那次我如芒在背的阅读答案.docx
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那次我如芒在背的阅读答案
那次我如芒在背的阅读答案
【篇一：
人教版八年级上册语文期末模拟试卷（含答案）】
txt>期末模拟（三）
日期：
12月31日所需时间：
100分钟总分：
100分得分：
注意事项：
本模拟卷子共6页，四个大题，满分100分，考试时间
100分钟。
一、积累与运用。
（29分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
2．把下列句子中的错别字找出来，并在田字格内加以修改。
（2分）
a.这位书法家箱箧上的墨记和镌刻字画，为我们提供了一份罕见而又内涵丰富的历史文献。
b.雪花飘落在瓦砾上，为地窖搭起了一张厚厚的账篷。
c.云南特有物种一直是搭载神舟飞船的常客，但返回地球的“太空种子”如今却大多消声匿迹。
验区。
3．下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）a.世贸大楼
废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。
．．．．
b.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。
....
c.邻家的大哥对我说：
想到四个月以后就要参加高考，我就心有余悸。
真的还没有准备好啊！
”....
d.在兵乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运
用各种战术，赢得了最后的胜利。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2
分）
1使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。
这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
2有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
3如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
4语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
a.④①⑤③②b.④③⑤①②c.⑤②①④③d.⑤③④①②d.海洋六号经过3200公里的长途拔涉比向阳红09号提前一天抵达本航次第一目的地——蛟龙号7000米深潜试5．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
a.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
b.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共读。
c.“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
d.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
6.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（）（2分）
a.祥子来到北平，苦干三年，买了一辆新车，不久就被大兵捉了，且失去了车。
一天夜里，祥子趁机逃出军营，并顺手牵走三匹骆驼，于是得了“骆驼祥子”的绰号。
b.《朝花夕拾》原题为《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。
《阿长与山海经》《五猖会》《范爱农》都是其中的作品。
c.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有四次“面临死亡”的经历。
其中，第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。
d.田园生活是陶渊明写作的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
其中，《桃花源记》是他隐居之前写的一篇表明心志的文章。
7．阅读下面的材料，按要求答题。
（4分）古今中外，人与人之间的交流无处不在。
听听这声音，听古人诗意的交流，听大家智慧的对话，听草根幽默的
（1）有一年冬天，苏轼和朋友佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：
“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
”右面几个字是苏轼的下联。
试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。
（1分）上联：
雪里白梅，雪映白梅梅映雪下联：
（2）有一段时间，萧伯纳正在致力于一个新戏剧剧本的创作，由于紧张劳累，身体消瘦。
在一次宴会上，一个胖资本家对他说：
“萧伯纳先生，见到你，就知道世界上正在闹饥荒。
”萧伯纳回答道：
“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。
”（2分）
1胖资本家的言外之意是：
2萧伯纳的言外之意是：
（3）有这样一条手机短信：
“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。
