云南省文山市至学年八年级上学期学业水平测试语文试题.docx
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云南省文山市至学年八年级上学期学业水平测试语文试题
云南省文山市2019-2020学年八年级上学期学业水平测试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列划线的字音完全正确的一项是（）
A．镌刻（juān）禁锢（gù）悄然（qiǎo）殚精竭虑（dān）
B．翘首（qiáo）锃亮（zèng）不逊（xùn）深恶痛疾（è）
C．遒劲（jìn）盎然（àng）滞留（zhì）潜滋暗长qián
D．差使（chā）濒临（pín）喧嚣（xiāo）坦荡如砥（dǐ）
2．下列词语中没有错字的一项是（）
A．狼藉轩榭锐不可挡眼花瞭乱B．锁屑洗涤正襟危座重峦叠嶂
C．跋涉猝然巧妙绝伦因地制宜D．鲜膄销逝摩肩接重连绵不断
3．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）
A．庐山三面临水，烟云弥漫，千岩方壑，气象万千，游客络绎不绝。
B．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
C．他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
D．这部电影内容乏味，直看得人恹恹欲睡，哈欠连天。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．在十九大会议精神的鼓舞下，使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。
B．中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体,得到了国际社会的积极响应。
C．阅读经典作品，将极大地拓展中学生的人生感受和视野。
D．“蓝鲸一号”在海底试采可燃冰，这不但是全球首次，而且也是我国首次成功试采。
5．下列句子排序，最恰当的一项是（）
①高树与低树俯仰生姿。
②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。
③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。
⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅式似的道旁树:
因为依据中国的审美观点看，这是不足取的。
A．②①③⑤④B．②③①④⑤C．①③④②⑤D．③①②④⑤
6．下列表述有误的一项是（）
A．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
B．苏轼，字子瞻，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词、散文、书画等方面取得很高成就，是“唐宋八大家”之一。
C．《藤野先生》作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。
本文记叙了作者与藤野先生的相识、相处、离别的过程和对对他的怀念。
D．《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的《咏雪》《杞人忧天》《愚公移山》等。
列子，是战国前期儒家代表人物。
二、句子默写
7．根据提示填空。
（1）相顾无相识，_______________。
（王绩《野望》）
（2）馨香盈怀袖，____________________。
（《庭中有奇树》）
（3）_________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（4）此中有真意，____________________。
（陶渊明《饮酒》）
（5）《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“_____________，_________________”这两句诗表达了感时伤逝的复杂情怀。
（6）李清照《渔家傲》中展现夜空绮丽景象的句子是:
_______，______________。
三、综合性学习
8．综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三
（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
四、名著阅读
9．这些奇迹的创造者就是__________，他的《昆虫记》被誉为“_______”在这本书中，蝉在地下“潜伏”四年；善于利用“心理战术”制服敌人_______。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
五、字词书写
10．请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
鳞次栉比脍炙人口
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？
请加以描绘。
12．请说说本诗尾联中“送”字的妙处。
七、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
13．解释下列句子中加点的字。
（1）寒暑易节:
（_______）
（2）无陇断焉:
（________）
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）曾不能损魁父之丘。
（2）汝心之固，固不可彻。
15．文中写孀妻之子“跳往助之”，其作用是什么？
16．从全文看，愚公移山的困难有几个方面？
文中哪句话侧面写出移山的艰难？
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
保护和传承中国传统文化遗产
史金波
①中国是具有五千年文明的、历史悠久的国家，拥有很多珍贵的传统文化遗产，有大量的文物古迹，有卷铁浩繁的古代文献典籍，还有很多非物质文化遗产，这些优秀传统文化负载着中华民族的历史和文明，具有很高的学术价值和传承意义。
②中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》（即《世界遗产公约》），规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”，至2018年7月，共有53项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产36处，世界自然遗产13处，世界文化和自然双重遗产4处，世界文化景观遗产4处。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化和自然双重遗产数量最多的国家。
③中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文的遗产。
如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，建于两千多年前，后联成万里长城。
甘肃敦煌莫高，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”。
A
④有的反映出不同民族的文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。
B。
云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩，是哈尼族人民一千三百多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。
⑤中国非常重视文物古籍文献的整理和保护工作。
其中一项重要举措是评选和建立国家珍贵古籍名录，截至2016年，已在全国范围内评选了5批珍贵古籍其中既有大量汉文典籍，也有多种少数民族文字古籍，全部共评审出国家珍贵古箱12274种，先后由国务院公布，并以图录的形式分5次出版“国家珍贵古籍名录图录”。
