部编中考 上学期语文成语及惯用语专项训练及答案Word版.docx
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部编中考上学期语文成语及惯用语专项训练及答案Word版
一、中考语文专项练习：
成语及惯用语
1．下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。
B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。
C. 在热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。
D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
ABD正确；
C：
有误，坦荡如砥：
平坦得像磨刀。
比喻人非常直率，不加犹豫。
用在这里说苏大强的遇事爱推脱，不恰当，用错了对象；
故选：
C。
故答案为：
C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：
（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
2．下列划线成语运用有误的一项是（ ）
A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】C
【解析】【分析】A.如火如荼：
意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：
形容江南暮春的景色。
使用正确。
C.鳞次栉比：
意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不合语境。
D.脱颖而出：
意思是锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
使用正确。
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．下列文段中加点词语使用错误的一项是（ ）
人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天
B. 一蹶不振
C. 自怨自艾
D. 泰然处之
【答案】C
【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨自己的错误。
与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。
D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。
使用正确。
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A. “一键游桂林”，顾名思义，就是通过手机，实现一键畅游桂林。
B. 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
C. 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
【答案】C
【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，呕心沥血：
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：
C。
故答案为：
C。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
5．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是：
（ ）
A. 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
B. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
【答案】A
【解析】【分析】A．使用正确，过分看轻自己，形容自卑。
B．使用有误，风姿绰约：
形容女子风韵姿态柔美动人。
句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当。
C．使用有误，趋之若鹜：
象鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。
D．使用有误，不孚众望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。
该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
6．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（ ）
A. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。
D. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】D
【解析】【分析】A广袤：
土地的面积。
东西的宽度为广，南北的长度为袤。
使用正确。
B崎岖：
山路不平。
使用正确。
C怀古伤今：
追念古代的事情，感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
使用正确。
D喜出望外：
由于没有想到的好事而非常高兴。
和“正如大家所预料的那样”的语境不符。
故答案为：
D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面：
①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。
答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
7．下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）
A. 下课的空隙间不容发，有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。
D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。
【答案】A
【解析】【分析】A间不容发：
空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
此处属于望文生义。
B与日俱增：
随着时间一天天地增长。
形容不断增长。
使用正确。
C孜孜不倦：
指工作或学习勤奋不知疲倦。
使用正确。
D不二法门：
比喻最好的或独一无二的方法。
使用正确。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
8．下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是（ ）
A. 近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C. 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑，在普通百姓面前，耀武扬威。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】A
【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，此句中应用“有声有色”。
故答案为：
A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
9．下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 2019年东台条子泥征文大赛，各地作家前仆后继，纷纷参赛，竞争十分激烈。
B. 四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋之间是中国人的情感寄托。
C. 上午第一节课，李老师精神焕发，他孜孜不倦地走到讲台前，开始讲课
D. 他做事雷厉风行、不言而喻，效率很高，深受员工喜爱
【答案】B
【解析】【分析】A．“前仆后继”意思是指前面的倒下了，后面的紧跟上去；形容斗争得英勇壮烈。
用在此处不符合语境。
B．“雕梁画栋”指房屋华丽的彩绘装饰。
用在此处恰当。
C．“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。
用在此处形容老师上课不恰当。
D．“不言而喻”意思是指不用说就可以明白，形容道理很浅显。
用在此处形容一个人做事不恰当。
故答案为：
B。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
10．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A. 旁人便又问道：
“孔乙己，你当真认识字吗？
＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（鲁迅《孔乙己》）
B. 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡，而要前后贯通，了解大意。
（马南邨《不求甚解》）
C. 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。
（刘绍棠，《蒲柳人家》）
D. 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
（李可染《山水画的意境》）
【答案】B
【解析】【分析】A.不屑置辩，意思是认为不值得分辩。
使用正确；
B.味同嚼蜡，意思是像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
不符合语境，应为咬文嚼字；
C.妙手回春，意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。
使用正确；
D.浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学。
使用正确；故选B。
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
11．下列句子中划线的成语运用有误的一项是（ ）
A. 这事我已束手无策，你们另请高明吧！
B. 《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。
C. 班主任老师讲道：
“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉，谈谈自己的看法。
”
D. 面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。
【答案】D
【解析】【分析】A.另请高明：
另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
这里使用正确。
B.生机勃勃：
形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
这里使用恰当。
C.抛砖引玉：
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
这里使用恰当。
D.本色当行：
做本行的事，成绩十分显著。
这里使用不合语境，可以用“勇气可嘉”。
故答案为：
D