恭喜你！
”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
（1分）
改为：
8．（3分）优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品，让我们了解自然和人生，了解历史和社会。
文学作品教给我们人生哲理，成为我们成长、前进的动力。
请你从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》三部名著中任选一个典型人物，写出作者并说明喜欢这个人物的理由。
（1）人物：
（1分）
（2）作者：
（1分）
（3）喜欢理由：
（1分）
9．根据要求默写古诗文名句。
（10分）
（1）《望洞庭湖赠张丞相》中“，
”二句笔力千钧，不仅写出了洞庭湖的广阔，还表现了洞庭湖的声势，备受后人赞赏。
（2）陈与义《登岳阳楼》中的诗句“
”从时空跨度上叙事，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
（3）陶渊明《桃花源记》中写老少皆乐的句子是：
（4）武汉黄陂的木兰山因代父从军的巾帼英雄花木兰而得名。
虽然其海拔仅有581.1米，但闻名遐迩，游人如织。
用刘禹锡的
“，”这句话来形容木兰山，
实在是再贴切不过的了。
（《陋室铭》）
（5）潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，
”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
二、现代文阅读。
（24分）
（一）阅读下面的文章，完成下列各题。
（13分）每一个微小的善意都值得感激（张君燕）
1那次乘公交车时，隔着背包刷了几次乘车卡，却都没有提示音响起。
我从包里取出卡来，这才发现自己匆忙中错把借书卡当成了乘车卡。
“快点投币，车要开了。
”公交车司机不耐烦地甩出一句话来。
投完币后，我尴尬地坐了下来，却发现周围的乘客全都用异样的眼神看着我，我甚至听到了他们压低的充满了不屑的议论声。
2众人的议论让我如芒在背、坐立不安，甚而有些委屈和愤怒。
就在我准备站起身大声质问那些议论我的人时，突然看到了一缕温和的目光，这道眼神柔柔的，却很坚定。
看到我注意到了她，她点点头，轻轻地对着我笑了。
那笑里分明有信任和理解，而那眼神则让我感受到了莫名的信任和鼓舞。
一瞬间，我释然了，何必去和别人做无谓的争辩，理解你的人自然会理解，不理解你的人说了也没用，自己问心无愧就好。
下车时，我之前的郁闷和沮丧已经全部消失不见，取而代之的是满满的好心情。
那天晚上，那道目光仍柔柔地在我的梦里萦绕。
虽然我不知道她的名字，甚至会忘记她的容颜，但那道目光却一直印在我的心里，每每想起，便感动不已。
3初中毕业后，我来到离乡下几十里的城里高中读书。
初到陌生的环境，加上自卑的心理，我从不敢和同学们多说一句话。
我怕自己难听的乡音被同学们嘲笑，也怕同学们注意到我格格不入的穿着，我习惯了同学们把我视作空气，也习惯了独自躲在角落里看同学们兴高采烈地讨论。
4一天下午放学，我留在教室里做作业，教室里只剩下了为数不多的几个同学。
我听到了一个兴奋的声音：
“今天是我的生日，大家都到我家里去玩吧。
”不用抬头，我就知道这是“小公主”刘丽的声音。
王苗，昕莉，李超，玉杰……”刘丽一一邀请班里仅有的几名同学。
我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。
就在我尴尬懊恼之时，突然听到了刘丽甜美的声音：
“燕子，你也要去哦。
”听到刘丽叫我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，我不可置信地抬起头，迎上了刘丽热情的笑容。
“嗯嗯，我一定去。
”我拼命地点着头，语无伦次地答道。
那次聚会之后，我逐渐融入了班集体的生活，性格也变得开朗活泼起来。
事隔多年，我脑子里依然清晰得记得刘丽甜美的声音和笑容，也许刘丽只是随口一说，但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。
5有段时间，我的工作烦琐而劳累，连日的加班让我疲惫不堪。
缺乏经验又手忙脚乱的我不出意料地犯了个错，不幸的是，由于我的这个错误而导致了一个更大的错误。
面对老板的责骂，自知理亏的我唯唯诺诺，不发一言地默默承受着。
6之后近一个月，我都在拼命工作希冀能够弥补自己犯下的错误。
然而，身处复杂的人际关系中，我分明捕捉到了同事的幸灾乐祸和冷嘲热讽。
其实，身体的劳累和付出并不算什么，心灵的孤独和委屈却足以打消我所有的热血和劲头。
那天下班，同事们带着得意的笑陆续走掉，坐在原位的我突然感觉心灰意冷，甚至失去了坚持下去的信念。
同事李姐路过我身边时停了下来，她默默地看着我，然后伸出双手紧紧地握住了我的手，很久很久才松开。
在这几分钟里，我们没有说一句话，我似乎感觉到有无尽的力量和温暖从李姐的双手源源不断地传输过来，让我失去的信念一点一点地复原。
后来，我终是走出了困境，面对我的感激，李姐却微微一笑：
我并没有做什么呀。
是的，李姐的善意很微小，却值得我一辈子铭记。
7其实，在我们的生活里还有很多诸如此类微小的善意，它们平平淡淡、不事张扬，或是一个眼神、一句话、一个不经意的动作，如吹过耳边的一阵风，如掉落在脚下的一滴雨。
很不起眼，甚至被人忽视，但却能给予我们实实在在的温暖和感动，更值得我们永远感激和铭记。
10.本文共写了哪几件事？
（2分）表达了作者怎样的情感？
（1分）
