最新人教版初中物理第二章《光现象》复习资料.docx
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最新人教版初中物理第二章《光现象》复习资料
机构臃肿、人浮于事、效率低下已经困扰了国有企业多年，也严重制约了国企的快速发展。
为改变这种状况，从2000年开始，东风电机厂逐步推进人事、劳动、分配等三项制度改革。
本文从激励的角度出发，运用人力资源管理中学到的有关知识，对工厂在改革中建立的激励机制进行研究和分析，事实上，充分利用各种激励和约束手段，激发员工的积极性，从而最大限度地激发企业活力也是整个改革的核心。
从国际背景来讲，机场联盟在国际上已成为一种趋势，机场管理集团能够对多个机场进行跨地区管理，比如英国机场管理局就同时管理英国的7家机场和几家国外的机场。
这样的机场管理集团有成熟的管理体制和模式，请他们来管理能够降低成本，他们对外扩张时也只是做自己擅长的业务。
扩张虽是大势所趋，但对国内机场来说，扩张的首要条件是一定要具备管理方面的特长，这对首都机场而言可能是很大的挑战。
如果国内机场业公司在机场相关业务管理上能摸索出一套成熟先进的管理经验，自然将占尽先机。
从中国现有机场管理水平现状看，软性服务水平与硬件配置水平的提升潜力巨大。
国内各机场软性输出管理、硬件输出设备的巨大机会。
工厂对销售回款情况进行滚动考核，对于高于规定应收账款基数以上部分的应收账款用其提成的销售费用冲减。
另外，工厂对营销部实行工资总量控制：
其人均工资超过厂人均的1.5倍时，超过部分缴纳调节金。
IMAGE公司的劣势主要在于：
这里统计了该公司近三年来的业务量（见附表1）以及公司主要财务报表和财务指标表（见附表2至4）。
图3-2sov〈ShareofVoice〉high／lowerthanSOM（shareofMarket）
上海机场深圳机场厦门机场
图3-2sov〈ShareofVoice〉high／lowerthanSOM（shareofMarket）
第一章引言
岗位设置完成之后，工厂就开始着手制订基于岗位的薪酬体系。
从分配的角度上讲，首先是针对岗位而不是针对某个具体人的，只要有能力竞聘上岗的职工，都能按照事先定好的规则领取报酬；其次，作为分配的基础和依据，岗位分析和岗位评价也尽量做到科学合理，工厂聘请了劳动部工资研究所的专家以及厂内专家历时两个多月的时间才完成了这项基础工作，期间综合运用了岗位写实、访谈、调查问卷等多种方法，评价的结果也基本上得到职工的广泛认可。
二、光现象
一、课标要求：
1、通过试验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2、探究并了解光的反射和折射的规律。
3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
4、通过观察和试验，知道白光是色光组合而成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、知识结构：
光的直线传播规律
光的直线传播光速镜面反射
光的反射现象
光的反射反射规律漫反射平面镜
应用
光光的折射现象球面镜
现光的折射
象折射规律
光的色散
光的色散色光的三原色
物体的颜色
看不见的光红外线
紫外线
三、练习题
一.填空:
1.（05年天津）一束光线从玻璃射向空气，如图5所示，则折射角为__________。
2.
（福州课改区）生活、生产中常用到光学知识：
在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图3所示，是利用了光沿_________；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗．对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用了光的___________现象；有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是利用了光的现象；照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、________像的性质制成的。
3.（桂林课改区）在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的_______现象形成的。
清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的_________现象形成的。
4.
（柳州、北海课改区）如图6所示是观察平面镜成像的装置。
在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。
这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的_______，同时还可以确定_______。
5.（泉州课改区）蓝天、白云在湖中形成倒影，水中的鱼儿在“云中”自由穿行。
在这里我们看到的水中的白云是由于光的___射而形成的像，看到的鱼儿是由于光的____射而形成的像。
6.
（徐州课改区）如图2所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：
_________。
调整后烛焰能在光屏上成______立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向______移。
7.
（05年连云港）2005年被定为“国际物理年”，4月18日（爱因斯坦逝世50周年纪念日）举行了主题为“物理照耀世界”的全球性光信号接力活动。
从美国普林斯顿发出一束光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回到普林斯顿，历时正好一天（8.64×104s）。
这个过程中，光传播的总路程约为__________m。
（在全过程中光的传播速度取3×108m/s）
8.（05年盐城市）下列给出的三幅图，分别主要运用了什么光学知识？
A、激光引导掘进方向B、小泥人照镜子C、有经验的渔民在叉鱼
第19题图
答：
A________________________；B___________________________；C______________________。
9.（05年贵港市等）图3是__________成因的示意图（选填“日食”或“月食”）
10.
二.选择:
11.
