九月的云的答案.docx
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九月的云的答案
九月的云的答案
【篇一：
人教版语文九年级上学期九月月考试题及答案】
txt>时间：
120分钟满分：
120分
一、基础知识（30分）
（1）选择题（20分）1．下列加点字注音有误的一项是（）
a．鄙夷隔膜撅断朦胧b.恣睢跌落皱痕煞白c.阔绰瑟索栈桥萧索d.一缕阔悼打拱嚼着3．下列文学常识错误的一项是（）
a．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
利被并称为“世界三大短篇小说之王。
c．
《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。
d．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。
他曾领导了著名的“戊戌变法”。
4．下列对人物的描写方法判断有误的一项是（）
a．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
（神态描写）b.他真想站起来。
可是，如果举了手，程老师会喊他吗?
课后赵小桢会不会嘲笑他?
（心理描写）
c．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。
（肖像描写）
d.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了。
（动作捕写）
5.下列句子中，没有语病的一项是（）
a．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。
b．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。
c．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。
d．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。
e．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
6.下列句子所运用的修辞手法不相同的一项是（）（2分）a．小溪渐渐喑哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。
b．绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣。
1
c．我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。
d．君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊。
7.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（）可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，（）。
a．但父亲终于带走了他。
b．但他父亲终于把他带走了。
c．但终于被他父亲带走了。
d.但他终于随他父亲走了。
8．下面关于小说表述有误的一项是（）
a．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；
b．小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。
c．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。
d．小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。
9．依次填写关联词语都正确的是（）
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，（）（）坚强，（）不怕失败，不怕挫折，不怕
打击——（）是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的—打击；从此以后你可以孤军奋战了。
a．但只要就不管b．但只有就不管c．所以只有才无论d．所以只要才无论10．对小说的环境描写的作用分析不当的一项是（）（2分）a．交代时代背景b．暗示情节发展顺序
c．表达人物心情d．表现人物的身份、地位和性格
（2）．请将下面的诗文名句补充完整（10分）。
①斜晖脉脉水悠悠，（温庭筠《望江南》）②了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）③《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的，意思一致。
④《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁.请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句，。
⑤范仲淹在《渔家傲秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。
⑥陆游《卜算子。
咏梅》）写出“梅”即使化为尘土永葆高洁坚贞品质的词句_______,。
二、阅读理解（40分）
（一）欣赏下面诗歌，回答问题（6分）
[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。
2
[乙]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不
雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。
d.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。
（二）《出师表》（节选）（10分）
翻?
?
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急1.同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。
试作说明。
（2存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝分）之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志
士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为
忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内2.“诗言志”，“志”指的是思想感情。
甲乙两诗中最能体现诗人情
外异法也。
感的诗句是什么？
各自体现了诗人什么样的情感？
（2分）
侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以甲：
诗句情感
先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后乙：
诗句情感
施行，必能裨补缺漏，有所广益。
3.揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（）（1分）
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，a．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。
）．
是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后
