延世韩国语第一册4课.docx
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延世韩国语第一册4课
제4과이것이얼마입니까?
1
본문
죤슨:
이사과얼마입니까?
주인:
이건팔백원입니다.그리고저건천원입니다.
죤슨:
저배는얼마입니까?
주인:
천오백원입니다.
죤슨:
배두개하고사과다섯개주십시오.
주인:
감사합니다.또오십시오.
단어
사과苹果얼마多少원韩元배梨그리고还有,另外개个
감사하다谢谢
문법
1.汉字词基数词
일
(一)이
(二)삼(三)사(四)오(五)육(六)칠(七)팔(八)구(九)십(十)십일(十一)십이(十二)십삼(十三)십사(十四)십오(十五)십륙(十六)십칠(十七)십팔(十八)십구(十九)이십(二十)이십일(二十一)이십이(二十二)삼십(三十)사십(四十)오십(五十)육십(六十)칠십(七十)팔십(八十)구십(九十)백(百)이백(二百)삼백(三百)천(千)만(万)억(亿)조(兆)
基数词的读法
1)百以下的数字可用固有数词来念,也可用汉字数词来念。
2)百以上的数字,百位以上的数都用汉字数词来念;百位以下的数可念汉字数词,也可念固有数词。
200:
이백
3000:
삼천
40000:
사만
205:
이백오,이백다섯
557:
오백오십칠,오백쉰일곱
739635834:
칠억삼천구백육십삼만오천팔백삼십사
칠억삼천구백육십삼만오천팔백서른넷
3)“一百”“一千”的“一”字可以省略不念。
150:
백오십
1976:
천구백칠십육
*一般情况下,년(年),월(月),일(日),원(元),분(分),주일(周),번(号),층(层)与汉字数词连用,其它多与固有数词连用。
번(次)也与固有数词连用。
*年、月、日表示法
1)年份年份用汉字数词。
1975年:
천구백칠십오년
897年:
팔백구십칠년
2)年数年数可用汉字数词,也可用固有数词。
일년—한해(一年),이년—두해(两年),오년—다섯해(五年)
3)月份月份用汉字数词。
일월(一月)이월(二月)삼월(三月)사월(四月)오월(五月)유월(六月)칠월(七月)팔월(八月)구월(九月)시월(十月)십일월(十一月)십이월(十二月)
*“육”、“십”与“월”结合时,收音“ㄱ”、“ㅂ”消失。
“유월”(六月)、“시월”(十月)。
(汉字头音“ㄹ”位于词的头一个音节时,韩国把“ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ、ㅣ”元音前的“ㄹ”去掉而写作“ㅇ”,如“륙”写作“육”,其他元音前的“ㄹ”写作“ㄴ”)。
*一月、十一月、十二月,韩国语习惯上也可用名词“정월(正月)”、“동지달(冬月)”、“섣달(腊月)”。
*为了更明确,在月份后还可加“달”。
如“일월달”、“구월달”等。
4)月数数月数时,可在固有数词后加“달”,或在汉字数词后加“개월”。
한달[일개월](一个月)두달[이개월](二个月)석달[삼개월](三个月)넉달[사개월](四个月)열달[십개월](十个月)열두달[십이개월](十二个月)
5)日期和天数日期和天数的读法相同,既可用汉字数词,也可用固有的名词(无固有数词)。
汉字数词:
일일(一日,一天)이일(二日,二天)삼일(三日,三天)십일(十日,十天)십사일(十四日,十四天)이십일(二十日,二十天)이십팔일(二十八日,二十八天)삽십일(三十日,三十天)삼십일일(三十一日,三十一天)
固有名词:
하루(一日,一天)이틀(二日,两天)사흘(三日,三天)나흘(四日,四天)닷새(五日,五天)엿새(六日,六天)이레(七日,七天)여드레(八日,八天)아흐레(九日,九天)열흘(十日,十天)열하루(十一日,十一天)열이틀(十二日,十二天)열닷새(十五日,十五天)스무날(二十日,二十天)스무아흐레(二十九日,二十九天)
