小学四年级《文明礼仪》主题班会教案汇编 5篇doc.docx
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小学四年级《文明礼仪》主题班会教案汇编5篇doc
讲礼仪，我做合格小学生
活动安排：
（一）主持人讲话。
甲：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就都会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：
现在我宣布：
“四年级讲礼仪，我做合格小学生”主题班会现在开始。
（二）进行活动。
乙：
我们先来看一看大屏幕的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵，争当三礼好学生。
甲：
鲜花的绽放有其固定的季节，车辆的行驶有其规定的轨道。
生活中的一切事物的存在与发展，似乎都需要遵循一定的规则。
乙：
俗话说：
没有规矩，不成方圆。
为了让大家更好的医治思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，瞧，我们班的医生正在给病人看病呢！
请看小品：
“我为行为规范开药方”
乙：
哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。
我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：
既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
请看大屏幕，大家齐读
乙：
你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。
请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
甲：
做文明的人要有良好的行为，
乙：
做文明的人要有良好的习惯。
甲：
做到这些，需要克服许多困难
下面请同学们“唱响新童谣”
乙：
轻松一刻，猜猜这是什么词
现在我们来做个游戏，猜词！
（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。
我先来说说游戏规则：
（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
甲：
大家看大屏幕，这几张照片大家还熟悉吧！
经过一年的时间，这些同学如今有什么变化吗？
（出示照片），让他们说自己的转变。
乙、是啊，这几名同学因为发现了自己的不足，经过自己的努力，取得了可喜的进步。
发现自己的缺点，才能不断的进步。
现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？
或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己。
（下面的话老师来说，现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”）
甲：
现在我来做个小采访。
采访班主任老师，在新的学期，对于我们的班级文明礼貌建设您有什么新的计划吗？
班级礼貌公约十讲是
语言上讲文明行为上讲规范学习上讲刻苦生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让校内外讲形象时时处处讲安全
十个道德好习惯
微笑待人每天为父母做事主动打招呼及时感谢别人的帮助按规章办事，说了就要做到用好每一分钱集体的事一起干用过的东西放回原处干干净净迎接每一天
1、小品
病人：
我生病的症状是经常说谎，作业不完成，就对老师说在家忘带了，考试成绩不好，对家长说还没考过，自己却模仿家长的笔迹在考卷上签名。
我还拿了同学的圆珠笔，说是自己买的。
医生：
这位同学已经找出了自己的病症所在，而且勇敢地说出来，能正视自己的缺点，这是看好病的关键所在，你的药方是《规范》第7条：
诚实不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到，不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿。
拾到东西要归还失主或交公。
（可以在穿插几个同学）
2、诗朗诵：
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
文明是风，吹过心田。
文明是雨，滋润大地。
文明是云，飘过天空。
文明是花，常开不败。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果
你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
让我们勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
从小事做起，从点点滴滴做起，从身边做起，做一个懂文明、讲礼貌、自觉遵守社会公德的好学生。
班级礼貌公约
语言上讲文明行为上讲规范
学习上讲刻苦生活中讲卫生
活动中讲参与集体中讲团结
待人上讲礼貌处事上讲谦让
校内外讲形象时时处处讲安全
四年级
“文明礼仪”主题班会
活动目的：
1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼貌就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明，懂礼貌的好孩子。
活动准备：
1、收集有关校园礼仪的歌曲。
2、文明礼仪儿歌朗诵等。
活动重点：
通过活动，希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：
一、活动导入：
1、主持人（生）导言：
二十一世纪是竞争的时代，我们作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？
请同学们齐唱《少先队队歌》。
2、请班主任老师介绍文明礼仪知识。
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
请一位同学示范，其他同学引以跟着做。
站姿礼仪：
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美，精神焕发。
请一位同学示范，其他同学评价。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度的活力。
请几位同学示范，然后评价。
3、介绍文明礼仪（生）：
在活动中我们应该怎样做？
请同学们介绍，早晨出门到学校，对家长说什么？
进校遇到老师和同学怎样打招呼？
下午放学怎样说（对老师和同学）？
回到家对家长报平安等。
由学生互问互答。
4、演示电话礼仪：
（两个人表演）。
