青岛版四年级科学上册知识点汇总.docx
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青岛版四年级科学上册知识点汇总
青岛版四年级科学上册知识点汇总
1.我们的食物有哪些?
答:
我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面,肉、蛋、奶、油等。
2.我们的食物主要来源于哪里?
答:
我们的食物主要来源于动物、植物和菌类(微生物)。
3.食物按味道可分为几类?
答:
食物按味道可分为酸、甜、苦、辣、咸五类。
4.怎样检验某物中含有脂肪?
答?
在它上面取下一点,用镊子夹住按在白纸上用力划一下,留下的油脂的就是(脂肪)。
5.怎样检验某物中含有淀粉?
答:
在它上面取下一点,用滴管滴上碘酒后变蓝了,说明里面含有淀粉。
6.哪些粮食中含有比较多的淀粉?
答:
小麦,土豆,地瓜,大米,玉米。
7.怎样检验某物中含有蛋白质?
答:
在它上面取下一点,用镊子夹着,在酒精灯上烧,如果发出像烧焦头发那样气味,那么里面就含有蛋白质。
8.维持人类生命健康的营养素主要有哪些?
答:
维持人类生命健康的营养素主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水
9.常见的配餐有哪几种?
答:
以肉类食品为主的配餐。
以腌制食品为主的配餐。
以油炸食品为主的配餐。
以甜食为主的配餐。
10.怎样搭配食物才合理?
答:
我们每天吃的食物如果分为十份。
米
面应占4份左右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。
11.怎样饮食才有益于我们健康?
答:
1.要选择卫生无毒无污染的食物。
2.吃东西要定时定量。
3.营养搭配要合理。
4.不要边看书边吃饭。
5.细嚼慢咽不吃泡饭。
12.什么叫溶解?
什么叫溶解?
举例说明。
答:
像食盐、白糖、小苏打等,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒、均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
13.在水中不断加入食盐,有什么发现?
答:
在一定量的水中不断地加入食盐,加到一定的程度,会出现沉淀。
这种现象叫做饱和。
14.溶解对人的生活意义很大,请你联系生活实际,举例说明。
答:
①化肥溶解后才能被农作物吸收。
②食盐溶解后才能食用。
③青霉素溶解后才能注射。
15.怎样加快溶解?
答:
研碎、搅拌、加热都能加快溶解。
16.怎样用最快的方法制作一杯冰糖水?
答:
把冰糖研碎,倒在杯子里,倒上热水,用筷子搅拌。
17.食盐溶解后还能回到原状态吗?
请你设计实验解答。
答:
在烧杯里加上水,放入适量的食盐,搅拌,食盐溶解后,放在阳光下暴晒。
水蒸发了,食盐又还原到原状态。
18.怎样试制饮料?
每次都对每种配料(定量)选取;配制出一杯后,仔细品尝,找出不足,下一次配置时,尽量弥补。
一个好的配方要经过(多次)配制才会产生。
19.什么叫水的净化?
答:
除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。
20.净化水的方法有哪些?
答:
沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。
21.请你设计一个自来水加工厂。
答:
水源—水泵—沉淀池—过滤池—消毒池—清水池—水泵—水塔—用户
22.为什么说水是生命之源?
答:
因为动物,植物和人类都离不开水,如果没有水地球上就没有生命。
23.请你写出橘子汁配方。
答:
桔汁6份,糖1份,水3份。
24.植物的身体有哪几部分构成:
答:
植物的身体由(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分组成。
25.一株成熟的番茄由哪些部分组成?
它的种子生长在什么地方?
答:
一株成熟的番茄由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
它的种子生长在番茄果实里。
26.为什么说保护植物就是保护人类自己?
答:
因为植物能为人类提供食物、生活材料、氧气,美化生活环境。
没有植物人类就会灭亡。
27.植物的根分几类?
各举三例。
答:
1.有须根系:
如小麦、大葱、韭菜的根。
2.直根系:
棉花、玉米、芹菜的根。
3.变态根:
如山药、红薯、红萝卜的根。
28.观察、描述大豆的根和韭菜根的特点?
答:
大豆的根,中间一根很粗大,其它的细长,属于直根系。
韭菜的根,像胡须一样,粗细差不多,属于须根系。
29.植物根有什么作用?
答:
植物的根有固定植物、吸收水分、吸收养分的作用。
30.根深蒂固、根深叶茂说明了什么科学道理?