⑥中国也非常重视非物质文化遗产的新传承。
根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定:
非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所
⑦自2005年开始，中国已建立起县级、市级、省级国家级四级非物质文化遗产名录，现审批通过的国家级非物质文化遗产已经达到1372项。
其中中国已有39个项目济身世界级非物质文化遗产，项目总数位居世界第一。
⑧中国的非物质文化遗产十分丰富，表现出中华民族文化的灿烂多姿，其中有表现中原地区汉族文化的，如京剧、昆曲、中国古琴艺术、C、安徽宣纸等；还有许多表现各少数民族文化遗产的，如新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、D等。
（选自2018年《新华文摘》第23期，有删改）
17．第④段画线句子用了什么说明方法？
试分析其作用。
18．请将下面四个句子分别放到文中ABCD处。
①中国蚕桑丝织技艺
②云南丽江古城，是历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城
③贵州侗族大歌
④故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已近600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群
19．第④段“云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩”句中“约字能否去掉，为什么？
20．阅读以下两则材料，结合选文，谈谈如何如强对传统文化遗产的保护和传承
材料一：
当地时间4月15日傍晚，法国巴黎圣母院突发火灾，教堂拱顶等部分遭大面积损毀，塔尖坍塌。
巴黎民众在火灾现场跪地祈祷，为圣母院被大火吞噬而落泪哭泣。
材料二：
敦煌研究院成立75年来，因为有像常书鸿、段文杰、樊锦诗等一代又一代敦煌人一辈子的守护和研究，才成就了如今的敦煌传奇。
阅读下面的文章，完成下面小题
父亲数钱
李书霞
⑴每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。
⑵父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。
父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。
当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。
工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。
父亲数毕，报出数目，递给母亲。
母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。
她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：
“存着，给你们交学费。
”
⑶我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。
父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。
⑷几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。
不过，父亲最近又开始数钱。
⑸去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。
原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。
精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。
我们对此焦虑万分，却束手无策。
⑹还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：
“你帮我数数，有多少钱。
”
⑺父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。
⑻“左手数。
”母亲叮嘱道。
⑼父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。
他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。
数完以后，母亲问他：
“多少钱？
”
⑽“没记住。
”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。
⑾“再数数。
”
⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。
⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。
一段时间后，父亲精神明显好了很多。
他又主动揽下一项任务：
拣谷粒。
每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。
隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。
⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。
一段时间后，他开始练习走路。
刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。
两个老人家，又能一起到小区里散步了。
⒁父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。
21．选文第②段画线部分，主要运用了哪种描写方法？
有何效果？
22．选文第④段画线部分在结构上有何作用？
请具体分析。
23．选文第⒀段中画线部分“不小心”三个字有何深意？
请结合语境具体分析。
24．母亲是怎样的一个人？
请结合文章分析。
25．选文结尾说：
“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。
”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？
九、作文
26．阅读下面的材料，按要求作文。
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为题目，写一篇文章。
写作要求:
（1）先补全题目，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
B.深恶痛疾（wù）。
C.遒劲（jìng）。
D.差使（chāi），濒临（bīn）。
故选A。
2．C
【解析】
【详解】
A.锐不可挡——锐不可当，眼花瞭乱——眼花缭乱。
B.锁屑——琐屑，正襟危座——正襟危坐。
D.鲜膄——鲜腴，销逝——消逝，摩肩接重——摩肩接踵。
故选C。
3．B
【解析】
【详解】
A.络绎不绝：
形容行人车马来来往往，接连不断。
符合语境。
B.入木三分：
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
不符合语境。
C.鹤立鸡群：
像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
符合语境。
D.恹恹欲睡：
形容患病而精神疲乏。
符合语境。
故选B。
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
A项缺少主语，应该删去“在”和“下”；C项搭配不当，应该改为：
将极大地拓展中学生的视野，增强人生感受；D项语序不当，“全球”与“我国”应互换位置。
故选B。
【点睛】
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5．A
