六年级体育教案全册表格式.docx
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六年级体育教案全册表格式
六年级体育教案全册表格式
教材
一、理论
任
务
使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分一、课堂常规二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容
点名
学生听
弱基
本
部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体
教师讲解、回答问题。
用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维
学生听,并可以提问30中
中结
束
部
分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点
师生再见
学生听2、师生再见2弱
体育课教案
周第1
I教材
一、跳跃:
蹲踞式跳远二、队列:
行进间三种转法
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
弱
基本部分
一、跳跃:
蹲踞式跳远重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地二、队列:
行进间三种转法重点:
注意力集中。
难点:
动令予令要分清。
教师讲解动作要领、示范
组织学生练习
巡视指导,纠正错误动作。
组织:
分组轮换
教师讲解动作要领、示范
织学生练习
巡视指导,纠正错误动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误302中
中弱结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
周第2课教材
一、跳跃:
蹲踞式跳远二、技巧:
肩肘倒立
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
30
弱中
中
基本部分
一、跳跃:
蹲踞式跳远重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧:
肩肘倒立重点:
动作这间的连接要自然、连贯。
难点:
腰挺直,两臂撑住腰,注意安全1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
学生听2、学生练习3、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问2弱
体育课教案
第二周第1
教材
一、跳跃:
蹲踞式跳远二、技巧:
肩肘倒立
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
30
弱中
中
基本
部
分
一、跳跃:
蹲踞式跳远重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧:
肩肘倒立重点:
动作这间的连接要自然、连贯。
难点:
腰挺直,两臂撑住腰,注意安全1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、学生听5、学生练习6、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问2弱
体育课教案
第二周第2
教材
一、孝核:
蹲踞式跳远二、小篮球:
移动变向跑
任
务
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
练习与方法
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
要求:
精神饱满、队形整齐2、练习:
·向左转走·分队、裂队走跑·活动各关节
弱基本部分
一、跳远:
蹲踞式重点:
掌握技术
1、篮球:
移动变向跑重点:
1、反应灵敏2、控制球灵活
一、组织:
二路纵队
******
******
二、教法:
宣布考核方法
学生练习
考核开始
组长配合教师考核
一、组织:
****
****
二、教法:
示范讲解动作
分组练习
个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求:
动作正确力求远度。
一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑30中
中结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问2弱
体育课教案
第三周第1课教材
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a)体委组织整队
b)教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作重点:
1、前滚翻团身紧,纵叉直2、转身180度动协调1、组织:
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织:
*****
*****
*教法:
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习:
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l要求:
动作整齐一致一、练习男:
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:
1、前滚翻3、复习单腿前滑成纵叉*要求:
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结a)下课4、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
一、练习:
随教师做放松操*要求:
动作轻松自然
体育课教案
第三周第2课教材
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
课堂常规5、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作重点:
1、前滚翻团身紧,纵叉直2、转身180度动协调1、组织:
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织:
*****
*****
*教法:
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习:
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架*、要求:
动作整齐一致一、练习男:
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:
1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求:
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
一、练习:
随教师做放松操*要求:
动作轻松自然
体育课教案
第四周第1课教材
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
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内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍二、技巧:
联合动作重点:
1、前滚翻团身紧,纵叉直2、转身180度动协调1、组织:
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织:
*****
*****
*教法:
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习:
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l要求:
动作整齐一致一、练习男:
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:
