OA自动化生产过程自动化专业.docx

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OA自动化生产过程自动化专业

生产过程自动化专业

教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收高中毕业生，学制1年。

二、培养目标与业务范围

1.培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求，在德智体美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

学生在相当高中的文化知识基础上掌握本专业必备的基础理论，基础知识和基本技能，具备运用所学知识分析和解决问题的能力，具备一定的自学能获取信息的能力和创新能力，掌握生产过程自动化技术的基本技能，掌握计算机的应用技能，学好一门外语，成为具有从事本专业必需的理论知识和和较强综合职业能力的高级技能型专门人才。

2.业务范围

本专业毕业生主要面向各类工业企业，从事生产过程自动化系统的施工与自自动化仪器设备的安装、调试、运行、维护等工作，或从事自动化仪器设备生产企业的技术工作及销售工作。

三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构

1.掌握本专业所必需的基础文化知识。

2.掌握电工技术、电子技术、自动控制技术等方面的基础知识；

3.掌握过程检测仪表、过程控制仪表及可编程控制器的基础知识；

4.掌握生产过程自动控制技术的基本知识；

5．掌握一般电器、电机、电气控制设备的基本知识；

6.掌握计算机的基本原理和单片机的基本知识；

7．基本掌握计算机程序设计方法；

8．初步掌握计算机控制系统的分类、构成和计算机控制系统的特点。

（二）能力结构

1．具有识读和绘制工程图纸的能力；

2．具有较熟练的计算机操作运用能力；

3．具有一定的电工操作技能和电子线路接线与故障分析处理的能力；

4．具有工业自动化仪表的选型、安装、调试、检修及维护能力；

5．初步具备生产过程自动控制系统的安装、调试、维护、管理的能力；

6．具备阅读本专业外文资料的能力，初步具有英文的听、说、写能力；

7．具有一定的自学能力和获取信息的能力；

8．具有了解和学习本专业新技术的能力。

四、课程设置及教学要求

（一）文化基础课

１.德育（126学时）

（1）思想品德修养

本课程是高职学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行思想品德教育与职业道德教育。

其任务是：

使学生领会社会主义建设时期道德建设的基本要求，了解成才的基本要求，了解职业道德、职业素质、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和择业、立业、创业的自觉性。

（2）法律基础知识

本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是使学生了解和掌握法律的概念和社会注意法律的形式与内容，使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法等有关法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力，初步做到知法、懂法；指导学生提高对有关法律问题的理解能力、对是非的分析判断能力、依法律己、依法做事、依法维护权益实践能力，增强遵守法律的自觉性，成为具有较高法律素质的公民。

（3）邓小平理论

本课程任务是：

根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。

引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（4）哲学基础知识

本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。

其任务是：

通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解哲学的基本含义，了解哲学与具体科学的关系，理解唯物主义与唯心主义的相互区别；领会唯物辩证法的三大基本规律，学会用联系、发展的观点观察问题、分析问题；掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；了解马克思主义哲学的产生和发展过程，引导学生自觉运用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.

2．体育（126学时）

学习体育的基本原理、基本技能，学习体育和与卫生保健的基础知识，使学生掌握科学锻炼的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3.语文（64学时）

学习语文基础知识、写作知识和一般的逻辑知识，进行必要的训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，能写一般的记叙文、议论文和应用文；提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力，加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

4.英语（132学时）

在高中英语的基础上，学习英语基础语法，扩大学生的词汇量；进行必要的口语、听力、语法、阅读、写作及翻译训练，培养学生具有一定的听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，具有初步的写作翻译能力；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5.数学（132学时）

学习微积分（一元函数微积分、一阶线性微分方程、多元函数微分）、矢量代数、级数；学习行列式及矩阵初步知识、拉式变换。

通过教学，提高学生的数学素养，训练学生的基本运算能力和逻辑思维能力。

为学习专业课打下基础。

6.普通物理学（64学时）

围绕生产过程自动化专业所涉及的物理知识进行教学。

学习力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。

使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，掌握物理学中的基本理论和基本计算，培养学生的观察能力、思维能力，培养学生的辩证唯物主义观点。