答:
根深蒂固说明了根具有固定植物的作用,根越深植物越牢固。
根深叶茂说明了根具有吸收水分和养分的作用,根越深吸收的越多,植物越茂盛。
31.为什么不能拔苗助长?
答:
因为拔苗助长会把根上的根毛破坏掉,植物吸收不到水分和养分而死亡。
32.为什么移栽植物时根部要带有较多的泥土?
答:
是为了保护植物的根毛不受破坏。
33.显微镜有哪几部分构成?
答:
由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载物台。
34.什么叫蒸腾?
答:
植物体内的水(吸收)周围的热,变成水蒸气从叶的气孔中跑出,腾飞到空中,叶的这种作用叫蒸腾。
35.蒸腾对植物、对人、和动物的生活环境有什么好处?
答:
1.促使根吸收水分和养分。
2.降低植物的表面温度。
3.湿润空气。
36.叶有蒸腾作用,请你设计实验证明。
答:
用一个完好的塑料袋套住植物的一个树枝,并把口扎紧。
过几天,塑料袋上出现了小水珠。
这就是叶的蒸腾作用产生的。
37.为什么植物的叶子是绿色的?
答:
因为叶子中含有叶绿体,叶绿体能产生叶绿素。
叶绿素是绿色的,所以叶子是绿色的。
38.叶子中的叶绿素能除去吗?
请设计实验。
答:
把绿叶放在装有酒精的锥形瓶里,加热。
叶子中的叶绿素就逐渐溶解在酒精中。
39.什么叫光合作用?
答:
在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要它的营养,同时释放出氧气。
叶的这种作用叫做光合作用。
40.光合作用有什么意义?
答:
叶的光合作用不仅为植物制造了养料,还为动物和人的生存提供了(养料)和(氧气)。
41.天然氧吧指的是什么地方?
何时进入最好?
为什么?
答:
指的是大森林。
下午进入最好。
因为下午阳光最强,光合作用最快,放出的氧气最多。
42.盆栽一颗柳苗,5年后增重34倍,说明什么?
答:
植物是依靠自身的光合作用制造养料的。
43.在钟罩里放入植物和老鼠,老鼠能正常生活。
说明什么?
答:
植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
44.长期放在室内的植物叶子会发黄,是什么原因?
应采取什么措施?
答:
室内植物得不到阳光,不能进行光合作用,所以会发黄。
应移到有阳光的地方。
45.你能根据大树辨别方向吗?
答:
能,生长茂盛的一侧是南方。
46.在鱼缸里种植几棵水生植物有什么好处?
答:
鱼缸里的植物进行光合作用,放出氧气,可以供鱼呼吸。
47.根吸收的水分和无机盐是怎样运输到植物的各部分的?
答:
根吸收来的水分和无机盐通过茎内部的导管自(下)而(上)输送到植物体的各部分。
48.叶制造的养料是怎样运输到植物的各部分的?
答:
叶制造的养料
是通过树皮里的筛管,自(上)而(下)运输到植物体各部分的。
49.植物的环割有什么益处?
答:
对植物环割后,叶制造的养料就通不下去了。
使这个枝上的果实长的有多又大,从而增产增收。
50.有些植物的茎是长在底下的。
请你写出三例,描述它的形状。
答:
藕,棒状。
马铃薯,马铃状。
圆葱,鳞片状。
51.植物身体各部分的作用是什么?
答:
根具有吸收水分和无机盐、固定植物的作用;茎具有支撑植物和传输养料的作用。
叶具有光合和蒸腾作用。
花具有传粉、授粉作用。
果实保护和传播种子的作用。
种子具有繁殖作用。
52.热气球上升的秘密是什么?
答:
热气球点火后,里面的空气受热膨胀,重量变轻。
这时热气球受到的浮力大于受到的重力。
所以热气球会上升。
53.抽油烟机为什么按在炉灶的上方?
答:
因为炒菜做饭产生的热空气重量轻,往上升。
这样安装正好能把油烟抽走。
54.怎样制作孔明灯?
答:
用竹条扎成方架,糊上纸做成灯笼。
点燃下面挂盘里的松脂,孔明灯就会升上天空。
55.比较中国和欧洲发明热气球的早晚。
答:
中国是世界上最早发明热气球的国家,早在五代时期就制作出孔明灯。
在欧洲,人们直到18世纪后期才发明了热气球。
56.举出利用热空气会上升的实例。
答:
热气球升空,孔明灯升空,纸蛇会旋转,都是利用(热空气)上升的实例。
57.压缩空气具有什么特点?
