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文言文测试答案

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【篇一：

古文练习及答案】

盾

楚人有鬻（卖）盾与矛者，誉（夸耀）之（盾）．．．

曰（说）：

“吾（我、我的）盾之坚，物莫能陷（刺、刺穿）．．．

也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利（锋利），于（对于）物无不陷也。

”

或（有人）曰：

“以（用）子之矛，陷子（你）．．．

之（的）盾，何如（怎么样）？

”其人弗（不）能应（回．．．．

答）也。

1、读一读，说说句子的意思。

（1）吾盾之坚，物莫能陷也。

（2）吾矛之利，于物无不陷也。

（3）

译文：

有一个楚国人，卖盾又卖矛。

他夸耀自己的盾，说：

“我

的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。

”又夸耀自己的矛，

说：

“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。

”有人问他：

“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎样呢？

”那人张口结舌，一

句话也答不上来。

郑人买履

郑人有且（准备、打算）置（买）履（鞋子）者，先自度（量、．．．．

度量）其足而置（放）之（尺码）其（他、他的）坐（座．．

位），至（到）之（到?

?

）市而忘操（拿、．．

持）之（尺码）。

已得履，乃曰：

“吾忘持度（尺码）。

”．．

反（返回）归取之（尺码）。

及反，市罢（集市散．．．．

了），遂（于是、终于）不得（买到）履。

．

人曰：

“何不试之以足？

”．

曰：

“宁（宁愿、宁可）信度（尺码），无自信．．

也。

”

1、读一读，说说句子的意思。

（1

（2）

译文：

郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量

好的尺码放在座位上。

他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。

他已经拿

到鞋子，却说：

“我忘记带尺码来了。

”又转回家去取。

等到他赶回来，

集市已散，他终於没有买到鞋。

学弈

者（的人）也。

使（让）弈秋诲（教导、教诲）二人弈（下棋、下围棋），．．．．

其（其中）一人专心致志，惟（只）弈秋之为听；一人虽（虽然）听．．

之（弈秋的教导），一心以为（认为）有鸿鹄将（即将、马上）至（飞．．．

来），思援（引、拉）弓缴（弓箭）而射之。

虽与之（前一个人）俱（一．．．．

起）学，弗若（不如）之矣（了）。

为（说是）是其（三心二意的人）智弗．．．．．

若与（吗）？

曰（说）：

非（不是）然（这样）也。

．．．．

1、联系课文，说说句子的意思。

（1）使弈秋诲二人弈。

（2）（3）译文：

奕秋是全国最善于下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一

人一心一意，聚精会神，只听奕秋的教导；另一人虽然也听讲，

可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它。

这个人虽

然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。

是他的

智力不如那个人吗？

回答说：

不是这样的。

叶公好龙（汉）新序

叶公子高好（喜欢）龙，钩以（用）写（画、雕刻）龙，凿以写龙，．．

屋室雕纹以写龙。

于是天龙闻（听说）而下之，窥（探）头于（从）牖（窗．．．

户），施（拖）尾于堂。

叶公见之，弃（离开）而还（转身、掉头）走（跑），．．．．

失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好似（像）龙而非龙者也。

．

说说句子的意思：

（1）窥头于牖，施尾于堂。

译文：

叶公子高非常喜欢龙，用钩子画龙，用凿子刻龙，住处雕刻的

图案都刻的是龙，于是天上的真龙听说了，就从天上下来。

龙头从窗

户探进来，龙尾拖在厅堂里。

叶公见了真龙，转身就跑，吓得魂不附

体，脸色都变了。

由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是

似龙非龙的东西。

刻舟求剑（战国）《吕氏春秋》

楚人有涉（渡）江者，其剑自舟中坠（掉进）于水，遽（立刻、马上）．．．

契（刻）其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”舟止（停），从其所契者入水．．

求（寻找）之。

舟已行（行驶）矣，而剑不行，求剑若此，不亦（也）惑．．．

（糊涂）乎!

