小学信息技术校本教材.docx
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小学信息技术校本教材
计算机《演示文稿》校本课程
博奥学校
2014年10月
课程目录
前言....................................................................................3
《演示文稿》课程纲要..........................................................4
第一讲:
PowerPoint2003界面……………………...........6
第二讲:
插入新幻灯片……………………………………11
第三讲:
做一张更漂亮贺卡(自定义动画)……...........14
第四讲:
插入图片...........…………………………………..19
第五讲:
插入音乐...........………………………………….24
第六讲:
插入视频动画……………....................................27
第七讲:
擦除对象几种方法…………………………….33
第八讲:
插入超级链接幻灯片切换……………...................35
第九讲:
自动切换和循环音乐……………………….........41
第十讲:
演示文稿播放方法和技巧.............................45
第十一讲:
《综合练习》:
做一个完整学校介绍……….49
前言
指导思想:
1、以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据,力求将小学、初中信息技术课程进行有效整合,提高学生信息素养,培养学生动手能力和创新思维能力。
2、改变以往过于注重知识传授一维目标学习过程,强调在学习过程中学生知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标有机统一,让学生亲身参与活动,在活动中体验学习过程,感受成功快乐,培养兴趣,增强信心。
3、改变注重书本知识及机械训练学习方式,强调教学内容与生活、社会联系,通过自主、实践、探究、合作等学习方式促进学生能力全面提升。
主要特点:
1、以培养学生兴趣为主,弱化考试功能,不强求掌握知识与操作技能。
2、以活动为重心,将知识点融入相应任务中,以任务驱动方式展开教学活动,让学生通过活动,体验、了解信息技术及其应用。
3、教学过程就是学生活动过程,活动过程就是学生尝试、实践动手过程。
4、动手过程以学生为主体、教师职责主要是组织课堂,创设有利于学生发展宽松学习氛围,突出学生自主探究能力。
5、以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习,充分体现新课改精神。
主要特色:
1、教材力求面向全体学生,考虑到学生个性差异,采用螺旋上升方式,设置了适合不同层次、不同水平学生教学需求,教学时可根据实际情况进行取舍。
2、教材以活动为重心,通过活动,呈现基础知识和基本操作,让学生在活动中体验信息技术应用全过程。
同时,在教学范例选择上,注意贴近生活,渗透人文精神,引导学生在信息技术学习与应用过程中,提高思想道德素养,培养学生社会责任感,提高学生人文素养。
3、教材考虑到不同地区、不同学校、不同起点、不同水平个性差异,难易并重,易于取舍和扩充,力求做到一材多用。
多数老师可选择按教材内容顺序教学,也可根据实据情况,对其中某一模块进行适当删减、扩充或延伸。
2014-10-25
《演示文稿》课程纲要
一、主讲教师:
张鹏
二、教学材料:
小学信息技术第四册
三、课程类型:
电脑制作
四、授课时间:
一学期(每周一课时,共16课时)
五、授课对象:
5~6年级
课程目标:
1.成果性目标:
知识与技能
(1)初步了解一些信息技术应用环境及信息一些表现形式。
(2)初步建立对计算机感性认识,使用计算机初步解决实际生活中简单问题。
(3)能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通。
(4)学会使用与年龄发展相符多媒体资源开展直接和独立学习,发展个人爱好和兴趣。
2.体验性目标:
过程与方法
(1)通过主题活动形式,以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习,培养学生学习实践能力和创新精神。
