集体备课活动记录表.docx
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集体备课活动记录表
集体备课活动记录表
主持人
慧霞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月6日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学工
作总结
主要存在问题：
1、今年刚换新教材，教起来不熟悉。
2、初二物理力量薄弱
对策及措施：
1、集体备课，集思广益、资源共享。
2、互相帮助，团结一致
主要容：
新教材使用是教授顺序需要改变，先学习第一章再学习第一章，本次集体备课主要是关于
第一章声现象1-4节的备课研讨：
教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的取优化和共享，
习题精选精编精练。
其中《声现象》中“双耳效应”和“立体声”不要再讲了。
关于“波形”适当的需要多讲
点。
集体备课活动记录表
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月11日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题：
教学1.今年刚换新教材，教起来不熟悉，重难点不好把握。
工作2.学生的学生的计算能力较弱。
对策及措施：
总结
1.集体备课，集思广益、资源共享。
2.研究《课程标准》和教材
主要容：
本次集体备课主要是关于第章机械运动第1-2节的备课研讨：
教学设计
中重难点的突破，课件、视频资源的最优化和共享，习题精选精编精练。
其中《机械运动》中单位换算、刻度尺的估读，秒表的使用对学生来说是
难点，需要学生结合动手实验和习题和图片进行学习。
主持人
燕飞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月18日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题：
教学1.今年刚换新教材，教起来不熟悉，重难点不好把握
工作2.学生动手做实验的能力比较弱。
对策及措施：
总结
1.集体备课，集思广益、资源共享。
2.研究《课程标准》和教材
3.提前认真到实验室做准备。
主要容：
第一早机械运动第3-4节的备课研讨：
教学设计中重难点的突破，课件、视频资源的取优化和共享，习题精选精编精练。
其中，新教材中《测量平均速度》的实验是以前没做过的，在做实验前
教师需要到实验室认真做准备。
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月25日
地点
第二教学楼205
室
参加人员
慧霞、燕飞、邹玲
缺席人员
阶段主要存在问题：
教学1.今年刚换新教材，教起来不熟悉，重难点不好把握
工作2.新教材容增多，课时较少。
对策及措施：
总结
1.集体备课，集思广益、资源共享。
2.精选习题
3.充分备课，提高课堂效率。
主要容：
第一章测试题精选；“十一”放假期间学生作业题精选的备课研讨：
分层
作业，精心挑选习题。
克一中教研活动记录表
主持人：
付丹蔺先杰
学科：
物理
记录人：
蔺先杰
课题名称：
第二章《恒定电流》新课
时间：
2012年10月16日
会议形式：
讨论
应到人数：
11人
实到人数：
9人
课题容
参加人员：
高中物理教师
病请假，慧莉上课请假）
（伟孩子生
电功
1、基本概念的建立：
电源、恒定电场、恒定电流、电动势、电源的阻、电阻、
2、基本规律的应用：
欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律。
3、基本方法：
类比法、比值法、理论分析逻辑推理、实验探究、图像法
效果与反思：
1、基本概念的建立与理解比较抽象，要化抽象为具体。
2、基本规律的建立过程和应用比较复杂，要化复杂为简单。
3、电学中的图像难理解，结合数学函数图像及斜率辅助教学。
4、集体备课群策群力，资源共享，但要结合各班的实际情况进行具体教学。
本次教研活动中，高二年级组的每位老师都积极发言，充分参与，对第二
章的学科教学进行了细致统筹安排，并在老教师的指点下对第二章的难点和重
点进行了分析，以帮助组的年轻教师更好的备课和教学突破。
高一、高三物理
让备课活动更
组的老师也参与了备课活动，并对活动提出了不同经验和看法，
初中物理教研活动（2012.11.27）
克一中教研活动记录表
主持人：
丁凤霞
学科：
初中物理
记录人：
慧霞
课题名称：
基本功训练（板书的设计）
时间：
2012年11月27日
地点：
前楼206会议室
会议形式：
教研组各成员设计并交流
参加人员：
丁凤霞、任英、漆小江、慧霞
应到人数6实到人数:
在活动的形式上，
英和漆小江老师的
总之，我们物理
课题容
会议容：
一、谈对三中物理教研组模块活动的感受本次小组大家的共同感受是，三中教研组活动容丰富，务实同时也比较新颖，我们物理组
容和三中不差上下，但不够深入，这是我们的不足，对此是我们今后要引起注意。
二、板书设计活动情况：
1、丁凤霞老师设计的是运动快慢一堂课的板书形式
2、任英老师设计的是——摩擦力一堂课的板书
3、漆小江老师设计的是压强一堂课的板书
4、慧霞老师设计的是光的直线传播一堂课的板书。
三、教研组长总结
慧霞老师板书的形式是思维导图式，版面上关键词清楚，重点突出，知识容一目了然。
任
板书是提纲式的，知识点容清楚，字体漂亮，图文并茂。
丁凤霞老师的板书知识脉络清晰
组是第一次进行了这样的活动，在这次活动中，大家
相互交流，相互学习，都有了一定的收获
效果与反思
在这次活动中，小组的每个成员都设计了自己一堂课的板书，大家相互传阅和讨论后，发现了同行的优点同时
也认识到了自己的不足，板书不是千篇一样，有不同的形式，在备课的过程中如果板书设计的好，对一堂好课
会起到画龙点睛的作用，同时会给人美的享受。
克一中教研活动记录表
主持人：
丁凤霞
学科：
物理记录人：
邹玲
课题名称：
集体备课探讨
时间：
2012年9月18日
地点：
前楼206会议室
会议形式：
教研组讨论
参加人员：
初中物理组全体成员
（志主任参加本次活动）
应到人数6
实到人数：
7人（志
主任参加本次活动）
课题容
会议容：
一、初二备课组长介绍本组备课的情况
本次小组由邹玲老师主讲
主要存在问题：
1.今年刚换新教材，教起来不熟悉，重难点不好把握。
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