培训后总结发言稿.docx
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培训后总结发言稿
培训后总结发言稿
1.新员工培训完成后的工作总结
到xx公司工作已经2个多月了，在这期间，参与了公司组织的新员工入职培训会。
由公司领导就公司的战略进展思路，技术项目进展方向，现代企业员工的观念和公司的规章制度进行了一次全面系统的培训。
此次培训虽然时间就短短两天，但大家都感觉收获颇丰。
不管是从本身的修养还是本身工作情况都得到了许多的关心。
我的工作岗位是接待文秘，那么就此结合培训谈谈我的工作状况。
x总讲解的有关公司战略进展思路，需要站在一个高度来理解，但是听了之后，我对公司布满了信念。
王总和吴总的相关内容对我而言比较深刻，次要是纯技术的问题，让我了解了公司精深的技术。
与我岗位息息相关且印象深刻的内容次要是关于现代企业员工应具备的观念，做事的方式方法和工作目标及方案。
x总讲解的现代企业员工应具备的观念：
事业心，责任感，危机感，竞争意识，民办法识，团队精神和创新。
这些观念中我最有体会的是关于创新。
刚来公司时总感觉工作许多，杂且乱，常常工作只做了个表面，比如预交各项行政费用。
公司全部可报销的手机的费用全部在本岗充值，从前认为只需单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了，根本没有站在公司的角度深化地考虑由我来做此项工作的直接目的。
为此部门领导特地就此项工作内部进行了沟通要求将此项工作进行创新，告知行政人事部在做好服务的同时也要把好管理关，行之有效地掌握各项费用，为公司节约费用成本。
于是，我便时常会留意移动或联通新开展的1系列的优待套餐等服务，选择并办理相应的业务，以望在质上节约。
同时x总剖析了企业员工十种常见的错误观念，抽象生动，本人的工作心态有了可比性，有则改之，更新本人错误的观念。
接待文秘隶属于行政人事部，行政人事部的工作次要就是担任公司上下琐碎的事情。
接待文秘同样如此。
本人原先定的工作方案很简单就会被临时的工作任务所打乱。
刚开头的时候，由于工作分不清轻重缓急，没有全体的系统性，导致工作越做越累，努力了，却总达不到预期抱负的效果。
唐总培训的做事方法及张经理的目标与方案给了我很大的启示。
做事的4步骤：
第1，做事之前的态度，要晓得本人在为谁做事；第2，是谁在做事大家是合作地在做事，要利用身边1切可利用的资源完成你的工作；第3，怎样去做，这就是做事的方式方法了，做事之前要理出1条主线，多思索，多问为什么；第4，做完事后，你的抱负形态，如何对待同时做事都要有目标，而后订立方案。
前台工作比较琐碎，如何做到有条不紊这就与工作的目标与方案有着相当大的关系。
现在每天1早上班，我都会小列1下今日的方案：
次要完成什么事，如何完成。
做完1件事，标明完成记号，总结阅历和训练。
培训结束了，作为新员工的我感觉在精神上已经融入了公司。
我对公司布满信念，愿为公司进展贡献本人的力气。
2.培训完后怎样写写心得体会范文
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培训后的心得体会篇一：
公司培训后的感想公司培训后的感想有幸参与由公司组织的《80后培训》，心中的感想许多，首先要感激公司赐予硪这次培e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623736训的机会，让我个人素养力量得到了又一次提升。
其次感觉到努力工作不是把工作做到最好的独一途径，还需要讲究方式方法。
应当说这次培训让我收获颇丰，感受颇多。
特殊是让硪明白了做一个担任任和有执行力的人对公司的进展和员工个人成长的重要性。
通过这次培训，有以下几点特殊心得：
有效执行有效执行就是有结果的行动，这种结果对公司和他人具有明确的价值，且能拿出来可供他人检查衡量的，并且供应的结果必需是有时间底线的，只需缺少其中任何一个要素，就等于迩没有供应结果，就说明没有完成迩的本职工作。
所以硪们常常会看到有人成天劳碌，埋怨工作繁重，但领导并不满足，认为执行力差，相反有人成天轻松欢乐，且能圆满的完成各项任务目标，这就是有效执行与无效执行所导致的不同结果。
因而，硪们日常工作中应要注意查找最佳的方法去完成我们的工作任务，做到有效执行。
学以致用曾参与过许多的培训，学过许多的理论，总结过许多的阅历，但在工作中并没有产生实际效应。
通过这次培训，让硪深刻明白，培训所学到的学到就要立马运用到工作中去，成为我们执行过程的一种有效工具，其实这就是一种有执行力的表现。
团队的熟悉我认为团队的重要性好比一群人在一起就会一盘散沙，不会相互照应、相互协作、力使不到
3.来篇培训总结字越多越好
培训与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点：
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事
3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了
4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问
5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果，找出缺点。
成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。
总结的留意事项：
1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅，简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、注释
开头：
概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成果缺憾，总结阅历教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
4.学习心得演讲稿
把握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习乐观性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培育，太高不只不利于目标的实现，学习乐观性也会遭到打击。
