺”,D“凄”为“萋”,答案为C。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2、此题考查修改病句。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
B.成分残缺,应该在句末加上“措施”。
点睛:
病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。
3、此题为词语理解与运用能力的考查。
只要明白词语的大概意思,根据夏秋冬三个季节的特点选择即可,“成熟 、萧瑟”都是形容秋天的,根据句意可知应先写秋天的成熟,再写秋天的萧瑟,所以应选A。
4、此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
A确凿(záo) C炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 D鲜(xiǎn)为人知。
故选B。
5、此题考查语段在文章中的作用。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理而给人知识的文章体裁。
如果文章以列举或以讲故事的形式出现,一般是为了引出说明的对象,引起读者的阅读兴趣。
开头设置选择题,并说“相信很少有人选择极昼”,引出说明对象——极昼;激发读者的阅读兴趣。
6、此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
认真阅读第四段,提炼相关信息即可解答此题。
7、此题考查对说明文语言生动性的理解。
解答先解释这个词语的意思,再说出该词运用好的原因。
“很多”“甚至”写出了南极科考人员对黑暗的渴望。
8、此题考查的是学生对重点句子的理解,要结合文章中心来作答。
这句话是说生命的历程不是一帆风顺的,有顺境也会有逆境,我们要有一种平和的心态去坦然面对,遭遇逆境不垂头丧气,遇事顺利不忘乎所以。
9、本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为:
什么人在什么情况下做了什么事,结果如何.注意表述的简洁通顺。
10、本题考查环境描写的作用。
自然环境的作用一般有:
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
这里是运用的反衬手法,以乐景写哀情,并运用比喻,传神地写出了父亲深深的哀愁。
11、本题考查句子的赏析。
语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式