会计实习报告集合5篇.docx

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会计实习报告集合5篇

会计实习报告集合5篇

会计实习报告集合5篇

  随着人们自身素质提升,报告的适用范围越来越广泛,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

你还在对写报告感到一筹莫展吗?

下面是我编写整理的会计实习报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

会计实习报告篇1  一、实习内容:

  1.设定日期,录入账套信息,设置分类编码,建立账套,按实习要求增加三名操作员并设置权限,账套数据的引入和输出。

  设置基础档案,设置结算方式,并在老师的教导下学习了增加修改会计科目,设置项目大类,并录入期初余额进行试算平衡。

设置凭证类别,进行数据备份。

  2。

总账系统的主要业务操作和流程:

首先设置常用摘要,以便填写凭证。

  其次掌握了凭证的填制、出纳签字、审核,修改、作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。

应用总账系统对凭证进行记账,录入银行对账单,查询日记账,进行银行对账。

在期末业务中,调整税金,结转损益,定义转账分录,对机制凭证进行审核、记账,最后结账。

  3在总账系统的基础上进行固定资产的设置,启用并初始化固定资产,在选项中进行选项设置、部门档案、部门对应折旧科目、资产类别等。

录入原始卡片,输入固定资产变动,在月末计提固定资产折旧,进行固定资产减少处理,批量制单。

进行对账和结账。

  4。

进入UFO报表,对表行高、列宽、表格线等进行设定,自动生成模板,并运用到了单元组合等知识,设置了利润表的关键字,填写公式。

并通过公式进行计算。

  5。

薪资管理中,首先进行薪资系统的初始设置,在选项下录入工资项目及工资计算方法,录入部门和职员档案,输入工资数据基本资料,其次进行结转工资费用,生成凭证,进行审核和签字及对账,最后结账。

  二、学习中遇到的困难及解决方法:

  1、会计科目设置这是一步关键的设置,也是容易忽略的地方。

刚填制的几张凭证,到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”,出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核?

但是凭证又不能记账。

其实这就是没有指定会计科目的原因,将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中,再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中,问题就可以解决了。

  2、凭证类别设置。

在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象,处理此现象的方法在于凭证类别的设置。

  3、固定资产看似简单,其实还是有点难度的。

有了工资管理的教训,现在就不会盲目勒到处找了。

首先先启动固定资产系统。

固定资产原始卡片已经录入,但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框,无法实现对账?

  解决方法:

在进行录入固定资产数据时,有些卡片项目需要直接手动录入,有些则可以进行选择。

原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。

  但如果出现以上提到情况时,用户就必须返回检查,在进行账套参数设置时,用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项,只有选择了此项,系统的“对账”功能才能使用。

通过对原始卡片的录入,可实现与总账系统的对账,从而很清楚的检查出对账是否平衡,进而决定固定资产是否在月末进行结账。

  三、实习心得:

  做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。

  计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。

  针对于此,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。

自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。

于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。

  两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。

  学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石!

  在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。

有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。

  所谓”当局者迷,旁观者清”

  有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。

所以说,相互帮助是很重要的一点。

这在以后的工作或生活中也很关键的。

  俗话说:

“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。

此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。

  在这当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。

两天的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。

社会是不要一个一无是处的人,所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向,我相信在不远的.未来定会有属于我们自己的一片美好的天空!

会计实习报告篇2  在21世纪,社会上更加需求的是专业人才,掌握一技之长也显得越来越重要。

在知识经济时代,学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是教育的主要目标,一个人只要有一、二个月不学习,就会落后,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

而学习无从不在,除了学校,实践是我们最好的老师。

在实践中培养我们独立思考的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等。

  大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。

我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学。

只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

  社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

  “艰辛知人生,实践长才干”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。

让我们能够在在实践中检验自己的知识和水平。

通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。

  这个假期我按照事先计划好的在某公司实习,这近一个月的实习让我受益匪浅。

在此次实践过程中我学到许多在书本中学不到的知识,它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

也使自己对会计知识有了更进一步的深入理解。

  我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,在学习会计的同时磨练自己的社会实践经验。

这次的社会实践中我认为以下几点是在我在实践中最大的收获。

  1、要自信,相信自己。

如果自己都对自己没有信心,那别人将如何能把东西放心的交给你。

自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。

在这段时间的实习中,我明白了自信的重要性。

你没有社会工作经验没有关系。

重要的是你的能力不比别人差。

社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?