7.计算机文化基础（64学时）

学习计算机的基础知识、视窗操作系统、文字处理软件的使用、数据库操作及计算机网络的基本操作，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（二）专业基础课

8.电工基础（64学时，含实验12学时）

学习电路的基本原理和基本规律，使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算和基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路概念，了解简单磁路的分析计算方法。

学习常用电工仪表的构成及原理，掌握一般直流、交流仪器仪表的使用方法，了解常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表处理一般实际问题。

9．电子技术（102学时，含实验16学时）

学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性及其主要参数，掌握放大电路和反馈电路的一般分析与设计方法；了解集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路；了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理，为学生正确分析和维护仪表电路打下基础。

学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路，了解Ａ/D及D/A转换的概念和原理。

掌握常用电子仪器仪表的使用方法，了解常见集成电子器件的特性，能对一般简单电子线路进行接线、测试和分析，为学习后续课程打下基础。

10.工程制图（72学时）

学习工程制图的基本知识与方法，学习投影原理、视图、剖面、零件图、装配图、轴测图的作图方法，具有一定的空间想像和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；能绘制简单零件图、装配图，具有识读和绘制一般工程图纸的基本技能；初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等。

学习计算机绘图的基本知识，能较熟练地运用层、块、属性块进行绘图，能用计算机绘制简单的工程图样，具有创新精神和实践能力。

11.化工基础（72学时，含实验10学时）

学习化工生产过程的基本知识和特点，学习流体流动、流体输送、传热、精馏等常见化工单元操作和过程，介绍典型化工产品的工艺原理和流程。

使学生了解化工生产中常用的重要的单元操作和设备；了解化学反应器的基本知识，为后续课程的学习打下基础。

（三）专业课

12．过程检测技术（102学时，含实验20学时）

学习误差的基本概念与基本分析方法，学习生产过程中有关压力、流量、温度、物位、成分等变量的测量原理与方法。

掌握化工生产过程中常用的压力、物位、流量、温度、成分等过程检测仪表的工作原理、结构性能；熟悉检测仪表基本技术参数、产品的安装使用与维护方法；了解常用显示仪表的原理、结构、特点。

13．自动控制技术（140学时，其中实验12学时）

学习控制系统的基本概念、典型环节的动态特性、传递函数及方块图变换方法。

熟悉自动控制的过渡过程及控制质量指标；掌握基本控制规律、控制系统的瞬态响应分析法、频率响应法；了解离散系统的基本概念和基本分析方法。

学习简单控制系统和典型复杂控制系统（如串级、均匀、比值、分程、选择性、多冲量、前馈等控制系统）的结构、原理、分析方法，掌握典型单元控制系统的设计与操作方法；掌握自动控制系统的投运和控制器参数整定方法，了解自控工程的设计原则和程序，为今后正确投运、维护自控系统和进行调节器参数工程整定，进行一般自控设计打下基础。

14．过程控制仪表（72学时，其中实验12学时）

学习电动和气动单元组合仪表（包括变送、调节、计算、辅助、显示、执行、给定等单元）的结构、原理，掌握一般常见过程控制仪表的调校、维护、选用等基本知识和技能，了解气动薄膜控制阀的设计计算与选型。

掌握安全火花防爆基本知识，学习典型可编程控制器的硬件原理，掌握其操作使用方法。

15．微机原理及应用（72学时，其中实验12学时）

以十六位微型机为主，学习8086/8088微型计算机体系结构和工作原理、半导体存贮器及其与CPU的连接；学习8086/8088指令系统，掌握汇编语言简单程序设计方法；了解机器的时序、存储器、输入/输出系统、中断、接口技术；初步了解应用微机进行自动控制的知识，为进一步学习计算机过程控制打下基础。

16．C语言程序设计基础（72学时，其中实验24学时）

学习一种C 语言的特点、应用范围、基本语法规则和数据结构等基本内容，掌握顺序结构、选择结构、循环结构等基本结构程序的设计方法；掌握C语言所特有的算符、指针、数组、结构联合等数据结构的运用；了解C 语言的主要库函数，要求学生通过计算机二级考试。

