战后日本经济高速发展的原因辛志廷.docx

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战后日本经济高速发展的原因辛志廷

战后日本经济高速发展的原因

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学号：

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院系：

人文学院

专业：

历史学

年级：

12-8班

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完成日期：

2016年4月20日

中文摘要

【摘要】自战后以来，日本经济取得了高速的发展。

究其原因，日本的民主改革，为经济恢复和发展奠定了民主的环境。

由于国际形势的变化，美国由打压日本变为扶植日本。

同时，日本抓住良好的良好的国际机遇，使日本经济迎头赶欧美国家。

日本政府对教育的重视，为日本提供大量的人才。

再加上日本政府的宏观调控。

这些因素成为战后日本经济的恢复并取得高速发展的主要原因。

Abstract

SinceafterWorldWarII,theJapaneseeconomyhasmaderapiddevelopment.Thereason,thedemocraticreforminJapan,economicrecoveryanddevelopmentlaidademocraticenvironment.Duetochangesintheinternationalsituation,theUnitedStatesbyJapanbashingvariabletopropupJapan.Atthesametime,Japantoseizethegoodgoodinternationalopportunities,theJapaneseeconomyhead-oncatchupwithEuropeandtheUnitedStates.Japanesegovernmentattachesgreatimportancetoeducation,Japanprovidesalotoftalent.CoupledwiththeJapanesegovernment'smacroregulationandcontrol.ThesefactorsbecomeJapan'seconomicrecoveryaftertheSecondWorldWarandachievedthemainreasonfortherapiddevelopment.

【关键词】：

日本；美国；民主；教育;宏观调控。

Keywords：

Japan；America;Democratic;Education;Macro-economicControl.

引言

研究这个问题的史学家和学者们可谓众说纷坛。

他们从不同的立场、不同的层面来阐述战后日本经济高速发展的原因，概括起来这些原因有战后日本的教育、美国的扶植、国际战略机遇期的出现、政府的宏观调控、日本的民主改革等，使我们对此问题有了相对的了解。

但是研究者们大都就某一原因进行论述，很难让读者们对日本战后经济高速发展的原因有个系统性的认识。

战后日本经济的高速发展有着主观和客观的原因，在客观方面源于美国对日本进行的民主改革，为日本创造一个民主的环境，以及美国的扶植和有利的国际环境；在主观方面，在民主的环境下日本重视教育的发展，加大对教育的投入并对教育进行适时的改革，这位日本提供了大量优秀的人才，这是日本经济得以快速发展的主要因素；日本政府善于抓住机遇，制定有利于日本经济持久发展的各项政策。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降，由于盟军对日本国内的空袭，导致日本国内遍地的废墟，满目疮痍，当时的日本死亡人数有668315人，其中99.5％是在空袭中丧生的，空袭导致日本的建筑物大面积的毁坏。

另外在二战前日本有56种产业的生产设备，在战后，日本仅存水力发电等五种尚具生产的能力，其余的产业全部被破坏殆尽，再加上战后日本海外殖民地的完全丧失，工业生产所需要的原料材料无法获取，国际市场完全丧失，当时的日本经济几乎陷于瘫痪。

直到五十年代初日本经济才有了一定的恢复，等到五十中期开始快速发展，到了1968年日本的国民生产总值跃居世界第二位，成为仅次于美国的资本主义国家。

是什么原因使日本在如此短的时间里从一片废墟变为举世瞩目的经济大国。

笔者通过查阅相关资料和书籍，认为应从以下几个方面进行分析较为全面。

一.二战后日本所面对的良好机遇

战后日本经济取得了高速发展，它是有着特定的外部机遇。

如美国对日本的民主改革；冷战导致美国对日本的扶植；战后国际市场上原料和燃料价格的长期偏低；第三次科技革命的兴起等，都给战后日本经济的发展提供了良好的机遇。

（一）战后美国对日本的民主改革

战后日本实行的民主改革是日本经济快速发展的政治前提。

战后的日本被美国单独占领，美国为了消除日本在亚太地区对美国的威胁，美国占领当局在“民主化”和“非军事化”的口号下，对日本进行了比较彻底和全面的资产阶级民主化的改革。

