繁星春水练习试题及含.docx

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繁星春水练习试题及含

繁星春水练习题及答案

【篇一：

《繁星春水》练习题及答案】

t>1.冰心原名_________，是有名的_______、________、

__________、____________。

2.冰心于l923年发布的两部诗集是_______、________，创作上受

到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了好多青

年的模拟。

3.“五四”此后进行新诗创作获得较高成就的除冰心以外，还有

_______、________等，他们的代表作分别有__________、

__________等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的真理，并适合地运用对照，如：

“言论的

花开得愈大，__________________________”。

5.冰心从前艺术上，追求“________________________________”

的境地，她的诗也拥有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着相同

的诗句：

“人在廊下，书在膝上,_________________，

_______________。

”

7.冰心在《繁星》里回想童年的美好：

“童年啊_____________，

________________，是回想时含泪的浅笑。

”

8.冰心的《繁星》诗中振聋发聩的格言式小诗触目皆是，如“成功的

花，_______________________!

但是当初她的芽儿，

___________________，洒遍了牺牲的血雨。

”

9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10.冰心的初期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、

《______》等。

我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年月的

小说《__________》。

11.冰心的有名散文有《___________》、《________》、《_____》

等。

12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、

__________、______________。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个拥有______、

____________的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了

说明：

一来是_________________;二来是________________。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________

至___________所写小诗____首，最先发于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：

诗集《_______》、《______》，短篇小说

集《_____》、《__________》，散文集《____________》、

《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗

________首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人关于______、______、

______的看法。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

_________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中国现代文学史上第一位有名女作家，她一步人文坛，便

以宣扬_______著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被

茅盾称为________、________。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很保重手足之情。

她爱自己的三

个弟弟。

她在此后写作的一篇散文

《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗光亮的星

星。

24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

25.（a）聪慧人!

在这漠漠的世上只好提着“自信”的灯儿进行在黑私下。

（b）少儿子!

你能够进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺

伤了你的手。

（c）母亲呵!

撇开你的忧虑,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安

顿。

（1）这个诗集的诗有什么特点?

请联合上边三首诗来谈一谈。

______________________________________________________

_________________________

（2）上边三首小诗，你最喜爱哪一首，为何?

______________________________________________________

_________________________

26.（a）母亲呵!

我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完整的语言中，吐出最完整的诗句。

（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?

。

（1）联合这三首诗，谈谈这部诗集的主题是什么?

写法上有什么突出

特点?

主题：

______________________________________________________

____________________

写法：

______________________________________________________

____________________

27、青年人!

保重的描绘罢，时间正翻着册页，请你着笔!

（1）.这是一首极富真理的诗。

诗歌开篇用手法，采纳句式，劝勉青

年人勤劳努力地学习

（2）.去“自”己的人生诗篇。

而后，催人长进;由于“啊”!

诗歌与岳飞

的“有”着异曲同工之妙。

28、青年人呵!

为着未来的回想，当心着意的描你此刻图画。

（1）.诗人告诫我们要掌握好此刻，勤劳努力地学习，脚扎实地地工

作。

只有“，”未来的事业才绚烂，人生之路才宽广。

才“能够不因虚

度年光而，不因无所作为而”!

（2）.一个“，”用词精妙、无穷关爱、叮嘱之情力透纸背。

29、青年人!

不过回首么?

这世界是不住的行进呵。

（1）.诗歌劝说青年人不要获得了一点成绩，有了一点进步就，，停

步不前，不要总是沉醉在幸福的“中”，要不骄不躁，不停创新，不

断行进，由于“。

”

30、青年人!

相信自己罢!

