安徒生童话的心得80.docx
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安徒生童话的心得80
安徒生童话的心得80
篇一：
读《安徒生童话》的体会
读《安徒生童话》的体会
兴隆小学二年级谭心萍
这个暑假，我看了一本书叫《安徒生童话》。
这本书里有许许多多奇妙的童话故事，有悲惨、伤感的《卖火柴的小女孩》，有由丑变美的《丑小鸭》。
通过自己的聪明才智变成一个富有的人的《大小克带斯》，最让我感动的是那篇《海的女儿》。
《海的女儿》这个故事讲述的是一个生长在海底的小人鱼姑娘，小人鱼十五岁生日时，她游到海面，看见一个王子在船上过生日，一会儿天黑了，海上狂风大作，巨浪把船击沉了。
船上的人都落水了，小人鱼游了过去，把王子救到沙滩上。
后来，王子被人抬走了。
小人鱼爱上了王子，她无数次去海边寻找王子的身影，又无数次失望地回到海底。
历尽千辛万苦，终于找到了王子，为了和王子在一起，她忍受着巨大的痛苦变成了人，但不能说话，不能唱歌了。
王子只把她当作妹妹一样爱护她。
后来，王子和邻国的公主结婚了，她悲痛欲绝。
如果小人鱼用女巫的尖刀杀死王子，她就可以变回人鱼回到大海。
可是，人鱼没有这样做，她为了王子的幸福，用自己的生命换取了王子的生命，变成了泡沫。
在生活中，我们要向小人鱼学习，为了别人的幸福，可以牺牲自己的幸福。
篇二：
《安徒生童话》读书心得
《安徒生童话》读书心得
记得小时候第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。
《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
先来说说安徒生的〈丑小鸭〉，这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮，后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃，从此孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。
有一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到自卑，它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。
可是，又有谁会想到，后来正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅！
于是，它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸，觉得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。
这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。
她是一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。
但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍，顽强地与生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗？
而且，她还成为了一个名人，其光辉的形像影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。
所以，〈丑小鸭〉这篇童话不但让自卑的人充满信心，还告诫人们，千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀呢！
再说说〈皇帝的新装〉这篇童话，这则故事虽然是发生在遥远的西方时代，可是在现实生活中却也可屡见不鲜。
故事中的皇帝其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。
但是，他非常自命不凡，才让两个骗子可以乘虚而入，最后把皇帝骗得大出了洋相。
皇帝相信了那两个骗子的话，认为他们能织出神奇美妙的布帛来，只有愚蠢至极的人才看不见它。
没想到，皇帝与他的大臣们一样，聪明反被聪明误，当他光着身子在街上游行，却被一个小男孩诚实地说出他根本什么都没穿时，他才醒悟过来，这真是可悲！
在现实生活中，不难见到有这样一些人，一些虚荣的、自以为是和唯利是图的人，他们为了眼前的小恩小利，不惜上当受骗，结果付出了更大的代价。
骗子们在现今社会上仍然络绎不绝，任何人都该吸取〈皇帝的新装〉这则童话的教
训，提高警惕，免得最终落得后悔不及的下场。
《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是〈海的女儿〉，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。
最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。
她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。
当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。
而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。
暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的生命。
可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的公主。
美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。
可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。
美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。
这才是伟大的爱情！
其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠夺他的灵魂，只要他能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。
只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。
现代科技时代面临着童话故事幻灭和消亡的危险，其实童话不仅可以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情，而成年人也是同样需要童话的！
不是有很多成年人希望自己变成一只自由飞翔的小鸟，或是一条无忧无虑的小鱼吗？
这便是一种童话式的向往，有多少成年人希望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承受一些想象出来的痛苦罢了。
正是这种脱离现实的向往，却能给他们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。
成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。
也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。
如果，成年人也能时不时读点童话，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么丰富、多么有生气啊！
童年和成年一起过，这是人生的一种极高的境界，这样的我们才能活得更年轻、更具有活力，相信童话能给我们带来这一切。
篇三：
读《安徒生童话》之《她是个废物》有感
读《安徒生童话》之《她是个废物》有感
利辛中学八（6）班朱海龙辅导老师朱涛
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找”。
听到这首熟悉的歌曲，你一定会第一时间想起那个世界上最美的人——妈妈。
是啊，母亲含辛茹苦地把我们养大，教育成人生，让我们懂得了人生中的是是非非，感悟到人生的真谛，以及人间的真情!