尽管这次改革在后来掺杂了美国全球战略的利益要求，使这次民主改革不是很彻底。

但是通过这次改革，最大限度的去除了日本的封建残余，为日本经济快速发展奠定良好的民主基础。

其改革内容如下：

1从法律上消除军国主义和封建残余

在二战之前，《大日本帝国宪法》是日本的“钦定宪法”。

但是此宪法带有强烈的军国主义色彩，并保留大量的封建残余，它对人民的民主权利进行了彻底的剥夺，而且是日本成为亚洲战争策源地的祸根。

欲对日本进行民主化改革，必先废此宪法。

美国在占领日本后，在占领当局的领导下，日本于1946年11月制订了一部新的宪法，即《日本国宪法》，从1947年5月3日起生效。

后者相较前者有了很大的变化，当然这些变化是朝着民主的方向。

《日本国宪法》确立了以议会为中心的议会制君主立宪制，议会有独立行使立法的力，并且内阁由议会选举产生，对议会负责。

《日本国宪法》使日本真正走上了资产阶级君主立宪制的道路，实现了政治体制的民主化。

此部宪法是日本民主道路上的里程碑，促进民主政治改革和经济复苏。

根据这部新宪法，日本国民获得了思想、言论、学术、宗教信仰等政治上的民主自由权利。

战后，可以自由的发表言论、写作，做自己愿意干的事。

即在遵守宪法的原则下国民大众均已获得了一切民主自由权利，从而使国民的思想获得了解放，得以发挥其无限的潜在力量。

这部宪法颁布后日本民众欢欣鼓舞，以更大的热情投入到日本战后的重建中。

2去除农村的封建关系

1947年到1950年的日本进行了“农地改革”（土地改革），他的主要内容是日本政府低价收购地主的土地再低价转让给农民，成为自耕农，也使日本由地主土地所有制变为农民土地所有制。

这是一种非暴力的将土地分给农民的手段。

经过农地改革，大部分农民变为自耕农，封建寄生土地制基本上被消灭，使得长期以来残存在日本资本主义肌体上的封建地主作为一个阶级基本上被消灭，日本农村开始形成以自耕农为主的新土地所有者。

日本土地改革去除了农村的半封建土地所有制，提高了农民的劳动积极性，解放了农村生产力，使农业劳动生产率得到显著的提高，迅速在战后恢复了粮食生产，为工业的恢复与发展提供了原料，使广大农民的生活逐渐富裕起来了，日本社会消费能力提高使国内市场得到了扩大。

日本经济评论家西忠雄认为富庶的农村的发展是日本社会长期稳定、经济不断发展的最根本原因。

3去除经济领域的封建因素

日本财阀由来已久。

就其起源来看，在幕府统治时期，财阀就已经出现，如日本著名的往友财团在17世纪就已形成。

明治维新后，随着日本经济的发展，以血缘为中心的封建财阀大量形成，如三井、三菱、安田等。

对内这些财阀控制着日本的经济命脉，对工人进行残酷剥削；对外，由于利益的需求，要求发动侵略战争，是日本对外进行侵略的急先锋。

通过美国占领当局调查，指名“十大财阀”（如三井、三菱等）的56人为财阀家族，并对它们实施“解散”，从而使财阀家族退出日本财界。

后来由于美国对日本占领政策的转变，“解散财阀”进行的并不是很彻底，但铲除了日本财阀封建家庭式的统治，为企业间的竞争增添了活力，促进日本企业管理的现代化。

此外，在美国占领当局的领导下，日本还对劳动立法、警察制度、公务员制度等广泛领域进行了民主主义改革。

吉田把它称之为“不流血革命”。

解决了明治维新时遗留下来的历史任务，沉重打击了日本法西斯军国主义势力，最大限度的清除了日本的封建因素，使日本的资产阶级民主化进程大大加速，促进了日本经济的恢复和发展。

日本的民主改革使日本的军国主义和封建势力受到很大程度的打击，虽然没有彻底清除，但最大限度的扫除了战后日本经济恢复和发展的阻碍因素，提供了有利于经济发展的民主环境。

