最新部编版小学五年级下册道德与法治 第11课屹立在世界的东方第2课时精品教案.docx

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最新部编版小学五年级下册道德与法治第11课屹立在世界的东方第2课时精品教案

第11课屹立在世界的东方

教学目标

1.知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。

2.阅读关于激动人心的瞬间，感受中国人自力更生的精神。

3.搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。

4.了解模范人物的故事，增强个人为人民服务的意识。

教学重难点

教学重点:

知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。

教学难点：

搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。

教学准备:

教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料。

教学方法:

启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排:

2课时

教学过程

第二课时

一、视频播放导入，揭示课题。

1.播放中国第一颗原子弹爆炸成功的视频片段。

2.师：

在当时的时代，中国从千疮百孔、百业待兴，到一项项研究取得成功。

作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？

3.师：

新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。

广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业创造了前所来有的成就。

比如，刚才我们视频中所见的中国第一颗原子弹的爆炸成功，加强了我国的国防力量，提升我国的国际地位。

这节课，我们将来探究中国取得的新成就。

4.揭示课题：

11.屹立在世界的东方

二、新知探究。

活动一：

自力更生扬眉吐气

（一）中国工业史上的“第一”

1.上一次课后，老师就让你们调查关于新中国成立后取得的成就，你知道中国工业史上取得了多少“第一”？

2.了解书上的两个第一。

（1）1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车，全长4360千米，将雪域高原与内地紧密连接。

这是用鲜血和生命铺筑的公路，沿线长眠着为修路献出生命的3000多名烈士。

10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒，以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。

（2）1956年7月13日，中国生产的第一辆汽车，由长春第一汽车制造厂试制成功，从此结束了中国不能生产汽车的历史。

3.学生分组交流：

你所收集的新中国成立以后工业史上的“第一”成就。

4.全班交流。

5.拓展：

（1）1956年7月。

沈阳飞机厂试制成功我国第一架喷气式飞机。

（2）1957年7月。

昆明机床厂试制成功我国第一台高精度电应坐标镗床。

（3）1957年10月。

鞍钢第二初轧厂试制成功我国第一台1150毫米初轧机。

（4）1958年6月。

在前苏联的帮助下，我国建成第一座实验性原子反应堆。

……

6.阅读角

迅速改变工业落后的面貌

新中国成立初期，我国的工业十分落后，毛泽东曾感慨地说:

“现在我们能造什么?

能造桌子椅子，能造茶碗茶....但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。

”实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。

新中国成立后，我国工业迅猛发展，取得了辉煌成就，许多工业都是从无到有、从小到大地发展起来的。

7.看着一件件工业品从无到有，从小到大，看着我国工业的迅猛发展。

作为中国人的你，是怎样的心情？

（二）从“贫油”到产油国

1.师：

新中国成立时，中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油”。

自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。

随着1959年9月26日大庆第一口井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。

孩子们，你们知道什么是石油吗？

一个国家又为什么这么需要石油呢？

2.师介绍石油。

石油——又称原油，是从地下深处开釆的棕黑色可燃粘稠液体的混合物，与煤一样属于化石燃料。

工业的发展离不开石油。

新中国成立时，中国石油年产量不过12万吨。

因此，早在1922年，美国一家石油公司就对中国做慢的做出了贫油的结论。

随着1959年9月大庆第一口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。

3思考：

这种局面是怎么扭转的呢？

带着这个问题，我们一起来阅读p83活动园的“铁人”王进喜和地质学家李四光的故事。

（1）“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，这是铁人王进喜的铮铮誓言，也是以他为代表的大庆石油工人献身精神的突出表现。

1960年5月的一天，油田突然出现井喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜当即决定用水泥代替。

为了搅拌开水泥，王进喜毅然跃进齐腰深的泥浆池中，随后，七八个工人也跟着跳了进去。

奋战了3个多小时，终于控制住了井喷。

王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。

（2）李四光是我国地质科学家、地质力学的创立人。

根据他的地质力学理论，我国相继发现了大庆、胜利、大港等油田。

这些油田的发现彻底推翻了“中国贫油”的论点，大长了中国人民的志气。

4.播放《铁人王进喜》的片段，感受王进喜那自强不息的爱国情怀。

5.师小结：

正是靠着这种民族精神，靠着这些英雄们，我国建成了一个个大油田。

我们到1965年实现了石油自给。

（三）第一颗原子弹爆炸成功

1.说一说：

什么是原子弹？

中国为什么要研制原子弹？

2.学生观看原子弹爆炸图片，师配图解说：

原子弹是炸弹的一种，利用铀、钚等重元素原子核裂变于瞬间放出巨大能量起杀伤破坏作用的武器。

爆炸时产生冲击波、光辐射、贯穿辐射和放射性沾染。

中国研究原子弹是为了保卫国家、捍卫和平。

3.生默读邓稼先的故事，交流：

（1）这个故事的什么地方最令你感动?