(2)注意培养学生良好信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段。
3.创造性目标:
情感、态度、价值观
(1)借助信息技术,学会与他人合作,与他人沟通,进行自主学习和合作学习。
(2)知道应负责任地使用信息技术系统及软件,在使用信息技术过程中培养自我保护意识,养成良好计算机使用习惯。
(3)树立正确科学态度,自觉按照法律和道德规范要求使用信息技术,进行与信息有关活动。
校本课程教学目标:
1.知识与技能
(1)了解多媒体基本含义,学会播放声音、视频基本方法。
(2)掌握PowerPoint基本操作,能完成一幅主题鲜明多媒体作品。
(3)学会借助多媒体作品展示自己观点和想法。
2.过程和方法
(1)以任务为主线,将学习内容与多媒体作品制作相关联。
(2)以自主学习、合作学习方式,找出与文字处理软件异同点,进行知识迁移。
(3)充分展示学生个性,引导学生设计出鲜明个性特征多媒体作品。
3.情感、态度、价值观
(1)能够借助信息技术充分表现自己观点和想法积极态度。
(2)学会虚心接受别人建议,积极学习别人经验。
六、1、课程事实建议:
(1)讲授演示
(2)师生交流
(3)上机训练
2、实施形式:
(1)集体讲授、实践
(2)分组训练、实践,两人为一个小组,互相纠正评价。
课程评价:
评价形式:
当堂评价
1、学生互评:
学生根据别人作品给予适当评价。
2、教师评价:
教师根据学生学习中表现,参与实践态度给予评价。
3、集体评价:
把优秀制作展出来,积累优秀作品。
第一讲:
PowerPoint2003界面
界面窗口
启动PowerPoint,点开始-所有程序-MicrosoftOffice-MicrosoftOfficePowerPoint2003,就可以打开一个窗口;
窗口分成三栏,中间宽大是工作区,左边是幻灯片序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间工作区中进行;
1、空白幻灯片
1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字;
2)把鼠标移到第一个文本框虚线上,这是鼠标指针变成一个花形状,点一下左键选中文本框;
选中以后,文本框边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上删除键Delete,这样就删除了这个文本框;
3)同样再选中下边第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白幻灯片
2、插入文本框
1)点菜单“插入-文本框-水平”命令,鼠标指针变成一个竖线|;
2)在工作区中拖动鼠标,画一个方框,松开鼠标,这时出现一个文本框,光标插入点在里头一闪一闪;
3)选一个汉字输入法,输入“美丽校园”
4)拖动文本框边框到中间位置,然后在空白处点一下鼠标左键,取消文本框选择,边框消失;
3、放映幻灯片
1)在左边窗格下边,有一排按钮
,点右边小酒杯按钮
,就可以播放这一张幻灯片,
可以看到在白色幻灯片当中,有一行文字“美丽校园”,后面我们会逐渐往里面添加其他对象;
2)在空白处点一下鼠标左键,出来一个黑色屏幕,上面写着“放映结束,单击退出”,再点一下左键退出放映,回到工作区中;
点菜单“文件-保存”命令,以“美丽”为文件名,保存文件到自己文件夹;
本节学习了幻灯片基础知识和插入文本框方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容;
基础课练习
这一课我们来做一些练习,巩固上一课所学基础知识,每个文件都单独保存到自己文件夹;
做完一题保存后,点“文件-关闭”,然后再点“文件-新建”,然后在右边找到第一行“空白演示文稿”,点击即可;
练习要求:
删除自动添加两个文本框,插入一个水平文本框,输入文字后把文本框拖到中间;
1)插入一个文本框,输入自己班级,以“班级”为文件名,保存到自己文件夹;
2)插入一个文本框,输入自己学校,以“学校”为文件名,保存到自己文件夹;
3)插入一个文本框,输入三个你熟悉花草名称,以“花草”为文件名,保存到自己文件夹;
本节练习了插入文本框基本方法,如果你顺利完成了练习,恭喜你通过基础练习。
评一评:
同学们,本节课你表现怎么样呢?
快来评一评吧!