（二）美国对日本由限制到扶植

二战结束后，美国对日本进行军事占领。

在占领初期，美国虽然对日本进行了一系列改革，但是主要目的是为了更好的控制日本，并没有对日本糟糕的经济给予援手。

1949年新中国建立后，美国失去把中国变为在亚洲对抗苏联桥头堡的机会。

面对这一情况，美国决定改变对日本的政策，即由限制日本变为扶植日本。

美国对日本政策的转变是出于美国实现全球战略的需要，对日本进行经济的援助以及军事和政治的保护。

例如，1946-1950年美国向日本提供的援助和贷款金额达30亿美元。

美国并于1951年同日本签署了《日美安全保障条约》，依据该条约美国可以在日本驻军，使日本受到美国的“保护”，这样就减轻了日本的军费负担。

据统计，1970年日本的军费负担约等于美国的1/47、苏联的1/25、法国的1/4。

这样，日本就能把大部分的人力、物力、财力、技术开发集中于经济的发展中。

此外，由于1950年朝鲜战争的爆发，美国直接把日本变成美军的军事基地和物资供应地，对日本的各种产品和劳务进行“特需”订货。

在朝鲜战争期间，日本在军用物资方面的订货收入就达到了10亿美元，合3600亿日元。

这样就使日本经济持续的受到这些巨额资金的支持。

日本经济企业规划厅在总结这段历史时就指出：

“由于朝鲜战争，日本才找到了活路，从这个意义上说，朝鲜战争是日本起死回生的灵丹妙药。

”同时，美国为了更好的帮助日本，美国成为日本商品的主要出口国。

并于1953年9月15日与日本签订一项商业协议，按照协议日本的各种商品可以自由的进入美国市场。

此后，日本的商品出口很大程度上依赖美国市场，50年代日本对外出口贸易美国市场占了1/3，到了60年代仍为30%左右。

总之，二战后美国出于自身利益的考虑，对日本的经济、军事和政治进行全方位的扶持，节省了日本大量的军费开支，并为日本提供经济援助，对战后日本经济的恢复和发展起着非常重要的作用。

（三）国际战略机遇期的出现

国际战略机遇期是：

指人类历史发展中的一些特定时期，与其他时期（国际战略间歇期）相比，这些特定时期是有利于国家迅速崛起的多重机遇的重合期。

一段时间要成为国际战略机遇期，一般包括三个条件：

一是要有较好的和平环境，主要的国家没有爆发全面战争的可能性；二是出现能够促进生产力跳跃发展的重大发现与发明；三是世界经济的持续发展。

根据这三个条件分析，二战后就出现了一次国际战略机遇期。

首先，这次国际战略机遇期出现了科技革命的第三次浪潮，这次科技革命相比前两次规模更大，各种新科技、新技术如井喷式出现。

这为日本引进科学技术提供了便利。

其次，二战后，第三世界的国家纷纷获得独立，它们急于恢复和发展在战时遭到破坏的经济。

由于第三世界国家有着世界上大部分的资源、能源，所以它们大规模的出口本国的矿产资源和能源，以换取发展本国经济的资金。

为此更是提出了“出口即出路的口号”。

这就导致世界市场上矿产资源和能源产量激增，供应充足，且价格低廉。

这位日本进口原料提供极大的便利。

如中东地区，石油资源蕴藏量丰富，出口石油成为该地区的主要经济来源，而日本是一个石油资源贫乏的国家，日本所需石油绝大部分依靠进口。

美国对日本政策的转变和国际战略机遇期的出现，为战后日本经济的发展了有利的环境，使日本获得来自美国大量的经济援助，以及有机会获得先进的科技和廉价的资源和能源。

但这些只是战后日本经济高速发展的外部成分。

事物的发展需要内因和外因的共同作用，其中内因对事物的发展起着决定性的作用。

对于战后日本经济发展来说也是如此。

二.日本政府的政策为日本经济发展提供持久动力

俗话说：

打铁还需自身硬。

日本政府清楚的认识到美国不会一直对日本进行如此的援助，这些良好的国际机遇也不会一直出现。

为此日本制定了一系列的政策，从而对这些机遇进行充分的利用。

（一）战后日本的教育和教育改革

战后的日本政府认为：

只有教育才是重建日本的原动力。

在经济的发展中，需要各种各样的的人才。

而人才的培养需要良好的教育，俗话说：

百年树木，十年树人。

战后日本经济的快速发展，举令世人瞩目。

究其经济快速发展的原因，其中日本重视教育，重视科技通过大力发展教育事业，培养大量的优秀人才，是日本尽力在战后快速发展的原因。

日本前首相鸠山由纪夫曾说：

“人是我国的财富，教育是国政的基本”。

要想达到使国家富强的目的，发展教育是必须而行的，明治维新时，日本政府通过教育改革，确立了近代教育制度。

二战结束后，日本经济百废待兴，日本政府和国民更是意识到了教育对恢复经济的重要性，对日本的教育实行了改革，把义务教育年限由六年延长为九年。

1重视理工科教育

日本在战后为了经济的发展，不断对企业的设备进行更新和技术改造，这样就需要越来越多的各种科技人才。

但是在日本经济高速发展以前，日本的教育早存在着重文法轻理工的倾向。

日本大学毕业生的理工科人数和其他发达国家相比，比例是较低的。

如1957年理工科毕业生站大学毕业生总数的比例，前苏联为75%、美国为50%、日本为26%。

（包括农、医和水产，纯属理工科尽有16%）所以，当时的日本高速发展的经济对技术人员的需求与理工科的人数是不能满足的，这就迫使日本不得不加大对理工科教育的重视程度。