（05年无锡）一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个？
（）
12.3、（05年天津）物体到平面镜镜面的距离是2m，则该物体在平面镜中的像到镜面的距离是（）
A、1mB、2mC、3mD、4m
13.（05年泰安）下列事例中属于光的反射现象的是：
A、在平静的湖边看到树的倒影B、白天浓密树荫下有许多小圆形光斑
C．夜晚，路灯下看到自己的影子D、圆形玻璃缸中的金鱼，看上去变大了
14.（05年泰安）在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围：
A、变小B、变大C．不变D．先变大后变小
15.（05年台州）小明仔细观察了右图后，总结出以下几条结论。
其中错误的是
A．光在同一种物质中沿直线传播
B．光发生反射时．反射角等于入射角
C．光从空气射入玻璃时．入射角小于折射角
D．光从玻璃射人空气时，折射角大于入射角
光照
排出的水滴效
（个）
红光
26
蓝光
32
黄光
2
绿光
l
16.（05年台州）科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）．表中所示的是相同时间内排出的水滴效．该小组研究的问题是
A不同颜色的光对植物呼吸作用的影响
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响
C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响
（济南课改区）如图7所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。
此时，它从镜中看到的自身像应该是图8中的
17.（安徽课改区）当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面反映光传播路径的是
18.（德阳课改区）下列现象中，属于光的直线传播的是（）
A用放大镜看地图 B湖边景物在湖中形成的“倒影”
C小孔成像 D人在泳池边看到水的深度比实验的浅
19.（佛山课改区）目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于
A．光的反射B．光的折射C．光有能量D．光沿着直线传播
20.（黄冈课改区）下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是
A.月光下的树影B.你看到别人的背影
C.平静水面中的倒影D.礼堂里放电影
21.（柳州、北海课改区）下列说法中，正确的是
A．月亮是一个巨大的光源B．光在真空中的速度是340m／s
C．影子的形成是由于光的直线传播D．漫反射不遵守光的反射规律
22.（南宁课改区）在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B，如图9所示。
移动后面的蜡烛B，直到看上去它跟前面的蜡烛A的像完全重合。
这样做的主要目的是（）
A.验证像与物体到镜面的距离相等B.验证像与物体的大小相同
C.验证平面镜所成的像是虚象D.验证平面镜成像满足光的反射规律
23.（沈阳课改区）如图6所示现象中属于光的折射的是
激光引导掘进方向水中倒影钢笔错位看到不发光物体
ABCD
24.（黄冈非课改区）下面四种光的折射光路图中，正确的是
25.（05年连云港）在如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是
26.（05年攀枝花市）下列事例中,能看到物体实像的是______
A.在岸边看到水中游动的鱼B.在水中通过潜望镜看到水面上的景物
C.在电影院看到银幕上的画面D.通过放大镜看报纸上的字
27.（05年十堰市）我国加人“世贸”后，民族汽车工业发展迅猛，已步入世界汽车生产大国行列。
观察发现，小汽车前而挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是：
A．为了美观B．可以有效减小外界噪声干扰
C．扩大视野D．使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方
28.（05年盐城市）一束光线从空气斜射入水中，下列有关折射的光路图正确的是
29.
（大连毕业考）物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：
白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。
关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是[]
A.玻璃缸的折射作用B.激光笔发出的光线木绝对平行
C.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
30.（北京海淀区）图3所示的四种情景中，由于光的折射形成的是（）
31.（05年常州市）宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：
“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中
A．“皓月”是人造光源B．“皓月”是自然光源
C．“静影沉璧”是反射形成的虚像D．“静影沉璧”是折射形成的虚像
32.（05年常州市）大千世界，五光十色，关于光，下列说法错误的是
A．太阳光是由多种色光组成B．可通过三棱镜使太阳光发生色散
C．光是一种电磁波D．白光是单色光
33.（05年南通海门卷）下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是
A．凿壁偷光B．一叶障目C．镜花水月D．形影相随
三.作图实验:
34.（05年无锡）如图所示，SO表示从空气斜射向水面的入射光线，请画出通过O点的法线及折射光线的大致位置。
35.（05年泰州）自行车的“尾灯”是由许多很小的角反射器组成的.角反射器其实就是两个相互垂直的平面镜，如图14所示.请在图上准确画出所给入射光线经两平面镜反射的反射光线.
36.（05年泰安）有一光源S在平面镜前，经平面镜的一束反射光如左下图所示，根据平面镜成像的特点确定光源位置，并完成光路图
37.（河北课改区）请根据平面镜成像特点，画出图9中物体AB在平面镜中的像A’B’。
38.（沈阳实验区）如图所示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。
图中从A点发出的光经天棚MN反射后射入电视机的接收窗口B，试画出其光路图。
39.
