福师《学前儿童艺术教育》在线作业一0002.docx
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福师《学前儿童艺术教育》在线作业一0002
福师《学前儿童艺术教育》在线作业一-0002
运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）。
A:
雕塑
B:
绘画
C:
工艺美术
D:
建筑艺术
答案：
B
（）是艺术教育的核心原则。
A:
低控制原则
B:
审美性原则
C:
创造性原则
D:
适宜性原则
答案：
B
美国教育学家布鲁姆把教育目标分成（?
）三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
A:
感知、情感、想象
B:
认知、情感、动作技能
C:
感觉、知觉、想象
D:
感知、认知、动作技能
答案：
B
（）历来是学前儿童音乐教育活动中最难的一个类型。
A:
歌唱活动
B:
韵律活动
C:
打击乐演奏活动
D:
音乐欣赏
答案：
D
按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和（）。
A:
纸工
B:
泥工
C:
布工
D:
立体手工
答案：
D
（）是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。
A:
绘画
B:
雕塑
C:
工艺美术
D:
建筑艺术
答案：
A
学前儿童美术教育在本质上是一种（）。
A:
美术知识教育
B:
美术技能教育
C:
美术知识和美术技能教育
D:
审美教育
答案：
D
一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是（）。
A:
过程目标
B:
表现性目标
C:
行为目标
D:
终极目标
答案：
C
学前儿童艺术教育活动目标包括认知、（）、行为和技能等。
A:
情感和态度
B:
情感和情绪
C:
知识
D:
能力
答案：
A
从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是（）的画线活动。
A:
有意识
B:
表达思想
C:
没有表现意图
答案：
C
幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:
（）。
A:
创造性原则
B:
发展性原则
C:
系统性原则
D:
行为化原则
答案：
B,C,D
以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（?
）。
A:
观察法
B:
联想法
C:
范例法
D:
游戏练习法
答案：
A,B,C,D
学前儿童歌唱能力发展的特点:
（）。
A:
音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高
B:
音域从窄到宽
C:
节奏从单调、散漫到丰富而有组织
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