随着日本进行了学科调整，增加了工科系的设置。

并根据《关于适应时代要求的技术要教育的意见》（1956年）中的要求“应有计划的压缩文法科扩充理工科”根据这一文件要求，从1961年开始日本政府大量增招理工科大学生。

为日本各行各业提供了大量掌握现代生产技术人员。

在1961年四月新设高等专科学校，日本文部省向国会提出了《学校教育法的修订法案》。

并于同年6月份获得通过。

根据这一法案日本政府于1962年开设高等专科学校，专门培养中等技术人才。

这就填补了二战后由于日本工业专门学校全部升级为学后造成中级技术人才的空白。

根据《文案部统计要览》，从1965到1973年高专的毕业生总人数为40438人这其中有3.8万多人担任工业部的中级技术人员。

高专的成立，是二战之后日本高等教育改革的一个转折点，是高等教育结构二单一型解体的标志，高专是与日本经济高速增长的需要完全相适应的，它作为日本经济提高大量的中级技术人才，为二战厚的日本经济的高速发展做了重要的贡献。

2重视对教育的改革

在50年代，日本的科技教育对于专业知识的重视高于对基础知识的重视，造成了培养出来的技术人员很难适应来自对于技术革新带来的变化，文部省1959年发表的《我国的教育水平》，对日本，美国，苏联这三个国家典型工业大学的各类和科学教育时数做了分析，美苏在科学技术教育方面是从自然科学基础知识，专业基础知识为重点，把50%的时间用于自然科学基础知识和专业基础知识，而日本用于自然科学基础知识和专业基础知识的时间仅占26.8%。

这样虽然在50年代为日本培养了很多的专业技术人才，但是在进入60年代，由于科学技术的飞速发展，新发明的应用周期变得越来越短，知识的更新周期也越来越短。

日本政府和企业发现50年代培养的人才由于基础知识的缺乏，已经不能适应知识的更新换代。

企业界呼吁政府进行教育改革，加强学校的基础知识教育，特别是专业基础知识的教育。

因此，1963年经济审议会在《关于人的能力政策的咨询报告》中强调：

为培养在自主技术开发中做出贡献的有独创性的人才，必须重视基础教育，所以，重视调整高等教育的课程结构，重视基础知识和专业基础知识的教育成为60年代课程改革的主要特征。

战后日本把教育作为一项重要的国策，日本前首相福田曾说：

人才是国家发展的动力是国政的基础。

普及义务教育和发展高等教育，始终把教育放在发展的突出位置，为日本经济的发展培养各种各样的人才，为战后经济的腾飞提供了智力支持，据统计，日本战后经济增长的60%是靠技术取得的，而技术的进步是来至于人才的培养，教育对日本的经济发展起着至关重要的作用！

有这些人才作为后盾，日本政府制定了有利于经济发展的各种政策。

（二）战后日本政府的宏观调控

二战后，受战前美国罗斯福新政的影响，面对战后的一片废墟，各主要资本主义国家纷纷采取国家干预经济的经济政策，战后的日本政府也不例外。

二战后出现第三次战略机遇期，新科技、新技术纷纷出现，再加上日本对于教育的重视，使日本拥有大量的人才，这为日本政府制定一些经济政策提供内部和外部的条件。

1引进外国先进技术的政策

二战后，第三次科技革命兴起。

借此时期，日本确立把引进先进技术，即“吸收性战略”，作为一项基本国策。

日本的技术引进为日本节省了大量在技术方面的投入。

战后日本仅用15年的时间就吸收了全世界半个世纪开发的先进技术，仅以60亿美元的代价就获得了其他国家花2000亿美元才能获得的科技成果。

同时，日本在引进外国先进技术的同时，又十分注重对引进技术的“日本化”，即把引进的技术和日本本国世纪情况结合进行消化吸收。

由于日本本身就有大量的科技人才，使这些引进的技术“日本化”的速度大大加快，使日本的各项技术快速发展。

做到了以他人之长，补己之短。

以至到后来的“青出于蓝而胜于蓝”。

由于日本对外国技术大规模的引进和吸收，使日本赶超世界先进水平的速度大大提升。

如1950年日本的科学技术水平与美国有着20-30年的差距，60年代初，缩短为10-15年，但是到1970年就基本消除了。

日本对先进技术的引进和应用，使日本获得最大的经济效果，对日本经济发展有很大的帮助。

日本科学技术厅在总结经验时认为：

“引进发达国家在短期内已经开发的技术，对于在短期内扭转技术落后，扩大生产力，发展经济是极为有利的方法。

”