5、生小结：
刚才大家的表演精彩极了，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，我们从小就要学习礼仪，用礼仪，要重言，更重行，让文明之花处处开放，老师也为我们创作了一首文明礼貌歌，我们一起来朗读（一人引读，全班同学跟读）。
同学们都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了；若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”；影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
文明做个好孩子，人人会我数第一。
6、现场采访：
老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里开展文明礼仪活动，我特来采访，各位同学欢迎吗？
场景一：
当你想向同学借笔时，你该怎么说？
怎么做呢？
场景二：
如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
场景三：
如果你在上楼时，有同学被撞倒了，你怎么办？
通过采访活动，你都知道了哪些文明用语？
（生讨论总结）
二、请中队辅导员总结。
同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年，给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
三、主持人：
全班齐唱《拍手歌》。
四、主持人宣布：
“文明礼仪”主题班会到此结束。
班队活动：
文明从我做起年级：
四年级
一、认识古人的文明礼貌
主持人叶淑敏：
各位同学，上午好！
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天，距2010年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。
让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的交城人！
（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）
主持人李明：
其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。
下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。
大家欢迎。
（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。
之后让学生们讨论交流谈自己的看法）
二、介绍文明礼仪知识：
叶淑敏：
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
李明：
学生的形象礼仪：
小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲。
叶淑敏：
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。
宽容理解，善为人意。
己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语，养成良好习惯。
同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
李明：
家庭礼仪：
上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。
客人告辞时，应起身相送。
长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
老师：
相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。
这就是同学们之间交往的文明礼仪。
让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。
使我们明礼仪，做文明的我。
在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
三、校园文明大家谈
叶淑敏：
有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
大家可也可以谈谈自己的看法。
（根据学生的讨论，老师相机给予指点）请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声《说话》，从中你有什么看法。
同学们畅所欲言。
李明：
我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。
我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
叶淑敏：
请同学们看一看我们身边有这样的事吗？
情景一：
叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他身边走过，不小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。
也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。
四、根据班情建立文明倡议书
亲爱的同学们：
为了迎接奥运会在北京的召开，争做文明中国人，争做文明交城人；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
我们是学校的主人，理应“文明从我做起，从现在做起”，为建设美好校园，为交城文明城市活动而做出我们自己的一份贡献。
为此，我们向全班的同学们倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。
（4）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。
（6）自己的事自己做，不抄别人的作业。
（7）帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。
（8）语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。
（9）讲究卫生，保护环境。
（10）遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。
古人云：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生！
做一个文明的交城人！
让我们齐努力，从身边的小事做起吧！
让我们快快行动吧！
五、教师总结
