作文评语大全简短.docx
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作文评语大全简短
作文评语大全简短
1.学校生作文评语集锦
1.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的霎时；你是个很有潜力的同学。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？
感谢你。
4.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。
文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5.太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力，再创辉煌！
6.你的文章象一条慢慢而流的小溪，清秀，流畅。
文笔美丽，感情真诚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让本人的风格更趋完善！
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，愈加耐读！
8.涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的田野上闲逛。
不足是谈论略感缺乏棱角。
要晓得，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章愈加深刻。
连续练笔，你会更精彩！
9.本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。
文中写“我”在大海边漫步 ，大海不只赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：
紧急的晚上，战役的半夜，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言，生动地展现了当代中同学乐观向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的引见是全面的：
从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的引见又是有重点的：
重在写父亲的感情。
人物抽象丰满、真实，富于生活气味。
为这样的父亲身豪吧，再努力，不要孤负父亲的期望！
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以复古为线索。
这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学颜色很浓！
16.作者“形散神聚”地驾驭力量很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！
17.作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。
字里行间流显露的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。
盼望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于本人的风景线！
18.你是个很有主意又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自在的驰骋，这是你最大的胜利之处。
老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些原则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.多么娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。
就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？
21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出愈加感人的好文章。
22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只需你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。
23.文能怡情。
不能把写作文当成本人的一项负担，而应当以乐观的心态、细腻的笔触记录下本人的心路历程。
24.可以说你的文章布满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就愈加难能珍贵。
我信任是金子，总会有闪光之时。
盼望你尽快调整心态，你将会发觉天空愈加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”啊。
看来你肯定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。
盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。
27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有本人的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。
28.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳。
2.作文评语的评语集锦
评语有以下几条：
1简洁交待时间，地点和结果…
2语言简练，规范，开篇吸引人.
3…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.
4开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象.
5以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.
6开头直奔主题，也是一种写法.
7开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，
8反问句开头，吸引读者.
9开头直奔主题，让人一目了然.
10开头点题，用词很吸引人.
11场面和气氛描写为文章减色不少；
12…对精彩地方进行简洁描述；点面结合
13简洁引见状况，自然过渡到下一段；
14情境描写调动起悬念；
15充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动.
16简要叙述前因，进行铺垫.
17这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18将…改成…更合适些，
19自然承上启下，细节描写突出人物质量，令人感动.
20叙事中夹写景，以已度人，将心比心.
21拟人化语言使文章更显得生动活泼.
22形状描写非常好玩，突出了…的可爱.引见中融入了本人的思想，有感染力.
23用了列数字，举例子的方法，很抽象.
3.一般作文通用评价
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，包含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。
4、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。
全文层
次清楚，语句流畅。
5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。
最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，构成完整的抽象。
7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的次要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新奇清新，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文布满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。
字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，真假相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动精确 ，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。
17、留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文伸展自若，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确 生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简约合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮磅礴。
24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。
字里行间透显露清爽的生活气味和儿童情趣。
25、文章按事情进展的挨次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。
26、全文节拍明快，语言清爽，一直弥漫着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真诚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕崎岖，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。
4.学校作文批判评语大全简短
学校作文批判评语：
缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
下文是学校作文批判评语，欢迎大家阅读：
1、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，莫非你平常穿衣服不系纽扣？
〔作文大王――严福玲评〕
2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画很多条。
〔作文明星――万晶晶评〕
3、盼望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
4、你的字写得歪歪扭扭，好像喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通，像河水被石头挡住了去路。
〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，几乎比大海捞针还要难。
〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不好玩，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清亮的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去寻食一样，（作文大王――汪艳评〕
11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎样会有那么多不通畅的句子？
〔作文高手――张锐评〕
12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着开心的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒适。
〔作文高手――刘瑞评〕
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕
15、文章的其次自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有美丽词句，好像一个人光头，没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，几乎吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情，似乎始终板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19、本文标题一般，如同一张干燥的宣纸，缺少滋养的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来非常光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