*每月的最后一天习惯上也叫“그믐(晦日)”,“十五日”习惯上也叫“보름(望日)”。
*因为日期和天数读法相同,为了避免混淆,表日期时往往在汉字数词或固有名词后加“날”。
“사흗날(三日)”、“스무날(二十日)”、“그믐날(三十日)”。
“이틀”、“사흘”后加“날”要音变为“이튿날”、“사흗날”。
固有名词十日以前一般加“초”,如“초하루(初一)”。
数天数时,往往在汉字数词后加“간(间)”。
如“삼일간”、“오일간”,或固有名词后加“동안”。
如“이틀동안”、“열흘동안”。
*数天数时,韩国语习惯上常用固有名词“하루”、“이틀”等。
6)年、月、日某年某月某日韩国语的表示法是:
“年”、“月”用汉
字词,“日”可用汉字词,也可用固有词,但“三十一日”只用汉字词。
천구백칠십육년오월이십일일[스무하루](1976年5月21日)
시월삼십일일(10月31日)
*时间表示法
1)钟点
表示钟点,“시(时)”通常用固有数词,“분(分)”、“초(秒)”一定用汉字数词。
여덟시십분(八时十分)
일곱시오십오분십오초(七时五十五分十五秒)
表示“几点差几分”用“~시~분전”或“~분전~시”。
다섯시오분전[오분전다섯시](五点差五分)
2)钟头计算钟头用固有数词,量词用“시간(时间)”。
如不是整数,还有分数时,分数则加在量词“시간”后面。
세시간(三个钟头)두시간십분(两个钟头零十分)
한시간십오분(一个钟头零一刻)네시간반(四个半钟头)
*货币表示法
全用汉字数词,货币单位用“원(元)”和“전(分)”,而无“角”这一单位。
오원이전(五元零二分)이원십전(二元一角)
삼원사십오전(三元四角五分)구십구전(九角九分)
*小数和分数
1)小数读时用汉字数词,写时用阿拉伯数字。
小数点读作“점”。
2.3—이점삼35.75—삼십오점칠오
2)分数读时用汉字数词,写时用阿拉伯数字。
1/2—이분의(이분지)일
7/35—삼십오분의(삼십오분지)칠
三又二分之一—삼과이분의(이분지)일
5/100—백분의(백분지)오(或오퍼센트,오프로)
2
본문
죤슨:
공책이있습니까?
주인:
예,있습니다.몇권드릴까요?
죤슨:
한권주십시오.
주인:
여기있습니다.
죤슨:
생일카드좀보여주십시오.
주인:
예,이리오십시오.
단어
공책笔记本권册,本생일生日보이다看(使动态)이리这里
문법
2.–아주다/-어주다/-여주다
惯用型。
用于动词词干后,表示为对方做某事,语气比较婉转。
类似于汉语的“给……做……”。
좀도와주십시오.请帮我一下。
종이에싸주십시오.请用纸给包一下。
생일카드좀보여주십시오.请给我看一下生日贺卡。
전화번호를가르쳐주십시오.请告诉我电话号码。
쉽게설명해주십시오.请简单地说明一下。
如要对此人表示尊敬,则把“주다”换成“드리다”:
어머님께기쁜소식을알려드리겠습니다.妈妈,告诉您一个好消息。
영철아,어서할머니께편지를써드려라.
永哲啊,你快替你奶奶写封信吧。
*让别人给自己做某件事,这个人是自己比较亲熟的平辈或是晚辈,则用“다오,달라”。
어서편지를써서소식을알려다오.快写信把消息告诉给我。
수길아,집으로돌아가면너의아버지에게문안을전해달라.
秀吉啊,回家的话,替我向你爸爸问好。
자유가아니면죽음을달아.不是自由,就让我死。
내책을돌려다오.还我书。
설에는새해에도좋은일만있게해달라고기원한다.
过春节时人们祈愿在新的一年里万事如意。
어서편지를써서소식을전해다오.
快写信转达消息。
내게전화를걸어다오.
给我打电话吧。
친구가시험시간에해답을보여달라고한다.
考试的时候朋友让我给他看答案。
3
본문
주인:
뭘찾으십니까?
죤슨:
그림좀보여주십시오.
주인:
예,구경하십시오.
죤슨:
동양화를사고싶습니다.
주인:
이그림은어떻습니까?