文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
陶冶礼仪、践行礼仪。
有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。
我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
以文明的行为在奥运会上告诉世人中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
让我们从现在做起。
让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。
让我们争做文明的交城人。
“与文明携手，与道德同行”主题班会
小学四年2班
活动方案
【活动目的】
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守道德的好学生。
【参与人员】
四
（2）班全体学生
【活动过程】
第一主题：
规范自己，从我做起
一、说说生活中的文明用语。
主持人1：
下面我想对你们进行采访，遇到下面这些情况你会怎么办？
假如你不小心碰着别人该怎么说？
别人向你道歉时，你要说什么？
主持人2：
在校园见到老师，你要说什么？
客人来到我家时，你要说什么？
二、观看不文明行为图片，借机教育学生要规范自己行为习惯。
主持人1：
同学们说的可真好，真是个讲文明，懂礼貌的好学生。
那下面的这些做法你们赞成吗？
说说你的理由？
（请看大屏幕）
（出示不文明图片。
）
请两位同学说说自己的感受。
三、观看文明行为图片，要求学生从我做起，养成好习惯。
主持人2：
大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们身边就有许多文明小使者！
请看大屏幕。
出示图片。
四、合唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人1：
我们身边有这么多讲文明的学生，相信有了他们我们的校园一定会越来越漂亮的，下面请全体起立，大家合唱《咱们从小讲礼貌》。
第二主题：
帮助他人，从小事做起
五、主持人2：
大家都知道，三月是学雷锋活动月，你们知道雷锋是谁吗？
让我们一起来了解一下吧？
请看大屏幕。
（出示有关雷锋的图片及视频。
）
主持人1：
这位普通的士兵在他短暂的人生中，为我们留下了许多优良品德，义务劳动、捐钱救灾、雨中送伞、给钱买票等等，都是值得我们去学习的。
六、观看身边的人学雷锋的图片。
主持人1：
虽然雷锋已经离开了我们，但雷锋这种精神一直围绕着我们。
请看大屏幕。
（大屏幕出示在我们身边的学雷锋人物。
）
七、学生自由发言时间，说说自己的感受。
主持人2：
同样，在我们的身边也有这样一些人，请你们说说自己的经历吧！
请几位同学上台发言，说自己的感受。
八、颁奖仪式及学生代表发言。
九、诵读道德习惯。
主持人1：
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，请跟我们一起朗读：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望每位学生严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
十、宣誓活动。
我们宣誓：
向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
—四
（2）班全体同学
十一、合唱《歌声与微笑》，结束今天的主题班会。
四年级
（2）班主题班会
“与文明携手，与道德同行”主题班会
活动方案
【活动目的】
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守道德的好学生。
【活动简介】
以学习行为规范为中心，通过观看文明行为图片和不文明行为图片，及亲身体验感受等活动形式对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
张晨璐付一桓
【参与人员】
四
（2）班全体学生
【活动时间】
2012-3-30下午第一节课
【活动地点】四楼多媒体教室
【活动过程】
第一主题：
规范自己，从我做起
一、说说生活中的文明用语。
主持人1：
下面我想对你们进行采访，遇到下面这些情况你会怎么办？
假如你不小心碰着别人该怎么说？
别人向你道歉时，你要说什么？
主持人2：
在校园见到老师，你要说什么？
客人来到我家时，你要说什么？
二、观看不文明行为图片，借机教育学生要规范自己行为习惯。
主持人1：
同学们说的可真好，真是个讲文明，懂礼貌的好学生。
那下面的这些做法你们赞成吗？
说说你的理由？
（请看大屏幕）
（出示不文明图片。
）
请两位同学说说自己的感受。
三、观看文明行为图片，要求学生从我做起，养成好习惯。
主持人2：
大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们身边就有许多文明小使者！
请看大屏幕。
出示图片。
四、合唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人1：
我们身边有这么多讲文明的学生，相信有了他们我们的校园一定会越来越漂亮的，下面请全体起立，大家合唱《咱们从小讲礼貌》。
第二主题：
帮助他人，从小事做起
五、主持人2：
大家都知道，三月是学雷锋活动月，你们知道雷锋是谁吗？
让我们一起来了解一下吧？
请看大屏幕。
（出示有关雷锋的图片及视频。
）
主持人1：
这位普通的士兵在他短暂的人生中，为我们留下了许多优良品德，义务劳动、捐钱救灾、雨中送伞、给钱买票等等，都是值得我们去学习的。
六、观看身边的人学雷锋的图片。
主持人1：
虽然雷锋已经离开了我们，但雷锋这种精神一直围绕着我们。
请看大屏幕。
（大屏幕出示在我们身边的学雷锋人物。
）
七、学生自由发言时间，说说自己的感受。
主持人2：
同样，在我们的身边也有这样一些人，请你们说说自己的经历吧！
请几位同学上台发言，说自己的感受。
八、颁奖仪式及学生代表发言。
九、诵读道德习惯。
主持人1：
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，请跟我们一起朗读：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望每位学生严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
十、宣誓活动。
我们宣誓：
向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
——四
（2）班全体同学
十一、合唱《歌声与微笑》，结束今天的主题班会。
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