初二英语上册考点分析情况总结.docx

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初二英语上册考点分析情况总结

初二英语上册知识点总结

反义疑问句

Thepicturesarebeautiful,aren’tthey?

Yes,theyare.

It’saniceday,isn’tit?

Yes,itis.

Youlikesports,don’tyou?

Yes,Ido.

Itlookslikerain,doesn’tit?

No,itdoesn’t.

以上疑问句表示说话者对某事已有看法，为了可靠或出于礼貌发问，以求得确切答案，称为反意疑问句。

反意疑问句由两个部分组成：

陈述句＋附加疑问句。

注意：

1．前一部分肯定，后一部分否定；前一部分否定，后一部分肯定。

如：

Henryisagoodboy,isn’the?

Shecant’drive,canshe?

2．除therebe句型之外，疑问句的主语必须与陈述部分的主语在人称、数、性方面保持一致。

如：

ShewenttherelastSunday,didn’tshe?

Mr.Whitewascareless,wasn’the?

Thekitefliesveryhigh,doesn’tit?

Theystudyhard,don’tthey?

Wewon’tgothere,willwe?

3．如果陈述句有一个助动词（包括情态动词），其疑问句用同一助动词（情态动词）。

如：

Youcanswim,can’tyou?

Hehasn’tmetmysister,hashe?

4．当陈述句是“I’m＋表语”时，由于“amnot”无省略形式，附加疑问句用“aren’tI”代替。

如：

I’mlate,aren’tI?

I’mastudent,aren’tI?

5．当陈述部分是祈使句时，后面的附加疑问句用willyou?

/won’tyou?

/canyou?

/can’tyou?

祈使句的否定结构后只能用willyou?

如：

Openthewindow,won’tyou?

Sitdown,canyou?

Don’tforget,willyou?

6．如果陈述句是therebe结构，在附加疑问句中用benotthere结构?

如：

Thereissomethingwrong,isn’tthere?

Therewon’tbeanytrouble,willthere?

7．当前面的陈述句中有含否定意义的如no,never,hardly等词时，应视为否定句，其后的附加疑问句应用肯定。

如：

Hehasfewfriends,doeshe?

Youhaveneverbeenhere,haveyou?

Shecanhardlywritehername,canshe?

8．当陈述部分是let’s…时，其后附加疑问句用shallwe?

当陈述句部分是letus…时，其后附加疑问句用willyou?

Let’sgohometogether,shallwe?

Letusgohome,willyou?

9．反意疑问句要用yes,no来回答。

只要事实是肯定的，用yes；事实是否定的，用no.不管提问时是肯定还是否定。

如：

你现在正站着，对下面疑问句的回答完全是一样的。

注意几种时态的区别：

到目前为止，我们已经学习了以下几种时态：

（1）一般现在时：

表示经常、反复发生的动作或存在的状态。

Westudyhardatschooleveryday.

Hegoestoschoolbybike.

（2）一般过去时：

表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。

Didyougotherelastweek?

Iwenttoseemyuncleyesterday.

（3）一般将来时：

表示在将来会发生的动作或存在的状态。

I’llcometoseeyounextSunday.

Sheisbabysittinghersisterthisweekend.

WearegoingtoWuhannextMonday.

（4）现在进行时：

表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态。

Isshelisteningtomusic?

Heishavingameeting.

（5）过去进行时：

表示在过去某个时间正在发生的动作或存在的状态。

Whatwasshedoingwhenyoucamein?

TheywerewatchingTVwhenIwentintotheroom.

（6）现在完成时：

表示在说话时刚刚结束的某一动作或状态。

IhavelearnedEnglishfor5years.

HaveyoueverbeentoSingapore?

（7）现在完成进行时：

表示某一在过去开始，一直延续到现在，有可能刚刚结束，也有可能要继续下去的动作。

Wehavebeenskatingfortwohours.

ShehasbeenlearningChinesesinceshecametoChina.