죤슨:
그건좀큽니다.
단어
찾다找,买그림画구경하다看,观赏동양화东洋画사다买
크다大
문법
3.谓词
*韩国语的谓词一般用在句子的末尾做谓语,对主语进行解释、说明。
韩国语谓词分为动词、形容词。
*谓词在组成句子之前,以-다的基本形式出现。
在组成句子时,-다脱落,词干根据需要与其他词尾连接使用。
*动词是表示动作和各种状态变化的词。
오다来마시다喝기다리다等待앉다坐찾다找
*形容词是表示人或事物的各种性质、状态的词。
形容词不能用于命令句和共动句。
싸다便宜좋다好많다多작다小예쁘다漂亮
4
본문
죤슨:
어제시장에서무엇을사셨습니까?
미선:
수건하고비누를샀습니다.
죤슨:
물건값이비쌌습니까?
미선:
아니요,비싸지않았습니다.
죤슨:
어느시장에갔습니까?
미선:
남대문시장에갔습니다.
단어
어제시장수건비누물건어느
문법
4.에서
助词。
用于表示处所的名词后,表示行动进行的处所,谓语使用动词。
저는한국에서삽니다.我在韩国生活。
길에서친구를만났습니다.在路上碰见了朋友。
백화점에서선물을사겠습니다.要在百货店买礼物。
집에서음악을듣습니다.在家里听音乐。
도서관에서책을봅니다.在图书馆看书。
*与“来”、“去”等趋向动词一起使用,表示起始点、出发场所和取得的处所,相当于汉语的“从…”、“自……”。
어디에서오셨습니까?
从哪儿来的?
캐나다에서왔습니다.从加拿大来。
몇시에집에서떠나겠습니까?
打算几点离开家?
왼쪽에서두번째있는것이바로제방입니다.从左边数第二间就是我的房间。
“从(某地)到(某地)”,韩国语中用“…에서…까지”来表示。
집에서학교까지가자면한40분동안을걸어야한다.从家到学校大约要走四十分钟。
북경에서여기까지는몇킬로메터입니까?
从北京到这儿是几公里?
5
본문
오늘은일요일입니다.
나는점심을먹고남대문시장에갔습니다.
시장에서여기저기를구경했습니다.
나는옷가게에들어갔습니다.
거기에는아이들옷이많았습니다.
나는바지를하나샀습니다.
단어
일요일星期日여기저기各处,到处옷衣服가게小商店
들어가다进去아이들孩子们바지裤子
문법
5.–고
接续词尾,用于谓词词干和体词谓词形后。
1)连接两个以上的词、词组或句子,表示并列。
이건삼백원이고,저건사백원입니다.这个三百元,那个四百元。
나는피아노를치고,동생은노래를부릅니다.我弹钢琴,妹妹(弟弟)唱歌。
이물건은싸고좋습니다.这个东西又便宜又好。
이분은선생님이고저분은학생입니다.这位是老师,那位是学生。
2)表示行为和动作的先后关系。
전화를하고가십시오.打了电话再去吧。
그아이가김치를먹고울었어요.那个孩子吃泡菜后哭起来了。
점심을먹고시장에갔습니다.吃完午饭去市场了。
날마다수업을끝내고점심을먹습니다.每天上完课后吃午饭。
먼저숙제를하고텔레비전을보십시오.请先写完作业后再看电视。
연락하고갑시다.联系后再去。
6.人称代词
*韩国语人称代词分类表
阶称人称尊敬阶对等阶基本阶
第一人称单数나저
复数우리(들)저희(들)
第二人称单数선생님당신,자네너
复数너희(들)
第三人称单数이(그,저)분이(그,저)이,누구,아무,자기이(그,저)사람
复数저희(들)
*不同的人称代词可以表示说话者、听话者和第三者之间的不同社会地位和辈份。
第一人称
나(我):
第一人称的基本型,用于对平辈或者长辈对晚辈。
저(我):
用于听话者比说话者年长或社会地位高时,表示说话者的自谦和对对方的尊敬。
우리(我们):
第一人称的复数表现形式。
韩国人还常常用우리表示저和나。
우리어머니我妈妈
우리학교我们学校
우리나라我们国家
第二人称
너:
用于很亲密的朋友之间或对孩子使用。
和第一人称的나属于同一阶,但多用于长辈对晚辈。
선생님:
除表示“老师”的意思外,称呼需要尊敬的对象时也使用这一词汇。
당신:
主要用于夫妻之间。
자네:
用于中年以上的朋友之间,或对成年人晚辈使用。
韩国人说话时,当听话者年轻或地位低时,人称代词常常被省略。
第三人称
*一般是在指示代词이,그,저后面加上분,이,사람等。
누구,아무:
根据句子不同,词义也发生变化。
누가방에있습니다.有人在屋里。
누가있습니까?
