青海省九年级下学期中考二模化学试题D卷.docx
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青海省九年级下学期中考二模化学试题D卷
青海省2019年九年级下学期中考二模化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列物质中不能与水形成溶液的是
A.白糖
B.食盐
C.植物油
D.酒精
2.下列实验操作不正确的是()。
A.向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口
B.用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁
C.为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
D.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
3.苯甲酸(C6H5COOH)是一种酸,可用于食品防腐。
下列说法正确的是()
A.在食品中可以大量添加苯甲酸以延长保质期
B.苯甲酸能使紫色石蕊试液变蓝
C.苯甲酸能和铜反应产生氢气
D.苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水
4.下列有关实验的现象描述正确的是()
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.碳在空气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D.打开盛有浓盐酸的瓶盖,在瓶口出现大量白烟
5.对下而符号、数字、示意图的理解正确的是()
A.2H和H2中数字“2”均表示两个氢原子
B.Fe2+和Fe3+是铁原子形成的同种离子
C.
和
两种粒子核外电子数相同,属于同种元素的粒子
D.
,中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价
6.我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如图所示。
下列有关说法正确的是()
A.反应中分子的数目发生了改变
B.金原子对CO起吸附催化作用
C.碳化钼在反应前后化学性质发生了改变
D.反应的化学方程式为H2O+CO=CO2+H2
7.鉴别下列各组物质的方法中,不正确的是()
选项
被鉴别的物质
鉴别方法
A
冰和干冰
室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留
B
纯水和食盐水
加热蒸发,看是否有残留物
C
木炭和四氧化三铁
在空气中加热,看质量是否减少
D
一氧化碳和二氧化碳
把一只小白鼠放入其中,看能否存活
A.A
B.B
C.C
D.D
8.如图所示实验,不能达到实验目的的是
A.
探究酸与指示剂的作用
B.
验证碳与氧化铜高温下反应有二氧化碳生成
C.
除去二氧化碳中的一氧化碳
D.
在燃烧的蜡烛上方放冷碟子收集炭黑
9.下列化学方程式书写正确的是()
A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气:
2KClO3
2KCl+3O2↑
B.铜丝放入食盐溶液中:
Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C.碳酸钾与稀盐酸反应:
K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D.氢氧化镁和硫酸反应:
Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+H2O
10.下列有关物质的区分方法不正确的是()
A.品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B.用二氧化碳区分澄清的石灰水和蒸馏水
C.用磁铁可以区分铁丝和铝丝
D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
11.下列叙述正确的是()
A.工业制氧气的原理属于分解反应
B.浓硫酸沾到手上,应立即用大量水冲洗,并涂上3%-5%的碳酸钠溶液
C.可用蒸馏的方法使硬水软化
D.用pH试纸测得唾液的pH为6.6-7.1
12.有X、Y、Z三种金属分别浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氢气,X、Z不溶解;将X浸入Z的化合物溶液中,X的表面有Z析出。
则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是
A.Y>Z>X
B.Y>X>Z
C.X>Y>Z
D.X>Z>Y
13.我国的海岸线幅员辽阔,有充足的海水资源。
人们常把海水引入盐田,经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐。
在此过程中()
A.溶剂的质量不变
B.氯化钠的质量不变
C.氯化钠的质量分数始终不变
D.氯化钠的溶液质量保持不变
14.在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:
CaCO3+SiO2
X+CO2↑,其中关于X的说法正确的是()
A.X是由钙、硅、碳三种元素组成
B.X中钙、硅元素个数比为1:
1
C.X中硅元素的质量分数为20%
D.X属于氧化物
15.下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是
序号
实验内容
横坐标表示的量
纵坐标表示的量
①
饱和氯化钠溶液的稀释
加入水的体积
溶质质量分数
②
过量红磷测定空气中氧气含量
时间
红磷质量
③
过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气
时间
二氧化锰质量
④
向铜、锌混合物粉末中加入盐酸
盐酸质量
剩余固体质量
A.①②
B.②③
C.②④
D.②③④
16.下列有关物质的鉴别方法错误的是()
A.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用观察的方法判断铁和铜
D.用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末
17.下列实验现象描述错误的是
A.硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃
C.熟石灰与﹙NH4﹚2SO4混合研磨后,产生有刺激性气味的气体
D.镁条插入硫酸铜溶液中,镁条表面有红色物质
18.打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧O3,下列有关说法中正确的是()
A.该变化是物理变化
B.O2是O3都是单质
C.O2与O3是相同的物质
D.O2与O3的性质完全相同
19.下图是某河流一年中不同时期河水的平均pH变化的折线图。
则这一年内河水酸性最强的季度是
A.一季度
B.二季度
C.三季度
D.四季度
二、多选题
20.下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A.向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量
B.在密闭容器中,甲烷完全燃烧
C.在一定量FeCl3和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液
D.向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量
三、填空题
21.蜂蜜是家庭生活中常见的一种营养品。
2015年《中国药典》记载蜂蜜功能主治标准。
(1)喝蜂蜜水可补充大量运动量所消耗的能量,蜂蜜中富含六大基本营养素中的______ 。
(2)冬天,蜂蜜中会出现白色固体,是因为低温时蜂蜜中的葡萄糖发生______(填“降温”或“蒸发”)结晶现象。
这不属于判断蜂蜜变质或掺假的依据。
(3)天然的含有活性酶的蜂蜜不能加热至60℃以上,活性酶在高温下_______,破坏其中的营养成分。
因此,蜂蜜最好使用40℃以下的温开水或凉开水稀释后食用。
四、简答题
22.铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,下图是铁锅的示意图。