有自信使你更有活力更有精神。

要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候,虽然早已做好要打假期工的准备,但进入公司的前一天心里还是有种莫名的担心和害怕。

觉得困难很多,而自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,懦弱就这样表露出来。

不过经过慢慢的自我开导,我明白,在社会中你要学会厚脸皮,不管别人的态度如何的恶劣,也鼓起勇气努力面对,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。

其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。

战胜自我,只有征服自己才能征服世界。

有勇气面对是关键,如某个名人所说:

“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。

  2、书到用时方恨少,要想又快又好的做对账务,做准账务,首先要对课本的知识全面熟悉的掌握。

经过这段时间的实习,发现自己以前在学校的学习过程

  中在做分录问题上过分关注,以至于一叶障目,不见森林,忽略了对全局的把握以及细节的重要性。

使自己在一些问题的处理上无从下手。

而且一些曾经在学校做题过程中觉得简单的东西运用到实际工作中时有时候常常搞混,比如应收、应付、预收、预付写借方还是写贷方的问题。

  3、要全身心的投入,尤其在对账务的处理过程中一定要细心、耐心、全神贯注。

因为整个账务是一个系统,各个报表之间关系密切。

如果一个地方处理错误就会引起一系列相关的问题,最终发现时要想纠正,找错误的出处就要耗费大量的工程,花费当初数倍的精力。

所以从一开始就要保证正确率,在我们初开始工作的阶段,宁可处理一步检查两遍,也不要出现错误给全组的人带来麻烦。

  4、要逐渐培养自己对数字的敏感性,以提高自己的工作效率。

锻炼自己,使自己不管是填写账单还是计算期末余额,手都要快。

我们的工作注定了我们要面对很多琐碎的东西,当业务繁忙工作量大的时候,处理细节的效率将影响到我们整个工作的质量。

  5、要善于学习,灵活变通。

在实际工作中企业使用的会计科目和课本上是有出入的,在开始工作之前,参照公司以前的账本,先弄清楚公司设置了那些账户,做账时要以公司的科目为标准。

对于完全没有实战经验的我们,提高自身能力的最好方式就是向前辈学习。

在工作的过程中,要多多留心前辈们对问题的处理方法,实在糊涂的地方可以在空闲时间向他们虚心请教。

  除此之外,在会计做账方面我也有了清楚的认识和全局的把握。

  一、设置账簿首先按照企业会计制度要求,设置总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。

其次根据下发的会计模拟资料,仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户,其中:

  账账户有哪些,明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。

再次按照上述分类,将所涉及的全部账户名称,贴口取纸填列到各类账簿中去,并把资料中所列期初余额,登记在相关账户借、贷方余额栏内。

最后试算平衡,要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等,试算平衡后方可进行本期业务登记,否则不能进行。

  二、登记账簿首先登记账簿必须使用黑色笔书写,冲账时使用红色,但字迹要清楚,不得跳行、空页,对发生的记账错误,采用错账更正法予以更正,不得随意涂改,挖补等。

其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记。

总账根据“记账凭证汇总表”登记,登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

  三、结账首先详细检查模拟资料中所列的经济事项,是否全部填制记账凭证,并据此记入账簿。

有无错记账户、错记金额,如有应及时补正。

其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上,结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额,为编制会计报表作好充分准备。

  四、编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表左方金额合计等于右方金额合计,否则重填,最后还要编制人要签名。

  一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁,当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候,倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步。

尽管这样的实践不能代表什么,但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力。

有了这样的体验过后,当我们真正面对困难的时候,我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静。

千万不要忽视每一件细微之处,因为往往事情的结

  果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。

社会实践是艰苦的,但收获是巨大的。

实践让我们的生活变的多姿,实践让我们的人生变得多彩。

  社会实践是一笔财富。

一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。

在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野,了解社会,深入生活,无限回味。

更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。

知识犹如人体血液。

人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。

为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

  这次实习,时间虽然很短,但我学到的却是两年大学中从未学到的。

比如,如何与同事,与领导相处。

人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课。

在实习时,我经常会留心周围的同事是如何相处的,也尽量虚心请教,与同事们相处,不但可以放松神经,也学了不少知识。

另外,这次实习最重要的是让我明白,处在这个与时俱进的经济大潮时代,作为一名大学生,在校学习期间应更好的学好专业里的专业知识,打好理论基础;在实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会,总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足,密切关注和了解专业对口工作发展的最新动向,为以后即将从事的工作打下坚实的基础,走向工作岗位时,能够让自己成为一名名副其实的专业人才,在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地,让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。