17．仪表安装与维护（48学时，其中实验16学时）

学习常用工业自动化仪表安装术语、图形符号、安装顺序、安装技术要求等基本知识；了解自动化仪表的安装工具及安装材料的选择方法，了解安装规程；学习仪表和自动控制系统维护的方法和步骤；学习生产过程自动化系统的故障判断与分析方法；通过一定的实例和实践，使学生初步掌握仪表安装和维修的基本技能和实际应用知识。

18.VB语言程序设计（48学时，其中实训22学时）

19．可编程控制器（48学时，其中实验16学时）

学习可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分的工作原理；掌握一种常用可编程控制器的编程语言及编程方法；初步掌握PLC系统的设计与操作。

20．计算机网络技术（48学时，其中实验16学时）

学习数据通信与传输技术，学习计算机网络的定义、拓扑结构、功能与特点等基本概念和基础知识。

以微机局域网为学习重点，了解网络的结构及操作系统的使用。

21．单片机原理与应用（48学时，其中实验16学时）

以一种系列的单片机为主，学习单片机的特点、结构组成、各组成部分的工作原理，掌握单片机的特点与组成；了解微处理器与存贮器、外设之间交换信息的方法；了解中断概念及中断的方法。

了解输入/输出过程、采样原理、A/D与D/A转换应用、常用I/O接口芯片的使用方法。

学习单片机应用系统的构成，掌握单片机的应用特性和系统扩展及接口技术。

22．集散控制系统（48学时，其中实验12学时）

学习集散控制系统（DCS系统）在工业过程控制中的应用，了解DCS控制系统的组成、控制策略、控制方法及控制系统的控制规律；了解计算机控制系统的基本概念及其实现过程，使学生初步具备应用微机解决控制问题的初步能力。

（四）选修课程（根据实际情况安排）

23．普通化学（60学时，其中实验10学时）

学习化学的基本定律和基本计算、物质结构、元素周期律、化学键、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、电化学基础、重要元素的化合物、有机化合物，使学生掌握化学的基本知识和实验基本技能。

24．经济技术与企业管理（36学时）

学习企业管理概论、生产管理、技术管理、经营管理、财务管理、技术经济分析；学习市场经济基本原理，市场经济法则；使学生掌握企业管理的基本原理和基本方法。

25．生产过程计算机控制（64学时，其中实验8学时）

学习微机过程控制系统的结构、主要部件、接口设计和应用实施、ＤＣＳ系统的组成、特点。

各级的职能和控制系统通信，为学生今后从事计算机控制打下基础。

26．化工自控工程设计（28学时，其中课堂练习4学时）

学习化工自控设计的一般程序、图例符号的统一规定，工程设计的初步设计和施工图设计的内容、设计深度、设计计算等，并进行标准图纸的读图训练。

27．美学基础（32学时）

学习美学基础知识，提高学生对自然、社会生活和艺术的美的欣赏和鉴别能力。

28．健康与心理（28学时）

学习心理、生理方面的基本知识，了解健康心理和卫生保健知识，促进学生自我调控、自我保健、自我锻炼的能力。

29．公共关系学（28学时）

学习公共关系的基本概念。

了解公关的对象和内容，了解公共关系的职能和业务，使学生增强公关意识，提高社会活动中人际交往的素质和能力。

30．计算机软件基础（28学时，其中实验4学时）

学习计算机软件的基本原理和应用，常用基本数据结构的存储结构和基本操作、操作系统的基本原理和功能、DOS操作系统的基本结构、数据库的概念和使用方法，为拓宽学生知识面和加强计算机应用能力打下基础。