把握科学的学习方法二：
把握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以构成习惯。
再就是依据遗忘规律去记忆，即即便的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。
把握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个次要环节：
预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：
预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的力量，同时也能培育一个人的力量，更会磨练一个人的意志。
听课：
听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：
复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：
作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能构成技能技巧。
把握科学的学习方法四：
准时做好笔记与作业记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容四周，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既有用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的学问。
多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对比一下，看一看能否全都。
这样做等于准时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
把握科学的学习方法五：
交叉学习效果好不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不抱负，这是为什么呢？
脑卫生学者告知我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。
大脑长期接受同一类信息刺激，使某一部位长期兴奋，就简单产生疲惫，降低学习效率。
若准时转换学习内容，合理调整“兴奋灶”，就可以避开大脑某一兴奋区长时间过于紧急，使别的部位消失新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：
当阅读理论书籍感到疲乏时，立即把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲乏的大脑得到休息，便又重新讨论起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的支配上要留意各门学科交替进行，特殊是文理交替。
学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调整。
这样，既能缓解疲惫，又能开阔学问视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中同学学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，心情饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
把握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”由于种种缘由，同学们在课堂上所做的笔记，往往较芜杂，可后觉得不好用。
为了巩固学习效果，积累复习材料，指点读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清楚、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对比书本、笔记，准时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记供应“可整性。
”
二.补。
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会消失缺漏、条约、省略、简洁甚至符号代替文字等状况。
在“忆”的基础上，准时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
认真批阅笔记，对错字、错句及其他不够精确 的地方进行修改。
其中，特殊要留意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“精确 性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、规律性的陈列，注明号码，梳理好整理笔记的先后挨次，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。
为分类摘抄做好预备，使笔记有“系统性”。
六.舍。
省略无关。
5.一篇学习心得的演讲稿
敬重的老师，友爱的同学们：
你们好！
今日，我很荣幸能和大家在一起沟通一下我的学习心得。
在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善本人的过程，而爱好则是最好的老师。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的爱好，就有了学习的动力，就有信念学好一切。
其次对学习要有一个正确的态度和熟悉。
学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因而我们不只要学习文化学问，跟要学习如何做人，由于人的道德品德高于一切，人的名贵在于灵魂。
只要态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。
最重要的是要把握科学的学习方法。
我们在校的过程是预习——听课——复习——总结，因而，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。
课前预习是对学习新学问做的预备，是学习学问的开头过程。