  回顾这一个月以来所经历的点点滴滴,发觉实习真的是一种经历,只有亲身

会计实习报告篇3  经过上周的了解,我大概知道了公司的基本运作。

我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识。

因此,学习在网上进行帐务处理并不是很困难,而且觉得它们之间有很多的相似性,只是一个是单机操作,而另一个是通过网络保存。

由于刚过完年不久,公司的业务也不是很多,王姐也不是很忙,就很耐心的教我,如:

三大凭证:

收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存,登记凭证的增加、删除和修改,如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。

王姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性:

每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账,如:

凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户;会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的;在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。

每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

会计实习报告篇4  事务所

  抱着试试看的想法去寻找XX年寒假实习的机会,也许上天眷顾我,把武汉**会计师事务所的实习机会给了我,心里感动,也很激动。

特别值得一提的是,感谢所里的朱老师,给予我的支持,更要感谢所长何女士,她不仅接收我,而且在审计业务上给予我耐心而且细致的指导。

事务所虽然不太,但给人一种家的感觉。

  公司

  这次审计的是武汉**工程置业有限公司,是一家私人房地产开发公司。

经过先前的网上搜索,得知公司的资质以及公司老板的信息,但是很可惜后来也没有见到老板。

公司是XX年成立的,主营业务是房地产开发。

所以特殊的是产品是楼房,有一些重要的项目:

预收帐款、开发成本(设计费,土地购置费,配套设施费,装潢费等),税金(所得税,营业税,教育金附加,城建税,土地增值税,印花税等)。

  会计

  公司的财务部门是2个女的负责的,一个是会计,一个是出纳。

会计很认真,从凭证到日记帐、明细帐、总帐,从账户到报表,从手工到电脑,会计业务的处理十分认真,十分细致。

为我们的审计提供了很大的方便。

财务部的配置很好,安全防盗门,办公桌、椅、沙发,空调,配置很高的电脑,打印机,保存历年财务资料的想箱柜等,可见公司的实力和对财务部的重视。

财务软件是金蝶财务软件,南方普遍用金蝶软件,北方是用友。

两本记帐凭证,按次序分开,便于查阅,后附原始凭证(收据、发票等)。

10本账,现金和银行存款日记帐各一本,武汉市财政局制作的,每月要合计的双红线,(每年累计),并不是每天都要计,总帐各个科目的记录,明细帐包括三本,主要资产负债表的项目2本(18,812),主要损益表的项目2本(18,812,中间要减去),由于公司的性质特殊,预收帐款帐3本,并由红蓝舌头,好像前是具体项目下各个对象如供应商标记,后面是各个项目的标记,首页有相应目录,便于查阅。

会计向工商局提交审计报告,向税务局交税并提交财务制度、处理办法进行备案。

  审计

  审计从9:

30开始的,持续到下午4:

30,中午吃了一顿饭,当然是公司出的钱,应该是记管理费用招待费了。

刚开始的时候,我只是看何所长和朱老师在审计,没多大头绪。

过了一会,何所长让我做一件工作,把资产负债表和利润表的数字勾稽关系用计算器检查一下是否正确。

之后让我做了管理费用和财务费用的审计工作底稿(具体的每个项目的审计认定书)按照何所长的要求就做了一下,检查的结果是会计做的都正确。

由于公司财务做帐的特点是分17月和812月两次做。

检查的时候就必须两次相加,八月的数字重复的时候还要减去。

管理费用的项目很多:

工资,办公费,差旅费、福利费、招待费其他等,每一笔都有记录。

财务费用就两个,一个是利息收入,另一个是其他费用(如手续费等),由于这个帐使用电脑打印出来的,软件设计的不合理,每月结平,但是不汇总。

所以算的时候把每一月的利息收入的数字加起来。

并且帮何所长很快地检查了相关的核算项目是否正确。

老师的主要疑问:

300多万记了其他应收款,虚增资产,要调整。

损益表的净利润算的不合理,后经会计人员解释还是正确的,原因在于只是一个月的,软件的问题。

验资报告的时期没写,很不规范。

事务所的审计要交财政局检查,是不可马虎的。

  思考与建议

  1、会计和审计的关系

  审计就是审会计的,这一点在这次审计中体现得淋漓尽致。

审计是看会计的做法是否正确和合理,会计的业务核算流程是否正确。

通常情况下,审计人员会对会计处理提出疑问,处理错误的话就要调整和修改,这也是很麻烦的事,更是丢面子的事,审计必须和会计人员关系处理好,让会计人员既要修改又要心服口服,审计人员必须熟悉会计,更要倒算会计,做会计的老师。

