幼儿园户外活动方案.docx

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幼儿园户外活动方案

2020年幼儿园户外活动方案

2020年幼儿园户外活动方案

为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

那么你有了解过活动方案吗？

下面是为大家收集的2020年幼儿园户外活动方案，希望对大家有所帮助。

2020年幼儿园户外活动方案篇1

活动前言：

华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。

因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。

在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受。

能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐！

活动目标：

1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。

激发爱护动物的情感和保护环境的意识。

2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。

3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。

4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。

活动时间：

20XX年4月17日周六或4月24日周六

活动地点：

活动参与人员：

2位老师、自愿参加的家长和幼儿

活动费用：

预计一大一小90元，两大一小155元。

线路安排：

幼儿园——华庄农业园区

活动形式：

自驾游

活动准备：

1、幼儿经验准备：

学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。

2、家长准备：

照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。

3、教师准备：

游戏材料的准备、家长联系方式。

活动安排：

一、星期六早上8：

30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。

二、游玩华庄农业园区

1、9：

30——10：

45幼儿集体表演和亲子游戏。

大脚小脚对对碰：

准备：

绳子若干。

小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。

推小车：

准备：

幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。

小蜗牛爬爬爬：

准备：

人数相等的小旗。

幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。

2、11：

00——12：

00中餐

3、12：

10——13：

00父母带领宝宝“寻找春天”。

4、13：

20——15：

00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。

“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。

“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。

5、15：

15华庄门口集合，拍合影。

6、15：

30返回，活动结束。

注意事项：

1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。

2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。

3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。

4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。

5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。

6、请家长们随身保管您的贵重物品。

7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆！

在美好的回忆中健康快乐的成长！

活动主要负责人：

家委会成员及班内老师。

2020年幼儿园户外活动方案篇2

活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。

本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。

并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备：

1、活动器械每人一件。

2、音乐：

行走—节奏乐“打猎”；队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：

旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、互动游戏：

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：

拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

五、活动结束：

幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退常。

活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。

此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。

活动的’成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：

活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。

幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。

放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

2020年幼儿园户外活动方案篇3

设计意图：

幼儿之间喜欢互相帮助的，充当送信小天使使他们向往的，充分利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参与意识和互相配合的能力。

并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区别，使幼儿在快乐中学到了知识，增长了见识，丰富了幼儿认知领域。

活动目标：

1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。

活动准备：

纸箱制成的邮箱，自制邮件若干，彩色几何图形若干，小纸盒2个。

活动过程：

1、教师带领幼儿到户外操场上，做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：

师说：

“孩子们，今天咱们玩一个《送信小游戏》，你们喜欢做送信的小天使吗？

那么今天我们就去体验一下，好不好？

2、教师先带领幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿熟悉送信的过程和要说的话语，教师和幼儿一起说唱儿歌。

小儿歌——小小邮递员

咚咚咚，谁呀！

我是小小邮递员啊！

哪里来的信啊！

ⅹⅹ来的信啊！

送给谁啊！

送给ⅹⅹ！

3、教师说明游戏的过程和基本要求：

首先将幼儿分成两大部分，一部分时送信员，一部分是接收员，要求幼儿按照要求将信送到幼儿的手中，教师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片，并要求送信员按指定的要求去那不同的几何图片，去送给指定小朋友，同时送到后，接收员要仔细检查是否正确，并作出感谢。

4、幼儿分组进行游戏

要求幼儿在游戏活动过程中，说儿歌，渲染气氛，增加幼儿的兴趣和参与意识。

邮递员：

“叮铃铃”。

接信员：

“谁啊”。

邮递员：

“我是送信的邮递员啊”。

接信员：

“哪里的信啊”。

邮递员：

“**地方”。

接信员：

“送给谁啊？

”

邮递员：

“第**个小朋友”

可以角色互换后，另一名幼儿重新到教师那里取信，游戏可反复进行。

5、游戏结束。

带领幼儿一起收拾收拾物品，一起走出游戏场地。

活动反思：

通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊和相互帮助的决心，体验到集体合作的快乐和满足，并能在游戏活动中增强了幼儿的自信心。

满足了幼儿的愿望，体验了自己做事成功的乐趣。

2020年幼儿园户外活动方案篇4

设计意图：

晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。

为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。

在该活动中，纸板经历小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。

在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，发展了身体控制能力和动作的协调性。

活动名称：

运送蛋宝宝

适合班级：

中班

活动时间：

活动人数：

10—15人

活动目标：

1．学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体控制能力。

2．体验与教师、同伴游戏的快乐。

活动准备：

1．人手一块纸板，有红、黄、绿色；用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个。

2．录音机，音乐磁带。

3．情境创设：

红、黄、绿三条不同颜色的路。

活动过程：

一、师幼听音乐共同做纸板操

师：

老师要和你们一起做游戏了。

请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧！

二、幼儿自由玩纸板

师：

纸板不光好看还好玩呢！

请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。

1．自由探索玩纸板。

2．交流、分享玩纸板的方法。

师：

你们刚才是怎么玩的？

幼：

将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。

幼：

轻轻把纸板向上抛，然后接住。

幼：

将纸板顶在头上，慢慢往前走。

三、幼儿多人合作玩纸板

师：

刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。

现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢？

师：

刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。

要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗？

师：

现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从许多小沟上跳过去。

师：

现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，小心不要走到小路外面去。

师：

三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗？

四、运送蛋宝宝

1．纸板大变身。

师：

现在我要变魔术了！

我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。

纸板变成小拖车了！

拖过来，拖过去，好不好玩？

师：

你们想不想把纸板变成小拖车？

也像老师这样来变个魔术吧！

师：

你拿的是什么颜色的小拖车？

拖着你的车走一走吧！

2．创设情境，幼儿初次运蛋。

师：

鸡妈妈生了许多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可着急了！

她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们愿意吗？

师：

等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。

如果是红色的小拖车，就运一个红色的蛋；如果是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋；如果是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢？

你们一定要小心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。

3．简单交流，幼儿再次运蛋。

师：

你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。

你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的？

师：

鸡妈妈还有很多蛋，我们还要运两次。

地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。

4．师幼共同庆祝运蛋成功。

活动规则：

地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。

最后沿着路线拖物走。

活动反思：

通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。

在这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的经验，所以教师创设了相应情境，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了玩纸板的趣味性。

在玩纸板的过程中，教师始终以玩伴身份参与其中，激发了幼儿的活动兴趣。

孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体，发展了跨跳、平衡等能力。

在这一环节中，教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情。

生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术”的要领。

虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作，但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的。

而让幼儿分辨自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。

通过创设情境，幼儿初次运蛋。

游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点。

活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透，如：

拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教育的整合性。

最后沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力。

这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣。

幼儿园中班户外活动方案设计意图：

晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。

为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。

在该活动中，纸板经历小小的…