（黄冈课改区）如图所示为一个反射式路灯,S为灯泡位置,图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线.MN是一个可以调节倾斜程度的平面镜.请在图中画出灯S照亮路面的范围（保留作图中必要的辅助线）.请提出一种能够增大灯照亮范围的方法:
____________.
40.
（南宁课改区）（2分）图15是一束从空气斜射向玻璃的光线，入射角为60°。
请在图中标出入射角的位置，并画出折射光线（大致方向）。
41.（汕头课改区）图4画出了通过凸透镜前后光线的方向，请在虚框内画出相应的透镜。
42.
（芜湖课改区）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图4所示）。
请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。
（保留作图痕迹）
43.（宜昌课改区）小明同学想将一束与水平面成300角的太阳光竖直射入深井内，如图3所示，请你在答卷第25题图中画出反射光线并标出反射角度数。
44.（05年河池市）如图所示，光线BF从凸透镜身出后射到位于凸透镜焦点的镜面上，请画出进入凸透镜前的入射光线和经平面镜反射后的反射光线。
45.（05年河池市）如图17所示，a、b为岸上灯泡S发出的光线射入潜水员眼睛的其中两条，请作图找出潜水员看到岸上灯泡的位置
.
46.（05年扬州市）光纤通信是现代通信的一种重要方式。
光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。
请在图13中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
四.应用与设计:
47.（辽宁课改区）一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他看到一个现象：
有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞的，他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼有的窗户是开着的，有的是关着的，小明很快明白了其中的道理。
请你解释出现上述现象的原因
48.（广州非课改区）现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃膜墙”）.这种外墙既能透射光线也能反射光线.
（1）如图19所示三幅图中，哪幅图能真实反反映太阳光线通过玻璃膜墙进入室内的传播途径.答：
___________（填选项中的字母）
图19
（2）小明同学路过某大厦楼前，从侧面往玻璃膜墙看去，发现该大厦前的旗杆在玻璃膜墙中的像有错位现象，如图20所示.他经过分析，认为产生这种错位现象的主要原因是上下两块之间镀膜玻璃不在同一竖直平面所造成的.请你利用简易器材，运用模拟的方法设计一个实验来验证它，要求写出这个实验所需器材和简述实验过程.
（3）玻璃膜墙会给人们带来哪些负面影响？
请举一例.
答：
______________________________________________________.
49.
（05年临沂市）请你仔细观察，说出右图中所隐含的物理知识。
（至少说出三点）
一、光的传播颜色
一、课标要求：
（１）通过试验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
（２）通过观察和试验，知道白光是色光组合而成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、知识与技能
（1）了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
（2）理解光沿直线传播及其应用。
（3）了解光在真空和空气中的传播速度。
（4）了解色散现象
（5）知道白光是色光组合而成的，知道色光三原色跟颜料三原色的不同，知道色光混合与颜料混合的不同现象。
三、知识要点
（一）、光源
光源：
能够发光的物体叫光源。
它可分自然光源和人造光源。
（二）、均匀介质中沿直线传播
指出：
光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。
归纳：
光在同一种均匀介质中沿直线传播。
（三）、光速
光在真空中的传播速度是3×108m/s，（空气中近似认为3×108m/s）
（四）、光年
最大的长度单位，光在一年内通过的距离。
（五）、颜色
１、色散
２、白光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七种色光混合组成的。
３、色光三原色：
红、绿、蓝，这三种光混合成白光。
４、颜料三原色：
品红、黄、青，这三种颜色混合后是黑色。
四、练习题：
1．光在__________中传播速度最大，其大小为________米/秒．
2．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了，这可以用___________来解释．
3、（福州课改区）生活、生产中常用到光学知识：
在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图3所示，是利用了光沿_________；
4、德阳课改区）下列现象中，属于光的直线传播的是（）
A用放大镜看地图 B湖边景物在湖中形成的“倒影”
C小孔成像 D人在泳池边看到水的深度比实验的浅
5、（黄冈课改区）下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）
A.月光下的树影B.你看到别人的背影
C.平静水面中的倒影D.礼堂里放电影
6.（05年连云港）2005年被定为“国际物理年”，4月18日（爱因斯坦逝世50周年纪念日）举行了主题为“物理照耀世界”的全球性光信号接力活动。
从美国普林斯顿发出一束光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回到普林斯顿，历时正好一天（8.64×104s）。
这个过程中，光传播的总路程约为__________m。
（在全过程中光的传播速度取3×108m/s）
第二节光的反射
一、课标要求：
探究并了解光的反射的规律
二、知识与技能：
１、了解光在一些物体表面可以发生反射。
２、认识光反射的规律，了解法线、入射光线和反射光线以及入射角和反射角的含义。
３、理解反射现象中光路的可逆性。
４、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
三、知识要点：
（一）、光的反射定律
光的反射定律：
反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
提出问题：
一束光射向镜面，反射光线的位置如何确定？
（可提示学生从空间到平面的思路）反射光线和入射光线的位置关系如何确定？
反射角的大小与入射角的大小关系如何确定？
（二）、光发生反射时光路可逆.