答:
压缩空气有弹性,能反冲。
58.举出压缩空气有弹性的实例。
答:
充气跳跳球,汽车内胎,充气蹦蹦床上。
这都是应用压缩空气(有的弹性)的性质
59.举出压缩空气能反冲的的实例。
答:
喷气式飞机,火箭升空。
这都是应用了(反冲力)的作用。
60.救生圈、橡皮舟,为什么要充气?
答:
救生圈,橡皮舟充气后重量增加很少,而体积增加很多。
在水中会受到很大的浮力,并且还有弹性。
61. 喷气式飞机、火箭为什么能飞上天?
答:
喷气式飞机、火箭的燃料点燃后,产生大量的气体向后喷发,会产生巨大的的反冲力,推动喷气式飞机、火箭飞上天。
62.什么叫叫大气层?
答:
地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有(2000—3000)千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做(大气层)。
63.什么叫大气压力?
来自哪个方向?
答:
因为大气有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做大气压力。
大气压力来自四面八方。
64.大气压力来自四面八方。
请你设计实验证明。
答:
现在玻璃杯内倒满水。
将纸板盖在玻璃杯上,杯口不要有气泡。
先用手按住纸板,把杯子倒过来。
慢慢松开手,纸板并没有掉下来。
将玻璃杯口朝向前后左右,纸板也没有掉下来。
说明大气压力来自四面八方。
65.在地球上,大气压力处处相同吗?
举例说明。
答:
在地球上,大气压力不是处处相同。
例如:
沿海地区海拔低,大气压力大。
高山地区,海拔高,空气稀薄,大气压力小。
66.举出大气压力在生活中
的应用实例。
答:
水泵抽水。
吸盘挂衣钩。
滴管吸药水。
钢笔吸墨水。
瓶吞鸡蛋。
67.瓶吞鸡蛋的秘密是什么?
答:
把点燃的纸条放入瓶里,里面的空气受热膨胀,跑出瓶外。
盖上鸡蛋后,里面的空气逐渐降温,体积缩小,压力变小,外面的大气压力大。
从而把鸡蛋压入瓶中。
68.怎样把鸡蛋吐出来?
答:
把瓶子倒过来,让鸡蛋卡紧瓶口,往瓶子上淋热水。
69.你能修复踩瘪的乒乓球吗?
答:
盆里倒上热水,把乒乓球放到盆里烫。
里面的空气受热膨胀,就把乒乓球撑起来。
70.判断对错:
进入太空的宇宙飞船(不会)大气的压力。
( )
71.水流力量的大小与什么因素有关?
答:
与水位高低、水流大小、水速快慢有关。
72.水流力量给我们带来利弊各举三例。
答:
有利的方面:
发电。
灌溉,黄河调水调沙。
有害的方面。
冲毁房屋,水土流失,海啸带来灾难。
73.怎样使用酒精灯?
答:
1.拿开灯帽放在一边。
2.用火柴自下而上点燃酒精灯。
3.用外焰加热。
4.用灯帽盖灭酒精灯。
打开再盖上。
74.什么叫热的良导体?
举例说明。
答:
容易传热的物体叫做热的良导体。
例如:
金、银、铜、铁、铝。
75.什么叫热的不良导体?
举例说明。
答:
不容易传热的物体叫做热的不良导体。
例如:
塑料,木材、毛皮、棉花、泡沫。
76.设计一个不烫手的杯子。
答:
用毛线织一个套,套在杯子上。
77.为什么锅体用金属做,锅把用木头做。
答:
金属是热的良导体,做成锅体传热快,饭熟得快。
木头是热的不良导体,做成锅把,传热慢,不烫手。
78.水变热了,为什么鱼还能自由自在地游来游去?
答:
虽然瓶颈部分水变热了,但水是热的不良导体,也不能对流,下面的水温度还很低。
所以鱼还能自由自在地游来游去。
79.热的传递方式有哪几种?
每一种的含义是什么?
