黑龙江省XX市第二中学届高三上学期第一次月考生物试题备战高考生物.docx

1、黑龙江省XX市第二中学届高三上学期第一次月考生物试题备战高考生物黑龙江省XX市第二中学2020届高三上学期第一次月考生物试题一、选择题1. 下列叙述正确的是A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C. 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D. 按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种【答案】D【解析】孟德尔定律不支持融合遗传，故A错误。孟德尔定律发生在减数分裂过程中，故B错误。按照孟德尔定律，如果每一对基因都独立遗传情况下AaBbCcDd个体自交，子代基因型有27种，故C错误。按照孟德尔定律，对AaBbCc个体

2、进行测交，因为其能产生8种配子，所以测交子代基因型有8种，故D正确【考点定位】孟德尔遗传定律2. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是A. 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B. 统计学方法的使用有助于盂德尔总结数据规律C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律【答案】D【解析】孟德尔选用的实验材料-豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔动物数学方法-数学统计，用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是

3、对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。【考点定位】孟德尔遗传实验；测交方法检验F1的基因型【名师点睛】孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，来体现了生物在形成配子时，遗传因子的行为变化规律。孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什

4、么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。3. 关于基因和染色体关系的叙述错误的是A. 等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C. 萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上【答案】A【解析】等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，A错误；基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因，B正确；萨顿使用类比推理的方法，提出基

5、因在染色体上的假说，C正确；摩尔根等人利用假说演绎法，首次通过实验证明基因在染色体上，D正确。4. 假说一演绎法是现代科学研宂中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列有关分析正确的是孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”为了验证作出的假设是否正确，孟徳尔设计并完成了测交实验A. B. C. D. 【答案】B【解析】孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如细胞

6、质遗传，错误；孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，正确；孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合”，其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”，错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程的验证，正确，故选B。5. 基因在染色体上的实验证据是A. 孟德尔的豌豆杂交实验 B. 萨顿蝗虫细胞观察实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验 D. 现代分子生物学技术印证【答案】C【解析】试题分析：孟德尔通过豌豆杂交实验提出了遗传学的两大定律，萨

7、顿通过蝗虫细胞观察实验提出基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，现代分子生物学技术进一步验证了该结论。考点：本题主要考查基因在染色体上，意在考查对遗传学家研究方法和实验结论的理解。6. 某生物种群中，隐性个体的成体没有繁殖能力。一个杂合子（Aa）自交，得到子一代（F1）个体，F1个体自由交配，F2中有繁殖能力的个体占F2总数的A. 8/9 B. 1/9 C. 5/6 D. 2/3【答案】A【解析】根据题意，杂合子（Aa）自交，F1个体中有AA、Aa和aa三种基因型，但aa的成体没有繁殖能力，所以有繁殖能力的是AA和Aa，比例为1：2因此A的基因频率为2/3，a的基因

8、频率为1/3。F1个体进行自由交配， F2中有繁殖能力的个体占F2总数的1-1/31/3=8/9，故选A。7. 人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因（A 和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，且可以累加。若某一纯种黑人与某纯种白人配婚，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为A. 3种3:1 B. 3 种1：2:1C. 9种 1:4:6:4:1 D. 9种 9:3:3:1【答案】C同时根据自由组合定律其子女中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子女可产生五种

9、表现型，其中4个显性基因的是AABB1/16；3个显性基因的是AaBB1/8和AABB1/8，共1/4；2个显性基因的是AABB1/16、aaBB1/16、AaBB1/4，共3/8；1个显性基因的是AaBB1/8和aaBB1/8，共1/4；0个显性基因的是aaBB1/16，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】知人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A、a和B、B）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加即显性基因越多，皮肤越黑，显性基因的数量不同，皮肤的表现型不同8. 蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）

10、是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配， 后代中白色茧对黄色茧的分离比是A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D. 15:1【答案】B【解析】亲代P IiYy IiYy子一代F1 IIYY IIYy Iiyy IiYY IiYy Iiyy iiYY iiYy iiyy1 : 2 ：1 ：2 ： 4 ：2 ：1 ： 2 ：1白 白 白 白 白 白 黄 黄 白白的加起来=13 黄的加起来=39. 小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒

11、的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1，F1自交得F2，则F1的表现型有A. 4 种 B. 5 种 C. 9 种 D. 10 种【答案】B【解析】试题分析：依题意可知：麦粒颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，且麦粒的颜色与小麦含有的R基因的数量有关，即随R的增加而逐渐加深。红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交，F1的基因型为R1r1R2r2，F1自交所得F2中，不同的个体含有R基因的数目分别为4、3、2、1、0，所以F2的表现型有5种，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知

12、识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10. 纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传)，F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的 白色盘状南瓜大约有多少株A. 380 株 B. 760 株 C. 1520 株 D. 3040 株【答案】D【解析】试题分析：白色球状和黄色盘状杂交，F1全为白色盘状，F1自交，F2应有白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状四种类型，比例为9:3:3:1，白色盘状中1份为纯合，其余为杂合，纯合为1/16，杂合为8/16，现在纯合白色盘状380株，杂合白色盘状就为8380=3080株，故选D考点：本题主要

