一轮复习联系观.docx
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一轮复习联系观
思想方法与创新意识的联系观
【自主复习案】
【学习目标】
高考定位：
高考对本单元知识的考查既有选择又有主观题型，主观题多集中于对联系
发展、矛盾观点的综合考察，亦有对整体与部分、系统优化方法、矛盾基本属性、
两点论与重点论、矛盾普遍性与特殊性、辩证否定观、创新作用等知识的单独考查。
学法指导：
学习中要立足两个方面（宏观上掌握唯物辩证法明确联系、发展、矛盾，
微观上系统掌握其中的具体哲学原理）把握两种方法（系统优化方法、矛盾分析法）
贯通四个板块（明确联系、发展、矛盾、辩证否定观之间的内在联系）。
考题难度：
本单元的考题具有一定难度，着重考查学生调动和运用知识解读材料有效
信息的能力，第七课联系观点就要注意结合分析我国转变经济发展方式、生态环境
保护等问题。
高考考点
2007—2014年山东高考政治试题考查内容分布
思想方法与创新意识（联系观）
唯物辩证法
唯物辩证法的总特征
唯物辩证法的实质与核心
唯物辩证法的联系观
联系的普遍性
2012,30（3）
联系的客观性
2011,25
联系的多样性
用联系的观点看问题
整体和部分的关系
系统优化方法
2009,27（4）
思想方法与创新意识的地位作用：
唯物辩证法是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点（总特征），对立统一规律是唯物
辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。
唯物辩证法不崇拜任
何东西，按其本质来说．它批判的、革命的和创新的。
勇于批判，不断创新，是民
族进步的灵魂．
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。
要坚持唯物辩证法，
反对形而上学，形成辩证的思想方法，树立创新意识。
【知识梳理】唯物辩证法的联系观
一、世界是普遍联系的
1、联系的含义：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相
互作用。
联系的根本内容是矛盾。
2、特点：
（1）联系的普遍性：
①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
任何事物都
处在联系之中。
（外部联系）②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
（内部联系）
③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
（宏观上的联系）
（2）联系的条件性：
联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，事物之间的
联系是有条件的、具体的。
（3）联系的客观性：
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
联系之所以是客观的，
从根本上讲是因为事物的客观性决定了事物联系的客观性，具体说来，事物的联系就其与实践的
关系来说可分为自在事物的联系与人为事物的联系，他们都是客观的，都是不以人的意志为转移
（4）联系的可变性：
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物
固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
（5）联系的多样性：
联系也是多种多样的。
有直接联系和间接联系。
内部联系和外部联系、
本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
联系的多样性要求不仅要注重那些直接的、
表面的和眼前的联系，更要重视那些间接的本质的和长远的联系，从而正确认识事物。
二、用联系的观点看问题
（一）坚持整体与部分的统一
整体与部分的辩证关系：
（1）整体和部分是相互区别的：
①含义不同：
二者有严格的界限。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分
是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②二者的地位和功能不同：
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体和部分是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。
关键部位的部分的功能及其变化
甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到
部分。
二者在一定条件下相互转化。
（二）掌握系统优化的方法
1、系统与要素的：
整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系
和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
2、系统优化方法的要求：
①要着眼事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；
③要注重系统内部结构的优化趋向；④用综合的思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹
考虑，优化组合。
【知识体系】
【考点精讲精析】
考点一世界是普遍联系的
1、联系含义的理解：
相互影响、相互制约和相互作用说明矛盾是联系的根本内容。
2、联系特征的认识：
（1）联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系。
（2）联系的条件性：
联系是有条件的、具体的。
条件存在，才会产生某种联系。
①任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件
下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。
任何具体联系无不依赖于一定的条件，
随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。
这就是联系的条件性。
②用对立统一的观点把握事物的条件。
条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利
条件。
（3）联系的普遍性、客观性、多样性、条件性：
普遍性所强调的是不存在孤立的事物；
客观性强调的是联系不以人的意志为转移；多样性强调的是联系具有不同的形式；
联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。
考点二用联系的观点看问题
1、整体与部分的关系理解
2、系统与要素的关系理解
★★★整体和部分的关系≠系统和要素的关系。
系统属于整体的一种情况，系统除了强调
整体性外，还有层次性和有序性。
要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互
作用着的部分。
【存在疑惑】
【自我检测】
一、易错易混判断正误
（）1、联系具有普遍性，因此任何两个事物之间都存在联系。
（）2、人为事物的联系是人发挥主观能动性的结果，是主观的。
（）3、联系具有客观性，因此人们不能改变具体事物的联系。
（）4、关键部分的性能对整体的性能起决定作用，所以部分比整体更重要。
（）5、整体功能大于部分功能之和。
二、选择题
1.（2014四川卷）歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心，引发了人们多方面的思索：
自我.亲人
.友情.健康.蓝天.梦想……都去哪儿了？
这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还
萌动着人们寻求改变的心态和信念。
这表明（）
①联系具有普遍性和多样性特征②追求真理是认识的目的和归宿
③社会意识的产生有其物质原因④社会心理源自人们的生活反思
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.（2014安徽卷）20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。
后来迅速蔓延，
造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。
这表明（）
①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性
③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.（2014新课标卷）1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们