注意各种时态的构成形式和不同功能。

直接引语与间接引语

1．直接引语与间接引语

　　当我们引用别人的话时，我们可以用别人的原话，也可以用自己的话把意思转述出来。

如果是引用原话，被引用的部分被称为直接引语（DirectSpeech）。

如果转述别人的话，就被称为间接引语（IndirectSpeech）

　　e.g.Lanasaid,“I’mnotgoingtoherhouseonFridaynight.”（直接引语）

　　Lanasaid（that）shewasnotgoingtoherhouseonFridaynight.（间接引语）

　　直接宾语通常都用引号“”括起来，间接引语多数情况下都构成一个宾语从句。

　　如果引用的句子原来是个陈述句，我们在间接引语中就要注意以下几点：

一般情况下，通常有以下的变化：

在直接引语中

在间接引语中

指示代词

this

these

that

those

表时间的词

now

today

thisweek（month,etc）

yesterday

lastweek（month,etc）

threedays（ayearetc）ago

tomorrow

nextweek（month,etc）

then

thatday

thatweek（month,etc）

thedaybefore

theweek（monthetc）before

threedays（ayear,etc）before

thenext（fallowing）day

thenext（following）week

表地点的词

here

there

动词

come

bring

go

take

2．当直接引语为一般疑问句时，间接引语由if或whether引导。

其人称、时态、时间状语、地点状语等的变化与陈述句的变化相同，另还要注意将疑问句的语序变成陈述句。

　※在这种情况下，通常将say改成ask，在后面可以加上一个间接宾语（me,him,us等）。

3．当直接引语为特殊疑问句时，将其改成由原来的特殊疑问词引导的宾语从句，将其语序改变成陈述句的语序。

（其它变化与前面的两种句型相同。

）

4．当直接引语为祈使句时，我们通常用一个简单句来转述，这个请求或命令通常由一个复合宾语来表示；其动词通常用tell,ask,order等。

现在完成时

现在完成时表示在说话时刚刚结束的某一动作或状态，强调对现在的影响，由“助动词have/has+动词的过去分词”构成。

翻译成汉语时通常会用到“已经”等字样。

WehavelearnedfiveEnglishsongsthisterm.

这学期我们已经学了五首英文歌曲。

Ihaveseenthismovie.

我已经看过这部电影。

注意have/hasbeento;have/has/goneto;have/hasbeenin的区别。

IhavebeentoBeijingthreetimes.

我去过北京三次。

（曾经去过某地现在已回来）

－WhereisLinda?

Ihaven’tseenherfortwodays.

－ShehasgonetoLondonforholiday.Shewillbebacknextweek.

－琳达哪儿去了？

我两天没看见她了。

－她到伦敦度假去了。

下周回来。

（某人到某地去了，现在不在这里）

Wehavebeeninthiscityfor10years.

我们在这个城市里生活了10年了。

（表示状态）

辨析：

havebeenin,havegoneto与havebeento

been是系动词be的过去分词形式。

be有多种形式：

一般现在时态形式是am,is,are,过去式是was,were,现在分词形式是being。

havebeenin…在……多长时间了

Ihavebeeninthecinemaforthreehours.

我在电影院里待了3个小时。

　　三者都是现在完成时态，“havebeento＋地点”表示去过某处，现在已经回来，不在那里了；而“havegoneto＋地点”则表示到某处去了，现在还没有回来，可能在去的途中，也可能在那里或返回的途中；“havebeenin＋地点”表示某人在某处待了多长时间。

试比较：

HehasbeentoBeijing.他去过北京。

（现在不在北京）

HehasgonetoBeijing.他去北京了。

（现在在北京或在途中）

HehasbeeninBeijingfortwoyears.他在北京两年了。

八、Wouldyoumind…?

　你介意做……吗?

这是英语中委婉请求的表达方式，语气委婉、客气、礼貌，易于对方接受。

其结构是wouldyoumind＋动名词＋其他?

注意针对该句型的回答，英汉有别。

如果表示“不介意”，常说“No,notatall／pleasedo／goahead／certainlynot”；表示“介意”，则用“I’msorry,butIdo／I’dratheryoudidn’t／you’dbetternot”等。

如：

—Wouldyoumindmyaskingyouafewquestions?

请教您几个问题好吗？

—No,pleasedo.不介意，请讲。

又如：

—WouldyoumindifItookthisseat?

　我可以坐这个座位吗？

—Sorry,butit’sbeentaken.　对不起，这个位置有人坐。

在3a中小结了几种请求帮助的句子结构，请注意。

肯定结构：

Wouldyoumind＋doing…?

Couldyouplease＋do…?

Wouldyouplease＋do?

Please＋do…

否定结构：

Wouldyoumindnotdoing…?

Couldyoupleasenotdo…?

Wouldyoupleasenotdo…?

Pleasedon’tdo…

初二英语上册知识点总结：

短语、句型

1、如有always,often,usually,sometimes,seldom,never,oncea....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。

2、如有now,look!

listen,atthemoment....用现在进行时，结构是be（am,is,are）+v-ing

3、如有tomorrow,thedayaftertomorrow,fromnowon,in+一段时间,someday,next....用一般将来时，结构：

will+v原 \begoingto+v原（没有动词用be）

4、如有yesterday,......ago,last....justnow.....用一般过去时动词加ed

givesb.Sth.=givesth.tosb.给某人某物   everyday每天,

writedown写下，记下writeit（them）down  everyday每天的，日常的,

 howaboutdoingsth.=whataboutdoingsth.做....怎么样      eachother互相.

thanksalot=thankyouverymuch非常谢谢

回答That'sallright.=You'rewelcome.=That'OK.=It'smypleasure.=Notatall.Whydon'tyou+V原...=whynot+...V原为什么不

helpsb.withsth.在某方面帮助别人      helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

withone'shelp=withthehelpofsb.在某人的帮助helponeselftosth.请自用食物

watchsb.dosth.看到某人做了某事，（现在没有做，做过）

watchsb.doingsth.看到某人正在做某事（正在做）see,hear类似

remembertodosth.想起记得要做某事，未做事 rememberdoingsth.相起记得做过某事

forgettodosth.忘记要做某事        forgetdoingsth.忘记做过某事

welcomeback欢迎回来 ,           newterm新学期

thisterm这学期,                  nextterm下学学期,

lastterm上学期,                  giveyousomeadvice给你一些建议

whynot为什么不,               makeamistake=makemistakes犯错误

correctspelling正确的拼写, whatelse?