2实行高积累、高投资的政策

高积累就意味着要有高剥削率、高储蓄率和低福利。

战后的日本的工资水平在西方发达国家中是最低的，但是劳动强度确实最高的，而且工资的增长速度更是远远的低于劳动增长率。

在工厂内，无论是经理还是工人，都穿着工作服，努力的工作。

日本人不知疲倦的工作，而被世人称之为“不待扬鞭自奋蹄的经济动物。

”相反，由于日本传统文化的影响，日本的家庭储蓄率却是在西方发达国家是最高的。

日本由这些储蓄进行的投资约占全国总投资额的33%。

同时，日本政府也进行大量的投资，在60年代，政府的投资约占总投资的1|5，70年代约为30%,这在其他西方发达国家是不可想象的。

这样就使日本全国的固定资本从50年代中期的17030亿日元猛增至8年代中期875610亿日元，30年内增长了50倍。

在这高效益的前提下，急剧增长的投资推动了日本经济的快速发展。

三．日本经济高速发展对我国的启示

日本从战后的一片废墟，到1968年国民生产总值跃居资本主义国家的第二位，成为仅次于美国的资本主义大国。

其原因是多方面的，从客观方面来说，美国对日本的民主改革；美苏冷战的国际环境使日本受到美国的扶植；民族国家的独立，为日本提供了经济发展需要的大量廉价的矿产资源和能源。

从主观方面来说，日本政府对教育的重视以及适时的教育改革为日本培养了大量的人才，成为日本经济发展的主要杠杆；日本政府的宏观调控。

通过对这些原因的分析，这给我国一些启示：

第一，在经济日益全球化的今天，我国一定要坚持改革方向不动摇，积极引进吸收外国先进技术、借鉴别国发展经验、积极发展对外经济；第二，在大力发展素质教育的前提下，要根据时代发展的要求，适时的对教育进行改革，为中国培养各种新型人才，推动经济发展；第三，政府要运用好宏观调控，根据本国国情，制定有利于经济发展的政策。

参考文献

1、《世界当代史》高等教育出版社

2、《世界现代史》山东人民出版社

3、《产业教育九十年史》日本东洋馆出版社

4、修文举《战后日本经济发展的主要原因-教育改革》

5、高树立《日本战后经济高速发展的原因和对我国的启示》

6、苏醒《试论二战后日本教育发展对经济的推动作用》

7、马晓雪仲光友《战后日本的行政改革》

8、尹成发《民族精神与日本的现代化》

9、秦连英《论战后日本经济高速发展的原因》

10、贾琴《日本战后经济高速发展原因探析》

11、陈武元《日本高等教育与经济发展的关系》

12、李鹏军吴建华《战后日本经济崛起的文化探源》

13、耿秋《战后日本经济高速发展的原因剖析》

14、邱明《战后日本经济的高速发展及其主要原因》

15、李家年《浅析二战后日本经济迅速发展的原因》

16、梁忠义《战后日本教育与经济发展的关系》

17、柴春泽《也谈战后日本经济高速发展的原因》

18、刘自强文晓敏国际基于的利用与战后日本经济的和平崛起》

19、铃木隆史讲稿，赵连泰译述《日本战后经济高速发展的主要原因》

后记

在论文即将顺利完成之际，我要感谢各位老师、同学和朋友的关心和帮助，同时深深的感谢我的论文指导老师韩剑萍老师，论文的选题以及写作的最后完成，韩老师给予了悉心的指导和教诲。

在论文写作过程中我曾一度陷入思路障碍，总感觉到自身知识的不足，韩老师在论文指导时告知我一些理论和方法，指出写作中的一些严重缺陷，使得我在这次毕业论文的写作上少走了许多弯路。

正是韩老师严谨的学风及认真的工作态度，使得我在这篇论文写作中理清了思路，最终完成了此次论文的写作。

在此表示诚挚的感谢。

《战后日本经济的高速发展》是我本次论文的题目，在通过阅读了专业学者的论文之后，给我我许多启发和灵感，让我更加深入地了解到了关于马基雅维利思想的研究现状和研究方向，同时在论文经过了韩老师的一次次修改，也让我认识到了自身知识储备的不足，同时也让我认识到以后要更加认真地去做好每一件事，加强自身的修养。

通过撰写此篇论文，我更加认识到了自身的不足之处，同时由于学生才学疏浅，文章的内容、观点存在一定的不足，恳请各位老师多多指正。