人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习I卷.docx

人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习I卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习I卷

人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共36分）

1.（6分）读拼音，写词语。

shān bēng dì liè

hào hào dàng dàng

________

________

2.（1分）（2019四上·惠来期末）辨字组词。

赖________    幻________    燥________    恐________

懒________    幼________    澡________    巩________

3.（15分）成语填空。

________ 青________ 秀         ________语________香

________ 声________ 语         一________ 当________ 

4.（6分）选词填空。

（1）预防    预期

①我们可以用它来________疾病。

②大家________的效果没达到，心里感到非常失望。

（2）繁殖    繁育

①这种动物的________能力很强。

②这个地方是大熊猫________中心。

5.（4分）选择合适的词语填空。

安静       寂静       平静        幽静        恬静

（1）台风过后，大海又恢复了________。

（2）________的黑夜里，几颗星星在夜幕上闪烁着。

（3）贝多芬喜欢在________的小路上散步。

（4）月光照在盲姑娘________的脸上。

（5）夜深了，校园里很________。

6.（4分）（2020五下·）根据课文内容和自己的了解完成填空。

课文《刷子李》出自著名作家________的《________》。

刷子李的职业是________，他的绝活是________，他给自己立下的规矩是________，这让人想起一句俗语________。

二、阅读理解（共2题；共27分）

7.（8分）阅读理解

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：

“世界上所有的一切都在书里。

”

“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了，点点头表示同意，又说：

“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。

”

她真有趣。

我说：

“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。

”

她大叫：

“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。

烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。

闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。

有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！

当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。

那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。

莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！

”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话：

“人与书的最佳境界是超越读。

”但我没说，因为她早已懂得了。

（1）给下列词语中划线的字注音，并说说这个词语的意思。

嗜________书如命：

________。

经久不衰________：

________。

（2）给短文加个合适的题目。

（3）为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

”

（4）文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。

这三个词语顺序能否调换？

为什么？

8.（19分）阅读短文，回答问题。

巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

（2）在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

（3）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？

为什么要这样写？

（4）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

三、语言表达（共3题；共13分）

9.（5分）（2019·浙江模拟）不改变句子原意，给句子换个说法。

你这样做，岂不是太糊涂了吗？

10.（3分）用下列词语造句。

①屹立

②滚动

11.（5分）缩写《小英雄雨来》。

要求：

写出时间、地点、人物及事情的发生、发展、结果，350字左右。

参考答案

一、积累运用（共6题；共36分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

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4-1、

答案：

4-2、

考点：

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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5-4、

答案：

5-5、

考点：

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6-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共27分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

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7-3、

答案：

7-4、

考点：

解析：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共3题；共13分）

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：

答案：

11-1、

考点：

解析：