11.读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“我”内心复杂的情感（2分）我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。
12.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。
（3分）．．
13.本文的线索是什么？
（2分）
14.从表达方式的角度，分析最后一段在全文中的作用。
（3分）．．．．
（二）阅读下文，完成下面各题。
（共11分）
“低头族”，你错过了什么
1好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们
的生活：
那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。
除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。
他们就是传说中的“低头族
2事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：
他们低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
3首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：
77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。
超过九成人离不开手机。
智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。
4发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
5长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
而长期低头看手机还会引起颈椎问题。
此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
6因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。
研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。
因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。
美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。
研究学者警告说：
如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
7埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。
2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
8有媒体评论称：
老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。
沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。
“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。
”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
15.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用？
（2分）
16.文中第6段划线句运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
17.下面句子中加点的词能否删掉，为什么？
（3分）除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流呢，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的低头族”..
18.本文的说明顺序是什么？
请结合文章内容具体分析。
（3分）
三、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读下面两段文言文，完成下列各题。
（12分）
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3春冬之时，贝y素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，
飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”（《三峡》）
【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（《湖心亭看雪》）
19.解释下面加横线词的含义。
（4分）
（1）虽乘奔御风（）
（2）沿溯阻绝（）．．
（3）略无阙处（）（4）余拏一小舟（）．．
20.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）清荣峻茂，良多趣味。
雾凇沆砀，
天与云与山与水，上下一白
21.下面分析有误的一项是（）（1分）
a．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山多山高的特点。