当然审计的课本理论和实际还是有差距的,实际的要松一些,毕竟不是每个人都是CPA。

  2、审计态度

  认真、细致是审计人员的基本素质。

只有认真、细致才能发现问题、思考问题。

遵守职业道德,对于公司的隐私不要问得太多,比若说借款,关联方等。

  3、审计专业性

  只有在熟悉会计的基础上,应用审计的思路和方法才能做好审计。

审计重在实务和职业判断能力,必须得不断的实践和摸索,才能形成有效的审计套路。

  4、功能有记帐向财务分析转变

  现在公司财务部的定位还只是记好帐,提供会计信息。

缺乏的是对报表的财务分析,对公司的财务状况,经营成果,现金流量进行评价,比如偿债能力,抗风险能力等财务指标,并给出指导性建议。

  5、各个行业由各个行业的特点,主营业务不同,产品不同,经营方式的不同,购产销的方式的迥异,销售方式不同(预收,现收,应收,分期收,售后返还,售后回购,售后回租,会员卡娱乐消费场所多用等等),审计就要按照这些具体的特点有针对性的审计。

  6、小公司的业务少一些,有些科目就没有,比如说长期股权债权投资,债务重组、合并报表、非货币性交易等,只是应付工商局的年审,以及把审计报告提交给开发局,另外税务审计和一般审计分开,税务审计要针对每一个影响税收的费用(管理财务销售其他业务费用等)、收入逐个核查,以确认是否合理。

上市公司的业务多,关联方企业太多,需要审计人员到每一个关联企业审计,特别是要想IPO和再筹资的话。

需要众多审计人员组成审计团队,实行三级复核制度,最终出具合理的审计报告书,有时候审计人员直接提着笔记本到上市公司去,只要输入一定的数据,软件直接就将审计报告处理好了。

  7、需要经过一定时间的系统的审计流程训练才能对审计有所感悟。

简单的是,资产负债表项目的分工合作(资产、负债和所有者权益),帐账核对(日记帐、总帐、明细帐),帐实核对(监盘),账证核对(凭证和三帐)。

复杂的是企业的风险控制导向的审计,抽样审计等,具体审计的策略和重点,。

需要带着问题去学习,去问老师。

关注每一个审计的细节,并问为什么这么做,为什么有的项目简单审,有的项目复杂审,为什么有的项目那样审,而有的项目这样审。

即时求教,机会难得。

热心帮助老师解决简单问题,协助老师做好审计工作。

对审计的整个流程有所掌握,审计计划、审计实施、实际报告,过程需要的种种资料(执照、章程、合同、会议记录、三张表、审计工作底稿、验资报告等复印件),知其用途。

会计实习报告篇5  会计是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,

  为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结网本人于20xx年2月16日至3月2日在哈尔滨世纪英雄贸易有限公司财务部进行了为期两周的专业实习,地点位于道外区景阳街37号,以下是此次实习中的一些心得和体会。

  1实习过程

  公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳。

在实习期间,我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。

公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。

在日常会计业务处理中,公司主要利用用友财务软件进行会计处理,同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理,在税务处理工作方面,只要利用税务局相关软件进行纳税管理,如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

  在处理日常经济业务方面,主要利用用友财务软件,针对实际发生经济业务性质进行会计处理,编制会计凭证,进行审核记账等。

公司日常的经济业务通常不是采购就是销售,在进行采购业务处理时,需进行编制采购入库单,并核对采购数量、金额及税额;销售业务方面,主要是对于应收账款的核对,根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在采购与销售方面的实习工作当中,在制单处理方面要特别细心,要注意核对供应商以及客户往来,以免在进行项目核算时发生串户。

除了采购和销售业务,日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务,并在受到银行回单后,利用用友财务软件进行应付账款核算。

日常会计业务是会计工作的基础,对于每一笔经济业务,每一个步骤,每一个程序,都必须以会计制度为基础,尊重原始凭证,考究其真实性和准确性,才能更好地发挥利用财务软件的强大功能,提高我们的工作效率。

  公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。

工业企业产品生产成本的构成,主

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