认为这是不成功的发明。
几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。
把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。
这一事例给我们的哲学启示有（）
①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系
③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件
A．①②B.①③C．②④D．③④
4.（2012•天津高考）中国古人用“五行”说来解释世界。
“五行”相生相克。
“生”即产生、促进，
“克”即战胜、排斥、克制。
该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）
①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普遍联系的有机整体
③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物
A．①②B．①④C．②③D．③④
5.物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的
轨迹。
受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。
他由
此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。
这一事例表明:
①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识
③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
A．①③B．①④C．②③D．②④
6.18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程，许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，
同时也产生了环境污染等生态问题。
有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。
从唯物辩证法看，
工业化与环境污染之间的联系（）
①是客观的，因而与人无关②是必然的，不可改变
③是具体的，因时因地而异④是变化的，因势而变
A．①②B．①③C．②④D．③④
7.（2012•浙江高考）建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产
生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。
由此，我们可以领悟到（ ）
①既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾
A．①②B．①③C．②④D．③④
8.（2013江苏卷）“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许
在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。
这表明（）
①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和
③关键部分一定条件下对整体起决定作用④部分的变化推动整体的发展
A．①②B.．①③C．②③D．②④
9.（2013海南卷）历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地"；在明代，海南因航海和卫戍的需要
而受到重视，被称为“南溟奇甸"。
改革开放以后，海南地位空前提高。
在国家发展战略布局下，
海南成为全国最大经济特区。
海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。
海南的发展
历史揭示的哲学道理是（）
①部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用
②部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展
③整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体
④只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标
A．①②B．①③C．②④D．③④
10. （2012•广东高考）“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每
个环节都要追求做到完美无瑕。
这体现了（ ）
A．能力卓越是实现个人价值的必要条件B．主观唯心主义的倾向
C．实践改造世界向产品改变世界的转变D．系统优化的方法
11.（2012•江苏高考）宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、
山与民的关系告诉我们（ ）
A．事物之间都是有联系的B．自在事物的联系是客观的
C．事物的联系是多样化的D．人为事物的联系是客观的
12.物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、
控制和信息的互联、共享。
近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。
这进一步佐证了（ ）
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的
具体联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性，万事万物
之间的联系多种多样
A．①③B．②③C．②④D．③④
13.（2010高考•福建卷36）北极熊变瘦了！
科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其
体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。
下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是（）
①水集鱼聚，木茂鸟集②对症下药，量体裁衣
③上律天时，下袭水土④物我一体，心物一体
A．①③B．②③C．②④D．①④
14.（2010年高考•江苏卷30）2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，
这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国
沿海地区的生产力布局具有重要意义。
这表明（）
①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控
③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展
A.①④B.①②C.②③D.③④
15.2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个
就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明（）
①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的
③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的
A.①②B.②③C.①④D.③④
17.（09北京卷）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：
南美洲亚马孙河流域
热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。
“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。
它揭示了（）
①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中
②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果
③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果
④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响
A.①②B.①④C.②③D.③④
19.“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100-1=0”蕴含的哲理是（）
