把你生活或学习中感受最深的一点和大家交流一下吧作文范文word版 10页.docx
《把你生活或学习中感受最深的一点和大家交流一下吧作文范文word版 10页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《把你生活或学习中感受最深的一点和大家交流一下吧作文范文word版 10页.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
把你生活或学习中感受最深的一点和大家交流一下吧作文范文word版10页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
把你生活或学习中感受最深的一点和大家交流一下吧,作文
篇一：
初一材料作文
七年级材料作文——记叙文写作应试指导
材料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者提供一定的文字（图表）材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依据材料，或按照命题，或完成半命题，或自拟题目，行文成篇。
要求考生依材料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写材料，或续写材料，或扩写材料等等。
材料作文提供的材料，有两种形式：
一种是文字性的材料，一种是画图式的材料。
这里我们只讲文字材料作文，而且主要讲的是记叙文材料作文。
文字材料有多种形式。
有记叙性质的，提供一些主要的线索，要求你根据线索写一篇记叙文；也有的是评论性质的，提供给你一组观点不同的文章，或者是围绕某一个问题的几种不同的观点，要求你就某一种观点发表意见，写出议论文；也有说明性质的，要求你根据提供的事物的特征写成说明文。
出题时，有的给了材料也规定了题目，有的给了材料让你自拟题目，还有的给了题目，但题目比较笼统，只是划定了一个范围，具体标题由你自定。
这些都是给材料作文常见的命题形式。
写材料作文，应该注意把握好以下几点：
材料对完成命题和写作有启示、暗示，甚至引导的作用，因此，要认真对待。
一、要认真阅读和理解材料。
材料作文，认真阅读、理解材料内容要求至关重要。
这不仅要弄懂材料内容，更要吃透命题者提供的每一个细节，掌握其精神实质，而且包括理解限制的内容和允许的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。
例1：
阅读下面的材料，根据要求写作文。
在成长的过程中，成功和成绩让人兴奋和喜悦，失败和挫折让人沮丧和失望，生活就是由这样的酸甜苦辣构成的，时过境迁，每当我们回首往事的时候，都会?
别有一番滋味在心头?
：
第一次哭泣、第一次获奖、遭遇委屈、获得成功、被人误解、获得宽容、老师的处罚、父母的责骂……请你根据自己的生活积累，完成?
记住的时候?
作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。
要求：
1、在?
记住的时候?
的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。
2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。
3、格式正确，书写规范、正确、匀称。
4、文字在600字左右。
例2：
阅读下面的材料，根据要求写作文。
（本题来源于网络）
小明在放学回家的路上拾到100元人民币，心里很高兴，准备自己用。
回到家里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第二天，……
要求：
1、根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话，小明的心理活动要重点描写；给文章添个结尾。
2、写成一篇600字左右的记叙文，题目自拟。
审题指导：
这个文题的写作思路应该是：
首先要从材料本身的主旨入手，明确拾金不昧是中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的良好素质，并根据材料内涵提炼一个好文题。
如《拾到100元人民币以后》，这个文题，既概括了材料内容——?
拾到100元人民币?
，又体现了文章的侧重点——?
以后?
，便是抓住主旨命题。
其次，再从命题要求入手。
命题要求第一点是：
?
根据材料展开想象，补充细节?
。
根据材料不难看出：
小明拾到100元人民币时的动作、心理这些细节应补充。
?
写好人物对话，小明的心理活动要重点描写?
。
我们应把小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的批评教育作为重点来写。
小明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的高兴心理（可写其思想斗争过程）；二是受到母亲批评后的懊悔心理（可写思想转变过程）。
?
给文章添个结尾?