13、考查生物杂交育种以及遗传概率的计算等考点，意在考查学生对基础知识的理解。11. 人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级卵母细跑处于后期时，细胞内含有A. 44条常染色体+XX性染色体 B. 22条常染色体+XX性染色体C. 44条常染色体+YY性染色体 D. 44条常染色体性染色体【答案】A【解析】人的体细胞内含有23对同源染色体，包括22对常染色体和一对性染色体XX。初级卵母细胞经减数第一次分裂产生的次级卵母细胞含22条常染色体和一条X染色体，则次级卵母细胞处于后期时染色体数目加倍，即含有44条常染色体+XX性染色体，故选A。12. 某生物体细胞染色体数是初，减数分裂时的联

14、会时期四分体时期、 次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是A. 80个、80个、40个、40个 B. 80个、80个、40个、20个C. 40个、80个、40个、20个 D. 40个、40个、20个、20个【答案】B【解析】某种生物体细胞染色体数是40条，说明有20对同源染色体，40个DNA分子。在减数第一次分裂过程中，染色体已完成复制，所以在联会时期和四分体时期，DNA分子数都是80个；减数第二次分裂过程中，次级卵母细胞中DNA分子数目都与体细胞相同，即含有40个DNA分子；分裂后形成的卵细胞中DNA分子减半，为20个，故选B。13. 下图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正

15、确的是A. 该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B. 该细胞中1与2；3与4是同源染色体C. 该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D. 该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体【答案】D【解析】试题解析：根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，故A错；减数第二次分裂没有同源染色体，故B错；本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，故C错D正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，

16、能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。14. 如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因。则该昆虫细胞分裂过程中复成的两个D基因发生分离的时期是A. 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B. 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期C. 减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期D. 有丝分裂末期和减数第二次分裂末期【答案】B 考点：本题考查细胞分相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。15. 菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）控制，A基因控制黑色素的合成（A-显性基因-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基

17、因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）。现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色），杂交实验如图所示，则下列有关推断错误的是A. P1和P2的基因型分别为AABB和aabbB. F1的基因型是AaBbC. 黑色个体的基因型有2种D. F2种皮为白色的个体基因型有5种【答案】A【解析】根据题干信息分析，黑色的基因型为A_bb，黄褐色的基因型为A_Bb，白色的基因型为aabb、aaB_、A_BB。又因为图中子二代性状分离比是黑色：黄褐色：白色=3：6：7，是“9：3：3：1”的变式，说明F1的基因型为AaBb，则亲本P1（纯种、白色）和

18、P2（纯种、黑色）的基因型分别是aaBB和AAbb，A错误、B正确；黑色个体的基因型有2种，分别是AAbb、Aabb，C正确；F2中种皮为白色的个体基因型有5种，即aabb、aaBB、aaBb、AABB、AaBB，D正确。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的基因型，并根据图中子二代的性状分离比判断子一代和亲本的基因型。16. 等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。两个植株均为两对等位基因的杂合子，如果它们进行杂交，则下一代有表现型几

19、种A. 4种 B. 5种 C. 6 种 D. 9 种【答案】B【解析】17. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B. 在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体【答案】B【解析】XY型性别决定的生物，Y染色体一半比X染色体短小，但是也有Y比X大的，如女娄菜，A错误；在不发生突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿，但是也可能生出有病的儿子，B正确；在XY性别决定的生物中，雌配子只含X染色体

20、，雄配子可能含X染色体或Y染色体，C错误；无性别之分的生物没有性染色体，如大部分植物是没有常染色体和性染色之分的，D错误。【考点定位】性染色体和伴性遗传【名师点睛】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关；基因在染色体上，并随着染色体传递隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点。18. XY型性别决定的生物，群体中的性别出例为1:1，原因是A. 雌配子数：雄配子数=1:1B. 含X的配子数：含Y的配子数=1：1C. 含X的卵细胞数：含Y的精子数=1:1D. 含X的精子数：含Y的精子数=1:1【答案】D【解析】XY型性别决定的生物，群体中雄配子远远多于雌配子，A错误；含X的配

21、子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误；在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含X的卵细胞要远少于含Y的精子，C错误；雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，D正确。19. 下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是A. 伴X染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者B. 伴X染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常C. 伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者D

22、. 伴X染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常【答案】D【解析】试题分析：伴X染色体隐性遗传病中，女患者其父其子必患病，男患者其致病的基因可以来自于携带者母亲，因此父母双方都可以表现正常；伴X染色体显性遗传病中，男患者其母亲和女儿都是患者，女患者的父亲和母亲必有一方是患者。考点：本题考查了伴性遗传特点的知识。意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析，比较对某些生物学问题得出正确结论的能力。20. 果蝇中，红眼（B）与白眼（b）是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全为红眼，F2代白眼：红眼=l：3但是白眼只出现于雄性，下列叙述正确的是A. 实验结果不能用盂德尔

