版高考英语二轮浙江专用训练题专题限时集训十二 训练3 记叙文+夹叙夹议文+说明文 Word版.docx

版高考英语二轮浙江专用训练题专题限时集训十二 训练3 记叙文+夹叙夹议文+说明文 Word版.docx

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版高考英语二轮浙江专用训练题专题限时集训十二训练3记叙文+夹叙夹议文+说明文Word版

专题限时集训（十二）　完形填空

训练3　记叙文＋夹叙夹议文＋说明文

（对应学生用书第171页）

A

（2017·浙江金丽衢十二校联考一）

Isatatmytable，signingmynametothemostdifficultletterI'deverwritten.Theletterwas1myson—Luke'sbirthmom，asinglemotherofthreechildrenwithlittlemoney，strugglingfor2．ThiswasnotthefirsttimethatIhad3her.I'dsentseverallettersovertheyearswith4ofLuke，whichtheadoptionagencyagreedtoforward，5hadneverreceivedasinglereply.“Pleasereadthisletter，”I6，forLuke'slifemightdependonit.

IadoptedLukewhenhewaslessthanone.Agenefromhisbirthparentshad7Luketobebornwithablooddisease.Muchwasdone.Butnothingwasa8sign.

Then，thedoctortoldustherewasachancethatLuke'sdisease9becuredwithabonemarrow（骨髓）transplant.Myheartlightedupbutit10coldlywhenthedoctorinquiredifLukehadanybrotherorsister.

Iwasataloss.

“DoIhavethe11toaskLuke'sbirthmotherforhelp？

”Iaskedtheadoptionagencyofficial.

“Lukeisyourchild.Youhavetherighttodowhateverit12tosavehislife.”

AndsoIpennedtheletterdescribingLuke's13toher.“Wouldyouconsiderhavingyourotherchildrentestedas14marrowdonors？

”Iwrote.I15theletterintothemailbox，waitedandprayed.

Twoweekslater，thedoctorcalledthatLuke'sbirthmotherhadherchildrentested，andoneofthemwasa100percent16．Thetransplantoperation17wellandLukesurvived.

InanotherletterIsharedthehappy18withLuke'sbirthmother，whothistimewroteback：

“I'vewrittenmanylettersbutneverhadthe19tomailthem.ManytimesIfeltlikeIdidthewrongthing，butIknownowitwasright.Heisright20Godneededhimtobe.Lukehastwofamilieswholovehim.”

【语篇解读】　本文是一篇亲情记叙文。

主要讲述了作者领养的孩子Luke需要骨髓移植，作者与其生母写信沟通，并最终得到了帮助的故事。

1．A.of　　　　B．to

C．aboutD．on

B　[根据下文可知，这封信是写给“我”养子Luke的生母的，故选B。

]

2．A.dreamB．work

C．marriageD．life

D　[根据“withlittlemoney，strugglingfor”可知，Luke的生母生活艰辛，故选D。

]

3．A.understoodB．complained

C．contactedD．touched

C　[根据下文的“I'dsentseveralletters”可知，“我”以前写了很多信与Luke的生母联系，故选C。

]

4．A.lettersB．photos

C．booksD．clothes

B　[根据常识可知，在信中，“我”常常把Luke的一些照片寄给他的生母。

]

5．A.butB．so

C．andD．or

A　[根据前文可知，“我”多次写信联系Luke的生母，但“我”从没有收到过她的回信，此处表示转折。

]

6．A.smiledB．sighed

C．prayedD．cried

C　[根据下文的“forLuke'slifemightdependonit”可知，“我”在祈祷Luke的生母能够阅读这封信。

]

7．A.helpedB．allowed

C．forbiddenD．caused

D　[根据语境可知，Luke的基因导致他出生时就患有血液疾病，故选D。

causesb.todosth.表示“使某人做某事”。

]

8．A.hopefulB．wonderful

C．thankfulD．peaceful

A　[根据上下文可知，我们做了很多努力，但一点希望的迹象都没有，故选A。

]

9．A.mustB．could

C．needD．should

B　[医生告诉我们，如果做了骨髓移植，就有可能挽救Luke的生命，故选B。

could表示“可能”。

]

10．A.liftedB．loaded

C．landedD．locked

C　[根据上文的“lightedup”并结合下文的“coldly”可知，“我”刚看到希望，但当医生问“我”Luke是否有兄弟姐妹时，“我”的希望落空了，故选C，表示希望又没有着落了。

]

11．A.rightB．duty

C．chanceD．time

A　[根据下文12空前的“Youhavetherighttodo”可知，“我”问领养机构自己是否有权利向Luke的生母寻求帮助，故选A。

]

12．A.asksB．gets

C．bringsD．takes

D　[根据语境可知，此处是ittakessth.todosth.结构，表示“做某事需要某物”。

]

13．A.progressB．condition

C．changeD．worry

B　[根据上下文可知，“我”在信中讲述了Luke现在的状况，故选B。

]

14．A.possibleB．necessary

C．importantD．special

A　[此处“我”在询问Luke的生母Luke的兄弟姐妹是否能成为可能的骨髓捐献者，故选A。

]