答:
热的传递方式有传导、对流和辐射。
热可以沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分,这种热的传递方式叫做传导。
液体或气体中较热的部分和较冷的部分通过循环流动,使温度趋于均匀叫对流。
热不依靠任何物质直接向周围发射,这种传递热的方式叫辐射
80.冬天,暖气是怎样是房间变暖的?
答:
暖气片附近的气体受热后体积膨胀,质量变轻而上升,周围较冷的气体过来补充,形成了冷热气体的相互流动,从而使房间变暖。
81.在加热冷粥时怎样使粥惹得更快?
答:
用勺子不停地搅拌。
这样可以加快对流。
82.什么叫辐射?
举例说明。
答:
热不依靠任何物质直接向周围发射,这种传递热的方式叫辐射。
太阳的热是以辐射的方式传到地球上来的。
83.热在固体、气体、液体和真空中各是以什么方式传热的?
答:
热在固体中是以(传导)方式传递的。
在液体和气体中主要是以(对流)方式传递的。
在真空中是以(辐射)方式传递的
84.棉被、棉衣会生热吗?
为什么会感到暖和?
答:
棉衣、棉被不会生热。
因为棉被、棉衣里面的棉花,膨松多孔隙,内有很多不流动的空气。
空气是热的不良导体,因而具有保温性能。
85.为什么穿皮大衣能保暖?
答:
因为皮大衣的皮隔风不导热,皮大衣的毛里有很多不流动的空气,也不易传热,所以穿皮大衣能保暖。
86.夏天,为什么给冰糕箱子盖上棉被?
答:
因为棉被里有很多孔隙,里面有很多不流动的空气,空气是热的不良导体。
可以阻止热进入箱内。
87.两块冰糕,一块裸放,一块用毛巾包住,哪一块融化的快?
答:
裸放那块的融化得快,因为它直接吸收热量。
毛巾是热的不良导体,可以阻止冰糕吸收热量,所以另一块融化的慢。
88.棉花会生热吗?
设计实验证明。
答:
先读出温度计的度数。
然后用棉花包住温度计的液泡,用橡皮筋扎紧。
过一段时间,温度并没有上升。
89.颜色的深浅与吸热的多少有什么关系?
答:
颜色越深,物体吸收的辐射热越多。
90.夏天,冬天各应穿什么颜色的衣服?
答:
夏天应穿浅颜色的衣服。
这是因为浅颜色的衣服吸收的辐射热少,感到凉快。
冬天应穿深颜色的衣服。
这是因为深颜色的衣服吸收的辐射热多,感到暖和。
91.冬天,有雪的路面上为什么撒煤渣?
答:
因为煤渣是深色的,吸收的辐射热多,能使积雪很快融化。
92.冬天下雪后,脏雪和干净的雪哪种融解的快,为什么?
答:
脏雪
融解得快。
因为脏雪颜色深,吸收的辐射热多,所以融化得快。
93.说出“麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的科学道理?
答:
冬天下三场雪,麦盖三层被,来年小麦一定大丰收。
这是因为:
1.雪是白色的,散发地热慢;2.雪里面有很多孔隙,充满空气,不易传地热。
3.雪可以冻死农作物害虫。
4.第二年春天雪融化了,雪水滋润麦苗。
94.太阳能热水器主要有哪些部分组成?
答:
太阳能热水器主要有(集热器)(循环管道)和(水箱)组成。
95.太阳能热水器是怎样使水变热的?
答:
集热器里的水受热后温度上升,体积膨胀,重量变轻而上升。
下部的冷水过来补充,这样不断地对流循环,水就慢慢地变热了。
96.太阳能的集热器有什么作用?
答:
太阳能的(集热器)是接受太阳辐射并传递热的装置,它是太阳能热水系统的核心元件,相当于汽车的发动机。
复习提纲
第一单元《我们吃什么》
第1课 我们的食物
1、我们的食物有哪些?
答:
面食:
馒头、米饭、面条…… (植物)
青菜:
芹菜、白菜、胡萝卜……(植物)
肉食:
鸡、鸭、鱼、肉…… (动物)
菌类:
蘑菇、木耳、银耳…… (微生物)
2、我们当地的饮食习惯是怎样的?
答:
①吃咸菜;②炒青菜;
③喝稀饭;④吃馒头。
3、我们的食物主要来自(动物)、(植物)、(微生物)。
4、(大自然)给我们提供了丰富的食物。
5、(水煎包)是我们这里的地方名吃。
第2课 我们的营养
1、我们的食物中含有哪些营养成分?