23、分离定律解释B. 从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上，Y上无等位基因C. 将F2中自眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，每一组杂交都可获得白眼雌蝇D. 要确定该基因是否仅位于X染色体上，应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交【答案】D【解析】试题分析：F2代雌雄表现型不同，为伴性遗传，推断红眼(B)与白眼(b)位于X染色体，亲本为XbYXBXB,由于F1性状分离比为3:1，符合基因分离定律，A错。如果Y上有等位基因，实验结果与基因仅位于X染色体上一致，无法判断，B错。 F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，为XbYXBXB,或XbYXBXb, XbYXBXB不能获得白眼雌蝇XbXb,C错。白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，如果基因

24、仅位于X染色体上，子代雄蝇都是白眼，雌蝇都是红眼，否则子代都是红眼，D正确。考点：本题考查伴性遗传运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。21. 下图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中-1、2和-2为患者。推测合理的一项是A. -2为患病男孩的概率是50%B. 该病为常染色体显性遗传病C. -3携带致病基因的概率是50%D. 该病为X染色体显性遗传病【答案】B【解析】-1和-2均为患者，其女儿-3正常，据此可判断，该病为常染色体显性遗传病，B项正确，D项错误；若相关的基因用A和a表示，则-1和-2的

25、基因型均为Aa，进而推知-2的基因型为1/3AA，2/3Aa，-1和-3的基因型均为aa，即-3携带致病基因的概率是0，C项错误；-2为患病男孩的概率是（12/31/2aa）1/2XY1/3，A项错误。【考点定位】人类遗传病、基因的分离定律。22. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是A. 野生型（雌）突变型（雄） B. 野生型（雄）突变型（雌）C. 野生型（雌）野生型（雄） D. 突变型（雌）突变型（雄）【答案】

26、A【解析】试题分析：一条染色体上一个基因突变导致性状改变，可判断为显性突变，突变型为显性性状野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体上解：根据“一只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”，可以得知应该是显性突变如果是常染色体则为：aa变为Aa，如果是伴X遗传则为：XaXa变为XAXa这样的话，不管是伴性遗传还是常染色体遗传，就会有“该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均有野生型，也有突变型”因此，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂

27、交的F1个体最好是野生型（雌）突变型（雄）野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上；若后代性状与性别无关联，则在常染色体上故选：A考点：基因突变的特征；伴性遗传23. 一对夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因。则此夫妇的基因型为A. XbY，XBXB B. XBY，XBXbC. XBY，XbXb D. XbY，XBXb【答案】B【解析】24. 如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传C. X染色体显性逋传 D. X染色

28、体隐性遗传【答案】D【解析】试题分析：常染色体遗传，子女中发病率相同，而伴X染色体显性遗传病的男患者的母亲和女儿一定患病；伴X染色体隐性遗传的女患者的父亲和儿子一定患病，因此该病不可能为伴X染色体隐性遗传，因第二代有一男孩未患病，其母亲是患者，故D正确。A、B、C不正确。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。25. 某班同学对某种遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如下图），下列说法正确的是A. 该病为常染色体显性遗传病【答案】B【解析】据图分析：II-5和II-6均正常，但他们却

29、有一个患此病的儿子，说明该病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，A错误；若是常染色体隐性遗传病，则II-5肯定是携带者；若是伴X染色体隐性遗传病，根据所生儿子III-11患病，II-5肯定是携带者，B正确；若是常染色体隐性遗传病，II-5和II-6均为杂合子，再生患病男孩的概率为1/41/2=1/8；若是伴X染色体隐性遗传病，II-5为携带者，II-6正常，再生患病男孩的概率为1/21/2=1/4，C错误；若是常染色体隐性遗传病，III-9与正常女性结婚，男孩女孩发病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传病，患者III-9的X染色体上含1个致病基因而Y上没有，则III-9

30、与正常女性结婚，建议生男孩，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据图中的“无中生有”的典型特点判断该病是隐性遗传病，并判断相关个体的基因型、进行概率计算。A.5是该病致病基因的携带者 C.5与6再生患病男孩的概率为1/2 D.9与正常女性结婚，建议生女孩26. 果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种: 有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑A. AaXBY B.

31、AaXbY C. AAXBY D. aaXbY【答案】A【解析】试题分析：根据题意分析可知无斑红眼（）为_aXBX-，有斑红眼（）为A_XBY。子代出现有斑红眼（）（基因组成为AAXBX-）和无斑白眼雄蝇（基因组成为aaXbY），则亲本基因型为AaXBXb、AaXBY。考点:本题主要考查伴性遗传和基因的自由组合定律，考查伴性遗传和基因的自由组合定律的应用。27. 萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图、所示，下列相关叙述错误的是A. 红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜B. 白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜C. 红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜D. 可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律【答案】D【解析】由题意可知，红花萝卜为纯合子，只是不能确定是显性纯合还是隐性纯合，但是纯合子自交后代不发生性状分离，A正确；白花萝卜为纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，B正确；红花萝卜和白花萝卜都是纯合子，它们杂交后代均为杂合子，