（2）你从这个故事中看到邓稼先怎样的奉献精神?

1950年，新中国诞生的消息传到了大洋彼岸，年仅26岁的邓稼先刚刚取得学位，毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。

1958年，他接受国家最高机密任务秘密研制原子弹。

从此，邓稼先隐姓埋名28年，连家人也不知他的去向，一直奋战在我国西部荒漠中的核基地。

在一次航投试验中，原子弹意外摔裂。

邓稼先明知危险，却一个人跑上前去亲自察看，导致身体邓稼先受到核辐射的致命伤害。

他忘我地工作，和许多著名科学家同心协力，攻破一道又一道科学难关，终于为祖国点燃了那饱含着我国科学家们智慧和力量的神奇之火。

1986年7月29日，他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嘱:

“不要让人家把我们落得太远……”

4.你还知道哪些为新中国作出贡献的科学家？

你能说说他们的故事吗?

（1）华罗庚：

梁园虽好，非久居之地

1950年3月，来自美国的“克利夫兰总统号”邮轮航抵香港，略作停留，进行补给。

在此期间，船上的一个留美归国的学者写了两封信发出。

一封是写给普林斯顿高等研究院院长奥本海默，信中说:

“请您和数学系的同仁放心，我已安全抵达香港。

我预备在这里停留十天然后直接去北京。

中国发展迅速，我们可以直接坐火车回去……”另一封名为《致中国全体留美学生的公开信》则通过新华社向全世界播发，这位学者在信中呼吁：

“朋友们，梁园虽好，非久居之地。

归去来兮!

为了抉择真理，为了国家民族，我们应为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗!

（2）钱学森：

航天之父

毕业于加州理工学院，获得博士学位，为美国早期火箭研究做出很大贡献。

有美国高官评价他:

“无论他在哪里，他都抵的上五个师的兵力。

”正是因为他的才学，被美国软禁五年之久，在中国政府多方努力下才成功回国。

他为中国科学研究所做的贡献无需多言，他被誉为“中国航天之父”、”中国导弹之父”、”中国自动化控制之父”和“火箭之王”。

可见其成就之高。

5.相关链接

1970年4月24日，“长征一号”运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。

几分钟后，人们就接收到了从卫星上发送的清晰悦耳的《东方红》乐曲，我国第一颗人造地球卫星发射成功。

现在，我国发射的多颗人造地球卫星已经广泛应用于气象、通信、广播、环境、军事等多个领域，发挥着非常重要的作用。

6.师小结：

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。

1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。

而这些都离不开我国国防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有了自己“铁的脊梁骨”!

（四）模范人物故事汇

1.学生自读P85焦裕禄和雷锋的语录，感受他们的精神。

我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情，面对着当前严重的灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考面貌，不达目的，我们死不瞑目。

——焦裕禄

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋

2.结合上学期的学雷锋活动，召开故事会，交流模范人物的故事。

三、总结。

新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告：

一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方!

板书设计：

第11课屹立在世界的东方

自力更生：

工业史上的“第一”、从“贫油”到产油国

扬眉吐气：

原子弹、地地导弹、氢弹

当堂检测：

一、填空。

1.新中国成立后，中国共产党带领全国人民（）、（），踏上了社会主义革命和建设的新征程。

2.随着1959年9月（）第一口井喷油，胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国（）的帽子。