1部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中
的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的
作用有时大于整体的作用
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.（2008•全国Ⅰ,30）灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产
生直接或间接的不利影响。
这使我们更深刻地认识到（）
①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果②联系是多样的，因此应该
全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关
④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件
A.①②B.②③C.①③D.②④
21、（2011山东，25）2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”潜水器潜水深度首次达到3759.39米，
有利推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。
这表明
A．事物的发展取决于人类认识的提高B．改变规律可以服务于物质生产
C．人类能够创造自在事物之间的联系D．只有尚未认识而没有不可认识的之物
【课堂探究案】
【高考怎样考——赏析真题】
1、（2012山东）在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深处发展。
当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。
阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。
（7分）
2、（2014上海卷）京津冀地区是继“珠三角”、“长三角”之后拉动我国经济增长的又一核心区域。
随着工业化、城镇化的加速推进，区域内资源环境压力日益突出。
有学者建议，机遇京津冀地区三省
市毗邻，经济资源具有较强互补性的特征，应致力于建设“统一协调、互惠共进”的京津冀大生态区。
为此他提出了一系列相关措施，其中：
（1）京津冀地区处于同一气候带，一旦出现重污染天气，一般在1天内就会影响三地。
主要空气污
染分布，与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关，应统一防空大气污染，建立协商、
通报、预警、联动机制，执行统一的产业和环境准入标准，加速淘汰污染环境的落后产能，实施跨省
市经济协调补偿机制。
（2）该地区中经济相对落后的河北省，应发挥河北内陆腹地和产业基础优势，加快产业升级和技术
改造，建设以循环经济和生态经济为主要特征的新型工业化基地。
运用整体与部分辩证关系相关知识，评价这位学者提出的措施与建议是否一致，并加以分析说明。
3、（2011天津卷）材料一中国与世界部分经济指标对比
三大产业结构比例
（2009年）
研发费用占GDP比重
单位GDP二氧化碳排放量（2008）
中国
10.6：
46.8：
42.6
1.7%（2009）
3.5
世界平均
3：
28：
69
2.21%（2007）
1
以各产业增加占GDP比重计算。
材料二1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。
“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。
温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不
算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。
”
实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。
（11分）
【我们怎么办——探求规律】
1、运用联系的观点分析问题
2、运用整体和部分的关系分析问题
3、运用系统优化方法分析问题
【我们怎么办——突破考点】
4、（2014江苏卷）在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”
式的涂鸦。
有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。
然而在信息技术高度发达的
当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。
结合材料，回答下列问题:
运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。
（6分）
5、（2009•广东高考）地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然；乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧
导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。
【我们怎么办——归纳方法】
联系观答案
1—5、BACAD6—10、DBBDD11—15、CCAAC16—19、BCDD
1、（2012山东）【答案】：
各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性；国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一；我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。
2、（2014上海卷）参考答案：
整体和部分相互联系、相互影响。
整体高于部分，部分影响整体。
在实际工作中既要统观全局，又要抓住关键性的部分。
在整体与部分的关系中，整体处于决定地位。
措施1提出统一防控大气污染，这是实现优化整体功能目标的最佳方案，因为京津冀地区处于同一个气候带，主要空气污染源分布，与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关，应该立足整体，以统筹方法解决大气污染问题。
当各部分以一定合理的结构形式整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。
在防控大气污染过程中，建立协商、通报、预警、联动机制，执行统一的产业和环境准入标准等，能够发挥各地区、各部门、各环节通力合作，统一协同治理的作用。
部分的变化会影响整体的变化，有时会对整体产生决定性的影响，在统一防控大气污染中，实施跨省市经济协调补偿机制，兼顾了局部利益，可以调动局部的积极性、主动性，而局部的主动发展必然会带动整体更好发展。
同样，措施2提出要让河北省发挥自身优势，建设新型工业化基地，将有利于大生态区发展，因为京津冀地区经济资源互补性强，各省市发挥自身优势，可以促进地区整体发展。
但是措施2未能从整体上把握地区经济互补性强的特征，若能充分利用整体的优势，充分利用京津两市在科技和人才等方面的优势，那么不仅河北省发展会更好，区域发展的整体实力也会更强，更能体现“统一协调、互惠共进”京津冀大生态区理念。
3、（2011天津卷）答案：
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。
③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。
④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。
因此，这位学者提出的措施与建议不完全一致。
4、（2014江苏卷）答案：
（2）整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。
这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。
每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。
5、（2009•广东高考）答案：
（1）从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接关系。
（2）从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。
要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
（3）从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
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