黑龙江省XX市第二中学届高三上学期第一次月考生物试题备战高考生物.docx
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黑龙江省XX市第二中学届高三上学期第一次月考生物试题备战高考生物
黑龙江省XX市第二中学2020届高三上学期第一次月考
生物试题
一、选择题
1.下列叙述正确的是
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种
【答案】D
【解析】孟德尔定律不支持融合遗传，故A错误。
孟德尔定律发生在减数分裂过程中，故B错误。
按照孟德尔定律，如果每一对基因都独立遗传情况下AaBbCcDd个体自交，子代基因型有27种，故C错误。
按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，因为其能产生8种配子，所以测交子代基因型有8种，故D正确
【考点定位】孟德尔遗传定律
2.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是
A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.统计学方法的使用有助于盂德尔总结数据规律
C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律
【答案】D
【解析】孟德尔选用的实验材料--豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔动物数学方法--数学统计，用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。
【考点定位】孟德尔遗传实验；测交方法检验F1的基因型
【名师点睛】孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，来体现了生物在形成配子时，遗传因子的行为变化规律。
孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：
是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？
其所作假设的核心内容是：
生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中．在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。
3.关于基因和染色体关系的叙述错误的是
A.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上
B.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因
C.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
D.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
【答案】A
【解析】等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，A错误；基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因，B正确；萨顿使用类比推理的方法，提出基因在染色体上的假说，C正确；摩尔根等人利用假说演绎法，首次通过实验证明基因在染色体上，D正确。
4.假说一演绎法是现代科学研宂中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节。
利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列有关分析正确的是
①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
④为了验证作出的假设是否正确，孟徳尔设计并完成了测交实验
A.①②B.②④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如细胞质遗传，①错误；孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，②正确；孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合”，其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”，③错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程的验证，④正确，故选B。
5.基因在染色体上的实验证据是
A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿蝗虫细胞观察实验
C.摩尔根的果蝇杂交实验D.现代分子生物学技术印证
【答案】C
【解析】试题分析：
孟德尔通过豌豆杂交实验提出了遗传学的两大定律，萨顿通过蝗虫细胞观察实验提出基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，现代分子生物学技术进一步验证了该结论。
考点：
本题主要考查基因在染色体上，意在考查对遗传学家研究方法和实验结论的理解。
6.某生物种群中，隐性个体的成体没有繁殖能力。
一个杂合子（Aa）自交，得到子一代（F1）个体，F1个体自由交配，F2中有繁殖能力的个体占F2总数的
A.8/9B.1/9C.5/6D.2/3
【答案】A
【解析】根据题意，杂合子（Aa）自交，F1个体中有AA、Aa和aa三种基因型，但aa的成体没有繁殖能力，所以有繁殖能力的是AA和Aa，比例为1：
2．因此A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3。
F1个体进行自由交配，F2中有繁殖能力的个体占F2总数的1-1/3×1/3=8/9，故选A。
7.人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，且可以累加。
若某一纯种黑人与某纯种白人配婚，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为
A.3种3:
1B.3种1：
2:
1
C.9种1:
4:
6:
4:
1D.9种9:
3:
3:
1
【答案】C
同时根据自由组合定律其子女中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子女可产生五种表现型，其中4个显性基因的是AABB1/16；3个显性基因的是AaBB1/8和AABB1/8，共1/4；2个显性基因的是AABB1/16、aaBB1/16、AaBB1/4，共3/8；1个显性基因的是AaBB1/8和aaBB1/8，共1/4；0个显性基因的是aaBB1/16，所以出现的五种表现型的比例为1：
4：
6：
4：
1．
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】知人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A、a和B、B）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加．即显性基因越多，皮肤越黑，显性基因的数量不同，皮肤的表现型不同．
8.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。
现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是
A.3:
1B.13:
3C.1:
1D.15:
1
【答案】B
【解析】亲代PIiYy×IiYy
子一代F1IIYYIIYyIiyyIiYYIiYyIiyyiiYYiiYyiiyy
1:
2：
1：
2：
4：
2：
1：
2：
1
白白白白白白黄黄白
白的加起来=13黄的加起来="3"
9.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制。
R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1，F1自交得F2，则F1的表现型有
A.4种B.5种C.9种D.10种
【答案】B
【解析】试题分析：
依题意可知：
麦粒颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，且麦粒的颜色与小麦含有的R基因的数量有关，即随R的增加而逐渐加深。
红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交，F1的基因型为R1r1R2r2，F1自交所得F2中，不同的个体含有R基因的数目分别为4、3、2、1、0，所以F2的表现型有5种，B项正确，A、C、D三项均错误。
考点：
本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
10.纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。
若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株
A.380株B.760株C.1520株D.3040株
【答案】D
【解析】试题分析：
白色球状和黄色盘状杂交，F1全为白色盘状，F1自交，F2应有白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状四种类型，比例为9:
3:
3:
1，白色盘状中1份为纯合，其余为杂合，纯合为1/16，杂合为8/16，现在纯合白色盘状380株，杂合白色盘状就为8×380=3080株，故选D
考点：
本题主要考查生物杂交育种以及遗传概率的计算等考点，意在考查学生对基础知识的理解。
11.人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级卵母细跑处于后期时，细胞内含有
A.44条常染色体+XX性染色体B.22条常染色体+XX性染色体
C.44条常染色体+YY性染色体D.44条常染色体性染色体
【答案】A
【解析】人的体细胞内含有23对同源染色体，包括22对常染色体和一对性染色体XX。
初级卵母细胞经减数第一次分裂产生的次级卵母细胞含22条常染色体和一条X染色体，则次级卵母细胞处于后期时染色体数目加倍，即含有44条常染色体+XX性染色体，故选A。
12.某生物体细胞染色体数是初，减数分裂时的联会时期四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是
A.80个、80个、40个、40个B.80个、80个、40个、20个
C.40个、80个、40个、20个D.40个、40个、20个、20个
【答案】B
【解析】某种生物体细胞染色体数是40条，说明有20对同源染色体，40个DNA分子。
在减数第一次分裂过程中，染色体已完成复制，所以在联会时期和四分体时期，DNA分子数都是80个；减数第二次分裂过程中，次级卵母细胞中DNA分子数目都与体细胞相同，即含有40个DNA分子；分裂后形成的卵细胞中DNA分子减半，为20个，故选B。
13.下图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是
A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.该细胞中1与2；3与4是同源染色体
C.该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4
D.该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体
【答案】D
【解析】试题解析：
根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，故A错；减数第二次分裂没有同源染色体，故B错；本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，故C错D正确。
考点：
本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
14.如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因。
则该昆虫细胞分裂过程中复成的两个D基因发生分离的时期是
A.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
C.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
D.有丝分裂末期和减数第二次分裂末期
【答案】B
考点：
本题考查细胞分相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
15.菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）控制，A基因控制黑色素的合成（A-显性基因-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）。
现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色），杂交实验如图所示，则下列有关推断错误的是
A.P1和P2的基因型分别为AABB和aabb
B.F1的基因型是AaBb
C.黑色个体的基因型有2种
D.F2种皮为白色的个体基因型有5种
【答案】A
【解析】根据题干信息分析，黑色的基因型为A_bb，黄褐色的基因型为A_Bb，白色的基因型为aabb、aaB_、A_BB。
又因为图中子二代性状分离比是黑色：
黄褐色：
白色=3：
6：
7，是“9：
3：
3：
1”的变式，说明F1的基因型为AaBb，则亲本P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色）的基因型分别是aaBB和AAbb，A错误、B正确；黑色个体的基因型有2种，分别是AAbb、Aabb，C正确；F2中种皮为白色的个体基因型有5种，即aabb、aaBB、aaBb、AABB、AaBB，D正确。
【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的基因型，并根据图中子二代的性状分离比判断子一代和亲本的基因型。
16.等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。
另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。
两个植株均为两对等位基因的杂合子，如果它们进行杂交，则下一代有表现型几种
A.4种B.5种C.6种D.9种
【答案】B
【解析】
17.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是
A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
B.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿
C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
【答案】B
【解析】XY型性别决定的生物，Y染色体一半比X染色体短小，但是也有Y比X大的，如女娄菜，A错误；在不发生突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿，但是也可能生出有病的儿子，B正确；在XY性别决定的生物中，雌配子只含X染色体，雄配子可能含X染色体或Y染色体，C错误；无性别之分的生物没有性染色体，如大部分植物是没有常染色体和性染色之分的，D错误。
【考点定位】性染色体和伴性遗传
【名师点睛】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关；基因在染色体上，并随着染色体传递．隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点。
18.XY型性别决定的生物，群体中的性别出例为1:
1，原因是
A.雌配子数：
雄配子数=1:
1
B.含X的配子数：
含Y的配子数=1：
1
C.含X的卵细胞数：
含Y的精子数=1:
1
D.含X的精子数：
含Y的精子数=1:
1
【答案】D
【解析】XY型性别决定的生物，群体中雄配子远远多于雌配子，A错误；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误；在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含X的卵细胞要远少于含Y的精子，C错误；雄性个体产生的含有X的精子：
含Y的精子=1：
1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：
1，D正确。
19.下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是
A.伴X染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者
B.伴X染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常
C.伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者
D.伴X染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常
【答案】D
【解析】试题分析：
伴X染色体隐性遗传病中，女患者其父其子必患病，男患者其致病的基因可以来自于携带者母亲，因此父母双方都可以表现正常；伴X染色体显性遗传病中，男患者其母亲和女儿都是患者，女患者的父亲和母亲必有一方是患者。
考点：
本题考查了伴性遗传特点的知识。
意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析，比较对某些生物学问题得出正确结论的能力。
20.果蝇中，红眼（B）与白眼（b）是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全为红眼，F2代白眼：
红眼=l：
3但是白眼只出现于雄性，下列叙述正确的是
A.实验结果不能用盂德尔分离定律解释
B.从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上，Y上无等位基因
C.将F2中自眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，每一组杂交都可获得白眼雌蝇
D.要确定该基因是否仅位于X染色体上，应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交
【答案】D
【解析】试题分析：
F2代雌雄表现型不同，为伴性遗传，推断红眼（B）与白眼（b）位于X染色体，亲本为XbY×XBXB,由于F1性状分离比为3:
1，符合基因分离定律，A错。
如果Y上有等位基因，实验结果与基因仅位于X染色体上一致，无法判断，B错。
F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，为XbY×XBXB,或XbY×XBXb,XbY×XBXB不能获得白眼雌蝇XbXb,C错。
白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，如果基因仅位于X染色体上，子代雄蝇都是白眼，雌蝇都是红眼，否则子代都是红眼，D正确。
考点：
本题考查伴性遗传运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
21.下图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2为患者。
推测合理的一项是
A.Ⅲ-2为患病男孩的概率是50%
B.该病为常染色体显性遗传病
C.Ⅱ-3携带致病基因的概率是50%
D.该病为X染色体显性遗传病
【答案】B
【解析】Ⅰ-1和Ⅰ-2均为患者，其女儿Ⅱ-3正常，据此可判断，该病为常染色体显性遗传病，B项正确，D项错误；若相关的基因用A和a表示，则Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均为Aa，进而推知Ⅱ-2的基因型为1/3AA，2/3Aa，Ⅱ-1和Ⅱ-3的基因型均为aa，即Ⅱ-3携带致病基因的概率是0，C项错误；Ⅲ-2为患病男孩的概率是（1－2/3×1/2aa）×1/2XY＝1/3，A项错误。
【考点定位】人类遗传病、基因的分离定律。
22.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。
若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常
染色体上，选择杂交的F1个体最好是
A.野生型（雌）×突变型（雄）B.野生型（雄）×突变型（雌）
C.野生型（雌）×野生型（雄）D.突变型（雌）×突变型（雄）
【答案】A
【解析】试题分析：
一条染色体上一个基因突变导致性状改变，可判断为显性突变，突变型为显性性状．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．
解：
根据“一只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”，可以得知应该是显性突变．如果是常染色体则为：
aa变为Aa，如果是伴X遗传则为：
XaXa变为XAXa．这样的话，不管是伴性遗传还是常染色体遗传，就会有“该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均有野生型，也有突变型．”因此，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是野生型（雌）×突变型（雄）．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上；若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．
故选：
A．
考点：
基因突变的特征；伴性遗传．
23.一对夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因。
则此夫妇的基因型为
A.XbY，XBXBB.XBY，XBXb
C.XBY，XbXbD.XbY，XBXb
【答案】B
【解析】
24.如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是
A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传
C.X染色体显性逋传D.X染色体隐性遗传
【答案】D
【解析】试题分析：
常染色体遗传，子女中发病率相同，而伴X染色体显性遗传病的男患者的母亲和女儿一定患病；伴X染色体隐性遗传的女患者的父亲和儿子一定患病，因此该病不可能为伴X染色体隐性遗传，因第二代有一男孩未患病，其母亲是患者，故D正确。
A、B、C不正确。
考点：
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
25.某班同学对某种遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如下图），下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
【答案】B
【解析】据图分析：
II-5和II-6均正常，但他们却有一个患此病的儿子，说明该病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，A错误；若是常染色体隐性遗传病，则II-5肯定是携带者；若是伴X染色体隐性遗传病，根据所生儿子III-11患病，II-5肯定是携带者，B正确；若是常染色体隐性遗传病，II-5和II-6均为杂合子，再生患病男孩的概率为1/4×1/2=1/8；若是伴X染色体隐性遗传病，II-5为携带者，II-6正常，再生患病男孩的概率为1/2×1/2=1/4，C错误；若是常染色体隐性遗传病，III-9与正常女性结婚，男孩女孩发病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传病，患者III-9的X染色体上含1个致病基因而Y上没有，则III-9与正常女性结婚，建议生男孩，D错误。
【点睛】解答本题的关键是根据图中的“无中生有”的典型特点判断该病是隐性遗传病，并判断相关个体的基因型、进行概率计算。
A.Ⅱ—5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ—5与Ⅱ—6再生患病男孩的概率为1/2
D.Ⅲ—9与正常女性结婚，建议生女孩
26.果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上。
现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种:
有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。
则亲本中的雄性果蝇基因型为
AA
Aa
aa
雄性
有斑
有斑
无斑
雌性
有斑
无斑
无斑
A.AaXBYB.AaXbYC.AAXBYD.aaXbY
【答案】A
【解析】试题分析：
根据题意分析可知无斑红眼（♀）为_aXBX-，有斑红眼（♂）为A_XBY。
子代出现①有斑红眼（♀）（基因组成为AAXBX-）和②无斑白眼雄蝇（基因组成为aaXbY），则亲本基因型为AaXBXb、AaXBY。
考点:
本题主要考查伴性遗传和基因的自由组合定律，考查伴性遗传和基因的自由组合定律的应用。
27.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。
用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图①、②、③所示，下列相关叙述错误的是
A.红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜
B.白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜
C.红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜
D.可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律
【答案】D
【解析】由题意可知，红花萝卜为纯合子，只是不能确定是显性纯合还是隐性纯合，但是纯合子自交后代不发生性状分离，A正确；白花萝卜为纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，B正确；红花萝卜和白花萝卜都是纯合子，它们杂交后代均为杂合子，
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