让我们走进安徒生的世界，去看看那位洗衣妇的生活：
这是一位被市长认为是“废物”的洗衣妇，其实是一个极为勤劳、善良、自尊心强、具有纯洁感情的穷苦妇女。
“我要苦下去，我要拼命的工作，工作得直到手指流出血来。
不过，我亲爱的孩子，只要我能凭诚实的劳动把你养大，我吃什么苦也愿意。
”她是一个伟大的母亲。
她无依无靠，当人一生的佣人，因为她生得漂亮，主人家的小少爷爱上了她，但女主人认为她出身卑贱，劝她嫁给一个手套制作匠人，而这个匠人又不幸早死，她和儿子成了孤儿寡母，而且气力已衰，无人雇她，只好靠洗衣为生。
这是一项非常艰苦的工作，对过了中年以后的她更是如此：
她“站在水里一个洗衣凳旁边，用木杵打着一大堆沉重的被单。
水滚滚地流，国为磨房的闸门已经抽开了；这些被单被水冲着，差不多要把洗衣凳推翻。
这个洗衣妇不得不使尽一切力气来稳住凳子。
”她有时得这样的冷水里一口气站六个钟头以上。
她得喝点酒来产生一点热力。
“它简直像一顿热饭，而且价钱不贵！
”但是市长却因此说
她是个“废物”，虽然他自己在举行宴会的时候，大家一瓶一瓶地喝着，“而且是强烈的好酒！
有许多人将要喝得超过他们的酒量——但是这却不叫做喝酒！
他们是有用的人”这个可怜的妇人终于因为漫在水里时间太长，劳动过度，倒在水里死去了。
她心地善良，逆来须受，但“人们说她是一个废物，这是真的吗？
”这句话代表了安徒生向社会提出的一个抗议。
你也许会很惊讶，一位普通的人，怎么能撑起家里那么多的负担的？
是什么样的信念让那那么坚强？
其实很简单，那就是拥用一颗独立的心。
你也许会可怜这位洗衣妇，她那么朴实，为什么还会遭到误解呢？
因为她是个穷人。
是啊，在生活中，我们常常遭遇误解，但只要端正自己的态度，保持清白的操守，就不怕别人的嘲笑了！
这篇文章也揭示了作者对穷人的怜悯，以及对当时黑暗社会的厌恶。
让我们像安徒生那样，像那位洗衣妇那样，像丑小鸭和卖火柴的小女孩那样，勇敢地去面对生活中的痛苦和挫折，不要在意世俗的眼光，要用自己的行动证明自己不是一个“废物”。
要用自己的行动，去表达出自己对父母的爱，体会他们的辛苦，感受他们的心！
让我们坚强起来，面对困难要勇敢起来，去关爱天下的每一个人，每一位父母吧！
让我们一起走进《安徒生童话》，去看看《她是个废物》这篇文章，感悟其中的感人之处！
篇四：
小学生亲子阅读心得
小学生亲子阅读心得
女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一起读书的时间会减少，没想到李老师特别强调亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰。
女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了，而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成。
亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。
女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的游戏，但在一定程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。
当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。
例如昨天，我与女儿一起阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。
总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、责任，以及对自身素质的提升。
我们真诚地希望也非常乐意与李老师一起将亲子阅读一直进行下去。
篇二：
小学生亲子阅读心得
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。
书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。
同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。
就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。
和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
篇三：
小学生亲子阅读心得
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!
接着读!
”的催促声，心里感到很满
足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。
与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。
总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
小学生亲子共读心得
“行千里路，读万卷书。
”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。
在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。
读《幼儿儿歌集》、读《睡前故事会》、读《三字经》等等。
这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。
同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。
现在儿子上一年级了读书就更为重要了。
为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。
我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。
在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。
我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。
这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的不足，称赞他“独到”的见解。
儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见能力。
现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。
通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。
对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
小学生亲子共读心得二：
小学生亲子共读心得（1087字）
四季园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候开始都不迟”的观点。
在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。
而且亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
现在的父母都很忙碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得开心，我们也觉得省心。
但相信大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多只能记流水账。
这就是图像和文字的区别。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。
万事开头难，我所经历的也是一样，首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书，这是比较重要的。
没有兴趣就会索然无味。
我们这次选择了雨果的《巴黎圣母院》青少年版本，而女儿选择的原因是我告诉她，书中有个驼背、丑陋却很善良的敲钟人，她要去书中寻找这样一个人物。
其次为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打扰孩子的阅读。
然后，及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。
帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。
读书中所得的词句能充实孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。
文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
最后尤其需要注意的是，亲子阅读不是任务，而是需要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必须要有耐心，孩子的知识和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，需要我们耐心的去指导和纠正。
如果没有好的心情，不如暂时不阅读。
亲子阅读的方式有很多种，和孩子共读一本书，和孩子分角色朗读、扮演都是最初级的做法，当孩子和我们都养成的这样的习惯后我们可以为孩子推荐读物，也可以让孩子为我们推荐读物。
需要注意的是，我们家里尽力不要放娱乐杂志等一些没有营养的读物，放一些健康的有益的读物，让孩子随手拿起来就可以读。
做到随时、随地阅读，创造出“书香满屋”的氛围。
亲子共读不光丰富孩子的听觉字汇及理解力，增强语言能力，提升写作能力;而且可以增加知识带给孩子欢喜、智能、希望、勇气、热情及信心，使孩子的思维活泼、多元、有弹性;最重要的是增进孩子与父母之间的亲密关系。
有这么多好处的亲子阅读，大家都行动起来，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!