15．A.castB．laid

C．droppedD．delivered

C　[根据语境和常识可知，“我”把信件投进了信箱，故选C，drop表示“投”。

]

16．A.discoveryB．company

C．choiceD．match

D　[根据语境可知，其中有一个孩子与Luke的骨髓100%的匹配，所以选D，match表示“匹配”。

]

17．A.wentonB．tookon

C．putonD．goton

A　[根据上文可知，Luke做了骨髓移植手术并且手术进展良好，故选A，goon表示“进展”。

]

18．A.storyB．operation

C．newsD．message

C　[根据下文的“whothistimewroteback”可知，“我”写信把Luke手术成功的好消息告诉了Luke的生母，故选C。

]

19．A.confidenceB．courage

C．patienceD．determination

B　[根据上下文可知，Luke的生母曾多次试图回信，但都没有勇气，所以选B，courage表示“勇气”。

]

20．A.whoB．what

C．whenD．where

D　[根据语法知识并结合语境可知，应用where引导表语从句，故选D。

]

B【导学号：

38144051】

（2017·浙江温州考前模拟）

TheotherdayIsharedknowledgeonseveralaspectsofHindi（印地语）culturewithyou.TodayI'mhopingtopaintabetterpictureof21itmeanstogiveinHindiandhowtheirgenerosity（慷慨）differsfrom22ofWesternculture.

Iwas23whenwelearnedtheword“thankyou”doesn'treallyexistinHindi.Inthemountains，itis24used，andpeopleoftenseemed25whenwetriedtothankthem.They26eitherturntheirheads，orshaketheirhandsatus.

WhenweaskedourIndianfriendswhythisisso，they27thatgivingandgenerosityarevitalpartsoftheirculture.Givingismoreofa28of“changinghands”thananactofgenerosity.Intheireyes，thefoodstheywouldgiveuswere29really“theirs”．Theyseethemassomethingpassedalongtothemandnowtheyare30passingthemalongtous.

Thevillagerswereeagerto31theirbestcucumberstoapassingstranger.32，peopleintheU．S.tendto33old，used，orunwantedthings34theirtreasuredones.

35，duringacoffeebreak，afriendtoldmeabouthowhedonatedhis36clothesandshoes－justforthe37ofgivingupthepossessionshelikesmost.Givingis38Westernerscancertainlydo.Wecanpractice39givingawaythethingswevaluemost—notonlyactualphysicalpossessions，butalsoperhapsevenmore40，ourtimeandattention.

【语篇解读】　作者通过讲述印度文化中的“感谢并无必要，付出即是赠予”来告诉我们：

要敢于奉献出自己珍爱的事物。

21．A.how　　　　B．when

C．whyD．what

D　[根据语法结构可知，此处应用what引导宾语从句，在从句中作宾语，表示“什么”，故选D。

]

22．A.thatB．one

C．itD．both

A　[该空应用that代替上文提到的generosity。

]

23．A.amusedB．interested

C．shockedD．disappointed

C　[根据下文的“theword‘thankyou’doesn'treallyexist”可知，令“我”吃惊的是，在印地语中竟然不存在“感谢”这个词，故选C。

]

24．A.oftenB．occasionally

C．sometimesD．seldom

D　[在山区，“感谢”这个词很少被使用，当我们试图去感谢人们时，他们常常会看起来很恼火。

]

25．A.annoyedB．excited

C．frightenedD．bored

A　[参见上题解析。

]

26．A.couldB．should

C．wouldD．might

C　[根据语境可知，此处应用would表示“老是，总是”来描述人们收到感谢时的一贯反应。

]

27．A.learnedB．realized

C．decidedD．explained

D　[根据“WhenweaskedourIndianfriends”可知，我们提问，而我们的印度朋友向我们做了解释，故选D。

]

28．A.matterB．change

C．pictureD．state

A　[根据语境可知，此处应用amatterof“……的问题”。

]

29．A.everB．yet

C．neverD．already

C　[他们认为，他们给我们的食物从不真正属于他们，故选C，never表示“从不”。

]

30．A.partlyB．equally

C．obviouslyD．simply

D　[他们把这些食物看作别人传递给他们的，而现在他们仅仅（simply）是把这些食物传递给我们。

]

31．A.giveawayB．giveout

C．givebackD．givein

A　[当地的村民非常热切地把他们最好的黄瓜送给经过的陌生人，故选A，giveaway表示“赠送”。

下文的“givingawaythethings”是提示。

]

32．A.ThereforeB．However

C．OtherwiseD．Meanwhile

B　[根据语境可知，前后句表示对比，存在转折关系，故选B。

]

33．A.returnB．possess

C．donateD．share

C　[根据下文可知，然而美国人却往往把自己旧的、用过的或不需要的东西捐掉，而不是他们珍惜的东西，故选C，donate表示“捐献”。

下文的“howhedonatedhis”是提示。

]

34．A.ratherthanB．betterthan

C．morethanD．lessthan

A　[参见上题解析。

ratherthan表示“而不是”。

]