只有你自己是真切的，也只有你能创建自

己。

（1）.这首诗重在告诫青年人要建立自信心。

要相信自己，战胜自己，

超越自己，不怕人活路上的困难崎岖，不畏生活中的风霜雨雪。

朋

友，“，”“，”只有你自己才能在世人眼前亮出自己亮丽的风范

繁星春水练习题参照答案：

1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;少儿文学家2.繁星;春水;泰戈尔3.郭

沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥

4.行为的果子结得愈小5.满蕴着温柔，微带着忧虑6.宋;苏轼;拂面

的细风里，知道春来了

7.是梦中的真;是真中的梦;是回想时含泪的浅笑8.人们只惊慕她现

时的明丽;浸透了奋斗的泪泉9.爱l0.《斯人独憔倅》;《去国》;《小桔灯》ll.《寄小读者》;《旧事》;《笑》

l2.小诗;短小;形式自由;富含真理13.爱国;维新思想l4.我的文学生

活;笔划简单好写，莹字的含义l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年

冬;1921年秋;164;晨报副刊

17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;回来以后;樱花赞年

3月;6月;l8219.母爱;童真;自然

20.繁星，代表着零星的思想;春水，是由于作者希望在不经意之时

将思路像春水相同流入读者心中

21.爱的哲学22.繁星格;春水体23、寄小读者.通信十三24、春水

繁星

25、

（1）这本诗集的特点是表诉口语化。

从这三句诗的开头运用称号

以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中能够看出。

（2）我最喜爱第一首。

诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真切可感，将

“自信才能行走于人间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴

切，突出了“自信”关于人的生活的重要。

26、主题：

歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法上

突出的特点是运用了比喻和夸张。

将西湖比作海的妹妹，运用了拟

人的手法。

将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

27、1劝勉呼告倒装2.保重的描绘时间正翻着册页，请你着笔莫

等闲，白了少年头，空悲切

28.当心着意的描你此刻的图画怨恨羞愧当心

29洋洋得意唯我独尊回首这世界是不住的行进呵30相信自己罢

只有你能创建自己

《繁星》《春水》系统复习

1．文学知识。

①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，原籍福建省长

乐县。

初期的冰心受出身和家庭的修养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。

②“墙角的花，你自命不凡时，天地便小了!

”这一真理性名句出自冰

心的作品《______》《______》。

冰心还“为诗人歌德九十年龄念”

作了一首诗是《______》

参照答案：

①冰心谢婉莹泰戈尔

②繁星春水神往

2．名著内容。

《繁星》《春水》是冰心在探究人生的过程中灵光闪烁的集合，里

面包含着她对生命真理的认识和理解，包含着丰富的真理。

内容包

括对____________，对____________，对______等等。

答：

母爱与童真的歌颂大自然的崇敬和歌颂人生的思虑和感悟

3．名著主题。

歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心平生创作的永

恒主题。

答：

母爱、童真、大自然

4．艺术特点。

诗作温柔，细腻，微带着忧虑，微含着真理，有一种超常脱俗的韵

味。

擅长将自己从生活中获取的感觉，用短短的诗行生动形象地表达出

来，短小精华，自然委宛，又富于真理，让人久久回味。

5．阅读实战。

（一）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。

答：

《繁星》《春水》冰心（谢婉莹）

2．诗中的“风雨”用来比喻什么？

答：

因困难、挫折等产生的烦忧、忧虑等。

3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来

了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？

”请指了这两首诗共同

的感情并简析其特点。

答：

①两诗共同感情：

对母爱的深情歌颂；②特点：

诗人以生动形

象的比喻，将歌颂母爱之情传达出来，短小干练，自然委宛却又情

真意切。

（二）

小小的花

也想抬开端来

感谢春色的爱——

但是深沉的恩慈

反使他终于缄默

母亲啊！

你是那春色么

1．这首诗选自中国现代有名作家______的诗集____________。

答：

冰心《繁星》《春水》

2、这首诗表达了一个什么内容。

请依据诗集的内容，谈谈它还包含

哪方面的内容。

答：

①本诗内容：

对母爱与童真的歌颂②全集包含其余方面的内容：

对大自然的崇敬；对人生的思虑和感悟。

3．《繁星》《春水》中，还有哪首诗给你印象最深？

为何？

示例：

《纸船》。

由于这首诗构想新奇，采纳了托物寄情的方法，

用纸船来寄望对母亲的爱与想念。

还由于这首诗感情凄美，固然明

知纸船是不行能流到母亲自边，但她仍旧乞求自己含着泪叠成的纸

船，表现了矢志不渝对母亲的想念，动人至深。

（三）

嫩绿的芽儿，和青年说：

“发展你自己！

”