b．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气．．施行，必能使行阵和睦，优劣得所。
势。
）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉c．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。
）所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵．．
也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信d．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘．．
之，则汉室之隆，可计日而待也。
洒，给人以欣喜和暖意。
）
1、解释下列语句中的加点词的意思。
（2分）
4.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（）（1分）
⑵先帝简拔以遗陛下遗：
．a.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，
⑷以昭陛下平明之理昭：
．神采飞扬的英姿。
2、对下列句子中加点的“以”字意义用法归类正确的一项是（）（2
b.②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春
分）
气息。
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）是以先帝简拔以遗陛下．．c.③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大
3
（3）不以物喜，不以已悲（4）事无大小，悉以咨之经过认真的思索，卢嘉锡理解了老师的一片苦心。
他认识到，．．（5）吴广以为然（6）扶苏以数谏故．．出现小数点点错地方之类的不应有的错误，问题不仅仅在一时的疏（a）
（1）
（2）/（3）（6）/（4）（5）（b）
（1）（5）/
（2）（3）（6）/（4）（c）
（1）/
（2）（3）/（4）（5）/（6）（d）
（1）（3）/
（2）（6）/（4）（5）忽上，主要是没看出计算结果在数量级上明显的不合理；如果解题3、把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
时能够认真地对照分析一下题目所给的条件，错误是完全可以及时
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
发现并纠正过来的；出“岔子”的根本原因就在于对解题的目标没
（2）此诚危急存亡之秋也。
个“谱”。
从那以后，不论是考试还是做习题，他总是千方百计地根据题4、诸葛亮向后主列禅提出的三点建议是：
（用四字短语概括回答）（2
分）意提出简单而合理的物理模型，毛估一下答案的大致数量级。
这种
（1）
开张圣听
做法，使他有效地避免了差错。
（三）阅读下面短文，完成13一16题。
（5分）
卢嘉锡曾跟随后来两度荣获诺贝尔奖的鲍林教授学习和从事结
科学家不是“算命先生”，不能“预言”自己的研究结果，但漫
构化学研究。
他注意到，这位导师具有一种独特的化学直观能力：
无目标地“寻寻觅觅”也是科学工作者的大忌。
进行科学研究时，
只要给出某种物质的化学式，鲍林教授往往就能大体上想像出这种
为了从总体上更好地把握研究方向，应重视对最终结果的预侧著名
物质的分子结构。
他常常揣摩导师的治学与研究的思维方法，探究
科学家卢嘉锡把这种预测叫做“毛估”，并提出了一个著名论断，毛
那非凡想像的根基与奥秘。
他发现，导师的过人之处在于善于把握
估比不估好。
事物本质并进行毛估性判断。
这一发现使他进一步认识到毛估比不
念大学时，卢嘉锡在一次考试中，基本上做出了一道其他同学
估好
都不会做的题目，可老师只给了l／4的分数，他感到很委屈。
老师
运用“毛估”对于正确地把握研究方向、避免走弯路是很有意
耐心地开导他：
假如设计一座桥梁，小数点点错一位就要出大问题，
义的。
“毛估”需要非凡的想像力，想像力只能产生于拥有扎实的理
犯了大错误了。
今天扣你3／4的分数，就是扣你把小数点点错了地
论知识和丰富的实践经验的头脑；“毛估”需要全面地把握事物的本
方?
?
4
质和规律。
否则，就不可能正确运用毛估，甚至可能变成“瞎估”。
1．本文的中心论点是什么？
（1分）
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
2．从第5段看，鲍林教授那非凡想像的“根基与奥秘”是什么？
（2分）
1．本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？
（2分）
①写于勒用（）描写手法。
②写“我”主要用3．从最后一段看，怎样才能正确运用“毛估”？
（限30字以内）
（）描写手法。
（2分）③写“父亲”用（）描写手法。
④写“母亲”用（四）（10分）我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他几个铜子的小费。
他赶紧谢我：
“上帝保佑您，我的年轻的先生！
”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
“吃了3个法响这是不可能的。
”
我说：
“我给了他10个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳，直望着我说：
“你简直是疯了！
拿10个铜子给这个人，给这个流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。
（）描写手法。
2．“我”默念的三句话，修辞手法是（），表达的思想感情是________________________________________________。
（2分）
3．“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
”一句属小说中（）描写。
其作用是（）（2分）
c．衬托了菲利普全家沮丧的心情。
d．衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。
5
【篇二：
2015届苏州高三语文九月调研测试（附加题+答案）】
意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2014.9
2.答题前，务必自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位臵上，考试结束后，请将答题卡交回，在本试卷上答题无效。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
独自坐在火炉旁边，静静地凝视面前
感到了所有的希望全已幻灭，因而反现出a.变幻莫测
b.千变万化当然自然安之若素安贫乐道的火焰，细听炉里呼呼的声音，心中是不专可以，说是的心境，亦无不可。
c.瞬息万变d.光怪陆离固然必然恬然自安恬然自得注在任何事物上面的，只是痴痴地望着炉火，说是怀一种惘怅的情绪，2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
原来要成为一个创作的艺术家，除了要知道吸收许多知识之外，也要懂得排拒许多知识才行的啊！
①因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。
②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。
③在艺术的领域里，我们要找到自己的极致，就需要先明白自己的极限，需要先明白自己和别人不尽相同的那一点。
④一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。