【解析】
【详解】
考查句子的衔接与排序。
仔细阅读这几个句子，是总分的结构，着重说明的是苏州园林栽种和修剪树木的特点。
②句是中心句，排除CD，①③两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。
⑤句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。
④句举例说明苏州园林树木的画意美。
排除B，故选A。
6．D
【解析】
【详解】
D.《咏雪》选自《世说新语》，《杞人忧天》《愚公移山》选自《列子》。
列子，是战国前期道家代表人物。
故选D。
7．长歌怀采薇路远莫致之老骥伏枥欲辨已忘言感时花溅泪恨别鸟惊心天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞
【解析】
【详解】
默写名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“骥、枥、辨、溅”等字词的书写。
8．
（1）作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。
（2）（示例）利:
网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。
弊:
一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性（自控力）差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。
如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。
（2）表述自己的观点看法要注意：
①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。
做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。
9．法布尔昆虫的史诗螳螂
【解析】
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
螳螂善于用“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措。
10．鳞次栉比脍炙人口
【解析】
【详解】
抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
注意“鳞、栉、脍、炙”的写法。
11．诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。
（意近即可）
12．“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
【解析】
11．描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
此题抓住景物“山岭”“原野”“长江”“荒原”的特点描绘即可。
12．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“万里送行舟”，这句话是说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟。
用的是拟人手法。
诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达了作者对故乡的依恋之情。
13．
（1）更替
（2）高地
14．
（1）连魁父这样的小山丘都不能削减。
（2）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
15．①表明愚公此举之得人心，开山劳作之艰辛，愚公一行之坚毅。
（有“得人心”“艰辛”关键词即可得分）②以此之孀妻弱子“助之”与后面河曲智叟“笑止”作鲜明对比，寓托作者褒贬之意。
16．愚公移山的困难有：
山高而且大；运土石的工具很小；运土石的距离远、时间长。
“寒暑易节，始一反焉”这句话侧面写出了移山的艰难。
【解析】
13．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，易：
更替。
14．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词：
曾：
副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。
丘：
土堆。
汝：
你。
彻：
通。
15．考查对侧面描写的理解。
“遗男”“跳往助之”，表示得到了邻居的支持，连小孩都来了，说明移山是大家的共同愿望；侧面描写，衬托大家都对愚公的这个提议十分赞同。
京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”，而智叟却“笑而止之”，对比之下，更显出智叟见解鄙陋，对造福千万人的事业的冷漠态度。
讽刺了智叟之愚。
16．考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。
这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。
.“方七百里，高万仞”山本身高大无比。
“寒暑易节，始一反焉”“渤海之尾”路途遥远，运土石的距离远、时间长。
“北山愚公，年且九十”“遂率子孙荷担者三夫”“始龀，跳往助之”人老又少。
“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”工具简陋。
“寒暑易节，始一反焉”说明运土路程的遥远，一年返家一次对表现愚公的气魄，侧面衬托出移山的艰难。
【点睛】
译文
太行、王屋两座山，纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。
他苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：
“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：
“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？
”众人说：
“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：
“你真的太愚蠢了！
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
”北山愚公长叹一声说：
“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
”河曲智叟无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。
从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
17．该句运用了举例子的说明方法，列举了西藏布达拉宫的例子，形象具体地说明了有的文化遗产反映出不同民族的文化特点。
18．A④B②C①D③
19．不能去掉，“约”表估计，不确定。
句中指云南红河哈尼梯田，总面积估计有100万亩，不是确定的数字。
如果去掉就变成确定的数字，与原文意思不符，“约”字体现了说明文语言的准确性。
20．示例：
①加强对文化遗产的保护，落实保护责任，让文化遗产“活起来”，使其在当代建设中发挥出更大的作用；②提高社会各界对文化遗产重要价值的认识，扩大保护文化遗产的覆盖面；③加强文化遗产研究工作，鼓励成立相关行业组织开展文化遗产研究；④加强文化遗产传承，培养更多的文化遗产研究与传承专业人才；⑤增强文化自信，促进传统文化事业的进一步繁荣和发展。
【解析】
17．本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答时首先要了解说明文的
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