淡白的花儿，和青年说：

“贡献你自己！

”

深红的果儿，和青年说：

“牺牲你自己！

”

1．上边这首小诗选自____________，作者是______。

答：

《繁星》《春水》冰心

2．这首小诗运用了______、______等修辞手法，劝勉

__________________。

答：

①拟人、排比②青年人奋斗努力，不停充分、提升、发展自己，

甘为人类作出更大的贡献和牺牲

3．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能交换吗？

为何？

答：

不可以。

由于它们说的话与各自的特点是密切联系在一同的。

“芽

儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提升。

一旦开出花儿，就要

装点大地，犹如青年要以自己的青春年光奉献给社会。

最后结成“果

儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创建巨大财产，令人生更为

绚烂。

（四）

请模拟冰心的《成功的花》，从下边的题目中任选一题，来创作一

首小诗。

参照题目：

富裕的草，参天的树，酸楚的雨。

附冰心的原诗：

《成功的花》

成功的花，

人们只惊羡她现时的明丽！

但是当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【篇二：

繁星春水练习答案】

一，简答题

1、《繁星春水》以“爱的哲学”为核心，其主要内容是：

一是对母

爱与童真的歌颂。

二是对大自然的崇敬和歌颂。

三是对人生的思虑

和感悟。

2、《繁星春水》艺术及语言特点：

艺术特点：

擅长捕获顷刻间的

灵感，以片言只语抒写心里的感觉和思虑，形式短小而意味悠久。

语言特点：

清爽淡雅而又晶莹光亮，理解晓畅而又清韵悠久。

3、冰心小诗中的母爱常常拥有两重内涵：

一是母爱对诗人的浸润，

二是诗人对母爱的深情歌颂。

二，阅读题

（一）ＡＢ

涵养的花儿，成功的花，

在沉寂中开过去了，人们只惊慕她现时的明丽！

成功的果子，但是当初她的芽儿，

便要在光明里结实。

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

（1）这两首首诗的作者是谁？

出自她的哪本诗集？

作者是冰心（谢婉莹），出自她的《繁星春水》。

（2）“现时的明丽”比喻什么？

比喻人们事业的成功，荣誉的醒目。

（3）“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”又比喻什么？

比喻成功背后所

付出的艰辛劳动和作出的牺牲。

（4）b诗包含了如何的真理？

告诉人们，不要只看或敬羡他人的成功和所得的荣誉，而要认识在

这成功背后所包含的艰辛努力。

学习他们的奋斗和牺牲精神，这样

才能有益于自己的成长。

（5）在ＡＢ两首诗中，诗人以为如何才能“成功”？

Ａ中诗人以为

成功需要耐得住孤独，Ｂ中诗人以为成功需要奋斗和牺牲。

（6）Ｂ中，假如把“惊慕”改为“敬羡”好不好？

为何？

不好。

“惊慕”比“敬羡”多一层惊讶的意味，更能突出成功之花的明

艳，更能表现“人们”对“成功之花”之因此成功的原由的不够理解。

（7）ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请谈谈Ａ中“涵养的花儿”和Ｂ

中“她的芽儿”分别象征什么。

Ａ“涵养的花儿”象征有涵养的人；Ｂ

中“她的芽儿”象征一个未成功的人。

（二）ab

经验的花墙角的花，

结了智慧的果你自命不凡时，

智慧的果天地便小了。

却包着烦忧的核！

（1）诗的真理是依赖于形象的，要经过贴切的形象适合地表现出来。

“墙角的花”，即是这首诗借以抒怀的形象。

诗人用“墙角的花”来形

容自命不凡者，正确生动，形神兼顾，足见诗人视角之独到、构想

之精良。

（2）b中“天地便小了”一句有何深刻含义？

一方面，表示“墙角的

花”的生活空间只好是偏狭的一隅，只好是那缺乏阳光雨露的“墙角”；

另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，限制于狭窄的视线，而看

不到广阔的天地，一语双关，振聋发聩。

（3）谈谈b诗内容上和语言上的特点。

内容上：

浅浅数语，告诉

人们要谦逊，切忌自傲、切忌自命不凡的深刻真理。

语言上：

清爽

淡雅而又晶莹明媚，理解晓畅而又情韵悠久，拥有独到的艺术魅力。

（4）ab两首诗都写到了“花”，两者指代的内容相同吗？

为何？

Ａ指有经验者；Ｂ指自命不凡者。

你从ＡＢ两首诗中分别获取了如何的启迪？

Ａ好多智慧实际上是在解决烦忧的过程中形成的；Ｂ这首诗经过对墙

角的小花自命不凡的委宛讽刺，劝说人们为人处世应该谦逊。

（三）母亲啊，

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里，

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

（1）诗人由自然界的风雨联想到心中的愁绪，由飞鸟归巢联想到自

己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能获取感情上的宽慰和知足。

（2）在诗中，作者歌颂了什么？

表达了什么感情？

歌颂了母亲，

歌颂了母爱。

表达了诗人对母亲衷心的感谢之情。

（3）“心中的风雨”指什么？

指人生中碰到的困难、挫折、打击、

难过、摧残等。

（四）嫩绿的芽儿，和青年说：

“发展你自己！

”

淡白的花儿，和青年说：

“贡献你自己！

”

深红的果儿，和青年说：

“牺牲你自己！

”