(1)铁锅含有的金属单质___________(写化学式)。
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是________________________。
(3)铝锅轻便、耐用,其原因是________________________。
(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是____________________。
五、流程题
23.黄铜渣中约含锌7%、氧化锌31%、铜50%、氧化铜53%,其余为杂质,处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水也不参与反应)
(1)溶液A中的阳离子有_____(填离子符号)。
(2)步骤Ⅱ中溶液由蓝色变为无色的化学反应方程式为_____。
(3)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C质量。
六、科学探究题
24.西园中学化学兴趣小组在老师指导下,对碳酸钠、碳酸氢钠的性质作进一步探究。
Ⅰ.探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性
(实验过程)
(1)截取一根长短合适的玻璃管,利用酒精喷灯将其加工成长柄双V管。
(2)按下图所示,装好药品和试纸,确保长柄双V管处于水平的平衡状态。
(3)以下操作不考虑空气的干扰。
实验现象
实验结论
①用酒精灯加热左端的碳酸钠2min
长柄双V管保持水平,干燥的蓝色石蕊试纸不变色
碳酸钠受热
②再加热右端的碳酸氢钠2min
长柄双V管右端上升,干燥的蓝色石蕊试纸变成红色
碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质,有关的化学方程式是
(拓展延伸)
(4)碳酸钠俗称苏打、 等,常用作洗涤剂。
(5)碳酸氢钠俗称小苏打,常用于 。
Ⅱ.探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分
(作出猜想)
同学们猜想碳酸氢钠受热后,残留的白色固体成分可能是:
①全部是碳酸氢钠;②全部是碳酸钠;③ 。
老师指出,猜想①无需验证,就知道不合理,因为 。
(查阅资料)
碳酸氢钠溶于水吸收热量,碳酸钠溶于水放出热量。
(设计方案)
同学们设计出下列3个实验方案,其中正确的是 (填序号)。
A.将残留的白色固体溶于水,若有放热现象,则猜想②正确
B.加热一定量残留的白色固体,若质量减轻,则猜想③正确
C.向残留的白色固体中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则猜想②正确
25.某化学兴趣小组在做“探究纯碱的性质”实验。
探究一:
同学们做了如图所示的四组实验,并将A、B、C、D四支试管中的废液全部倒入一个干净的大烧杯中。
考试结束后,某兴趣小组发现大烧杯底部有沉淀,上层溶液呈红色。
为了探究上层溶液的成分,进行了以下实验。
(提出问题)大烧杯中的上层溶液中除了含有水和酚酞外,还含有哪些离子?
(假设难溶物质、水和酚酞均不会解离出离子)
(猜想假设)小明认为上层溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、C1-、Ba2+、Ca2+、OH-七种离子。
兴趣小组的同学对小明的猜想存在异议,并进行了下列探究
(分析讨论)
(1)小红认为上层溶液中一定不含有H+,因为上层溶液呈红色。
请你分析上层溶液中不含有H+的另外一个理由______。
(2)小李取一定量的上层溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸,发现无气泡产生,认为上层溶液中一定不含有CO32-,小红认为他的结论不正确,原因______;
(设计实验)为进一步确定上层溶液中是否含有CO32-,请你和小红一起参与下列探究:
实验操作
实验现象
实验结论
取大烧杯中上层溶液少
许于一支试管中,滴加______,静置
①有白色沉淀生成
②试管中的上层溶液仍是红色
①大烧杯中上层溶液中一定含有CO32-
②同时还能得出大烧杯中的上层溶液中一定含有离子是______(填离子符号)
(实验结论)大烧杯中的上层溶液中一定含有的离子是______(填离子符号)
探究二:
样品与稀硫酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀硫酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好且每步反应或作用都是完全的)。
(1)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,再接上装置C和D。
(2)关闭止水夹K,加入足量的稀硫酸(杂质不与稀硫酸反应)。
(3)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一段时间的目的是______。
根据质量守恒定,装置______(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数。
若没有装置D,将会使测定结果______(选填“偏大”或“偏小”)。
七、综合题
26.某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下:
一、产品制备
(1)流程图中X的化学式为__________;
(2)反应②的总化学方程式为__________________________;
(3)硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)的溶解度如下表:
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
80
100
溶解度/g
14.3
17.4
20.7
25.0
28.5
33.3
40.0
55.0
75.4
蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体,温度到达30℃时,剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为_____;待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2﹣3次,用冰水洗涤的目的是:
Ⅰ是除去晶体表面的杂质;Ⅱ是___________________。
(4)反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液,其化学方程式为:
Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________。
二、组成测定
查阅资料:
石青的化学式可表示为aCuCO3•bCu(OH)2,Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃。
为测定其组成,小组同学称取石青样品34.6g,用如图装置进行实验。
(5)洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是_____;B中所装液体为_____。
(6)现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解,直至C装置中剩余固体质量不再变化为止,再缓缓通入一段时间空气后,冷却后装置D增重1.8g,装置E增重8.8g.通过计算可得:
a∶b=_____。
(7)若缺少F装置,测得的a∶b_____(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
三、脱水探究
硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水.取纯净CuSO4•5H2O固体2.50g,放在如图实验装置C中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图所示。
(8)G点固体的化学式是_____。
(9)G→H看到的现象是_____。
(10)将CuSO4•5H2O固体加热到570℃分解后,得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气,该反应的化学方程式为:
_____。