部编新人教版七年级语文上册精编练习第24课《寓言四则》word文档有答案.docx
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部编新人教版七年级语文上册精编练习第24课《寓言四则》word文档有答案
【部编新人教版】七年级语文上册精编练习--第24课寓言四则
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01积累运用
1．请给下面加点的字注音。
赫拉（） 庇护（） 喇叭（）
粘住（）溉汲（）崩坠（）
寝食（）中伤（）跐蹈（）
2．解释下列句子中加点词的意思。
（1）因往晓之（）
（2）及其家穿井（）
（3）若屈伸呼吸（）
（4）闻之于宋君（）
（5）国人道之（）
3．用现代汉语翻译句子。
（1）求闻之若此，不若无闻也。
（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列选项中加点的词意思相同的一项是是（）
A．宋之丁氏 晓之者曰
B求闻之若此若屈伸呼吸
C．只使坠得一人之使
D．亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜
5．下列文学常识说法有误的一项是（）
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
6．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
【揭示特征】
（1）读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：
。
【解读寓意】
（2）在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语名
主要内容
寓意
战国时宋国农民，看见一只兔子撞死树上，从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。
比喻不努力，存侥幸心理。
希望得到意外的收获。
揠苗
助长
有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。
后来禾苗都枯萎了。
【续写寓言】
（3）续写情节。
要求：
不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，
。
02课内精读
阅读《穿井得一人》回答问题。
7．解释下列加点的词。
（1）家无井而出溉汲（）
（2）国人道之（）
（3）丁氏对曰（）
（4）得一人之使（）
8．用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾穿井得一人。
（2）闻之于宋君。
9．宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？
10．这个故事告诉了我们一个什么道理？
03拓展阅读
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。
此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：
“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！
”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。
一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：
“好好管教管教你们家的罗圈腿！
”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！
猎人觉得颜面尽扫。
这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。
等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：
“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！
”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
11．简要概括文章的主要内容。
12．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
13．猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？
14．公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？
15．阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？
请具体阐述。
【部编新人教版】七年级语文上册精编练习--第24课寓言四则参考答案
01积累运用
1．请给下面加点的字注音。
赫拉（hè） 庇护（bì） 喇叭（lǎ）
粘住（zhān）溉汲（gàijí）崩坠（zhuì）
寝食（qǐn）中伤（zhòng）跐蹈（cǐ）
2．解释下列句子中加点词的意思。
（1）因往晓之（告知，开导）
（2）及其家穿井（待，等到）
（3）若屈伸呼吸（你）
（4）闻之于宋君（使知道）
（5）国人道之（讲述）
3．用现代汉语翻译句子。
（1）求闻之若此，不若无闻也。
像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。
（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
4．下列选项中加点的词意思相同的一项是是（D）
A．宋之丁氏 晓之者曰
B求闻之若此若屈伸呼吸
C．只使坠得一人之使
D．亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜
（解析：
A：
“之”的意思分别是：
的/代词；B.“若”的意思分别是：
像/你；C.“使”的意思分别是：
与“只”组合，指纵使，即使/使唤；D.“亦”都是“也”的意思。
）
5．下列文学常识说法有误的一项是（C）
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
6．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
【揭示特征】
（1）读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：
讽刺、劝诫、智慧、故事。
【解读寓意】
（2）在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语名
主要内容
寓意
①守株
待兔
战国时宋国农民，看见一只兔子撞死树上，从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。
比喻不努力，存侥幸心理。
希望得到意外的收获。
揠苗
助长
有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。
后来禾苗都枯萎了。
②欲速则不达。
【续写寓言】
（3）续写情节。
要求：
不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，示例：
狐狸安慰自己说：
“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。
”（续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理）。
02课内精读
阅读《穿井得一人》回答问题。
7．解释下列加点的词。
（1）家无井而出溉汲（从井里取水）
（2）国人道之（居住在国都中的人）
（3）丁氏对曰（应答，回答）
（4）得一人之使（使唤）
8．用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾穿井得一人。
我家打水井得到一个空闲的人力。
（2）闻之于宋君。
使宋国的国君知道这件事。
9．宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？
因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。
10．这个故事告诉了我们一个什么道理？
告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
03拓展阅读
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。
此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：
“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！
”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。
一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：
“好好管教管教你们家的罗圈腿！
”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！
猎人觉得颜面尽扫。
这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。
等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：
“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！
”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
11．简要概括文章的主要内容。
小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
12．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
“挤”动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
13．猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？
最初他们嘲笑小猎狗，说它是傻瓜，最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿。
14．公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？
公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。
15．阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？
请具体阐述。
示例一：
从小猎狗的角度看：
①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。
②不能满足于现状，要有自己的追求。
③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。
④要敢于在关键时刻亮出自己。
⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。
示例二：
从猎人和人们的角度看：
①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。
②要看到别人的努力。
③要客观地评价一个人。
示例三：
从十条猎狗的角度看：
①不要嘲笑别人。
②不要去轻视一个看似比你弱小的人。
③不要盲从。
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