⑤而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走5更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。
a.①④⑤②③b.②④⑤③①c.②③①⑤④d.①②④⑤③
3.下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）
a.主持人介绍来校讲学的专家：
王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。
b.张老师给原来同事打电话：
王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。
c.某读者在收到作家的著作后回信：
老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。
d.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：
因近曰事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！
4.下列诗句中对仗最工整的一项是（3分）
a.日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
b.露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
c.佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
d.沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
5.下面各项根据新闻拟写的标题，不恰当的一项是（3分）
a.欧元集团东山再起——欧元集团经济于2014年再次出现正增长，尤其是德法两国，经济增长好于预期，就是希腊也放慢了衰退的步伐。
这是令人高兴的信号，表明欧元集团正在摆脱债务危机的阴影。
b.中国订单拯救英国生猪业——境外媒体称，中国人对猪蹄的喜爱拯救了英国的生猪产业。
因为来自中国的大量订单，英国养猪业再度进入了繁荣时期，出口量上升了九成，其中绝大部分增加来自对华食品出口。
c.载人“磁悬浮魔毯”即将面世——很多人可能会梦想象阿拉丁一样坐上飞毯，如今瑞士家具商的一项发明或许能帮助这一梦想实现。
他们发明的?
神奇磁悬浮魔毯?
，利用磁力可载着重2.4公斤的小狗原地升起7厘米。
d.英国出租司机痛恨打车软件——在中国受到追捧的打车软件在英国却遭到非议。
伦敦的出租车司机们正在策划一次大型抗议活动，抵制打车软件uber帮助一种当地人常用的私人车揽活。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。
相州昼锦堂记
欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。
盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。
若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。
一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。
此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然。
公，相人也。
世有令德，为时名卿。
自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。
所谓将相而富贵，皆公所宜素有，‘非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。
然则高牙大纛①不足为公荣；桓圭衮冕②不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。
此公之志，而士亦以此望于公也。
岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。
既，又刻诗于石，以遗相人。
其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。
于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！
故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。
至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！
其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。
于是乎书。
（选自《欧阳文忠公集》，有删节）注：
注：
①高牙大纛：
指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。
②桓圭衮冕：
桓圭，古代
公爵所执的玉制礼器。
衮冕，古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
a庸人孺子皆得易而侮之易：
轻率
c.已擢高科、登显仕擢：
选拔b.世有令德，为时名卿令：
美好d.勒之金石，播之声诗勒：
雕刻
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
a.富贵而归故乡/惟德被生民而功施社稷
b.此一介之士得志于当时/乃作昼锦之堂于后圃
c.以耀后世而垂无穷/尝以武康之节来治于相
d.此见公之视富贵为何如/可谓社稷之臣矣
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。
（3分）
（2）既，又刻诗于石，以遗相人。
（3分）
（3）其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
（4分）
9.作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？
请用自己的话简要概括。
（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（1）请分别赏析两首诗首句的表达效果。
（4分）
（2）两首诗抒发的感情有何异同？
请简要分析。
（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）纵一华之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）故木受绳则直，
（4）。
（《荀子?
劝学》）（3）扈江离与辟芷兮，。
（屈原《离骚》），风流总被，雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐?
京口北固亭怀古》）
。
（《诗经.蒹葭》〉（5）蒹葭萋萋，
（6）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）
（7），来者犹可追。
（《论语?
微子》）
（8），歌诗合为事而作。
（白居易《与元九书》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12—15题。
预演
（前苏联）杜姆巴泽
我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。
当老师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。
我们还一起参加期末补考。
那是十五年前的事了。
十五年来我们一直没有见过面。
今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼^
不知道他是否还能认出我来？
我毅然按了一下电铃。
?