有人吗?
아무도없습니다.谁都不在(没人)
아무나오십시오.(随便)来个人吧。
자기:
当主语是第三人称或需要重复时使用。
그사람은자기일은자기가한다.那个人自己的事自己做。
그여자는자기남편이야기만합니다.那女人只讲自己丈夫的事。
*当나,너,저后面连接助词-이/-가做主语时,词形要发生变化(내가,네가,제가)。
*当这些人称代词后面连接助词-의表示所属关系时,词形要发生如下的变化。
나의—내내가방我的书包
저의—제제연필我的铅笔
너의—네네책你的书
연습
1.다음숫자를한글로쓰고읽으십시오.请用韩国语读写下列数字。
[보기]
7월입니다.—칠월입니다.
1)1월1일입니다.
2)3월31일에인천에갔습니다.
3)6월16일에설악산에가겠습니다.
4)1976년10월29일에태어났습니다.
5)우리교실은406호입니다.
6)교과서13쪽을보십시오.
7)오늘은제5과2항을공부하겠습니다.
8)지금은12시30분입니다.
9)6시45분에약속이있습니다.
10)의자가모두8개있습니다.
11)우리교실에학생이9명있습니다.
12)18,500원입니다.
13)23살입니다.
14)교실은3층에있습니다.식당은지하1층에있습니다.
15)205번버스를탑니다.그리고지하철1호선을탑니다.
2.다음숫자를한글로쓰고알맞은말을골라()에넣으십시오.
请在括号中用韩语写出数字,并从以下给出的单词中选择合适的词填空。
개사람/명병송이자루분장잔대켤레벌근권갑
[보기]
가방이3(세)개있습니다.
1)수업은9()_____에시작합니다.
2)학생이모두10()____있습니다.
3)선생님이모두5()____계십니다.
4)책상위에책2()____하고연필7()____가있습니다.
5)장미꽃8()____하고백합4()____를주십시오.
6)영화표가6()____있습니다.
7)백화점에서옷1()____하고구두1()____를샀습니다.
8)자동차가모두20()____있습니다.
9)맥주12()____을마셨습니다.
10)소고기1()____은600g입니다.
11)커피3()____하고주스4()____을주십시오.
12)담배2()____을샀습니다.
3.그림을보고질문에대답하십시오.请看图回答问题。
차림표돌솥비빔밥6,000원갈비탕6,000원삼계탕8,000원
[보기]
비빔밥이얼마입니까?
육천원입니다.
1)삼계탕이얼마입니까?
2)갈비탕은얼마입니까?
4.몇시입니까?
几点了?
8:
0512:
1510:
35
5.얼마입니까?
多少钱?
36,800127,0001,465,000
6.다음그림을보고질문에대답하십시오.请看图回答问题。
12월일월화수목금토123456789101112미선생일13141516171819오늘202122232425262728293031
1)오늘은몇월며칠입니까?
2)어제는몇월며칠입니까?
3)내일은무슨요일입니까?
4)공휴일은언제입니까?
5)친구생일은무슨요일이었습니까?
7.다음보기와같이문장을만드십시오.请仿照例子造句。
[보기]
한국말을모릅니다.가르쳐주십시오.(가르치다)
1)문법이어렵습니다._____________________________(설명하다)
2)전화를하고오겠습니다.________________________(기다리다)
3)편지를쓰겠습니다.________________________(답장을보내다)
4)지갑을잃어버렸습니다._________________________(찾다)
5)어머니,저옷을입고싶습니다._________________(사다)
8.다음보기와같이문장을완성하십시오.请仿照例子完成句子。
[보기]
가:
문을닫을까요?
