职中高二语文试题.docx
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职中高二语文试题
学校班级姓名考场考号.
2014—-2015学年第一学期
高二年级《语文》课程期中考试试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
☆：
1、本试卷共页2、考试时间：
分钟3、满分：
分
4、班级、考号、姓名必须写在指定地方。
5、考生作答前应检查是否有缺页、白页，以防漏答。
阅卷人
得分
一、（每小题分，共分）
1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．吮（shǔn）吸荒（huǎng）唐衣（yī）钵忙碌（lù）
B．攻讦（jié）藤（lēng）枝凝（man）视战栗（lì）
C．牟（móu）利罹（lí）难瞥（piē）见啜（chuò）泣
D．挑（tiāo）拨琴弦（xián）窗帘（làn）挪（ná）动
2.下列成语没有错别字的一项是（）。
A．合盘托出惊心动魄不理不踩
B．价值连城截然不同不求甚解
C．刻勤刻俭疲倦不堪酷热难耐
D．索然无味肆无忌惮眼花瞭乱
3.填在横线上的词语，准确的一项是（）。
①他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书_________。
②他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法，他_________。
③守旧老人把漫游者抬到集市区，人们_________地站在守旧老人的周围，鸦雀无声。
④只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头，一片嘘声，可我偏要_________。
A.苦思冥想胆大妄为毕恭毕敬纠缠不休
B.想入非非胆大妄为默默无闻刨根问底
C.苦思冥想死有余辜毕恭毕敬刨根问底
D.想入非非死有余辜默默无闻纠缠不休
4.对下列句子所使用的修辞手法的判断有误的一项（）
A.问苍茫大地，谁主沉浮？
（反问）
B．在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针叶没有探测仪。
（比喻）
C．刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他热的心灵中间。
（比喻）
D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（夸张）
5.请根据语言得体的要求选出问句恰当的一项（）
王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长张琳急忙问道：
A、“你哪儿不舒服？
”B、“您怎么了？
”
C、“怎么了，老师？
”D、“哪儿不舒服，你？
”
6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）。
A“怎么回事？
亲爱的。
”苏艾问道。
B．偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。
C．我面对自己的纸。
犯了难。
阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好？
D．继《红处方》后。
毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
7、下列各句，有语病的一项是（）
A、科学的大门，是为勤奋学习的人敞开的。
B、我们应该努力端正学习态度。
C、两个学校的老师参加了这次会议。
D、我登上泰山，心情十分愉快。
8．下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）。
A、联欢会上，少儿们矫揉造作的表演博得了一阵阵掌声。
B、小张在课堂上打错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
C、弟弟每晚学习直到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。
D、假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐享其成，就让我们勤勉奋斗。
9.下列作家、作品和作品中的人物搭配不正确的一项是（ ）
A.《一张诊断书》——乐拓——林巧稚
B.《跨越百年的美丽》——梁衡——爱因斯坦
C.《致加西亚的信》——阿尔伯特·哈伯德——罗文
D.《最后的常春藤叶》——欧·亨利——老贝尔曼
10．依次填入下面语段中空白处恰当的一组词语是（）
＿有过好多回，我在这园子里呆得＿久了，母亲＿来找我。
她来找我＿不想让我发觉，＿见我还好好地在这园子里，她＿悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
A，曾很就又只要就B，曾太就又只要就
C,曾太会又只要就D，曾太就却只要就
阅卷人
得分
二、填空题（每空1分，共10分）
1、《最后的常春藤叶》作者是＿，是世界三大短篇小说巨匠之一，其余两位是＿。
2、小说按照篇幅进行分类，一般可以分为微型小说，＿、＿和长篇小说。
3小说的三要素是＿、＿、＿＿。
4、《再塑生命的人》是美国＿女作家＿的作品。
阅卷人
得分
三、阅读理解（共30分）
（一）
我們是黑人.父亲西蒙‧阿利克斯,哈利，1892年出生在美国田納西州的一個小农场里。
作为刚被解放了的黑奴的儿子，可以想像他的地位之卑微。
当他吵着要去上大学时，祖父总共只給了他50美元，“就这么些，一个子兒也不會加了。