（2）是叶公非好龙也，好似龙而非龙者也。

说说句子的意思：

（1）遽契其舟。

（2）是吾剑之所从坠。

（3）从其所契者入水求之。

译文：

有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻

下一个记号，说：

“这是我的剑掉下去的地方。

”等船靠岸，他就从刻

记号的地方跳进水里去找剑。

船已走了很远，而剑却没走，这样去找

剑，不是很糊涂吗？

活见鬼（明）冯梦龙

有赴饮夜归者，值（正碰上）大雨，持盖（伞）自蔽（遮雨）。

．．

见一人立檐下，即（立刻、立即）投伞下同行。

久之，不语（说话），

疑为鬼也；以足撩（碰）之，偶不相值（恰巧碰到），愈（越、越来）．．

益（更加）恐，因（因此、所以）奋力挤之桥下而趋（跑）。

值（刚好．．．．

碰上、恰巧碰上）炊糕者晨起，亟（赶紧、马上）奔入其门，告以遇．

鬼。

俄顷（一会儿），复见一人，遍体沾湿，踉跄（跌跌撞撞）而至（到．．．．

来），号呼“有鬼”，亦（也）投其家。

二人相视愕然（惊讶、发呆），．

不觉大笑。

说说句子意思：

（4）求剑若此，不亦惑乎!

（1）以足撩之，偶不相值。

（2）因奋力挤之桥下而趋。

译文：

有个人赴宴后深夜回家，正赶上天下大雨，就撑着伞来遮雨。

（3）二人相视愕然，不觉大笑。

看见一个人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑过来一下子钻到自己的

伞下，和自己一块走起来。

走了好一阵，那人也不说话。

他怀疑是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，

更加害怕，于是用力把那个人挤下桥去，撒腿就跑。

这时正是做糕的人清早起来的时候。

他赶紧跑到糕点铺门口，告诉人

家自己遇见鬼了。

不一会儿，又见一个人，浑身湿淋淋的，跌跌撞撞

地跑来，大喊着“有鬼”，也跑进做糕人家中。

两人互相看看，目瞪口

呆，随即不觉大笑起来。

杨震暮夜（深夜）却（拒绝）金

（杨震）四迁（升迁）荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌．

邑，故（以前、过去）所举（推荐）荆州茂才王密为昌邑令，谒见．．．

（拜见），至夜怀金十斤以遗（馈赠）震。

震曰：

“故人知君，君不．

知故人，何也？

”密曰：

“暮夜无知者。

”震曰：

“天知，地知，我知，

子（你）知。

何谓无知！

”密愧（羞愧）而出。

．

说说句子的意思：

（1）至夜怀金十斤以遗震。

（3）天知，地知，我知，子知。

何谓无知！

译文：

杨震四次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。

当他到郡上任，

路过昌邑时，过去他曾推荐的荆州秀才王密正在做昌邑的县令。

晚

上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。

杨震说：

“我

了解你，你却不了解我，这是怎么回事呢？

”王密说：

“这么晚了，

没有人能知道这件事。

”杨震说：

“天知道，地知道，我知道，你知

道。

怎么能说没人知道？

”王密羞愧地退出去了。

（2）故人知君，君不知故人，何也？

【篇二：

六年级文言文练习及答案】

欲买履者，先自度其足，而臵之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人

曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

1、解释“度”字

（1）先自度其足

（2）吾忘持度．

（2）宁信度2、翻译下列句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

（2）何不试之以足？

3、探究：

文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？

任意选择

三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

（只允许回答

三个）

而臵之其坐至之市．．

而忘操之返归取之何不试之以足．

4、《郑人买履》告诉我们什么道理？

2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。

为什么不用脚去试试呢？

3．而臵之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之

（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋

子）

4．告诉人们做事不能过分拘泥形式，死守教条，不知变通，要注重

实际。

5.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实

际的人，

二、

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南

海，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

”曰：

“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人

之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释字义。

①蜀之鄙有二僧②吾欲之南海．．

③顾不如蜀鄙之僧哉④子何恃而往．．．

2、翻译划横线的语句。

（2分）

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

_

3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方法，这

样写，是为了说明人之为学，关键在。

4.写一句关于志向的名言：

二．1．①边境。

②到。

③难道。

④凭借

2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？

3．对比，立志。

三．

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善

人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，

漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，

久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了;

和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不

到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。

藏朱砂的地方

就是红色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨

慎选择相处的朋友和环境。

1．解释字义。

（1）与善人居，如入芝兰之室居：

．

（2）如入鲍鱼之肆肆：

．

2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就

是：

近朱者赤，

4．对这个成语所包含的观点你有什么看法?