（1）谈谈这首诗的主题。

歌颂美好的青春和踊跃的人生。

（2）诗中“芽儿”“花儿”“果儿”的次序能不可以调动？

为何？

不可以。

由于这三个词语依据花朵成长的三个阶段的时间次序摆列；

这三个词语分别与“嫩绿”、“淡白”、“深红”相照顾；这三个词语按

次序代表了青年景长的三个阶段。

（3）诗人在诗顶用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点？

果儿已经成熟；果儿很漂亮。

（4）这首诗主要运用了哪些修辞手法？

请任选一种说明其作用。

排比、拟人、频频。

如排比，本诗用排比的手法表现果树在不一样时

期对人的谆谆劝说，句式工整，很有气概，给人留下深刻印象。

这首小诗，诗人告诉了我们什么真理？

劝说我们要掌握好此刻，勤

奋、努力地学习，脚扎实地地工作。

（六）ＡＢ

母亲啊！

小小的花，

撇开你的忧虑，也想抬开端来，

容我沉酣在你的怀里，感谢春色的爱----

只有你是我灵魂的安置。

但是深沉的恩慈，．．

反使它终于缄默。

母亲啊！

你是那春色吗？

（1）第二首诗运用了什么修辞手法？

有什么作用？

比喻，将母亲比作春色，生动形象地写出母爱的无私和伟大。

表达

了诗人对母爱的深情歌颂。

（2）两首诗表现了什么主题？

冰心的这本诗集表现的此外两大主

题是什么？

这两首小诗的主题是对母爱的歌颂，冰心的这本诗集表

现的此外两大主题分别是：

对大自然的松柏和赞叹；对人生的思虑

和感悟。

（3）两首诗表现的主题的内涵有两重性，请你简要地谈谈。

一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。

这两首诗对

这两重性都有所表现。

它们抒发了女儿对慈母的依恋之情，唱出了

对慈母的爱的赞歌。

（4）Ａ中加点的“只有”可否删去？

为何？

不可以。

“只有”是“独一、仅有”之义，这里表示母亲的怀抱是独一能

使诗人心灵获取安慰的地方，高度赞叹了母爱，突出了母爱的伟大。

删去就没有这类表达成效了。

（5）Ｂ运用了什么表现手法？

有何作用？

象征（或答“借景抒怀”），“小小的花”象征孩子，“春色”象征母亲，

详细形象地写出了母爱的广博无边。

（七）

小弟弟呵！

我灵魂中的三颗光明喜乐的星。

温柔的，

无可言说的，

灵魂深处的孩子呵！

1、小诗以“小弟弟呵！

”作为开头，表达了诗人什么样的感情？

对

小弟弟的喜爱之情。

2、从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。

运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写

出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢喜的特点。

表达了作者对小弟

弟的喜爱之情。

3、联合《繁星》《春水》两部诗集的主题思虑：

本诗中，冰心赞叹

小弟弟实际上是为了赞叹什么？

赞叹童真

【篇三：

繁星春水练习与答案】

1、“心中的风雨”比喻________________。

2、作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了

∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？

”请指出这两首诗的共同感情

并简析其特点。

答：