。
第二天小明如何处理这拾到的100元钱。
只是尾声，不能写多了。
命题要求第二点明确规定了此文的体裁是记叙文，字数600字左右。
二、要仔细分析研究材料，善于思索和联想。
命题者提供的材料，有些是片断性的，有些是提要式的，不管是哪一种形式，都仅仅是提供给你进行思索和展开联想的基础，仅靠命题者提供的那一点材料作文显然是不够的。
所以，要求作者根据题目的要求，运用发散思维方式，多角度、多侧面的深入思考，挖掘材料的各种蕴意，并由此辐射开去，联系自己生活中的所见所闻，展开联想，才能根据材料，把作文写得更完整。
有一种只提供一些主要线索，要求你根据线索写一个完整的故事。
例如：
根据下面题目及要求，完成作文。
题目：
当我_____的时候
要求：
1、在横线上填一个词或词组，将题目补充完整。
如：
‘戴上红领巾’、‘戴上团徽’、‘走进中学大门’、‘告别母校’、‘受到表扬’……2、文体为记叙文，要写出真情实感；3、篇幅在600字左右。
三、在运用材料时，要做到材料和观点、和文章的有机结合。
有些同学写给材料作文时，最常见的毛病是，材料和文章、和观点扣得不紧。
要么是对材料内涵没消化，将材料生硬地写进文章；要么是材料与观点油水分
离，含糊不清。
这样的文章不是好的材料作文。
真正写得好的材料作文，应该使材料和作文达到形神贯通、水乳交融。
例如：
根据下例材料，完成作文。
（本题来源于网络并有改动）
同学们：
回首往事，有多少令你难忘的?
那一次?
：
那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那一次，我真后悔……正是经历了这无数的?
那一次?
，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。
请你从初中生活中选择一件事，以?
那一次，我_____?
为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：
1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记事要内容具体完整，中心明确，详略得当。
语言要简明、连贯、通顺。
3、要有适当描写和议论，议论要因事而发。
4、字数600左右，每超出或少于50个字的，在应得分中扣1分。
5、书写要规范工整，标点要正确。
例文：
那一次，我笑了
佚名
记得去年暑假，我配合一位电子琴老师录了盘带子，得到了一笔不小的劳务费——100元。
手拿着有生以来第一次用自己的汗水换来的钱，却不知让它何处?
用武?
。
忽地，我想到班上有许多同学都有自己漂亮的旅游鞋，而我至今与它无缘。
以前每次同妈妈商量，妈妈总像防止资本主义思想入侵似的，立即为我筑起巩固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的睡衣，朱总司令的扁担都搬到我面前来，直到我表示坚决?
同资本主义划清界限?
才肯罢休。
但这次不同了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。
果然，回到家没费什么口舌，妈妈便同意了。
当天下午我就到商店买了一双雪白的旅游鞋，穿上旅游鞋的感觉就是好，多舒服，多精神！
第二天，我就穿着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，生怕别人踩脏了我这双?
赛白兔?
的旅游鞋。
一路上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我的?
宝贝?
。
到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲进了院子。
第一个迎出来的就是姥姥。
啊，姥姥，我的思绪立刻回到了童年的快乐时光：
小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里，听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。
一天，我忽然问：
?
姥姥，您的衣服怎么这么麻呀？
?
姥姥笑着说：
?
家里穷，没钱买好衣服。
?
我认真地对姥姥说：
?
那等我长大了，我一定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。
?
姥姥笑了：
?
好，我等岚乖乖给我买大毛衣！
?
我也咯咯地笑了……此刻，出现在我面前的姥姥老了，黑密的头发已被白发所代替，有神的眼睛已开始浑浊，
皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那曾经背着我走西屋、串东屋的背也有些驼了，看到这一切，一种内疚感从心底油然而生。
我答应过姥姥的事，现在却……我再也无心显示我这双?
宝贝?
鞋了，反而总是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我挡着点。
趁无人时，我将妈妈拽到小屋说：
?
妈，我答应过姥姥，第一次挣的钱给她买毛衣。
可是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。
现在我想把鞋卖给您，反正咱俩的脚大小差不多。
?
妈妈倒爽快，当下给了我100元。
我也不耽误，立刻就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。
姥姥捧着毛衣，眼里含着泪不断地念叨：
?
这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的……?
看着姥姥，我发自内心地笑了。
那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。
我知道了，一个人用自己的劳动去换得别人的欢乐，看着他们的笑脸，心里会更高兴。
点评：
本文作者选取了自己生活中亲身经历的一件事，紧紧围绕?
长大了，成熟了?
的?
提示要求?
，进行叙述描写，情真意切，朴实无华。
叙述中，无论是与母亲的分歧，还是对姥姥的承诺，自始至终洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来，感人至深。
根据文题?
要求?