请简要回答。

三．1．居：

一起店铺

2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。

3．近墨者黑4．（言之成理即可）

四．

由俭入奢易，由奢入俭难。

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻

易费用。

酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋

不寒足矣，何必图好吃好着？

常将有日思无日，莫待无时思有时，则

子子孙孙常享温饱矣。

1．翻译下列句子。

由俭入奢易，由奢入俭难。

2．这则短文对你有什么启发？

请谈谈你的感受。

四．1．由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）

困难（了）。

2（略）

五．师旷论学

晋平公问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：

“何

不炳烛乎？

”

平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

”

师旷曰：

“盲臣安敢戏其君？

臣闻之：

少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

”

平公曰：

“善哉！

”

晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!

”师

旷回答说：

“为什么不炳烛而学?

”平公说：

“哪有做臣子的戏弄其君

主的呢?

”师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！

我听说过：

年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。

点

燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?

”平公说：

“好啊!

”

1．解释字义。

①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君．．

③孰与昧行乎④何不炳烛乎．．

2．翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：

五．1．①向②戏弄③昏暗④点燃2．

（1）哪有做臣子的和君主开玩

笑的呢？

（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中

走路哪个好呢？

3．一个人要有活到才老学到老的精神。

【篇三：

中考5篇文言文练习题及答案（翻译）】

）细柳营

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

”军中闻将军令，不闻天子之诏.“居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

”吾欲入芝军。

“亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

”将军约，军中不得驱驰。

“于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

天子为动，改容式车，使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

”

1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）

a.将以下骑送迎齐使田忌将而往

b.天子且至且欲与常马等不可得。

c.已而之细柳军之虚所卖之

d.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。

2.用“/”为下文的句子断句，断两处。

（2分）

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

3.用现代汉语翻译文中的画线句。

（3分）

将军约，军中不得驱驰。

_____________________________________

4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。

（3分）

答案：

____________________________________________

5、简述汉文帝为“好皇帝”的原因。

（3分）

答案：

____________________________________________

（二）孟母戒子

（《韩诗外传》）

阅读提示：

孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

孟子少时，诵

（1），其母方织。

孟子辍然

（2）中止，乃复进。

其母知其諠（3）也，呼而问之：

“何为中止？

”对曰：

“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。

自是之后，孟子不复喧矣。

[注释]

[练习]

1、解释各组中加点的词的含义。

①孟子辍然中止（）②呼而问之：

“何为中止？

”（）．．

?

处士笑而然之（）?

何有于我哉？

（）．．

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

①失：

（）②此：

（）3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）a、呼而问之b、以此戒之c、多作自能见之d、自是之后

（三）欧阳修论作文

（苏轼《东坡志林》）

（2）顷岁

（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。

云：

“无它术，唯勤读书而．．

多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至．

（5）者。

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

”．

[注释]

（1）[顷岁]近年来。

（2）[乘间]乘机，乘着间隙。

（3）[工]精，妙。

（4）[患]毛病、弊端（在于）。

（5）[指摘]挑剔，批评。

[练习]

1、解释文中加点词的意思。

尝（）术（）过（）疵（）

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）尝乘间以文字问之（）

（2）唯勤读书而多为之（）

（3）多作自能见之（）

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

答：

（四）自护其短

（2）北人

（1）生而不识菱者，仕于南方。

席上啖菱，并壳入口。

或曰：

“啖菱须去．．．

壳。

”某人自护（3）其短，曰：

“我非不知。

并壳者，欲以清热也。

”问者曰：

“北土亦有此物否？

”答曰：

“前山后山，何地不有？

”

[注释]