3.靠着（）的民族精神，我国建成了一个个大油田。

4.1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。

5.1966年，我国第一颗装有核弹头的（）飞行试验取得成功。

6.1967年，我国第一颗（）爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。

7.1970年4月24日，（）运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。

二、选择题。

1.1959年9月26日，我国第一口油田（）油田喷油。

A大庆B胜利C大港

2.被称为“铁人”的是（）

A李四光B钱学森C王进喜

3.到（）年，中国的石油基本实现自给。

A1959B1965C1966

4.1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。

A原子弹B地地导弹C氢弹

5.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

这句话是（）说的。

A焦裕禄B雷锋C华罗庚

三、连线。

1959年原子弹爆炸成功

1964年氢弹爆炸成功

1966年大庆油田喷油

1967年地地导弹飞行试验成功

1970年“长征一号”发射成功

四、简答题。

列举几个中国工业史上的“第一”。

（至少3个）

当堂检测答案：

一、填空。

1.新中国成立后，中国共产党带领全国人民（自力更生）、（艰苦奋斗），踏上了社会主义革命和建设的新征程。

2.随着1959年9月（大庆）第一口井喷油，胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国（“贫油”）的帽子。

3.靠着（自强不息）的民族精神，我国建成了一个个大油田。

4.1964年10月16日，我国第一颗（原子弹）爆炸成功。

5.1966年，我国第一颗装有核弹头的（地地导弹）飞行试验取得成功。

6.1967年，我国第一颗（氢弹）爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。

7.1970年4月24日，（“长征一号”）运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。

二、选择题。

1.1959年9月26日，我国第一口油田（A）油田喷油。

A大庆B胜利C大港

2.被称为“铁人”的是（C）

A李四光B钱学森C王进喜

3.到（B）年，中国的石油基本实现自给。

A1959B1965C1966

4.1964年10月16日，我国第一颗（A）爆炸成功。

A原子弹B地地导弹C氢弹

5.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

这句话是（B）说的。

A焦裕禄B雷锋C华罗庚

三、连线。

1959年原子弹爆炸成功

1964年氢弹爆炸成功

1966年大庆油田喷油

1967年地地导弹飞行试验成功

1970年“长征一号”发射成功

四、简答题。

列举几个中国工业史上的“第一”。

（至少3个）

答：

我知道的中国工业史上的“第一”有：

1.1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车。

是中国第一条高原公路。

2.1956年7月13日，中国生产的第一辆汽车研制成功。

3.1956年7月。

沈阳飞机厂试制成功我国第一架喷气式飞机。

1.读懂彼此的心

教学目标：

1.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。

2.在分享与家人之间的小矛盾、小冲突的过程中，体会家人对你浓浓的爱。

教学重难点：

教学重点：

学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。

教学难点：

面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?

教学准备：

PPT

教学课时：

2课时.

第二课时

一、激趣引入。

1.一个小学生的烦恼自述

我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作小孩子，什么都不让我作主。

好不容易到了周末，我说看会儿电视，可他们俩偏偏说看电视耽误学习，就是不让看。

报兴趣班时，我喜欢舞蹈和书法，可他们却说舞蹈和书法对学习没有帮助，所以他们非要让我选英语和作文，一点儿都不尊重我的选择。

你说，当他们的女儿怎么这么难呢？

我都烦死了。

我都不想理他们了。

2.其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现象。

但是如何面对和解决呢?

3.当你和家人产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢?

是不是也不想理他们呢？

4.揭示课题：

1.读懂彼此的心

二、新知探究

活动一：

主动交流常沟通

（一）主动化解矛盾

1.议一议：

当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法?

（1）在小组内交流你的经验

（2）各小组将有用的经验收集起来。

（3）全班交流与家人产生矛盾时的有效做法。

（4师小结：

家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。

2.听一听，说一说：

他们的做法是否正确？

（1）发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。

所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。

（2）我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。

事后我会和他们说我的道理。

（3）我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。

（4）我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。

（5）我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。

3.议一议：

不同的处理办法，会产生不同的后果。

说一说：

这上面的5个同学的处理方法会带来哪些后果？

4.师小结：

当与家人发生矛盾或是思想不一致时，我们要端正态度，不能抱有抵触情绪，同时还要与家人坦诚交流，和他们讲道理，共同商量解决的办法。

如果我们和他们吵闹，或者不把他们的话放在心上，都会让我们与家人的误会越来越深。

（二）我与父母做朋友

1.想一想：

我们能不能与父母做朋友呢？

2.师：

父母是生我们养我们，是我们在世界上最亲近的人，当然可以说和我们做朋友。

我们就来学学下面这位同学如何与父母做朋友的。

我跟妈妈的关系特别亲密。

我有快乐，要和妈妈分享;有痛苦，要向妈妈倾诉。

我的妈妈也是我的好朋友。

一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”:

“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。

结果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。

过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。

”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说:

“妈妈懂你，觉得受委屈了吧?