”凭着克勤克俭，父親艰辛地读完了预科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大学，勉強读到二年級。
一个秋风萧瑟的下午，父亲被召进教师办公室。
他被告知，因为无钱买課本的那一門功課的考试不及格。
失敗的沉重负担，使他抬不起头來：
“也許該回农场去了吧？
”……
几天以后，父亲收到客车公司的一封信：
“从几百名应聘者中，你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。
”父亲匆匆忙忙地去报到，上了布法羅開往茲堡的火車。
虽然，不积累点路費，又怎么回农场呢？
清晨二点，车廂內拥挤闷热，忠於職守的父亲穿著白色的工作服，仍在顛簸的車廂里緩緩巡迴。
一位穿着讲究的男子叫住了他，他說他与妻子都无法入睡，想要一杯热牛奶。
父親不一会儿就在銀色的托盘里放了兩杯熱牛奶与餐巾，穿过拥挤的车廂，极为规范地端到這位男子面前。
这人递給他妻子一杯，又递給父亲5美元小費，随后，慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶，并开始了交談。
“你從哪來？
”“田納西州的大草原，先生。
”“这么晚了，你还工作？
”“這是‘车上的規矩，先生。
”“太好了。
做这工作之前你干什么？
“我是格林斯堡大学的学生，先生。
但我如今正准备回家种田。
”这样交谈了半小時。
整个夏季，父親一直在火车上干活，他积攒了不少钱，远远超出了回家的路費。
父親想，这点积蓄已夠整整一学期的学費，何不再试一学期，看看究竟能取得什么样的成績？
他又回到了格林斯堡大学。
翌日他就被人叫进校长室。
父亲怀着忐忑不安的心情在这位威严的人面前坐定。
“我刚收到一封信，西蒙。
”校长說，“整个夏季，你都在客车上当服务員？
”“是的，先生。
”“有一天夜里，你為一位先生端過牛奶？
”“是的，先生。
”“是这样的，他的名字叫M‧博西先生，他是那家发行《星期六晚報》的出版公司的退休了的总经理。
他已為你整个一学年的伙食、学費以及书費捐贈了500美元。
”
父亲惊讶得目瞪口呆。
這出人意外的恩惠使父亲不用再每天奔波于学校、打工餐館之間，使他以全班第一的成绩毕业。
最后父親又以优异的成绩获得紐約埃塔卡大学的全額奖学金。
（1）父亲的身份是（）（3分）
A、农场奴隶B、农奴
C、刚解放的农奴的儿子D、黑人
（2）第3自然段表现了父亲哪一形象特点？
请用段中成语来概括。
（3分）
（3）选文中对于父亲形象的刻画，主要采用了何种人物描写方法？
下列选项中正确的一项是（）（3分）
A、语言和动作描写B、肖像和神态描写
C、外貌和心理描写D、心理和细节描写
（4）下列说法不符合博西先生形象特点的是（）（3分）
A、富有和有身份、素养高B、为人平易谦和、乐善好施
C、热心帮助上进青年D、克勤克俭平和的绅士
（二）
看万山红遍，
层林尽染;
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮?
1.总领这一阕的一个词是________。
（2分）
2.“霜天”即________。
（2分）
3.这节诗描写了哪些景物?
（3分）
__________________________________________________________________________
4.“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好?
为什么?
（4分）
__________________________________________________________________________
5.“怅”的原意是________，这里用来表达________。
（4分）
6.这段文字的中心句是（3分）
___________________________
阅卷人
得分
四、作文题（共40分）
我国有个考察团访问韩国，参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。
细心的观察者发现，卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖，十分惊奇。
公关人员见到客人面带异色，便笑着解释：
放砖是为了缓解水流速度，节约冲水量。
节俭是现代公司事业成功的一大因素，请勿见笑。
要求：
请以“节俭”为，写一篇作文。
1立意自定。
2文体自选。
3题目自拟。
4不少于600字。
和有身份、素养高B、为人平易谦和、乐善好施
学校班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
五、（每小题分，共分）
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班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
六、（每小题分，共分）
[请单击此处编辑试题]
学校班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
七、（每小题分，共分）
[请单击此处编辑试题]
班级姓名考场考号.
学校班级姓名考场考号.
学校班级姓名考场考号.
答题卡
提示：
请考生在此答题卡填写答案
一、（每小题2分，共20分）
1、2、3、4、5、6、
7、8、9、10、
二、（每小题1分，共10分。
）
1.
2.
3.
三、（每小题3分，共12分。
）
（一）1.（）2.（）3.（）
4.（）
（二）1.2.
3.
4.
5．
6.
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