23、文中错别字许多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描写，莫非他们是用橡皮泥捏出来的吗？
〔作文大王――严福玲评〕
5.学校生作文评语
1，付出终有报答；2，坚持就是成功；3，你是个聪慧的孩子只需加油肯定可以胜利的；4那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝；5内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？
6少壮不努力老大徒伤悲；7、题目加上了省略号，生动、新奇，像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芳香；9、内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫明其妙。
11、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开头有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通畅，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。
14、重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
15、字迹挥洒自如，也许你想当草书书法家吧？
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
18、丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎样会情愿读呢？
多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四班级的同学了，怎样还可以用拼音代替不会写的字呢？
你的字典是不是在睡觉？
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、标点打得规法规矩，如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
6.作文评语怎样写
校内景色作文评语1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明白校内之美，照应开头。
若能留意段落层次分明就更好了。
2、校内四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确 。
3、小作者写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校内的漂亮景色。
4、文中恰当地运用比方、拟人等修辞手法，使校内不同季节的绿色生气盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校内特有的景色，能正确贴切地使用了比方的修辞手法写出校内的美，同时借题发挥赞誉了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观看认真，描写生动细致，加上生动抽象的比方、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者宠爱校内的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位挨次向读者先容其可爱的校内，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清晰，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校内的无比宠爱之情。
作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞光明的教室，使一个漂亮的校内呈现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观看的方法对校内晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校内、对大自然的喜爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比方等修辞手法加以描绘，使语言流畅、美丽，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清爽、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自在飞翔的小鸟，条理清晰，层次清晰，读后使人如临其境。
12、小作者写了本人熟识的地方——学校，把写景与写人奇妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住颜色、形状、香味等方面的特点，并且用了比方、拟人、排比等多种手法，令人到处感遭到秋天的美。
14、这篇文章语句朴实、生动，内容真实、好玩。
文章中有许多地方都反映了小作者平常细心的观看，这在描写校内的各种好玩的生活场景尤为明显，令人到处感到校内的欢快，使人读了有身临其境之感。
15、全篇颜色明丽，生气盎然。
字里行间，通过校内春夏秋冬的描写，抒发作者对校内童年生活的喜爱。
初高中海量作文大全。
7.学校生作文评语集锦
1.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的霎时；你是个很有潜力的同学。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？
感谢你。
4.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。
文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5.太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力，再创辉煌！
6.你的文章象一条慢慢而流的小溪，清秀，流畅。
文笔美丽，感情真诚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让本人的风格更趋完善！
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，愈加耐读！
8.涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的田野上闲逛。
不足是谈论略感缺乏棱角。
要晓得，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章愈加深刻。
连续练笔，你会更精彩！
9.本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。
文中写“我”在大海边漫步 ，大海不只赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：
紧急的晚上，战役的半夜，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言，生动地展现了当代中同学乐观向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思奇妙，
运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的引见是全面的：
从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的引见又是有重点的：
重在写父亲的感情。
人物抽象丰满、真实，富于生活气味。
为这样的父亲身豪吧，再努力，不要孤负父亲的期望！
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以复古为线索。
这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学颜色很浓！
16.作者“形散神聚”地驾驭力量很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！
17.作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。
字里行间流显露的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。
盼望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于本人的风景线！
18.你是个很有主意又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自在的驰骋，这是你最大的胜利之处。
老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些原则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.多么娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。
就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？
8.学校作文评语大全
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本文集锦了一些开头，过程，结尾，总评等经典批语，关心老师得到意想不到的效果。
作文开头：
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、开头直奔主题，也是一种写法.文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头，吸引读者。
8、开头直奔主题，让人一目了然.起到总领全文的作用。
9、开头点题，用词很吸引人.。
…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。
10、文章开头新奇，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容详细。
3、比方贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而精确 ，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想质量。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法。
11、小作者观看认真，叙述时有条有理。
12、一些精妙词语的使用，无形。
9.作文评语大全
难忘恩师的评语在童年的记忆长河中，有许很多多的难忘的事情，但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。
那些难忘的评语，有的严厉 仔细，有的幽默开朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。
评语无论是批判还是表扬，对我都是极大的鞭策和启迪。
“关于数学公式必需弄懂，在运用上不能有半点马虎，期盼你下一次的好成果！
”这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。
这次考试前，或许是由于我上一次的考试成果较好而没有仔细复习，或许是由于我在考试的前几天晚上还在沉迷看动画片，考试课下课以后，我和同学对了一下答案，晓得了本人的成果不会令老师满足。
由于怕老师的点名批判，因而不再有考得满足的时候，渴望发下试卷的心情，甚至可怕看到试卷。
我晓得本人孤负了老师对我的教导，但试卷还是发到手了，我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸，称赞我。
手拿着谈试卷，我并没有立即打开试卷，忐忑的心在劝慰本人：
就是老师严峻的批判也是自食其果。
过了一会儿，我最终鼓起士气，看了一下试卷，首选让我留意的是那几道不该做错的题，接着看到的是老师的评语，这评语没有责怪，是鼓舞、是期望。
老师并没有由于我的一次失败轻视我，老师仍旧信任我，老师仍旧期盼我。
“聪慧加勤奋定能取得可喜的成果。
”
“犯一次错误可能是马虎，犯其次次就是不仔细了。
”……张老师那倾注心血的一次次表扬的，激励的，批判的，劝戒的评语，激励我不断地进步，成长……难忘恩师的评语。
10.作文批语大全
我的老师我的数学老师肖老师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特殊精神，一双光明的眼睛炯炯有神。
头上扎着一束马尾松似的头发，玲珑小巧的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，教授了很多使我们终身受益的学问。
双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。
何老师穿着
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