集体备课活动记录表.docx
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集体备课活动记录表
集体备课活动记录表
主持人
慧霞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月6日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学工
作总结
主要存在问题:
1、今年刚换新教材,教起来不熟悉。
2、初二物理力量薄弱
对策及措施:
1、集体备课,集思广益、资源共享。
2、互相帮助,团结一致
主要容:
新教材使用是教授顺序需要改变,先学习第一章再学习第一章,本次集体备课主要是关于
第一章声现象1-4节的备课研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的取优化和共享,
习题精选精编精练。
其中《声现象》中“双耳效应”和“立体声”不要再讲了。
关于“波形”适当的需要多讲
点。
集体备课活动记录表
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月11日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题:
教学1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握。
工作2.学生的学生的计算能力较弱。
对策及措施:
总结
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.研究《课程标准》和教材
主要容:
本次集体备课主要是关于第章机械运动第1-2节的备课研讨:
教学设计
中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
其中《机械运动》中单位换算、刻度尺的估读,秒表的使用对学生来说是
难点,需要学生结合动手实验和习题和图片进行学习。
主持人
燕飞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月18日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题:
教学1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握
工作2.学生动手做实验的能力比较弱。
对策及措施:
总结
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.研究《课程标准》和教材
3.提前认真到实验室做准备。
主要容:
第一早机械运动第3-4节的备课研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的取优化和共享,习题精选精编精练。
其中,新教材中《测量平均速度》的实验是以前没做过的,在做实验前
教师需要到实验室认真做准备。
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月25日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题:
教学1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握
工作2.新教材容增多,课时较少。
对策及措施:
总结
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.精选习题
3.充分备课,提高课堂效率。
主要容:
第一章测试题精选;“十一”放假期间学生作业题精选的备课研讨:
分层
作业,精心挑选习题。
克一中教研活动记录表
主持人:
付丹蔺先杰
学科:
物理
记录人:
蔺先杰
课题名称:
第二章《恒定电流》新课
时间:
2012年10月16日
会议形式:
讨论
应到人数:
11人
实到人数:
9人
课题容
参加人员:
高中物理教师
病请假,慧莉上课请假)
(伟孩子生
电功
1、基本概念的建立:
电源、恒定电场、恒定电流、电动势、电源的阻、电阻、
2、基本规律的应用:
欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律。
3、基本方法:
类比法、比值法、理论分析逻辑推理、实验探究、图像法
效果与反思:
1、基本概念的建立与理解比较抽象,要化抽象为具体。
2、基本规律的建立过程和应用比较复杂,要化复杂为简单。
3、电学中的图像难理解,结合数学函数图像及斜率辅助教学。
4、集体备课群策群力,资源共享,但要结合各班的实际情况进行具体教学。
本次教研活动中,高二年级组的每位老师都积极发言,充分参与,对第二
章的学科教学进行了细致统筹安排,并在老教师的指点下对第二章的难点和重
点进行了分析,以帮助组的年轻教师更好的备课和教学突破。
高一、高三物理
让备课活动更
组的老师也参与了备课活动,并对活动提出了不同经验和看法,
初中物理教研活动(2012.11.27)
克一中教研活动记录表
主持人:
丁凤霞
学科:
初中物理
记录人:
慧霞
课题名称:
基本功训练(板书的设计)
时间:
2012年11月27日
地点:
前楼206会议室
会议形式:
教研组各成员设计并交流
参加人员:
丁凤霞、任英、漆小江、慧霞
应到人数6实到人数:
在活动的形式上,
英和漆小江老师的
总之,我们物理
课题容
会议容:
一、谈对三中物理教研组模块活动的感受本次小组大家的共同感受是,三中教研组活动容丰富,务实同时也比较新颖,我们物理组
容和三中不差上下,但不够深入,这是我们的不足,对此是我们今后要引起注意。
二、板书设计活动情况:
1、丁凤霞老师设计的是运动快慢一堂课的板书形式
2、任英老师设计的是——摩擦力一堂课的板书
3、漆小江老师设计的是压强一堂课的板书
4、慧霞老师设计的是光的直线传播一堂课的板书。
三、教研组长总结
慧霞老师板书的形式是思维导图式,版面上关键词清楚,重点突出,知识容一目了然。
任
板书是提纲式的,知识点容清楚,字体漂亮,图文并茂。
丁凤霞老师的板书知识脉络清晰
组是第一次进行了这样的活动,在这次活动中,大家
相互交流,相互学习,都有了一定的收获
效果与反思
在这次活动中,小组的每个成员都设计了自己一堂课的板书,大家相互传阅和讨论后,发现了同行的优点同时
也认识到了自己的不足,板书不是千篇一样,有不同的形式,在备课的过程中如果板书设计的好,对一堂好课
会起到画龙点睛的作用,同时会给人美的享受。
克一中教研活动记录表
主持人:
丁凤霞
学科:
物理记录人:
邹玲
课题名称:
集体备课探讨
时间:
2012年9月18日
地点:
前楼206会议室
会议形式:
教研组讨论
参加人员:
初中物理组全体成员
(志主任参加本次活动)
应到人数6
实到人数:
7人(志
主任参加本次活动)
课题容
会议容:
一、初二备课组长介绍本组备课的情况
本次小组由邹玲老师主讲
主要存在问题:
1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握。