我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
小学生亲子共读心得三：
小学生亲子共读心得体会（1094字）
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。
在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
对此，家长不必过多地去管它。
通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。
因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。
一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。
对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：
“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
”
四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。
同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
让我欣慰的是女儿小的时候，我们就注重了培养她的阅读能力，我记得，孩子小的时候，就给她买了《安徒生童话》《成语故事》《伊索寓言》《唐诗故事》等音乐和朗诵磁带，每天在她睡觉前听上半个小时这些故事，天长日久，她能脱口而出地运用几则成语，让我们大感意外。
女儿上学后，我们给她买了《成语故事》《格林童话》《伊索寓言》《少儿百问百答》等儿童书籍，让她阅读，还经常带她去图书馆，让她在知识的海洋中不断拓宽视野。
这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处
篇五：
阅读感受
我的阅读感受
七年级李美
每个人都有自己的兴趣爱好，而我最喜欢的就是徜徉在书海中。
在那里，我可以尽情地释放自己：
时而哭、时而笑、时而郁郁寡欢、时而开怀大笑，在我和书的世界里，我可以是一个畅游无阻的人。
还记得上初中时偷偷看的言情小说，那时便在心里期待此生能拥有绝美的爱情。
书中的男女主人公都很有才，于是就想自己也应该努力。
就是这样的一种精神动力，让我能咬牙坚持继续着我的学业。
美的东西总是令人很期待，也会去为之而奋斗。
在高中时我读到了对我的人生产生很大影响的一本书——《平凡的世界》。
作者路遥在小说中塑造的两个主人公：
孙绍安和孙绍平，他们哥俩的性格不同，命运也迥异。
当时，我就觉得自己特像孙绍平，因为他家家境不太好，全家节衣缩食供他上高中。
他的内心很矛盾，他既不想让家人为他而太劳累，又不想辜负全家人的期望，因此在上学这条路上他走得很辛苦。
但今天回头想想，苦难其实也是一笔财富。
当面对苦难时，我们会更加珍惜拥有的一切，也会拷问自己的良知，应何去何从。
在孙绍平的身上我学到了纯朴、善良、有责任感等好的品质，这将让我受益终生。
在我的成长历程中，我的父母很
少需要为我操心，因为我很懂事，我想着与我阅读文学作品是很有关系的，可以说书给了我正确的引领，让我有了明确的方向。
上大学后，我更可以全身心地投入到书的怀抱，那时图书馆成了我的最爱。
我读了司马迁的《史记》，让我明白了：
懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪迈。
司马迁的勤奋使《史记》成为不朽，他的人生是可歌可泣。
他也毅然成了一座精神的丰碑，给世人以力量。
李敖、贾平凹、易中天，他们睿智的语言，厚实的人生经历还让我清楚地了解到了自己的浅薄。
在前行的路上有他们陪伴，我总能生活得很从容。
我还很喜欢和佩服过台湾女作家三毛。
她在三岁时就开始看《三毛流浪记》、《三毛从军记》，后来进了幼儿园她又看了：
《木偶奇遇记》、《格林童话》、《安徒生童话集》、《爱的教育》、《苦儿寻母记》、《爱丽丝漫游仙境》......许多本童话书。
她曾说过自己是先看书后识字的。
上小学后，三毛又开始向其他的书籍进攻，先是《红花侠》，后是《三剑客》，再来看《基度山恩仇记》，又看《唐吉诃德》。
后来看上了《飘》，再来看了《简爱》、《傲慢与偏见》、《咆哮山庄》......她说自己是跌入了一道洪流里去,痴迷忘返。
三毛一生都爱读书，这与她后来成为著名作家是有密切
关系的。
她还说：
读了这许多的书，而今我仍是爱书，可是也懂得爱我平凡的生活，是多少年的书本，才化为今日这份顿悟和宁静。
在阅读中鲁迅先生和陶渊明、李白也是给我不小影响的作者。
人世间，有些人心怀远大理想，努力奋斗，最终得到丰厚的回报。
正如鲁迅先生看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他想：
如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来。
于是他不辞辛苦飘洋去往日本学医。
他很努力，只希
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