统编版四年级下学期语文第七单元测试题二D卷.docx

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统编版四年级下学期语文第七单元测试题二D卷

统编版四年级下学期语文第七单元测试题

（二）D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共8题；共26分）

1.（1分）看拼音，写词语

zhù hè

fán nǎo

yǎn gài

zhōu wéi

________

________

________

________

tuò mò

xīn xiān

qīng róu

jiàn yì

________

________

________

________

2.（1分）把下列词语补充完整。

汪洋________  巍然________

3.（1分）（2020二上·城区期末）按要求填空：

如果遇到不认识的字，可以用________查字法查读音。

“难”的音序是________，结构是________，第1画是________，它有两个读音，分别是________，________，组词________，________，用换部首的方法可以变成________，________字。

4.（2分）选词填空。

A.开发    B.开拓    C.开辟    D.发掘

（1）浦东外高桥保税区是新________的________区。

（2）没有考古学家辛勤的________，就没有秦始皇兵马俑的出现。

（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的________者。

5.（3分）查字典填空。

“迁”字是________结构,用音序查字法,应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________。

“迁”在字典里的解释有：

①迁移；②转变；③调动官职。

在“时过境迁”中，“迁”的意思应选________。

“升迁”中“迁”的意思应选________。

6.（3分）照样子，写词语。

例：

大海又（宽）又（远）。

①沙滩又________又________。

   ②西瓜又________又________。

③饭菜又________又________。

   ④爸爸长得又________又________。

7.（5分）根据课文内容填空。

（1）《落花生》的作者是________。

通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：

________

（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是________。

（3）孤帆远影碧空尽，________。

（4）我劝天公重抖擞，________。

（5）________，西湖歌舞几时休？

（6）莫等闲，________，________。

8.（10分）将下列陈述句改成反问句。

①人们永远不忘记魏格纳的观察和发现。

②它们全都来自同一大陆。

二、阅读。

（共2题；共51分）

9.（21分）课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）文中概括草地上野花多的词语是“________”。

（2）文中描写野花颜色的词语有：

“________”,可以用成语“________、________”来形容这些颜色。

（3）从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木________的景象说明了树木在夏天________。

（4）从短文中找出一个比喻句，用横线画出来，并写一写句中把什么比作了什么。

（5）下面对选文的理解不正确的是（）

A.这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。

B.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。

10.（30分）（2020六上·盐城月考）课外阅读

开在记忆深处的花

记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。

水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。

左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：

一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

我指着那条漂亮的鱼说：

“麻烦你给我捞一条。

”

让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：

“你养鱼的缸大吗？

”

我疑惑地说：

“不大，比较小。

”我一边比划鱼缸的大小，一边说。

“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。

”他笑着说。

我怀疑自己是不是听错了。

按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。

在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

于是我说：

“您放心，如果养死了，我们不怨你。

”

“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!

难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？

”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：

对生命自然而原始的尊重。

我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。

最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：

斗鱼。

一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：

尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

（1）对文章内容描述最恰当的一项是（）。

A.“我”在买鱼时，遇到了一位热情好客的店员，最后在他的建议下选了一种便宜好养的斗鱼。

B.“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员告诉我要选择适合鱼类生存的鱼缸，他的话让“我”意识到应该“尊重每一个生命”，最后我选择购买最便宜却很好养的斗鱼。

C.“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员说的一番话给“我”带来巨大的心灵震撼。

D.“我”在买鱼时，工作人员劝“我”购买适合小型鱼缸的斗鱼。

（2）下面对文章理解不正确的一项是（）。

A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B.文章刻画卖鱼工作人员的形象时，运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？

”运用了反问的修辞手法，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

（3）不属于卖鱼店工作人员性格特点的一项是（）。

A.和善友好    

B.热情耐心    

C.唯利是图    

D.尊重生命    

（4）用上原文的词语，根据短文内容在括号里依次填写“我”的心理变化：

________→疑惑→________→疑惑→________。

（5）结合文章画线句子，用自己的语言说说“尊重每一个生命”在这篇文章中的意思？

并试着回答读了这篇文章，你有怎样的启示？

三、快乐作文（共1题；共5分）

11.（5分）你的好朋友是谁？

她（他）有什么长处？

请你写一篇习作，用具体的事例来夸一夸你的好朋友。

字数不少于300。

题目自拟。

参考答案

一、积累运用（共8题；共26分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

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7-4、

答案：

7-5、

答案：

7-6、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、阅读。

（共2题；共51分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、快乐作文（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

解析：