_______________________________________________________。

（二）阅读下边的诗歌，回答相关问题

当青年人肩上的重任突然卸去时，他英勇的心，便要因着孤独而悲

哀了！

（1）诗歌出自_______，作者是_______

（2）这首诗歌告诉我们了一个如何的道理？

______________________________________________________

_________________（三）故土的海波呵!

你那飞溅的浪花，以前

如何一滴一滴的敲我的盘石，此刻也如何一滴一滴的敲我的心弦。

造物者，若是在永远的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚

地求着：

“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的海洋里。

”

1、第一首小诗的主题是_________________________________________.

2、第二首诗集中表达了冰心诗歌的主题，

_________________________

______.

（四）阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：

“借我的力量伸出头来

罢，解放你幽囚的自己！

”树干儿穿出来了，坚硬的盘石裂成两半

了。

1、推测这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？

2、这首小诗以淡泊自然且充满童趣的笔调，歌颂了一种什么精神？

给你如何的启迪？

（五）a婴儿，b一般的碧绿c母亲呵!

是伟大的诗人，只多些温

柔，我的头发

在不完整的语言中，西湖呵，披在你的膝上

吐出最完整的诗句。

你是海的小妹妹么？

这就是你付与我的万缕

柔丝。

1、请归纳出这三首诗在写法上的共同特点

2、这些诗被后代称为“小诗”，深受读者喜爱，请你模拟这类诗体，

把自己在生活中的一点小感想写成一首小诗（要求：

4行，不用拟题目）

（六）成功的花，人们只惊慕她现时的明丽！

但是当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

1、这首诗表达了一个什么道理?

2、联合你所看过的这本诗集，谈谈这部诗集的主题是什么？

艺术

上有什么突出的特点？

（八）（a）言论的花儿/开的愈大/行为的果子/结的愈小

（b）空中的鸟/何须和笼里的伙伴争噪呢/你自有你的天地

（c）墙角的花！

/你自命不凡时/天地便小了

（d）创建新陆地的/不是那滔滔的波/倒是他底下渺小的泥

1、认真品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（起码2点）

2、上边几首小诗你最喜爱哪一首？

请说出你喜爱的原由。

（九）（a）小小的花，也想抬开端来，感谢春色的爱——但是深

厚的恩慈，反使她终于缄默，母亲呵，你是那春色么？

（b）母亲呵！

天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来

了，我只躲到你的怀里。

1、这两首诗表达了如何的主题？

2、这两首诗抒发感情的方法有什么不一样？

（十）小小的花也想抬开端来感谢春色的爱

但是深沉的恩慈反使他终于缄默

母亲啊！

你是那春色么?

1．这首诗选自中国现代有名作家__