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
12．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。
D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。
【答案】C
【解析】【分析】A.濡养：
养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。
这里使用正确。
B.汲取：
吸取。
这里使用正确。
C.丰功伟绩：
意为伟大的功劳和成就，泛指:
对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。
这里显然不合语境。
D.抽丝剥茧：
丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。
形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
这里使用正确。
故答案为：
C
【点评】此题考查词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
13．下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（ ）
A. 大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。
B. 一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C. 经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。
D. 即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之，因为它可能酿成大错。
【答案】D
【解析】【分析】A.纷纷扬扬：
形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布。
不能形容“嚷起来”。
使用语境错误。
B.囊空如洗：
口袋里空得像洗过一样。
形容口袋里一个钱也没有。
使用对象错误。
C.海誓山盟：
指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。
使用对象错误。
故答案为：
D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
14．下面各句中划线的词语使用正确的一项是（ ）
A. 他耳濡目染了整个突发事件的过程，为警方调查事情的真相和迅速破案立下了汗马功劳。
B. 对于是否该关闭造纸厂这个问题，相关部门的领导多次协商，但仍是众说纷纭，莫衷一是。
C. 树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
D. 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。
【答案】B
【解析】【分析】A项，耳濡目染：
濡：
沾湿；染：
沾染。
耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
不合语境。
B项，莫衷一是：
不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
符合语境。
C项，触类旁通：
触类：
接触某一方面的事物；旁通：
相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
不合语境。
D项，断章取义：
断：
截断；章：
音乐一曲为一章。
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
不合语境。
故选B。
故答案为：
B。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
15．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B. 在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责，你这样李代桃僵，不是帮他，而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
【答案】D
【解析】【分析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
不能用来修饰“求学期间”。
故选D。
故答案为：
D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
16．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。
B. 他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。
C. 一首小诗感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。
D. 电影《无问西东》上映之初就炙手可热，引发了人们对青春意义的思考。
【答案】D
【解析】【分析】A.沉湎：
沉溺，耽于。
比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。
B.郑重：
严肃认真，审慎；殷勤。
C.妄自菲薄：
形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。
D.炙手可热：
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用语境明显错误。
故答案为：
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
17．下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）
A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B. 学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
C. 正确的学习方法，是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门。
D. 一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事物，总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好，可望而不可即。
【答案】B
【解析】【分析】A.附庸风雅：
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
这里使用正确。
B.断章取义：
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这里使用不合语境。
C.不二法门：
原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
这里使用恰当。
D.可望而不可即：
指可以望到但无法接近。
形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
这里使用恰当。
故答案为：
B
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
18．下列句子中的划线成语运用不正确的一项是（ ）
A. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
B. 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，“磨镜”十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。
C. 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
D. 中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。
【答案】C
【解析】【分析】A.开卷有益：
读书总有好处。
这里使用正确。
B.锲而不舍：
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
这里使用正确。
C.吹毛求疵：
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
用于此处，不合语境。
D.如释重负：
像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
这里使用正确。
故答案为：
C
【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。
先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
19．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A. 《月夜》表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B. 《断章》一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。
C. 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D. 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问他了。
【答案】D
【解析】【分析】A.独立不倚：
精神自由，不想对他人有所依靠。
这里使用恰当。
B.匠心独运：
独创性地运用精巧的心思。
这里使用恰当。
C.戛然而止：
形容声音突然终止。
这里使用正确。
D.一窍不通：
指一点也不懂，与句意不符，应改为“一无所知”。
故答案为：
D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
20．下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。
B. 他想：
难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？
不！
我不能自暴自弃，我一定行的。
C. 经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。
D. 经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。
【答案】A
【解析】【分析】A.如雷贯耳：
形容的是声音很大。
不能用来形容“人的形象”，使用错误；
B.山穷水尽：
山和水都到了尽头。
比喻无路可走陷入绝境。
符合语境，使用正确；
C.持之以恒：
长久坚持下去。
符合语境，使用正确；
D.顿开茅塞：
喻人思路闭塞或不懂事。
比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
符合语境，使用正确；故选A。
故答案为：
A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
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