b．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
c．甲文布局巧妙，前后照应。
如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
d．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
【篇二：
期中考试作文：
那一次,我是主角】
=txt>期中考试作文:
那一次，我是主角
那一次，我是主角
高一一班朱静宜我时常陷入挣扎，当事态的发展全由我一人而定的时候。
那只是一个普通的下午。
结束上午漫长的五节主课，我们像挣脱桎梏的鸟雀，飞奔向食堂这栋可爱的白色建筑，一路叽叽喳喳，笑语嫣然。
塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地挤下了我们五个人的身躯。
平日里勾肩搭背的好友凑在一起，自是口无遮拦、滔滔不绝，却不知怎么就说起了我的嗓音：
每次你回答问题时的声音，总会让我起一身鸡皮疙瘩尾音蓦地刹住，方才尚在侃侃而谈的朋友惶然地抿着
嘴，余光偷偷向旁人传递求助的信号，然而众人皆面面相觑，不安地窥视着我骤然阴沉的脸色。
我努力咽下口腔的酸涩，佯作无谓地扯出笑容：
我没事的。
只是周围依然一片死寂，喧嚣的吵嚷声仍是盖不过朋友怯怯的目光。
一顿饭索然无味。
回行途中，我沉默不语，垂下的视线扫过朋友欲言又止的容态，终究还是在众多探究而不安的投射下放弃言语。
内心中自然也有我的煎熬：
这是朋友的无心之举罢了。
何苦斤斤计较，让朋友陷入这般尴尬无措的境地？
然而心中所想化不成外在之举，胸臆中尚存无名怨气梗塞不通，那句刺耳的玩笑话胶着在耳廓，如芒在背。
于是在五个人的簇拥下，我以诡异的无声迈进班门。
之后心不在焉，如鲠在喉。
却是在课间时分，一人暗自咀嚼苦味时，偶然瞥到笔袋中保存的一张褶皱的照片。
照片上的五人，脸上仍是稚气未脱的模样，却年少不更事，笑容灿烂得过分，手挽手朝着镜头做鬼脸。
心念一动，曾经美好肆意的回忆铺天盖地的席卷而来，那坚硬的心结只因这小小的契机有了粉碎的机会。
我用眼光搜寻着朋友的身影，竟发现那人始终注视着我的位置，在眼神相遇之际，我突然释怀地弯出一个弧度，瞳孔中折射出她受宠若惊的神色和一路小跑过来的身影。
散落在教室各处的朋友也一拥而上，声势浩大如同倾巢出动的蚁虫，
场面透着几分趣味，内心却藏着真切的感动。
她们一直关注着我的一举一动，在我被怨懑缠绕的时候，在我不肯轻易原谅的时候，在我终于学会宽容的时候。
我做了战胜自己的主角，有她们的配合与喝彩。
仅此一次，却将原宥深刻进生命。
那一次，我是主角
高一一班刘佳雯
站在舞台中央，头顶的追光照射在脸上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的视线。
脸颊微微发烫，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地颤抖。
听见熟悉的背景音乐在我身后响起，听见自己的声音从麦克风传到场内的每个角落，感受到自己紧绷的大腿放松下来每一幕画面在脑中闪过，清晰的连每个细节都分毫不差，只因
为那一次，我是主角。
艺术节前夕，各班都在忙着准备自己班的节目，就在某个下午，我突然被召唤至年级组，看见老师笑眯眯的递过一个红色的夹子，听见老师温和的声音响起：
这次艺术节，你来当主持。
直至我走出年级组，混沌的思路才微微捋清楚。
老师的话语仍在耳畔回响：
主持人是舞台上的主角。
他们支撑起整场演出，使每个节目顺利进行。
我相信你没问题。
主角啊自小到大，我在班中的角
色顶多是在台下默默鼓掌的无名观众，与站在台上光鲜亮丽的主角相差十万八千里。
可老师的信任又不能辜负我陷入了沉思。
自此，每天放学后，学校内便多了一个一个身影：
或是倚在窗边放声诵读，或是伏案疾书更改串词，亦或是面对着镜子调整表情在
年级组中，也无形多了一抹影子：
或是和老师一同商量语言如何能更加漂亮，加重哪个词的语音，是上扬话语还是以淡淡的伤感结尾。
我一手托着夹子，一手握笔，随停随改，随讲随练，直至稿子上凌乱的字迹铺满纸张，带着些面目全非的味道。
我是主角，我暗暗告诉自己，所以要坚持下去。
日子一天天过去，硬件工作备足，软件工作逐渐提上日程——形体姿态。
挺胸抬头收腹展肩，对于我这个常年佝偻来说是最难受的滋味。
同时还要面带微笑流利地说出话语，则更是难于上青天。
无奈，只好每天回家都靠墙罚站，同时面对镜子不断调整眼神、笑容直
到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木无感为止。
我是主角，我不断鼓励自己，所以要做到最好。
终于，到了最后一天。
换上最漂亮的裙子，在掌声雷动中走上舞台。
站在舞台中央，头顶的追光照射在脸上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的视线。
脸颊微微发烫，手心微微出汗，清晰地感到腿部颤抖。
我轻呼一口气，告诉自己：
我是主角，我可以的。
然后缓缓举起麦克风，扬起最标准的笑容，挺直身板，听见自己的声音回响在场内，余音不绝。
那一次，我是主角，我成功的做到了。
那一次，我是主角
高一一班秦琪
窗外的桃花开了，粉红的花瓣飘洒满地。
我轻轻走到那架钢琴前，打开琴盖，弹奏着那黑白分明的琴键。
那桃花的香气与着悠扬的乐声融为一体，弥漫在空中。
我的思绪也飘回到几年前，那次比赛——那一次，我是主角。
我从小热爱弹琴，从3岁起开始练习。
然而后来由于种种原因，放弃了学习，那架伴我练习的钢琴也渐渐被人遗忘，盖上了厚厚的尘土。
然而，一次意外使我再次弹奏起那件钢琴。
可早已手指僵硬的我能够学好吗?