”

“我觉得挺无辜的。

组长又替代不了他人，组员出了问题，我也给大家解释了。

”

妈妈说:

“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。

但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。

你认为呢?

”

听宪妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点几小气呢!

2.在小组内交流：

（1）你经常和家人聊哪些话题?

与同学分享你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。

（2）当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通吗?

3.各小组汇报交流情况。

4.师小结：

我们要主动与家人做朋友，主动与家人沟通交流。

我们可以与家人聊一聊自己的朋友，也可以与家人聊一聊自己班级里发生的趣事，还可以把自己的快乐与家人分享，把自己的忧愁与家人说说，让他们帮忙分担，让家人帮忙排忧。

（三）沟通“四心”法

1.师：

与家人沟通还要有方法，那你们有什么方法呢？

2.沟通“四心”法

（1）留心看：

观察父母的作息时间和生活习惯、注意父母的身体状况

（2）细心听：

听父母讲想法和需求、听父母讲担忧和压力

（3）用心讲：

外出时讲清时间、地点和回家时间、主动讲自己在学校的情况

（4）耐心说：

用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法、遇到父

母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。

2.说一说：

在与父母的交流、沟通中，你用过这“四心”法吗？

效果如何？

3.照着这“四心”的方法给家长写一封信，让家长看出我们的诚意。

（四）发现家人的闪光处

1.师：

虽然平时在家人的口中，他们经常会说我们有多么不争气，有多么不听话，他们也是恨铁不成钢，望子成龙、望女成凤，但其实在他们的内心深处，我们一直是他们的宝贝。

你们有没有仔细观察和了解过你的家人，发现家人的优点呢？

2.说一说：

说说你家人的闪光点。

（1）与小组的同学交流你家人的闪光点。

（2）全班同学交流，找找家人的闪光点。

（3）说一说：

可以怎样发现家人的闪光点？

3.师小结：

在我们的家人身上都有许多的闪光点，只是我们没有用心去观察、去发现。

只要我们用心去体会，便一定能发现家人的闪光点。

我们可以仔细观察，也可以问问父母身边的朋友，还可以多和父母聊天，这样总会发现家人的闪光点的。

三、课后拓展

1.说出父母的生日是哪一天？

如果不知道，想办法了解，但不能让父母察觉。

2.为父母做一件事，拉近与父母之间的关系。

四、总结。

父母是我们的亲人，是我们的朋友，不是我们的敌人，无论遇到什么事，我们都要多与父母沟通交流，遇事要多听父母的意见，毕竟他们的人生阅历比我们丰富。

板书设计：

1.读懂彼此的心

主动沟通

主动沟通常交流：

与父母做朋友

沟通“四心”法

当堂检测：

一、填空。

1.家人之间产生一些小矛盾是（）的，我们需要（）面对，学会以（）的态度、（）的方法，主动将（）化解。

2.主动与家人交流，能增进相互的了解与（）。

3.（）和（）体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在（）。

我们要主动与家人（），让自己（）的需求和做法得到他们的理解。

4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在（），也在（）。

二、判断。

1.我们有很多种方式与父母沟通交通。

（）

2.父母经常督促我们完成作业，这也是对我们的爱。

（）

3.当与父母发生矛盾时，要让父母先与我们交流。

（）

4.妈妈经常叫我做作业，还给我报很多实习班，她一点也不爱我。

（）

5.只要与父母多交流沟通，我们的不合理的要求他们也会答应。

（）

6.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习和成长。

（）

三、论述题。

你有哪些与父母沟通交流的内容和方式？

当堂检测答案：

一、填空。

1.家人之间产生一些小矛盾是（正常）的，我们需要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法，主动将（矛盾）化解。

2.主动与家人交流，能增进相互的了解与（理解）。

3.（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在（逐渐长大）。

我们要主动与家人（交流沟通），让自己（合理）的需求和做法得到他们的理解。

4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在（学习），也在（成长）。

二、判断。

1.我们有很多种方式与父母沟通交通。

（√）

2.父母经常督促我们完成作业，这也是对我们的爱。

（√）

3.当与父母发生矛盾时，要让父母先与我们交流。

（X）

4.妈妈经常叫我做作业，还给我报很多实习班，她一点也不爱我。

（X）

5.只要与父母多交流沟通，我们的不合理的要求他们也会答应。

（X）

6.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习和成长。

（√）

三、论述题。

你有哪些与父母沟通交流的内容和方式？

答：

我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。

写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。