“良好的开端是胜利的一半”，做好预习工作，我们对其次天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新学问。
假如在预习中发觉了问题，先本人尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，究竟是在独立预习嘛！
这是把问题登记来，等待老师明天的讲解！
课堂学习是我们学习最重要的途径，因而，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。
听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。
对于昨天预习时所发觉的问题，更要认真听，仔细想；假如课上还没弄懂，那么下课时就准时去问。
带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。
复习也是必不行少的一个环节。
“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把学问梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发觉新问题，找到新答案，也就学到了新学问。
复习时，要有针对性，对于本人还未把握、尚未弄懂或已生疏的学问要多花点功夫，通过朗读、背诵。
做作业来加强巩固。
课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整本人的学习方向。
好的学习方法离不开好的学习习惯。
我依据本人的学习状况，总结出如下四个学习习惯：
1.良好的生活习惯生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。
我们还要留意劳逸结合，有时多听听旧事、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。
2.勤于思索的习惯对于这一点，我深有体会，往往本人想出来的记得是最坚固的。
勤于思索，勤于动脑，才能不断发觉问题、处理问题。
3.好问、善问的习惯“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。
再问之前，先要本人思索，实在处理不了，再去请教他人；在问之时，要仔细听讲，学习他人解题的思路和方法。
4.做笔记的习惯“好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出学问的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。
记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不行听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。
总之，我的学习方法可以总结为“自动、仔细、刻苦”这六个字。
以上只是我的一点学习体会，确定有很多不足之处，恳请各位老师、同学们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。
感谢大家。
6.求一篇关于谈学习心得的发言稿
你好这是我的工作心得体会，你可以改改，盼望对你有关心！
年终岁末，回首2008，对于中国来说意义严重，对于我个人也是非比寻常的一年。
这一年，我不再是校内中稚嫩的同学，由于我毕业了；这一年，我已经成为社会中的一份子，由于我来到了华兴。
人们常说“一份好的工作便是人生又一严重的转机。
”
告辞了4年欢乐泪水的“象牙塔”，怀揣着执着的幻想，我走上了工作岗位，接纳我的是这个温情的大家庭—华兴公司。
金融漩涡当下，我有幸成为公司的一员，分到了巴基斯坦的C2项目部，心中既有欣喜也有感谢，而更多的则是尽快投入工作的热忱和渴望。
来到巴核，我便晓得：
从今以后必需严格要求本人。
刚来的那几天，面对着项目上的快节拍生活我总觉有些不适，想要退缩的同时我始终嘱咐本人一句话：
“永久是人去顺应环境，而不是环境顺应人。
”
对于我，一个刚刚参与工作的新人，这里的一切都是新奇的。
新奇的面孔、新奇的环境、新奇的工作，一切的一切都是新的开头，但生疏却又亲近。
从事会计行业中最基本的岗位—现金出纳，这标志着我已经彻底结束了同学时代加入社会这个大家庭中来独自面对坎坷与磨练。
我，一个普一般通的员工，经过近四个月工作时间的磨合，慢慢的，由刚刚来到公司时那只破壳而出畏惧天空的小燕子，现已渐渐丢掉恐惊尝试着享受蓝天的自在，但我还需连续成长。
四年会计学专业的学习过程，使我对财务工作有了肯定的了解和认知。
但经过一个月的实际工作我才发觉，实际工作和本人以往学到的、听到的有很大的不同，正所谓“当理论付诸于实践的时候，理论往往变得望尘莫及。
”以前的课堂上，空泛的“记账凭证”、“存根联”、“发票联”等等这些专业词汇，只是听听罢了，从未做过过多的考虑。
而如今我最终见到了他们，突然间有种“他乡遇故知”的莫名亲切感，让我愈加喜爱这项工作，并使我对本职工作有了更深刻的熟悉：
只要在实践工作中重新学习方能娴熟应用。
业余和闲暇时间我都会翻开以前学校上课标记过的教材、笔记，一页页的翻，细心的读，如今也体会到“读书就是把薄书读厚，再把厚书读薄的过程。
”
了，大量的学问储备定是我今后从事会计工作的顽强基石，我定会坚持。
我的详细工作内容次要是收付、管理现金，开具收据、发票，发放工资，银行转账、存取款，填写支票，整理、装订凭证，编写资金方案，银行存款余额调整等等这一项项看似简洁的工作，其最重要的仍是细心。
在实际工作中的我，也曾犯过一些错误。
刚接手工作，一开头的时候，我总是手忙脚乱，面对着来来往往的老员工，一心想着尽快完成导致高速率低效率的工作时有发生：
有时我会遗忘在票子上盖章，使之变成“空头支票”，有时又遗忘签字；装订凭证时，由于不够细心，竟然还会把凭证订反了，之后又需要重新装订；支票和收据也有一些作废的现象，那些作废的票据就是我今后工作的“警示牌”；每天晚上进行的现金盘库便是最紧急的时辰，我把它看作这一天工作成果的“检查站”，值得庆幸的是“次次合格”，从未出过什么差错。
间或遇到不会的地方，办公室的前辈们都会赐予我急躁细致的关心，每次分发工资，李会计都会在身旁关心我，每当消失错误的时候，权经理都会悉心开导我，准时鼓舞我，让我这只“破壳的燕子”仍能感受“巢穴”的暖和，更让我对今后的工作布满信念。