A点发出的光经O点反射后到达B点，在B点再放一光源，使其发出的光射向镜面某点如C点，调整光线BC的方向，使其与BO重合，发现其反射光线与OA重合，从而说明反射时光路可逆.
（三）、镜面反射和漫反射
演示：
让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面，从各个方向都看不到耀眼的亮光，同时墙上也没有明亮的光斑.提出问题：
这是为什么？
然后再用光路图说明原因.讲解镜面反射和漫反射.
镜面反射：
每条光线都遵守反射定律。
反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强。
而其余方向无反射光。
漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。
四、练习题：
1．一束光射到平面镜上，下列说法中不正确的是（）
A．入射角不变时，对同一入射点，可以有无数条入射光线
B．反射光线与入射光线一定分居在法线两侧
C．反射角一定等于入射角
D．反射光线、入射光线可能在一条直线上
2．一束光垂直射到平面镜上，如果将平面镜顺时针方向转过一个小角度a，则反射光线将（）
A．顺时针转过a
B．逆时针转过a
C．顺时针转过2a
D．逆时针转过2a
3．如图3所示，入射光线OA与镜面的夹角为20°，则反射光线 与入射光线之间的夹角是（）
A．20°
B．40°
C．70°
D．140°
4．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射
B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
C．白纸比较亮，它发生了镜面反射
D．白纸比较暗，它发生了漫反射
5．下列说法正确的是（）
A．光线照射到书籍、衣服上时，将发生漫反射
B．当入射光线平行时，镜面反射后的光线将彼此平行
C．当入射光线平行时，漫反射后的光线将彼此不平行
D．镜面反射遵守光的反射规律，漫反射不遵守光的反射规律
6．一束太阳光斜射到平面镜上，入射角是40度，则反射角是度．
7．如图1所示，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，则镜面与水平面所成角度应等于．
8．如图2所示，入射光线与镜面成15°角，则反射角是．如果将镜面绕O点沿图中箭头方向转过10°，则反射光线与入射光线之间的夹角是．
9．一束光照射在镜面上，要使反射光线与入射光线的夹角为110°，则入射角应为度．
10．一束光线垂直入射到镜面上，则反射角为，入射角为，入射光线与反射光线的夹角是．若将镜面转动后，入射光线与镜面的夹角是300，则入射光线与反射光线的夹角是．
11．在电影院里，各座位上的人都能看清银幕上的画面，这是因为光在银幕上 ．
12．一束光线垂直射到平面镜上．若不改变入射光线的方向，将镜面转过250角，则反射光线改变的角度是．
13．在图10中画出反射光线，并标出反射角和入射角．
第三节平面镜成像
一、课标要求：
通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
二、知识与技能：
（1）了解平面镜成像的特点。
（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。
（4）初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
三、知识要点：
（一）、探究平面镜成像：
1、通过探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，领略物理课教学的特点和魅力。
2、本课的重点是：
在“探究”和“设计”的过程上：
“如何探究像与物是否等大”（实验目的）→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完全相等的物体（替代物）与像比较大小→怎样才能同时观察到像与替身物→把平面镜改为白玻璃（实验基本思想方法），从而有意识、有目的、有针对性地训练和提高学生思维的灵活性和技巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵活性、深刻性和方向性进行训练，培养其发散思维能力。
３、平面镜成像的特点：
（1）成虚像；
（2）像与物等大；
（3）像与物到平面镜的距离相等； （4）像与物左右相反。
（二）、球面镜
凸镜对光线有发散作用，凹镜对光线有会聚作用
应用：
四、练习题：
1．一人站在悬挂在墙上的平面镜前2米处，此人若向平面镜前进1米，则人和镜中像的距离是（）
A．3米B．4米C．2米D．1米
2．“∟”形物体，在平面镜中成像，下图中正确的是（）
3．利用平面镜可以制成（）
A．放大镜B．望远镜C．眼镜D．潜望镜
4．练功房中，一位芭蕾舞演员站在平面镜前3米处，她在镜中的像与她的距离为（）
A．2米B．4米C．6米D．8米
5．一个身高1．7米的同学走近直立的穿衣镜时，镜中像的高度（）
A．大于1．7米
B．小于1．7米
C．等于1．7米
D．不能确定
6．如图所示，点光源S发出的某条光线经平面镜M反射后，恰好通过A点．试作出相应的光路图．
7．如图所示，AB是物体在平面镜中产生的虚像．试根据平面镜成像的性质，在图中把物体画出来．要求留下画图的痕迹或用文字简要说明作图方法．
8．如图所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反
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