评价内容
自评
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师评
合作探究
知识掌握
学习态度
发现思考
学习效果
注:
评价使用“☆”表示,优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是“☆”
第二讲、插入新幻灯片
一、教学要求:
1、掌握powerpoint基本操作;
2、学会使用Powerpoint应用设计模板和自动版式;
3、在Powerpoint插入新幻灯片。
4、陪养学生互相热爱精神,增进同学之间友谊。
二、教学重点和难点:
1、在Powerpoint插入新幻灯片;
2、正确保存幻灯片文档
三、教学内容和课时安排
[课时安排]
本节1课时(40分钟)完成。
[教学内容]
教材分析:
在本节中,在Powerpoint插入新幻灯片是一个比较容易混淆操作,并且位置都在右击鼠标快捷菜单里。
因此,在教学时应该仔细讲解,反复示范。
一、导入
前面我们学习了一张幻灯片基础操作,演示文稿是由许多张幻灯片组成,下面我们通过一个练习来学习如何插入一张新幻灯片;
1、输入文字
1)启动PowerPoint,自动打开一个空白文档,删除里面两个空白文本框;
2)点菜单“插入-文本框-水平”命令,插入一个水平文本框,输入一段文字“这是第一张幻灯片”;
点击选中文本框边框,把文本框拖到幻灯片中间摆好;
3)点菜单“文件-保存”命令,以“插入新幻灯片”为文件名保存文件到自己文件夹;
2、插入新幻灯片
1)点菜单“插入-新幻灯片”命令,添加一张新幻灯片,里面自动有两个文本框;
2)在右边窗格中,找到中间内容版式,选择第一个“空白”,去掉里面自动产生文本框;
3)点菜单“插入-文本框-水平”命令,插入一个水平文本框,输入文字“这是第二张幻灯片”;
点击选中文本框边框,把文本框拖到幻灯片中间摆好,保存一下文件;
4)这时左边窗格中出现两张幻灯片,其中第二张就是我们新插入幻灯片;
5)点菜单“幻灯片放映-观看放映”,整个放映一下演示文稿,点一下鼠标左键就可以到第二张幻灯片;
本节学习了插入新幻灯片基本方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容;
评一评:
同学们,本节课你表现怎么样呢?
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注:
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第三讲、做一张更漂亮贺卡(自定义动画)
一、学习任务:
1、添加文本另一种方式――文本框;字体设置;
2、自定义动画设定;给幻灯片加声音;
3、提高学生对Powerpoint兴趣,培养学生创新、探索精神。
二、教学重点和难点:
自定义动画操作及给不同对象用不同动画方式;
三、教学前准备:
课件、一张有自定义动画贺卡、一个帮助文件。
四、教学内容和课时安排
[课时安排]
本节1课时(40分钟)完成。
五、教材分析:
1、和上一节课相比,学生在操作上可能引起混淆是:
在
上一节课自动版式和应用设计模板是右击幻灯片空白处,而本节课自定义动画是在对象上右击。
这一点需强调清楚。
2、每一个对象动画和声音都很丰富,应让学生自由发挥。
3、字体设置(包括字体、字号、颜色等)对学生来说已经
在word2003里面学过,触类旁通,稍稍掠过即可。
教学过程
1、导入
同学们,我们上节课用Powerpoint做了一张贺卡,你们说Powerpoint有意思吗?
老师今天也给大家带来一张贺卡,送给同学们,你们看老师做地怎么样?
(展示例子,引导学生比较和上一张不同之处)
2、自定义动画
动画可以让幻灯片达到动态效果,同时也可以完成一些填空练习等要求,下面我们通过一个练习来学习操作;
1、输入文字
1)启动PowerPoint,自动打开一个空白文档,先删除里面两个空白文本框;
2)点菜单“插入-文本框-水平”命令,插入一个水平文本框,输入文字“第三课自定义动画”,设置文字格式,黑体、32号、蓝色;
3)再添加三个文本框,里头分别输入“百叶窗”、“飞入”、“音效”,文字格式为,楷体、24好、绿色,排好位置;
3)以“自定义动画”为文件名,保存文件到自己文件夹;
3、设置动画
1)选中第一个文本框,瞄准边框敲右键,在出来菜单里头选“自定义动画”命令,注意瞄准、看清楚了再点;
2)然后右边窗格中上边,出来一个“添加效果”按钮,点击后出来下拉列表;
3)把鼠标指针移到第一行“进入-⒈百叶窗”,点击选中;
4)然后工作区中文本框闪一下,左边出来一个小方块1,表示是第一个动画;
5)保存一下文件,然后点左下角小酒杯
,放映一下幻灯片,可以发现百叶窗没有出来,那个位置是空白;
点击一下鼠标左键,然后文字就按照百叶窗样式出来了,点击鼠标退出放映,回到工作区;
6)再选中第二个文本框,在右边设置自定义动画:
“添加效果-进入-⒉飞入”
再选中第三个文本框,也设置为:
“添加效果-进入-⒉飞入”;
保存一下,放映一下,看看动画效果;
2、设置效果
