线性动物教案.docx
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线性动物教案
线性动物
教学目标:
知识与能力:
1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点
2、了解预防蛔虫感染的方法
过程与方法:
1、通过观察图片,培养学生的观察能力和分析问题的能力
2、在观察、思考、对比及分析综合后概述出线形动物的主要特征
情感态度与价值观:
养成良好的健康卫生习惯
教学重点:
1、怎样预防蛔虫病的发生
2、从蛔虫的结构和生理特点总结出线形动物的主要特征
教学难点:
怎样预防蛔虫病的发生
教学重点、难点解决办法:
教师可以组织学生讨论,蛔虫病有哪些传播途径?
预防蛔虫病可以采取哪些措施?
怎样克服不良的卫生习惯?
教学方法
情景教学法图文结合法问题引导法
学生学法
观察法讨论法
教具、学具准备
多媒体课件
教学过程:
操作意图
教师活动
学生活动
联系生活,创设情景,激发学生的学习兴趣
补充课外知识,激发学生学习生物的兴趣
了解蛔虫的形体结构特点,培养学生的观察能力和推理能力
将科学知识与生活相联系,使学生认同并注意个人饮食卫生的重要性
(一)导入新课
PPT中展示蛔虫的图片,向学生提问:
大家知道蛔虫病吗?
蛔虫寄生在人体的什么器官内?
为什么儿童容易得蛔虫病?
(板书课题)
(二)讲授新课
一、讲解:
向学生讲解线形动物得名的原因,有些寄生,有些自由生活。
简单介绍秀丽隐杆线虫
给学生补充模式生物的概念,并让学生加以了解。
出示练习题
判断
线形动物都是寄生。
()
解析:
秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。
二、.活的蛔虫呈现乳白色或粉红色,雌雄异体。
雌雄异体:
同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象。
讨论:
请学生以同桌为单位进行讨论雌虫和雄。
虫有什么区别?
出示雌雄蛔虫图片并请学生判断
出示练习题
选择题
活的蛔虫呈现()
A.白色或浅黄色
B.乳白色或粉红色
C.浅绿色
D.浅灰色
出示蛔虫结构示意图,请学生分组讨论。
1.蛔虫的生活环境
2.蛔虫的外部形态
出示蛔虫结构示意图,请学生分组讨论。
请学生每4个人为一组进行讨论
3.蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点
提示:
请学生从消化、生殖、运动、呼吸等方面进行讨论
补充:
除此之外,体表有角质层
出示练习题
选择
蛔虫生活在人体的小肠内,不容易被消化的原因是()
A.人体的消化液不容易消化活的动物
B.蛔虫体表有角质层
C.蛔虫体表细胞生长快
D.蛔虫生活在没有消化液的地方
解析:
角质层具有保护蛔虫、防止蛔虫被小肠中的消化液侵蚀的作用
请学生认真阅读课本第8页第三段,想一想
蛔虫是如何进入人体的?
补充:
蛔虫病的危害
蛔虫大量寄生时,能影响儿童发育,当寄主发热或胃肠功能紊乱时,蛔虫到处钻窜,能从口吐出或从肛门排出。
如钻入胆管,则为胆道蛔虫病,如虫体大量存在,则可引起肠梗阻。
请学生继续阅读第三段,想一想
如何预防蛔虫病的发生?
出示练习题
选择
下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是()
A.早晚刷牙、洗脸
B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手
D.不随地大便
解决课前给学生提出的问题
1.大家知道蛔虫病吗?
2.蛔虫寄生在人体的什么器官内?
3.为什么儿童容易得蛔虫病?
讲解:
常见的线形动物有钩虫、丝虫、蛲虫、线虫等。
请学生归纳总结线形动物的主要特征
巩固练习
1.蛔虫的消化器官不同于绦虫的特点是()
A.有口无肛门B.有小肠和大肠
C.有口有肛门D.有肛门无口
2.下列有关蛔虫说法错误的是()
A.蛔虫的身体细长,有口无肛门
B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀
C.蛔虫属于线形动物
D.蛔虫的生殖器官发达,与寄生生活相适应
小结:
本节课重点讲了线形动物的主要特征
1、身体细长,呈圆柱形;
2、体表有角质层;
3、有口有肛门
作业:
绩优学案第8页线形动物知识归纳
线形动物
答案:
错误
雌虫:
较大、较长、尾端尖直。
雄虫:
较小、较短、尾端向腹面弯曲。
答案:
B
讨论并回答
1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
2、体细长身,呈圆柱形,前端有口,后端有肛门。
体表包裹着一层角质层,起保护作用。
讨论并回答
(1).消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜
(2).生殖器官发达,生殖能力强
(3).无专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
4).无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进行厌氧呼吸,厌氧呼吸是寄生虫的特点
答案:
B
1.喝了带有虫卵的生水
2.吃了沾有虫卵的生的蔬菜
3.用沾有虫卵的手去拿食物
1.注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜水果要洗干净,饭前便后要洗手;
2.其次要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用。
答案:
A
1、蛔虫病指的是蛔虫寄生于人体所引起的疾病。
2、蛔虫寄生在人的小肠里。
3、由于儿童的卫生习惯往往较差,比如饭前便后不洗手,生吃没有洗干净的蔬菜,啃咬不清洁的手指等,粘附在手上和瓜果蔬菜上的蛔虫卵会进入儿童体内,使得儿童感染蛔虫病。
线形动物的主要特征
1、身体细长,呈圆柱形;
2、体表有角质层;
3、有口有肛门
答案
1、C
2、A
板书设计:
第二节线形动物
一、蛔虫
1、生活环境
蛔虫寄生在人的小肠里
2、外部形态
身体细长,呈圆柱形,有口有肛门,体表有角质层
3、蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点
(1).消化管的结构简单
(2).生殖器官发达
(3).无专门的运动器官
(4).无专门的呼吸器官
二、线形动物主要特征
身体细长,呈圆柱形体表有角质层;有口有肛门
教学反思
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