=whatotherthings?

还有什么

apieceofadvice一条建议,        follow/takeone'sadvice采用别人的建议,

sendsthtosb.=sendsb.sth.寄给某人sendfor派人去请/取

sendup发射.                         allthetime一直

enjoyoneself=haveagoodtime=haveagreattime=havefun,玩得愉快

lotsof=alotof=many（可数）\much（不可数）许多,         ,

spend:

 sb.spendsometimeonsth.某人花费时间做某事

        sb.spendsometime（in）doingsth.某人花费时间做某事

        Sb.spendsomemoneyonsth.某人花费钱买某物

        Sb.spendsomemoney（in）buyingsth.某人花费钱买某物

Cost:

   sth.costsb.somemoney某物花去某人钱

 pay:

   sb.paysomemoneyforsth.某人支付钱

Take:

Ittakes（took）sb.sometimetodosth.做某事花去某人时间

 askfor请求，要求,       asksb.forsth.向某人要某物

 asksb.todosth.要求某人做某事   apieceof一块

enjoydoingsth喜欢做某事.finish,practise,mind,miss,consider,keep,continue,这些词语后跟动名词形式V-ing 

placesth.in=putsth.in把某物放在…里面

else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all,much,little等，else要位于其后。

所有格为else's.

takeadeepbreath深呼吸,    catch\holdone'sbreath屏住呼吸,

outofbreath上气不接下气,    wishsb.todosth.希望某人做某事,

thenumberof…的数目，后跟名词复数，动词用三单, anumberof=many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。

alargenumberof，asmallnumberof,

invitesb.todosth.邀请某人做某事  find+it+adj+todosth.发现做某事怎么样

trytodosth.尽力做事              trydoingsth.尝试做某事

trynottodosth.尽力不做某事         tryone'sbest尽某人最大的努力,

agroupof一组，一群,          borrowsthfromsb.从某人处借入某物,

lendsth.tosb=lendsb.sth.借给某人某物        keep借一段时间

practicedoingsth.,练习做做某事         comefrom=befrom来自,

lookfor寻找,                lookafter=carefor=takecareof照顾

lookup向上看，查阅,            looklike看起来像,

lookat看着,                    lookonsb.as把某人看作,

lookforwardtodoingsth.盼望，期待做某事       lookover检查，翻阅,

lookout当心，向外看,          lookthrough仔细查看,

bereadyfor=getreadyfor=preparefor为…,       beready准备好,

be（get）readytodosth.准备做某事，乐意做某事

translate…into…将…译成…，

takeamessage捎个信，          leaveamessage留个信，

begoodfor对…有好处，         begoodat=dowellin擅长于…

bepoorat=bebadat=dobadlyin=beweakin不擅长… Thinkof想起，

thinkabout想出，                 thinkover仔细考虑，

else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,

nobody和who,what,when,where时放后，

四说，1,speak说语言，2.say说内容，3,talk与谁说，4,tell告诉，讲述，

四看，1,watch观看电视，比赛和表演，2,see看人，电影，医生，风景，

    3,read看书，报，4,look就看。

 看场电影要用see，读书看报用read 电视、戏剧、比赛，凡是表演用watch,observe细观察，一时注意用notice.

make+宾语+补足语（形容词）使某人某物怎么样。

.make+宾语+do让某人做某事

make+宾语+过去分词  使某人被怎么样；makefriendswithsb.与某人交朋友，

hearof听说，               hearfrom收到某人的来信，

bebadfor对…有害，      itis+adj.+ofsb+todosth.写性格，品质   kind,good

nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。

Itis+adj+forsb+todosth.对物的评价difficult,easyhard,dangerous,important,等

write to…给…写信，                 nextto在…旁边，

dosomeconcerts办音乐会，            speaktosb.和某人讲话，

sayhellotosb.给某人问好，          saybyetosb.向某人说再见，

showsb.aroundsomewhere带某人参观某地， 

learnsth fromsb.向某人学习

choosethecorrectanswers选择正确答案,   correctthemistakes改错,

match…with…把…和…搭配起来

建议：

1.whydon'tyoudosth?

=whynotdosth?

     2.Howaboutdoingsth?

=whataboutdoingsth?

     3.Youshould/candosth. 4.Remembertodosth.

     5.Don'tforgettodosth.   6.canyoudosth?

     7.Let'sdosth.   8.It'sagoodideatodo

     9.wouldyouliketodo?

  10.Shallwedo

     11.You'dbetter（not）dosth.

回答：

That'sagoodidea.Thanksalot.

     Great, OK.  That'sright. Allright. Goodidea. Sure.

 MODULE2 现在完成时：

1.表示过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与recently,ever,ne