答:
维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。
2、(水果)和(蔬菜)含水分和维生素比较多。
(鸡、鸭、鱼、肉)含蛋白质比较多。
3、(脂肪)会在纸上留下油渍。
(淀粉)有遇到碘变蓝的性质。
(蛋白质)的燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
4、从食品包装袋能获得哪些营养信息?
答:
从食品包装袋能获得的营养信息有:
知道含有蛋白质、脂肪等营养的多少及其配料。
5、一般情况下:
面食含的淀粉多;
肉食含的蛋白质多;
豆类的脂肪多。
6、怎么检验食物中含有淀粉?
答:
从食物上取下一部分后再滴上几滴碘,如果变成蓝黑色,说明食物中含有淀粉。
7、怎么检验食物中含有蛋白质?
答:
从食物上取下一部分后再放在火上灼烧,如果有烧焦的头发羽毛的气味,说明食物中含有蛋白质。
8、怎么检验食物中含有脂肪?
答:
从食物上取下一部分后再在纸上挤压,如果纸上留有油渍,说明食物中含有脂肪。
9、读实验:
食物营养成份的检验
【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、
酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。
【实验过程】
1、把少量的米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒。
2、 把花生放在白纸上挤压。
3、把细条的瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧。
【实验现象及结论】
1、加入碘酒后,米饭变成蓝黑色,这说明食物中含有淀粉。
2、在白纸上挤压花生,会纸上留有油渍,这说明食物中含有脂肪。
3、将瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧,会闻到一股烧焦的头发羽毛的气味,这说明食物中含有蛋白质。
第3课 饮食与健康
1、(科学饮食),身体才健康。
2、因为每个人(身高)、(体重)、(运动量)等不同,会产生饮食差异。
我们可以根据自己的身体需求制定属于自己的健康饮食计划。
3、怎样搭配食物才合理?
答:
营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:
我们每天吃的食物如果说分为10份,其中米、面食应占4份左右,水果、蔬菜应占4份左右,肉、奶、油、蛋应占2份左右。
4、怎样做才有益于我们的健康?
答:
①、要选择无毒、无污染的食物。
②、注意营养间的合理搭配。
③、吃东西要定时定量。
④、不要边看书边吃饭等等。
5、读一读:
设计一日三餐
我的设计
早餐:
面包、牛奶、鸡蛋,外加一个水果。
中餐:
炒青菜、喝汤、吃馒头,外加一个水果。
晚餐:
喝稀饭、炒菜、吃馒头,外加一个水果。
第二单元《水里有什么》
第4课 水变咸了
1、把盐放到水里有什么变化?
答:
盐在水里化了,看不见了,水变咸了,长时间放置无沉淀现象。
2、盐到哪里去了?
答:
盐溶解到水里去了。
3、什么是溶解?
答:
像食盐、高锰酸钾那样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
4、在水中不断地加入食盐会有什么变化?
答:
在水中不断地加入食盐,水的底部有盐粒。
这种现象叫做饱和现象,这种溶液叫做饱和溶液。
5、请举例说明溶解在生活中有哪些应用?
答:
①、人吃药;②、打点滴;③打农药;④炒菜放盐;⑤喝糖水等。
6、读实验
溶解实验
【实验目的】认识溶解的特点,理解溶解的意义。
【实验材料】三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。
【实验过程】
1、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。
2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子放入三个烧杯中,搅拌后,静置一会,再观察现象。
【实验现象】
食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了,沙子在水中没有变化。
【实验结论】
像食盐、高锰酸钾那样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
像沙子在水中那样,无论怎搅拌,仍然没有变化,这种现象叫做不溶解。
7、读一读:
常见的溶解的物质有:
食盐、白糖、奶粉、洗衣粉、小苏打、高锰酸钾。
常见的不溶解的物质有:
食用油、石子、黏土、沙子、粉笔末、木屑、面粉。
第5课 怎加快溶解
1、通过实验我们知道:
(搅拌)、(用热水)(将物体研碎)可以加快溶解。
2、读一读
物体溶解的快慢与哪能些因素有关的实验
【实验材料】烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水。
【实验过程】
实验一:
1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水。
〖实验现象〗搅拌的烧杯中的冰糖溶解的快,不搅拌的溶解的慢。
〖实验结论〗搅拌可以加快溶解。
实验二:
1、在两个烧杯中分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中,同时搅拌10分钟。
〖实验现象〗热水中冰糖溶解的快,冷水冰糖溶解的慢。
〖实验结论〗用热水可以加快溶解。
实验三:
1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。
2、取两块大小相同的冰糖,将其中的一块研成粉末,然后分别同时放入两个烧杯中,同时搅拌10分钟。
〖实验现象〗研成粉末的冰糖溶解的快,未研成粉末的冰糖溶解的慢。
〖实验结论〗把物体研碎可以加快溶解。
实验结论:
(搅拌)、(用热水)(将物体研碎)可以加快溶解。
第6课做一杯饮料
1、做一杯饮料需要那些东西?
