NEW小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题.docx

NEW小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题.docx

《NEW小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《NEW小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

NEW小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题

（一）

有一句著名的格言：

“真理诞生于一百个问号之后。

”这句格言本身也是真理。

纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？

”拉直，变成“！

”，找到了真理。

…………

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1、本文的中心论点是__________________________________________

2、第二自然段：

从（）的现象中看出问题，不断（　），不断（　），追根求源，最后把“_______”拉直变成“_______”，找到了真理。

3、文中举了（　）（）（）三个例子。

4、见微知著的含义是：

（）。

5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？

__________________________________________________________________

6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？

__________________________________________________________________

7、第2段中画直线的句子的含义是什么？

___________________________________________________________________

8、议论文常用的论证方法有：

（）

A．例证法B．引证法C．对比论证法D．比喻论证法。

9、这段文字中画“”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是______________。

10、语句中“？

”指__________________“！

”指______________________

11、“科学史上，这样的事例岂止三个？

”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？

请列举两个类似的事例。

____________________________________________________________________

（二）

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球_____洗澡水朝逆时针方向旋转_____如果是在南半球______洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转______而在赤道，则不会形成漩涡。

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

1、“看得多了，不以为奇。

”可用文中的“_________________”一词概括。

2、请给文中的横线上加上恰当的标点符号。

3、写出下面词语的近义词。

　　敏锐（）普通（）

4、画横线的语句中“？

”指______________________________________________

“！

”指______________________________________________________________

5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。

”“结论”在文中指什么？

请用“”画出有关的语句。

6、你觉得谢皮罗教授是个怎样的人？

谢皮罗教授的“？

”是什么？

“！

”又是什么？

_____________________________________________________________________

7、读了这个片段后，你一定也有感受，请把你的感受写下来。

______________________________________________________________________

（三）

有人说过这样一句话：

真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

1、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。

见微知著（）：

A、明显；B、写作，编；C、著作

锲而不舍（）：

A、坚持；B、雕刻；C、放弃

2、第二个文段中的“？

”指的是________________________；“！

”指的是________________________

3、“真理诞生于一百个问号之后。

”这句话的含义是（）。

A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。

C、当你产生一百个问题后就找到了真理。

4、这篇课文在表达上比较突出的特点是（）

A、用具体事实说明真理。

B、前后照应的写法。

C、运用比较的写作方法。

5、结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的___________，变成物理学的一个新的___________，变成一条条___________，她变成了科学史上_______________。

（一）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想把自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．在文中找出两组意思相反的词。

（）—（）（）—（）

2．用“”画出小女孩子幻想的句子。

从中你体会到什么？

____________________________________________________________________

3．“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

”这句话是什么意思？

_____________________________________________________________________

4．小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？

”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。

（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。

（）

（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。

（）

（C）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。

她死得这样悲惨，这样令人同情。

（）

5．读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。

（二）

可怜的小女孩！

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

……

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手（放拢）在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！

这是一道（奇异奇怪）的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，怎么回事呢？

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。

2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。

（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。

她“没注意这些”是因为：

（　）

①她一向很美丽。

②她闻到烤鹅的香味。

③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：

（　）

①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。

②她太冷了，渴望得到温暖。

③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

3、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。

惊喜失望犹豫满足

①________→②_________→③________→④_________

4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。

5、文中“哎，怎么回事呢？

”是指：

_________________________________

（三）

她的一双小手几（jījǐ）乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（huóhuòhuohé）暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支（）蜡烛。

这是一道（）火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，这是怎么回事呢？

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是___________，他被人们誉为“___________”。

你还读过他_________和_________这两部作品。

2、给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。

3、在文中的括号填上合适的词语。

4、选择正确答案，用“√”表示。

文中画“”句子中的问句是：

A、疑问（）B、反问（）C、设问（）

5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

”这句话让你体会到_____________________________________________。

6、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：

起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

7、请就文中画横线的句子提问并作答。

问题：

________________________________________________________________

回答：

________________________________________________________________

（一）

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：

铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。

这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（　）：

A、时光景物B、情景C、表示估计

2、文中具体介绍除夕的活动分别是_______________________________________

3、文中画横线的句子是个（），在文中起（）的作用。

正确的选项是（）

A、过渡句　承上启下B、中心句　总结C、总起句　总起

4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？

___________________________________________________________________

5、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

”从“除非”“必定”中我体会到_____________________________________________。

6、填表。

人物

（正月初一）人物的活动

男人们

女人们

小孩子们

铺中的伙计们

7、2009年的除夕夜你是怎样过的呢？

有哪些人与你一起过呢？

你有什么感受吗？

____________________________________________________________

（二）

元宵上市，春节的又一个**到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1、请给下面的多音字组词。

处chǔ（）铺pù（）正zhēng（）

chù（）pū（）zhèng（）

2、说明灯的数量的词语是_____________；说明灯的种类多的词语是_____________。

3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。

5、这个选段主要写：

________________________________________

6、你喜欢北京的元宵节吗？

为什么？

____________________________________________________________________

一、阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。

（一）

去的尽管去了　来的尽管来着　去来的中间（jiānjiàn）　又怎样地匆匆呢　早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子_______，被微风吹散（sànsǎn）了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．请在文中空白处加上标点符号。

2．把文中的“_____”地方，补充完整。

3．请用“√”划出文中正确的读音。

4．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？

请用“______”划出有关的句子，并在下面仿写几句。

____________________________________________________________________

5．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。

____________________________________________________________________

（二）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢：

那是谁？

又藏在何处呢？

是他们自己逃走了罢：

现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查_______部。

2、“复”字的解释有：

①重复②恢复③再，又④答复。

在文中应选第_______解释。

3、写出下列词语的反义词。

聪明（）空虚（）

4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，从中你感受到_____________________________________________________________

5、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为_______________________________________________

6、联系上下文理解：

“我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

”这个句中第一个“痕迹”指_____________；“游丝样”指__________；第一个“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。

7、请你模仿文中“_______”部分写句子。

_____________________________________________________________________

（三）

去的尽管去了来的时候尽（jǐnjìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、给开头画双线的句子加上标点符号。

2、用“√”选出正确读音。

3、在文中画“——”处划去不正确的字词。

4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。

例：

轻轻悄悄（）（）（）（）

5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。

_______________________________________________________________

6、朗读这段话的感情基调是______。

（豪迈，坚定，感慨）。

7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

__________________________________________________________________________

8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

______________________________________________________________________________