，从内容来看，本文中心明确，选材集中。
情节上由为自己买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。
对其间的心理活动、思想转变都写得真切、自然，感情真挚。
结尾处简洁的议论，揭示了事情的内涵，突出了题旨；从结构来看，本文无论是顺叙还是插叙，都做到了条理分明，脉络清晰，叙述过程详略得当。
尤其是上汽车往车尾躲，见到姥姥往妈妈身后藏的细节描写，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流畅、连贯，很好地表达了?
我?
的真情实感。
本文在内容、结构、语言三方面，可以说都达到了中考一类文的水平。
但遗憾的是文字超过了900字，根据?
要求?
要扣些分的。
训练题目
一、阅读下面的材料，根据要求写作文。
在生活、学习中，我们时刻都在感动着：
一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一只笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游……请你联系自己的生活，完成?
让我感动的?
作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。
要求：
1、在?
让我感动的?
的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。
2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。
3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。
4、格式正确，书写规范、正确、匀称。
5、文字600字左右。
二、阅读下面材料，按要求作文。
沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在?
，我想对你说?
的横向上填写适当的内容（如：
爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或领导……），联系生活，完成一篇记叙文。
要求：
1、在?
，我想对你说?
的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。
2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。
3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。
4、格式正确，书写规范、正确、匀称。
5、文字600字左右。
三、阅读下面材料，按要求作文。
有人说，花季少年爱做?
梦?
。
其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……?
梦?
中有?
我?
和与?
我?
相关的人和事，而人人都盼望?
梦?
在?
那一天?
能成真。
请用?
我最盼望的那一天?
为题，写一篇记叙文。
要求：
1、内容具体，感情真实。
2、可综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。
4、格式正确，书写规范、正确、匀称。
5、字数在600字左右。
四、阅读下面材料，按要求作文。
每到周末或节假日，有人可能会走亲访友，有人可能会结伴郊游，还有人可能会忙于那永远也做不完的练习题……你周末、
节假日是怎样过的？
请以?
我的周末?
或?
我的节假日?
为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
1、以叙述为主，兼用抒情和议论。
2、通过具体的事，写出真实的感受。
3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。
4、格式正确，书写规范、正确、匀称。
5、字数在600字左右。
作·口语交际·综合性学习这就是我》活动方案
江苏省无锡市安镇中学赵琛林
【活动目标】
１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。
能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
篇二：
第一单元写作：
从生活中学习写作
学科语文备课者李娟教者
1
学科语文备课者李娟教者
2
学科语文备课者李娟教者
3
学科语文备课者李娟教者
4
学科语文备课者李娟教者
5
篇三：
人教201X修订版七年级上册第一单元作文《从生活中学习写作》
人教201X修订版七年级上册第一单元作文《从生活中学习写作》
教学目标：
1、训练学生如何观察生活
2、什么是作文的选材
3、掌握选材应注意的一些原则及方法；
4、校园生活作文选材训练。
教学重难点：
掌握怎样从校园生活中选材。
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。
有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：
苦坐苦想苦不堪言，下联：
愁事愁情愁眉苦脸。
横批：
写不出来。
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。
文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。
他们的作文成功的秘诀在哪里呢？
我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
今天我们一起研究探讨作文应如何选材。
什么是选材：
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
二、校园生活花絮
老师讲述：
作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。
大家来到中学已经近两个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。
同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。
下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。
[教师]我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？
三、精彩佳作展示
下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？
我请同学把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。
多彩的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。
我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语?
?
.我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。
有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃。
因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂,有跳起来大声喊的,个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!
我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
第二课时
课时目标：
学生进行写作，在教师指导下交流修改。
教学过程：
一、写作内容：
校园生活。
二、写作指导：
通过对“校园生活”的描写，可以展示出：
1.学校的丰貌。
它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。
2.老师的风采。
这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。
3.同学的情谊。
同窗之谊，是那般纯洁真挚。
它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。
4.自我的成长。
校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。
老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。
那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？
1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。
2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。
3.展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。
三、参考题目：
1、请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。
2、请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙文。
3、请以“我的同桌”为题，写一篇600字左右的记叙文。
四、教学范文
傻妞的幸福生活
在201X年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。
傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是
希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。
人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。
傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！
正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。
从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。
傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。
记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。
新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。
于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。
正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。
这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。
傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。
傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。
噢！
忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。
事后问其原因，傻妞支支吾吾的说：
“肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以?
?
”
傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说她变了，她长大了。
但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。
好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永远的幸福快乐，正如她的名字一样。
升级会员 