35．A.RoughlyB．Strangely

C．InterestinglyD．Luckily

C　[根据语境和常识可知，下面作者碰到的一个事例非常有意思，故选C项。

]

36．A.expensiveB．favorite

C．beautifulD．casual

B　[根据语境可知，作者的这个朋友捐献了他自己最喜欢的衣服和鞋子，故选B，favorite表示“最喜欢的”。

下文中的“givingupthepossessionshelikesmost”是提示。

]

37．A.painB．target

C．experienceD．reason

C　[作者的朋友这样做的目的仅仅是想体验捐献掉自己最喜欢的物品的感受，故选C，experience表示“体验”。

]

38．A.anythingB．nothing

C．everythingD．something

D　[给予是西方人也能做的事情，故选D。

]

39．A.inB．by

C．forD．about

B　[根据上下文可知，我们可以通过把自己最珍爱的物品赠予别人来体验给予。

by表示“通过”。

]

40．A.urgentB．efficient

C．importantD．flexible

C　[我们不仅可以捐献物质性的东西，而且也可以捐献更重要的东西，比如时间和关注，故选C。

]

C

Annualcelebrationsinvolvegivingredpacketsofmoneytofriendsandfamily.Butdon't41thesefauxpas（失礼）whenyoudo.

Everyyear，hundredsofmillionsofpeoplearoundtheworld42LunarNewYear，sometimestravellingthousandsofmilestospendtimewiththeir43andfriends.InChina，thismass44cancausehugeproblems—almost100，000peoplewerestrandedatarailwaystationthisyearbyheavysnow，forinstance.

ButLunarNewYearcould45poseadifferentkindofissueforemployerswishingtopartakeinthecelebrations.It'scustomarytogive“hongbao”—redpacketsfilledwith46—tofamily，friends，businesspartnersandemployeesatthistimeofayear,47firstyouneedtoknowtherules.

It's48togivemoneyinoddnumberamounts，forstarters.That'sonlydoneat49andconsideredunluckyforatimeofcelebration.Sostickwithevennumbers，whichare50toofferextraauspicious（吉利的）blessings.Justavoidthenumberfour—theMandarinwordforfour（si）soundsalotlikethewordfordeathandisalsounlucky.

“Hongbao”literallytranslates51“redpacket”．Thecolourredisconsidered52inChineseculture.Inrecenttimes，othercolourssuchaspinkandmagenta（洋红色）havebecomepopular,53，it'snotahardandfastrule—justbesuretoavoidwhiteorblack，astheyareassociatedwithdeathand54．

Takenote:

it'sconsideredrudeand55togiveoldnotes.Thebest56istogetbrandnewonesfromthebank.Newnotesare57popularthatitcanbehardforbanksto58—forexample，theMonetaryAuthorityofSingaporeprints100millionextras$2noteseveryholidayseasonto59demand，andtheauthorityhasbeenrunninga“goodasnew”campaignsince2013totakethepressure60．

【语篇解读】　本文主要介绍了在农历新年送红包的注意事项。

红包的颜色一般要选择红色、粉色或类似颜色，里面现金的数量一般也需要是偶数，这些你都了解吗？

41．A.commitB．behave

C．persuadeD．remember

A　[考查动词词义辨析。

此处是说当你送红包给亲朋好友时不要做出这些失礼的事。

commit“做出（错或非法的事）”，符合语境。

]

42．A.congratulateB．make

C．celebrateD．keep

C　[考查动词辨析。

celebrate和congratulate均有“庆贺，祝贺”之意。

但是celebrate通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事，庆祝生日，多暗示节日般的欢乐场面；congratulate常以对他人表示祝贺为目的，希望他人幸福或走运，常用于“congratulatesb.on/upon（doing）．..”结构中。

故选C。

]

43．A.colleagueB．partner

C．employeeD．family

D　[考查名词辨析和上下文语境。

根据第一段第一句中的“friendsandfamily”并结合常识可知，春节是家人团聚的日子，故选D。

]

44．A.immigrationB．migration

C．emigrationD．emigrant

B　[考查名词辨析和上下文语境。

根据上下文可知，这里是指春运期间的大迁移，故选B。

immigration“移民人数，移居”；emigration“移民”；migration“迁移，迁徙”；emigrant“移民”。

]

45．A.possiblyB．probably

C．likelyD．potentially

D　[考查副词辨析。

potentially“潜在地”，符合题意。

其余三项均表示“可能地”，不符合语境。

]

46．A.giftsB．food

C．cashD．cards

C　[考查语境中名词的辨析。

此处表示红包是一种红色的包装，里面放着现金。

结合语境可知此处应选cash“现金”。

]

47．A.howeverB．but

C．soD．since

B　[考查连词辨析和上下文语境。

but表示转折关系，后面一般不加逗号，however也表示转折关系，但是其前后一般均加标点符号，故选B。

so表示因果关系，since“从……以后，自……以来”，不符合语境。

]

48．A.stupidB．silly

C．unwiseD．foolish

C　[考查形容