第二单元导学案.docx

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第二单元导学案

5、《细菌的启示》

第一课时

【学习目标】

1、识记并理解文中的生字词

2、理解细菌的性质和特点

3、能够找出说明方法

【知识链接】

作者简介：

郑也夫，1950年生，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。

主要著作有《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。

文化大革命当中，北上黑龙江建设兵团852农场务农，当过农民，八年半后返回北京，后考入首都师范大学历史系，1979年，郑也夫马不停蹄，跳跃式考入中国社会科学院宗教所，攻读哲学硕士，八十年代中期，郑也夫奔赴美国，攻下“丹佛”大学社会学硕士，取得双硕士。

他对社会生活的杂质，仍然不愿睁一只眼闭一只眼。

本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。

【自主学习】

1、给加线的字注音

砥砺（   ）喷嚏（）颠峰（   ）根瘤菌（  ）反刍（）

豁免（   ）束手待毙 （） 觅食（  ）笨拙 （）唾（）细腻 （）口吻 （   ）吝惜（）

2、识记下列词语

名副其实不卑不亢砥砺打喷嚏奶酪繁衍笨拙不可思议

得天独厚道高一尺魔高一丈束手待毙不瘟不火一以贯之

3、知识梳理

1）世界上的物种有哪五类？

2）细菌有哪些性质和特征？

3） 什么是寄生？

生物进化有哪两个方向？

【整体感知】

1、本文是一篇演说稿，就题目来看是作者从细菌身上谈的一些认识。

速读课文，概括文章谈了细菌的哪几方面的内容，他得到的是什么启示与同学们共勉。

2、郑教授对SARS的分析深刻而充满智慧，使同学们拿起了科学的武器，以科学的方法去对待，其特点之一是恰当地运用多种说明方法，请举例说明。

第二课时

【学习目标】

1.学习本文如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。

2.把握本文的主题。

3.培养大家从小热爱科学的精神。

【合作探究】

1.这篇演讲是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述的？

2.本篇演讲的语言表达有何特点？

试举例。

3.谈谈你对文章最后一段的理解。

【拓展延伸】

假如世界上的细菌全部被消灭，地球将会是什么样子？

6、《保修》

【学习目标】

1、了解作者文学常识。

掌握小说故事情节。

初步理解人物性格。

2、结合社会生活实际深入理解本文主旨。

3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活

【知识链接】

作者简介:

星新一（1926~1997）日本小说家，堪称曰本科幻界的一个奇才，以创作精巧别致，富有哲理的“微型小说”闻名于世。

他的作品于80年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。

在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。

星新一于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学作出了卓越贡献，培育了许多科幻作家。

除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。

1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。

在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》、《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。

【自主学习】

1、掌握词语

彬彬有礼：

噩梦:

先发制人：

细腻:

2、再读课文，把握文章的情节结构，并说说本文情节巧妙在哪里？

1）小说开端：

2）小说发展：

3）小说高潮：

4）小说结局：

5）本文情节巧妙在哪里？

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【七嘴八舌】

1、著名画家M先生是个愚蠢的人吗？

、为什么青年人每次向M先生推销产品都能成功

2、探究本文结构上多次重复的基本程式在故事中所起的作用。

3、探讨本文所反映的社会问题，所揭示的生活哲理。

【拓展延伸】

1、读了这篇小说，你一定有所感悟，谈谈在现实生活中我们怎样才能避免像文中的画家一样上当受骗？

2、画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。

课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图？

请作具体分析。

7、《东施效颦话语词》

【学习目标】

1、了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。

2、理解词语在不同情况下的不同含义。

3、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点

【知识链接】

作者简介：

王蒙（1934～）：

当代作家。

河北南皮人，生于北平。

1953年创作长篇小说《青春万岁》。

1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。

小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文集》等。

其中有多篇小说和报告文学获奖。

作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。

王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，井在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。

【自主学习】

1、积累词语：

东施效颦（    ）  顺手牵羊（）  进谗（    ）诬（  ）陷 

贬（  ）意     谦逊（    ）反馈（    ）  时髦（    ） 

示瑕求疵（     ）  拈（    ）花惹草   嗲（    ）  推敲 

媒妁（    ）之言   差强人意     惩前毖（    ）后   

斟酌（    ）   指名道姓 （） 

2、本文作者列举语词的本义和新产生的意义，其目的是为了什么？

 对我们学习写作有何帮助？

【合作探究】

1、本文作者谈了词语的用法问题，读后你有什么感受？

2、结合课文第二段，说一下“报告”一词大约有几种意思？

3、结合本文例子，是分析“反应”和“反映”的区别。

4、仿照本文，说说“滑坡”、“刹车”的本义和新义。

【写法借鉴】

本文作者在语言表达上有何特点？

对于我们在日常口语交际方面有何借鉴意义？

【拓展延伸】

1、如何理解文中“读一九八八年《读书》上尘元先生的连载文章《在语词的密林里》，很感兴趣。

忍不住东施效颦，到密林里览览胜，顺手牵羊，‘乱砍乱伐’一下”一句话？

 （学生合作探究，教师巡回指导，不求千篇一律，但求言之成理。

）

2、请用“免疫力”“感冒”两个词语，结合自已写作，仿照本文“效颦”一下。

8、《剃头匠》

【学习目标】

1、识记并理解文中生字生词，并有感情的朗读课文。

2、理解对比手法突出主题的作用。

3、学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。

【知识链接】

了解作者:

陈震，生于1948年曾用笔名周粟、莫名、吴米等，福建福州人。

当代作家，发表的散文、小说、译文、评论等曾被《新华文摘》《青年文摘》《中外书摘》等刊物转载，并收入各种选本。

四次获作家协会创作奖，连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。

著有长篇小说《知更鸟罗兵》。

【自主学习】

1.给下列加线的字注音。

装潢（  ） 怅然（  ） 高跷（  ） 脚臁（  ）

谦卑（  ） 疮疖（  ） 揩净（  ） 殷勤（  ）

2.根据拼音写汉字。

并无二zhì__小心yìyì_____花团jǐn___簇 不yàn___其烦

词不dá___意 如shì____重负 yōu___默有趣 百治不yù___

钟鸣鼎食

【合作探究】

1.读完全文，作者笔下过去的剃头匠和今天的理发师有什么不同？

2.本文中的“我”，为什么“心底怅然，不由追怀起当年的剃头匠”？

3、本文的语言特点是什么?

【拓展延伸】

你是怎样看待今天商品经济下人的价值观？

【美文欣赏】

理想与信念

春暖花会开！

如果你曾经经历过冬天，那么你就会有春色！

如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。

选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示破搏击的风采。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

信念之于人，犹翅膀之鸟，信念是飞翔的翅膀。

有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅着将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品位堂堂