1)看一下右边窗格,现在有三个动画效果,现在选中是第3个(外边有个框),效果后面都有一排下拉按钮,点击后可以换别效果;
2)点“3形状4:
音效”旁边下拉按钮,也就是上图最下边按钮;
在出来下拉菜单中,选择中间“效果选项”,最下面“删除”可以删除这个效果;
3)在出来效果面板中,把中间声音选择“风铃”,点确定然后就可以听到清脆声音;
保存一下文件,点左下角小酒杯,放映一下幻灯片,点击鼠标看一下动画效果;
本节学习了设置自定义动画,和添加声音效果操作方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容;
六、练习
自定义动画是一个经常使用操作,这一节我们来做一些练习,以便熟练掌握设置自定义动画方法;
要求:
插入5张幻灯片,每张一个文本框和一个动画效果,以“练习四”为文件名,保存文件到自己文件夹;
改变文本框大小方法是,点边框选中后,拖动边框中小圆圈控制手柄,注意鼠标指针变成双箭头时候拖动;
1、第一张输入文字:
“盒状非常快”,在效果选项中把“内”改成“外”,并设置上字体、颜色、字号;
2、第二张输入文字:
“菱形外中速”,在效果选项中把内改成外,速度设为中速,设置好文本格式;
3、第三张输入文字:
“棋盘之前慢速”,在效果选项中把“单击鼠标”改为“之前”,速度慢速,设置文本格式;
4、第四张输入文字:
“出现效果”,在“添加效果-进入-其他效果..”里头找到“出现”,设置好文本格式;
5、第五张输入文字:
“颜色打字机”,同样在“其他效果”中找到,并设置好文本格式;
选择一张幻灯片方法是,在左边窗格中点击一个方块,中间就出来这一张幻灯片;
6、给第一张中文本框加上“风声”音效,点右边“下拉按钮-效果选项”,选择风声;
7、给第二张文本框加上“电压”音效,选中文本框后,在右边效果选项中设置;
8、给第三张文本框加上“推动”音效;
9、给第四张文本框加上“疾驰”音效;
10、给第五张文本框加上“打字机”音效,把速度设为“非常快”;
当堂练习:
上机制作贺卡。
1、出示任务:
请同学们自己动手来,尽你能力,至少做一张贺卡。
送给你同学、老师、或亲人,表达对他们爱心。
2、出示帮助信息:
如果有不懂地方,请大家来到e:
\帮助\自定义动画.exe看一看。
4、本节进行了自定义动画操作练习,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容;
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第四讲、插入图片
一、学习目标:
1、插入三种类型图片-剪贴画、来自文件、自选图形;
2、自选图形格式定义;
3、提高学生对Powerpoint兴趣,培养学生创新、探索精神。
二、教学重点和难点:
对自选图形填充效果设置;
教学前准备:
一张没有图片贺卡。
1、导入:
同学们,上两节课我们学习了怎么样做一张漂亮贺卡,并且让贺卡能动起来,这节课呢,我们要给贺卡插入五彩缤纷图片,让贺卡更加美丽!
2、引导探索
1、背景色
1)启动PowerPoint,自动打开一个空白文档,先删除里面两个空白文本框;
2)点菜单“插入-文本框-水平”命令,插入一个水平文本框,输入文字“第五课插入图片”;
3)在幻灯片空白处点右键选择“背景(K...)”命令,出来一个背景对话框,在下边白色条上点一下,出来一个颜色列表,点下面“其他颜色”;
4)选择一个淡黄色,点确定返回到对话框中,再点“应用”回到幻灯片中,这样我们就给幻灯片加上了背景色;
2、插入图片
1)插入一张新幻灯片,在版式中选择“空白”;
2)点菜单“插入-图片-来自文件”命令,移动鼠标时候平平移;
3)出来一个“插入图片”对话框,点上边“查找范围”找到自己图片文件夹,然后在中间选择一个图片,点“插入”即可;
4)图片插入到幻灯片中以后,可以拖动四周圆点控制手柄使图片充满整个幻灯片,还可以在图片工具栏上进行调节;
拖动控制点,使图片作为背景图,充满幻灯片;
以“插入图片”为文件名,保存文件到自己文件夹,放映一下看看幻灯片效果如何;
上机内容:
做一张贺卡,图文并茂,分层次设计,提前完成同学运用“自定义动画”让图片动起来。
本节学习了幻灯片中设置背景色和插入图片方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容;
评一评:
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评价内容
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注:
评价使用“☆”表示,优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是“☆”
第五讲、插入音乐
一、教学目标:
1、学会在演示文稿中插入背景音乐;插入录音文件等
2、学会修改声音播放效果;
3、学会声音无法播放处理方法。
教学难重点:
重点:
如何在演示文稿中插入声音
难点:
如何修改声音播放效果
教学内容:
1、导入:
同学们,请看老师做这一张贺卡,大家听一听我们播放时,和我们以前做贺卡有什么不一样呢?