1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求:
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
一、练习:
随教师做放松操*要求:
动作轻松自然
体育课教案
第四周第2课教材
一、耐久跑:
1000——1200米二、篮球:
行进间运球
任
务
一、通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
量
时间准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
要求:
精神饱满、队形整齐2、练习:
齐步走、跑步走、立定3、练习:
活动各关节
中
强中
15
基本部分
一、耐久跑:
1000——1200米跑重点:
呼吸节奏,步伐轻松
二、篮球:
行进间运球重点:
五指分开,推按球的后半部。
一、组织:
分成四组分别进行
*、教法:
讲解示范
学生练习
语言提示
*******
*******
*******
*******
讲解动作要领,找学生示范
学生练习
保护与帮助区别对待
巡回指导
一、练习:
1、体会动作慢中速跑400米2、追逐跑800——1000米3、互相先跑1000——1200米*、要求:
呼吸节奏均匀步伐轻松1、练习:
*、原地运球*、分组行进运球*、完整动作练习要求:
动作协调一致,要有节奏
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
要求:
自觉达到自然放松练习
体育课教案
第五周第1课教材
一、耐久跑:
定时跑二、小排球:
传球比赛
任务
一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。
二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。
三、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、耐久跑:
定时跑
二、小排球:
传球比多1、组织:
分成四组进行练习
*、教法:
讲解示范
学生练习
口令提示要领
区别对待
二、组织:
分成二小组
*、教法:
讲解示范
学生练习
看谁传的多
个别指导
一、练习:
1、慢跑2分钟2、慢中速跑3分钟3、慢中速跑2分钟4、中快速跑3分钟*要求:
掌握节奏坚持到底
二、练习:
1、两人一组传球2、自传一次传出练习3、看谁传的多4、比赛传球*要求:
技术正确,传球到位
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
第五周第2课教材
一、耐久跑:
400米全程跑二、投掷:
原地侧向推铅球
任
务
一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。
二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。
三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
课堂常规7、准备部分三、队列、慢跑四、徒手操、伸展运动五、专门性练习a)体委组织整队
b)教师宣布本课内容,任务
c)教师指挥,口令
组织:
四列横队
向左右转弯走5、向后转走6、跑300米左右7、自编八节徒手操
0
弱
中强中弱
基本部分
一、耐久跑:
400米全程跑重点:
体力分配合理二、投掷:
原地侧向推铅球重点:
最后用力技术2、组织:
分成四组分别进行
*、教法:
讲解示范
学生练习
语言提示
个别指导3、组织:
四列横队
*、教法:
找学生示范
教师讲解
互相指导
掷远练习
一、练习:
1、小步跑2、高抬腿跑3、加速跑4、200米中速跑5、400米中速跑6、400米跑*、要求:
掌握好技术,合理分配体力
二、练习:
1、原地徒手侧向推铅球练习。
2、原地侧向掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球*、要求:
注意安全,听从指挥
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
第六周第1课教材
一、支撑跳跃:
斜向助跑直角腾越
任务
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、支撑跳跃:
斜向助跑直角腾越
组织:
分成四组分别进行
*、教法:
宣布考核办法
小组长负责
考核后分组练习。
一、练习:
1、分组自行练习动作2、由组开始先进行考核3、小组长配合教师进行考核4、其余小组继续复习动作*、要求:
听从指挥注意安全
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
第六周第2课体育课教案
第七周第1
教材
一、身体素质练习二、韵律操
任务
一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。
三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、身体素质练习二、韵律操1、组织:
时间控制定时转换2、组织:
四列横队体操队形
*、执法:
讲解示范
学生练习
巡回指导
随音乐练习
二、练习:
1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求:
按自身能力分配练习次数和速度三、练习:
1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求:
随音乐节奏进行练习
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
教材
一、小篮球:
移动变向跑
任务
一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、小篮球:
移动变向跑重点:
1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织:
四路纵队
*、教法:
示范讲解动作
分组练习
个别指导纠正
一、练习:
1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑*、要求:
反应快、动作敏捷
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:
四列横队
学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
第七周第2课教材
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障二、武术:
基本功串联任
务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
数
时
量准备部分
三、课堂常规四、准备部分4、队列、慢跑5、徒手操、伸展运动6、专门性练习1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍物跑
二、武术:
基本功串联
1、组织:
分成四组同时进行
2、教法:
3、教师口令指挥
4、学生练习
5、分组比赛
6、讲评1、组织:
四列横队体操队形
2、教法:
3、动作示范讲解
4、听口令随教师同做
5、分组练习教师指导纠正
6、成套路练习
一、练习:
1、跳过5个小垫子2、钻过皮筋3、前滚翻3个4、跨过3个栏架5、要求:
快速安全机敏的通过障碍物二、练习:
1、正踢2、侧踢3、外摆4、里合5、蹬腿冲拳6、弓步冲拳7、仆步穿掌8、弓步推掌*、要求:
动作到位,有力
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿2、学生听,提问
体育课教案
第八周第1
教材
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍物的跑二、小篮球:
接球跑动单手投篮任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时
数
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍跑