五年级语文上册教学案设计.docx

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五年级语文上册教学案设计

教学案

（试用）

学校：

忠孝小学

年级学科：

五年级语文下册

任课教师：

曹丽梅

学期教学计划

教学进度表

周次

起讫月日

计划进度

班级学生基本情况

检测记录

项目

姓名

检测记录

项目

姓名

课题

课型

总课时

第课时

教学目标

教学过程

先行独立学习

（学习任务以先行学习单形式呈现）

迁移导入

先学检测或展示

课堂交互学习

环节一

（学习任务可以以课堂学习单或导学案方式呈现）

环节二

环节N

整体达标检测

拓展巩固练习

教学反思

关于使用新版《教学案（试用）》的通知

各乡镇中心学校，直属学校：

为了进一步规范教师教学行为，提高课堂教学效率，根据新学年教育教学要求和征求到的广大教师建议，我们对2015年秋季学期统一使用的《教学案（试用）》做了进一步修订，现将新版《教学案（试用）》（电子版）发给你们，请各学校按照要求执行。

1、《教学案》内容要体现“少教多学，学导融合”的理念，体现学习方式多样性（自主学习、合作学习、探究学习），体现学生独立思考、讨论互学、分享展示、表达交流、动手实验。

2、将高效和学生发展作为课堂教学的最根本追求，遵循效率基本原则，关注学生根本需要。

以学生交互学习为主要环节，以成果展示和达标检测为主要手段，使教学过程成为学生理解、思考、探索、收获的过程。

3、《教学案（试用）》遵照统一性和自主性相结合的原则。

各学校根据学校实际和学科特点，可以对《教学案》板式进行必要修改，适当增减内容。

要以中心学校和直属学校为单位，形成规范、统一的要求。

民和回族土族自治县教育局

二〇一六年八月二十六日