一时间，心惊胆战。
在种种的困难下，我开始了钢琴之路，记得那时每每望着那密密的琴谱时，莫名的不安涌上心头。
而我的音乐老师——王姐却一直耐心教我。
由于儿时的基础，渐渐的我找回了当年弹琴的感觉。
后来，王姐跟我说去参见一个全国的钢琴比赛，那时的我欣喜与焦虑一并涌上心头。
喜的我可以有机会见识更好的选手；忧的是在那样高手云集的地方，我能是主角吗？
恍惚间，到了比赛的时间了。
我早早来到比赛现场，聆听着那一首首动人的音乐，如高山流水般，我不禁一颤，我能行吗?
渐渐的，我
的双手变得湿漉漉的，连额头上也冒出了汗珠。
虽是夏天，但是我总觉得阵阵凉意向我袭来。
一时间，天昏地陷，连放弃的念头也涌上心头。
王姐注意到我的不安，轻轻的握住我的手，说到：
不要放弃！
记住相信自己，只要战胜自我，你就是主角！
说完后还淡淡的一笑，又深深的看我一眼，似乎要驱使我心中所有不安。
该到我上场了，我深吸一口气，走上台去，微笑的望了王姐一眼，准备弹奏。
是啊，战胜自我，你就是主角。
我再深吸一口气，开始弹琴，当那熟悉的音律出入我的耳朵时，我平静下来，慢慢的闭上双眼，仿佛进入佳境，如梦如幻。
一首曲子过后，我睁开双眼，听着那震耳的鼓掌声，我知道，那一刻，我是主角。
思绪渐渐的飘回到现在，不知不觉间我已弹完了那首钢琴曲。
从那以后，我便渐渐明白：
信心与勇气是成功的关键，相信自己，战胜自己，超越自己，那时，那一刻，你就是主角！
那一次，我是主角
高一一班王安婷
腼腆害羞的我，从小到大在各种活动中甘当配角甚至是观众，然而在内心深处某一部分总是希望自己有一天能站在舞台的中央。
难以忘记，那一次，我真的成为主角。
初二的英语节，由于表演主角生病了，表演任务自然落在了身为课代表的我的头上。
为了有好的表演效果，我每天一点点矫正自己的发音，修改剧本，将大段的台词背得烂熟。
终于到了表演那天。
我心情激动地穿上了那身与众不同光鲜戏服，忐忑地在后台等待，口中一直默念着台词，这次身为主角不能出半点错误。
走上舞台，我感受到了几百名师生的目光，舞台上的灯光也亮得让我有些睁不开眼。
我的心提到了嗓子眼儿，我怕背错台词，怕声音太小随着
音乐声的徐徐响起，台下一片寂静，我努力使自己镇静自若，我的声音在话筒的传播下在整个礼堂是那么清晰，多日来的发音训练让我的音调显得十分自然，这是一种很奇妙的感觉。
其余的演员分散在周围，与我配合十分默契，我站在他们中间，能感受到台下观众们的关注目光，我找到了自信，这种成为关注的焦点，成为主角的感觉真好。
随着情节的推进，音乐随之变换，我也越来越找到了感觉，我几乎已经融入那个角色了，每一句台词似乎都是自己所要表达的，每一个动作也加进去了自己的理解，我在舞台上如鱼得水，享受其中，那样一种众星捧月的感觉。
表演在雷鸣般的掌声中结束了，从观众的眼神中我看到了对我的认可和赞赏。
那时我第一次站在舞台上成为主角，第一次被那么多人关注，也是第一次感受到自己原来也有那么大的能量。
我认为，我要多从幕后走到台前，去锻炼自己，展现自己，成为自己生活的主角。
【篇三：
暑假第三讲义】
＞阅读方法：
一、怎么读，读什么：
1、把握叙述的“六要素”，感知文章内容。
记人叙事离不开时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果这六个要素。
我们开始阅读时，要了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及到哪些人物，主要人物是谁，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，事情结果
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