나:
예,문을닫으십시오.
가:
제가말할까요?
나:
아니요,말하지마십시오.
1)가:
제가전화할까요?
나:
예,____________________________________________.
2)가:
_________________________ㄹ(을)까요?
나:
아니요,__________________________________________.
3)가:
이사전을드릴까요?
나:
__________________________________________________.
4)다음대화를완성하십시오.请完成下列对话。
죤슨씨가많이아픕니다.병원에있습니다.다나까씨는친구입니다.다나까씨가죤슨씨병문안을갔습니다.
다나까:
많이아프지요?
죤슨:
예,____________________________________________.
다나까:
주스를드릴까요?
죤슨:
예,____________________________________________.
다나까:
날씨가참좋습니다.같이나갈까요?
죤슨:
아니요,__________________________________________.
저는좀피곤합니다.
다나까:
텔레비전을켤까요?
죤슨:
아니요,__________________________________________.
텔레비전을보고싶지않습니다.
다나까:
게임을할까요?
죤슨:
아니요,__________________________________.
머리가좀아픕니다.
다나까:
그럼같이이야기를할까요?
죤슨:
아니요,____________________________________________.
저는쉬고싶습니다.
다나까:
그럼제가이야기할까요?
죤슨:
아니요,__________________________________________.
저는지금자고싶습니다.
5.다음대화를완성하십시오.请完成下列对话。
1)가:
어느_____에서오셨습니까?
(일본,캐나다,미국)
나:
______________________________________________________.
2)가:
_____시장에___________?
(남대문시장,동대문시장,신촌시장)
나:
_________________________________갑시다.
3)가:
____________에다닙니까?
(국민은행,한빛은행,외환은행)
나:
____________________________________________________.
6.맞는것에0표를하십시오.请用0标出正确答案。
저는아사꼬입니다.일본(에,에서)왔습니다.연대어학당(에,에서)다닙니다.오전(에는,에서는)학교(에,에서)한국말을배웁니다.오후(에는,에서는)도서관(에,에서)갑니다.오늘은숙제를하고친구와같이이태원(에,에서)갔습니다.이태원옷가게(에,에서)옷이많았습니다.빨간색원피스는한벌(에,에서)80,000원이었습니다.빨간색원피스를샀습니다.주말(에,에서)파티가있습니다.이옷을입고가겠습니다.옷을사고다방(에,에서)갔습니다.그다방(에,에서)고향친구를만났습니다.친구와이야기를많이했습니다.밤10시(에,에서)다방(에,에서)나왔습니다.집(에,에서)10시50분(에,에서)도착했습니다.그런데옷가방을다방의자(에,에서)놓고왔습니다.어떻게하지요?
7.서로어울리는문장끼리줄을긋고문장을만드십시오.
请用横线连接意思连贯的两句话并造句。
[보기]
이책은쉽습니다._________________재미있습니다.
1)아침에세수를합니다.친구를만났습니다.
2)남산은명동에있습니다.비가많이옵니다.
3)여름은덥습니다.배는1000원입니다.
4)사과는700원입니다.아침을먹습니다.
5)2시에숙제를끝냈습니다.63빌딩은여의도에있습니다.
6)머리를감았습니다.화장을했습니다.
[보기]
이책은쉽고재미있습니다.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
8.다음단어들을이용해서문장을만드십시오.请用下列单词造句。
[보기]
교실,학생,아홉,있다--교실에학생이아홉명이있습니다.
1)친구,같이,맥주,둘,마시다
2)친구,소개하다,주다
3)날마다,숙제,하다,잠,자다
4)일요일,박물관,구경하다,싶다
5)전화번호,좀,가르치다,주다
6)이번,방학,영국,가다,싶다
7)사람,얼굴,다르다
8)5시,숙제,끝내다,친구,영화,보다
말하기연습
오늘이몇월며칠입니까?
무슨요일입니까?
생일이언제입니까?
형/오빠/누나/언니는몇살입니까?
지금이몇시입니까?
오늘아침몇시에일어났습니까?
어제몇시간공부했습니까?
어디에서공부를했습니까?
오후에는무엇을하고싶습니까?
수업이