(引导学生观察,说出不一样地方,激发学生学习兴趣。
)
2、引导探索
单击“插入”→“音乐”→,动作设置左边小图标,谁能说出它特点?
1)复制一首音乐到自己文件夹,点菜单“插入-影片和声音-文件中声音..”,出来一个对话框;
2)在上面“查找范围”中找到自己文件夹,音乐提前要放到自己文件夹中,跟幻灯片文件放一起,这有一首音乐,下载到自己文件夹;
3)点“确定”,出来一个提示对话框,询问是否自动播放;
4)点右边“在单击时”,选择单击时播放,一般背景音乐可以设为自动播放;
5)这时在幻灯片中央出现一个小喇叭图标,这就是插入音乐文件标志;
把小喇叭拖动到合适位置,保存一下文件;
3、背景音乐
1)点插入菜单,插入一张新幻灯片,输入文字“背景音乐”,设好格式;
2)点“插入-影片和声音-文件中声音..”,照着刚才方法插入一首音乐;
3)在出现提示对话框时候,选第一个“自动”,出来一个小喇叭在中间;
4)由于是背景音乐,小喇叭图标可以隐藏起来,把它拖到左边灰色区域中,这样播放时候就看不到了;
保存一下文件,点菜单“幻灯片放映-观看放映”,看一下音乐播放效果;
本节学习了幻灯片中插入音乐、视频方法,如果你成功地理解并完成了练习,请继续学习下一课内容
评一评:
同学们,本节课你表现怎么样呢?
快来评一评吧!
评价内容
自评
互评
师评
合作探究
知识掌握
学习态度
发现思考
学习效果
注:
评价使用“☆”表示,优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是“☆”
第六讲、插入视频和动画
教学目标:
1、学会在演示文稿中插入flash动画二种常用方法
2、学会在演示文稿中插入视频
3、学会在演示文稿中播放和调试flash动画。
教学难重点:
重点:
如何在演示文稿中插入flash动画
难点:
在演示文稿中播放和调试flash动画。
教学准备:
1、空演示文稿(练习用防止作品损坏)
2、视频和flash动画各一
教学过程:
导入:
FLASH和Powerpiont都是可以制作课件优秀软件,他们也都有自己独特特点:
FLASH功能强大,能制作出图、文、音并茂多媒体文件,并且文件体积小,所以深受广大教师欢迎,但想要制作出优秀FLASH课件并不是一件容易事情;很多教师都希望在演示文稿中引用这些文件,使自己演示文稿更加丰富多彩。
如何让这两款各有所长优秀软件联合起来让课件达到更好效果,从而更好地提高课堂教学质量呢?
1、插入视频
1)插入视频方法跟插音乐方法相同,先复制一个视频到自己文件夹,这有一段视频,下载到自己文件夹;
然后点菜单“插入-影片和声音-文件中影片..”,
2)视频当中既有图像也有声音,效果比较好,缺点是占空间较多,另外视频文件也需要提前复制过来,跟幻灯片文件放在一起;
3)插入视频后拖动白色小圆圈控制点,改变图像大小;
2、插入Flash动画
Flash动画具有更好地交互功能和动画效果,在幻灯片中插入一个Flash动画,可以完成一些更加复杂动作,下面我们通过一个练习来学习操作在幻灯片中插入动画两种方法;:
注意:
系统需要安装FlashPlayer网页播放控件;
一、插入超级链接法
1.运行PowerPoint,切换到要插入Flash动画幻灯片。
2.在其中建立任意一个对象(如文字、图片等)。
选中这个对象,单击“插入→超级链接”,此时会弹出“插入超级链接”对话框,系统默认链接到对象是对话框左侧上部“原有文件或Web页”。
单击右侧“文件”按钮,在出现“链接到文件”对话框中找到Flash所在文