经过三个多月的熬炼，我也一点点的成熟起来，工作也渐渐的娴熟了，每天夜里躺在床上，回忆着我一件件按部就班、精确 无误的工作成果，想着和谐奋进的办公室氛围，脸上总会带着欣慰的笑容，安逸的睡下，精神饱满的迎接下一天。
..通过不断地学习和修正，我对这份繁琐的工作有了更深的理解。
虽然看似简洁，但也需要我拥有十足的急躁、百倍的仔细态度，这项工作不容许我有一个小数点的错误。
尽量查缺补漏，凭证、票据我也都要尽心尽力逐个的保管好，存根、发票这些重要材料在我的印象中似乎要存放15年的日日夜夜吧。
在完成的同时，我也要多多关注其他方面的工作。
2009年即将来临，新的一年，项目部将有更高的目标、更多的任务。
作为华兴公司C2项目部的一份子，我深感责任严重。
在以后的工作生活中，我不只要把心思放在本人的工作上，还要尽可能的多接触其他同事，与他们常常沟通，他们不只是同事，更是伴侣。
只要拥有和谐融洽的关系，在团结乐观的工作环境中才能完成高效的工作。
我会愈加细心的工作，以饱满的热忱投入到工作之中去。
温故而知新，活学活用，把在业务中遇到的困难和阅历融会贯穿，尽量多多把握本人业务以外的衍生学问，今后不管遇到什么困难、艰苦我都要笑着面对，“假如樵夫可怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副容貌。
”，我要拥有海浪的品行，那就是很多次被礁石击碎又很多次地扑向礁石，由于“路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
”
或许我并不强大，但我会一直顽强！
在工作中查找受益的欢乐，在困难中体会克服的快感，信任拥有“海浪品行”的我定将与步入社会后的第一个温馨之家—华兴公司共同进步！
最终。
7.求一篇学习心得演讲稿
学就是为了用。
假如连它是什么都不晓得，怎样会用呢，人能够从应用中发觉本人的不足，并准时地把缺陷补上。
为了用而学，往往能够提高学习的乐观性。
同时，学不只仅是为了用。
强调学习方法的提炼和升级。
一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。
学问是多方面、多层次、多结构的。
学习方法总结出来也是一种可以教授的学问。
另一方面，学习方法必需经过实践感受和思索，与人的共性相结合，做好度的把握。
那些看了交通规章，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。
那更多的是一种感觉和发挥。
学习和做其他事情没什么太大的区分，都重在体验。
仅仅是沉浸于课本是学不好的。
人必需明确本人想学的是什么，明确本人想要的是什么。
只要盲目，才能够专心。
特殊是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了盲目，只可能什么效果都没有
信念才能够坚持，才可以突破本人在长期的迷失中构成的心理妨碍，比如学习恐惊，缺乏急躁等等。
我们需要以不断的小的胜利来积累信念。
8.有没有关于学习感想的演讲稿
提高学习效率是一个很重要的问题。
很多同学学习成果不佳，往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素形成。
较低的学习爱好、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面，我们对此进行综合调查。
一、学习问题自我评价每一个学习不良者并不肯定真的了解本人的问题之所在，要想对症下药，处理问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可次要从如下几方面进行自我评价：
l.时间支配问题学习不良者应当反省下列几个问题：
（1）能否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
（2）学习能否经常没有固定的时间支配。
（3）能否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
（4）学习方案能否是从来都只能在开头的几天有效。
（5）一周学习时间能否不满10小时。
（6）能否把全部的时问都花在学习上了。
2.留意力问题
（1）留意力完全集中的形态能否只能保持10至15分钟。
（2）学习时，身旁能否常有小说、杂志等使我分心的东西。
（3）学习时能否常有想入非非的体验。
（4）能否常与人边谈天边学习。
3.学习爱好问题
（1）能否一见书本头就发胀。
（2）能否只喜爱文科，而不喜爱理科。
（3）能否常需要强迫本人学习。
（4）能否从未有意识地强化本人的学习行为。
4.学习方法问题
（1）能否常常采纳题海战来提高解题力量。
（2）能否常常采纳机械记忆法。
（3）能否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
（4）能否从不向老师请教问题。
（5）能否很少自动研究课外帮助读物。
一般而言，回答上述问题，确定的答案（回答“是”）越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的同学都应从上述四类问题中列出本人次要毛病，然后有针对性地进行医治。
例如一个同学毛病是这样的：
在时间支配上，他总喜爱把任务拖到其次夫去做；在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人谈天边读书；在学习爱好上，他对专业课不感爱好，对旁系的某些课却很感爱好；在学习方法上次要采纳机械记忆法。
这位同学的病一列出来，我们就能够实行有效的医治措施了。
二、自我改进法1.SQ3R法罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
（1）概览（Survey）：
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时，你必需借助标题和副标题晓得也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
（2）问题（Question）：
即在学习时，要把留意力集中到人物、大事、时间、地点、缘由等基本问题上，同时找一找本人有哪些不懂的地力。
假
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