答:
小勺、量筒、白糖、纯净水、吸管、饮料粉。
2、果汁饮料的主要成分是什么?
答:
水果、糖、水。
3、汽水饮料的主要成分是什么?
答:
二氧化碳、水、糖。
4、写出苹果饮料的配方?
答:
苹果饮料:
苹果、糖水、香精。
5、写出香蕉饮料的配方?
答:
香蕉饮料:
香蕉、糖水、奶粉。
6、制做饮料的实验要做到哪些?
答:
A:
每次都对每种配料定量选取。
B:
配制出一种饮料后,仔细品尝,找出不足.下一次配制时,尽量弥补。
C:
多次配制才能发现那种配方是最好的.
7、怎样科学地制做饮料?
答:
A:
要定量配料,反复实验。
B:
每次实验后都要品尝,弥补调配。
C:
多人多次品尝后,确定配方,批量生产。
8、(固体)、(液体)、(气体)都能溶解于水。
第7课 水里有什么?
1、水里有什么?
答:
①、草叶、树叶、小木棍等-----用过滤法。
②、病菌.细菌等-----用消毒法。
③、泥、沙、石等-----用沉淀法。
2、什么是水的净化?
答:
除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。
3、消除水中的杂质,一般是从大到小,从不溶解到溶解。
4、净化水的方法有哪些?
答:
沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。
5、净化水的过程怎样的?
答:
净化水的过程是先过滤.再沉淀.最后消毒。
6、请你用喜欢的方法设计一个自来水加工厂?
答:
过滤池
水库
水源
用户
自来水池
消毒池
7海水淡化的方法有哪些?
答:
①、蒸馏法.②、反渗透法。
③、电渗吸法.④、冷冻法。
过滤实验
第三单元《植物的生活》
第8课 植物的身体
1、观察植物前要准备哪些工具?
答:
①、准备好小铁锨、皮尺、剪刀。
②、准备好放大镜。
③、可以借助工具来测量.
2、观察植物时要注意什么?
答:
①、观察前要想好观察什么,观察时要认真,细植物致。
②、观察要按一定顺序,别忘了把观察结果记录下来。
③、注意要保护好植物。
3、植物的身体分哪几部分?
答:
植物的身体一般分根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
4、苔鲜类植物有:
海带、紫菜、海白菜、裙带菜。
5、菌类植物有:
蘑菇、木耳。
6、地球上的植物种类繁多,形态各异,生活环境多样,现在知道的就有(30)多万种。
7、“保护植物就是保护人类自己”让我们共同爱护植物,爱护我们生存的环境。
8、植物对人类的贡献有哪些?
答:
①、提供食物。
②、提供生活材料。
③、提供氧气。
④、美化环境。
第9课 植物的根
1、植物的根主要分哪几种?
答:
①直根:
有主根和侧根。
②须根:
各条根粗细差不多,像老人的胡须。
③贮藏根(变态根)
2、请列分别举出3种?
答:
①、直根:
香菜、大豆、棉花
②须根:
葱、小麦、水稻
③贮藏根:
(变态根、胖大根):
萝卜、地瓜
3、植物的根有什么作用?
答:
①固定植物、②吸收水分、③吸收养分
4、研究植物吸水与根毛的多少有没有关系?
答:
①根毛越多,吸水能力越强。
②根毛越少,吸水能力越弱。
5、大多数植物的根生长在(土壤)里
6、植物的根按生长形状和位置分为:
主根、侧根、须根、变态根。
7、植物的根能(固定)植物。
根主要是靠(根毛)伸进土壤吸收(水分)。
根在吸收水分的同时,把溶解在水中的(养分)也吸收了。
根的吸水实验