（1）[北人]北方人。

（2）[仕]做官。

（3）[护]掩盖，遮掩。

[练习]

1、解释文中加点词的意思。

而（）啖（）去（）欲（）

2、下列各组加点词意思不一样的一项是（）

a．仕于南方。

不得已而从仕。

b．或曰：

啖菱须去壳。

或告之曰：

是非君子道。

c．前山后山，何地不有。

学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

d．仕于南方。

尝射于家圃。

3、在下列句子的括号里填上省略成分。

曰：

“我非不知。

并壳者，[]欲以[]清热也。

”

4、翻译文画横线的句子。

5、这个寓言告诉人们的道理是：

（五）蒲留仙写书

（邹弢《三借庐笔谈》）

阅读提示：

本文叙述了蒲松龄先生写《聊斋志异》时搜集素材的故事。

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门

（1）也。

相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。

作此书时，每临晨携一大磁罂

（2），中贮苦茗，具淡巴菰（3）一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

偶闻一事，归而粉饰之。

（）如是二十余年，此书方告蒇4。

故笔法超绝。

[注释]

[练习]

1、蒲留仙是谁？

请写出我们学过他写的文章。

2、用四到六字为每个段落拟个小标题。

3、用原文的话概述《聊斋志异》的特点

4、蒲松龄“笔法超绝”的原因是什么？

1、译文

皇帝亲自慰问军队。

来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将领们都下马迎接和送别。

接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。

天子先行的卫队到了，不能进入军营。

先行的卫队说：

“天子将要到了。

”军营门的军官说：

“将军命令说：

‘军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。

’”过了不久，皇帝到了，又不能进入。

于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：

“我想要进军营慰劳军队。

”周亚夫才传话打开营垒门。

营门的军官对跟随的车马上的人说：

“将军规定，军营中不能驱马快跑。

”于是天子就控制马缰绳慢行。

到了营中，将军周亚夫手持兵器作揖说：

“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。

”天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木。

皇帝派人告知说：

“皇帝尊敬地慰劳将军。

”完成礼仪就离开了。

出了军营门以后，大臣们都很惊讶。

汉文帝说：

“哎呀，这才是真正的将军啊!

先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。

至于周亚夫，难道能够侵犯他吗?

”

参考答案：

一．1．c2。

将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。

3．将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。

4．亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上。

5．大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。

2、译文

孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。

孟子突然停了下来。

过了一会儿，再背。

他的母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说：

“为什么要中间停下来了？

”孟子回答说：

“有些忘记了，又记起来。

”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说：

“这些丝断了，能再继续织吗？

”从此那以后，孟子不会再遗忘了。

参考答案

1.①?

的样子。

②为什么。

③同意，赞同。

④哪里，哪一点。

2.諠是3.d（助词，的。

其余皆为代词。

）

3、译文

某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。

欧阳修说：

“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。

文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。

参考答案

1、解释文中加点词的意思。

尝（曾经）术（方法）过（超过）疵（弊病）

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）尝乘间以文字问之（代词此指欧阳修）

（2）唯勤读书而多为之（代词此指文章）

（3）多作自能见之（代词此指缺点）

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”

4、译文

有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人。

他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。

有人说：

“吃菱角要去壳。

”他想掩盖自己的错误，于是说：

“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！

”问的人又问：

“北方也有菱角吗？

”他说：

“前山，后山，什么地方都有！

参考答案

1、从?

?

以来；吃；去掉；想。

2、d

3、第一个括号填我，第二个括号填其，它（代词，代菱）

4、我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！

5、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂

5、译文

蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。

传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师（就是私塾老师），家中贫穷自给自足，不求于人。

创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。

见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就

给行人喝茶，或者奉上烟，一定让（那些行人）畅谈才可以。

每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。

就这样二十多年，这本书才完成。

所以他的笔法非常绝妙。

参考答案

1、蒲松龄；《狼》《山市》

2、第一段：

高度评价。

第二段：

生活状况。

第三段：

积累素材。

第四段：

成书时间。

3、用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也

4、①搜奇说异②归而粉饰③持之以恒