不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西！
震得整个房子嗡嗡响。
什么时候你才能改掉这个坏习惯?
?
里面传出一阵叫骂。
我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。
前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。
?
努格扎尔‘阿马纳季泽在这儿住吗？
?
?
他是我爸爸。
?
?
你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。
，’
?
噢，您请进来吧！
……玛穆卡！
爸爸的同学绍塔叔叔来了。
，’女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走去。
迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。
?
你们的爸爸妈妈在家吗？
?
?
不在。
他们很快就会回来的。
?
?
你俩在做什么呢？
?
我问。
?
我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。
我当爸爸，姆济娅当妈妈。
?
玛穆卡对我说。
?
你们玩吧’我不妨碍你们。
?
我一面点着烟，坐在沙发上。
?
不知道努格扎尔过得怎么样我寻思着，?
生活安排得好不好，是不是幸福？
?
孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
?
喂’孩子他妈！
今天做了什么好吃的？
?
玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。
‘‘吃个屁！
我倒要问问你，我拿什么来做饭？
家里啥也没有!
?
?
你的嘴可真厉害!
?
?
昨天夜里你跑哪儿逛去了？
说！
?
姆济妊握着两个小拳头，叉腰站着。
?
你管不着!
?
?
什么，我管不着？
好吧，我叫你出去鬼混!
?
?
你疯啦?
?
?
我受够了！
够了！
今天我就回娘家去，孩子统统带走!
?
?
不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿！
?
‘‘没那么简单!
?
?
把儿子给我留下！
?
?
不行，我已经说了！
?
姆济娅高声叫道。
?
你听着：
把儿子留下！
要不然……?
玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。
?
好哇，你敢打人？
畜生!
?
姆济娅抢起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。
她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。
我跳起来把他们拉开。
?
孩子，真不知道害臊。
这是什么游戏哟！
?
?
放开我，尼娜！
?
姆济娅突然朝我喊道。
?
你们这些邻居不知道他是什么玩意儿！
我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东西！
你们瞧，我瘦成了什么样子！
?
姆济妊娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。
?
别信这个妖婆的鬼话!
?
玛穆卡冲我说。
?
不要吵了！
?
我实在控制不住，向他们大吼了一声。
孩子们恐惧地盯着我。
我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。
?
看来，我的朋友生活得蛮‘快活’的！
?
我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。
（有删改）
12.小说开篇写“十五年前的事”，有什么作用？
请作具体说明。
（4分）
13.请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简要分析“我”的心理变化过程。
（4分）
14.试分析小说结尾画线句的含意和作用。
（6分）
15.小说中“老同学”并未出场，而是重点描写了两个孩子的游戏，请结合全文探究这样安排的好处。
（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
骑马
王了一
①大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。
楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比虞姬更为重要，因为等到?
骓不逝?
的时候，虞姬只能陪着他徒唤?
奈何?
。
名将有了良马，然后相得益彰。
直到现代，我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。
那种?
逸势凌蚊虬?
的神气决不是任何机械所能代替。
②还会联想到西洋古代的?
骑士?
。
只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马。
依照传说，中古时代只有?
骑士?
能有骑马的权利，而?
骑士?
又都是忠勇的人。
不管它是不是事实，只这忠勇和马的搭配就够有趣的。
咱们可以说，马就是忠勇的象征。
【篇三：
人教版高一语文九月月考试题及答案】
科目：
语文考试时间：
150分钟
一、语文基础知识（18分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
a.惺忪微漠涕泗交流短小精捍
b.喋血呕气陨身不恤桀骜不驯
c.寥廓作揖步履稳健黯然神伤
d.屠戮舔舐冲上云宵酣畅淋漓
3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）
（1）随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本的土地逐渐热闹起来。
（2）温总理湖南郴州，指挥抗冰救灾。
（3）中国的第四代隐形战斗机歼20，昨日中午在四川成都首飞成功，它的横空出世对美国最大。
a.寂寞莅临振动b.寂寥莅临震动
c.寂寥亲临震动d.寂寞亲临振动
4.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）
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