（五）理论教学、课堂练习与实验

1．理论教学

课堂讲授是理论教学的主要环节。

要努力提高课堂讲授的质量。

教学内容的深度、广度必须符合培养目标和教学大纲要求。

讲授时应按照“少而精”的原则精选教学内容，讲清基本概念、基础知识、基本理论。

要创新和改进教学方法，加强教学法研究和充分利用现代化手段，根据内容需要，安排好直观教具和演示实验。

重视开发学生智力，培养学生能力。

2．课堂练习

课堂练习是帮助学生消化和巩固所学理论知识，引导学生理论联系实际的重要教学环节。

组织课堂练习，教师应充分准备，精选内容，注意培养学生的运算能力，解题能力和分析解决问题的能力以及学生的表达能力。

3．实验课

实验课是帮助学生理论联系实际，巩固所学知识，提高分析问题和解决问题能力的重要手段，是培养学生实验操作技能，树立严谨学风的重要环节。

在所安排的实验中，各授课教师要充分做好准备开出实验。

要求学生严格按实验规程操作，自己动手，学会使用仪器和仪表，观察、测量、分析实验结果，书写实验报告。

（六）集中实践教学及课外活动安排

1．综合实验与实训

为培养学生的综合实践能力，在完成有关课程的教学内容后集中一段时间进行综合集中训练，综合实践的成绩按百分制记入学生的成绩册。

（1）计算机综合实训（1周）

运用已学知识通过实际操作，达到二级水平并通过二级考试取得资格证书。

（2）电工操作综合实验（1周）

进行简易万用表或其他典型电气线路设计、安装，也可进行常用灯具、电器的安装技能训练，使学生掌握常用电工测试仪器仪表的使用方法。

（3）电子技术综合实训（1周）

初步了解常用电子仪器设备的工作原理，熟悉其使用方法和维修常识。

并结合实际让学生独立安装一电子线路并调试。

（4）控制仪表综合实验（1周）

进行气动、电动控制仪表的变送、控制、显示、计算、执行等单元的调校训练和进行智能仪表调校、编程和操作等训练，培养学生实际操作技能和分析问题的能力。

（5）过程检测仪表综合实验（1周）

要求设计、安装一套自动检测系统，并对系统进行测量、调试、分析。

（6）DCS仿真综合实验（１周）

利用仿真实验室进行自动化组态仿真，模拟实际操作，并对自动控制系统进行投运、参数整定、分析调节器参数对控制质量的影响。

增强学生对自控系统的感性认识和分析能力。

2．工程制图测绘（1周）

为提高学生识图、绘图能力，并使学生初步掌握测绘方法，学会使用国家标准，在完成机械制图的基本教学内容后，结合本专业实际，选择一台合适的装配体进行测绘练习，绘出设计装配图和主要零件的工作图。

3．检测仪表课程设计1周

进行标准节流装置的设计计算，绘制孔板和环室加工图，正确选用仪表,编制出有关表格和提出有关技术要求。

4．实习

（1）金工实习（2周）

学习仪表钳工的基本操作，制作小工件，初步掌握钳工的基本操作技能。

了解车工、管工、焊工的基本知识并适当进行操作训练，并使学生了解机械加工的方法和过程。

（2）生产实习（1周）

学习典型单元操作的工艺原理、设备结构、安全操作方法工艺特性及强化生产的途径。

使学生了解仪表和自动化装置在生产过程中的应用。

（3）毕业实习（2周）

毕业实习应安排在具有一定自动化程度的工厂中进行，了解仪表和自动化系统的投运和维护工作；了解各种仪表的配套使用、仪表的选型、运行维修经验及技术革新成果；了解仪表车间及班组的组织管理、生产、计量管理；详细了解实习车间（工段）的工艺流程、生产原理、设备结构、物种性质、主要工艺变量及影响这些变量的扰动因素、现有自动控制和自动控制手段。

结合毕业设计选题收集资料，结合实习及有关课题广泛参加社会实践。

5．毕业设计（3周，其中含毕业答辩1周）

毕业设计的目的是使学生通过全面运用所学知识，分析和解决工程实际问题，提高学生的独立工作能力。

毕业设计的选题尽可能结合工程实际，如典型的工艺岗位或工段进行自控工程设计。

绘制带控制点工艺流程图，仪表控制室平面布置图，仪表盘正面布置图，仪表盘背面接线（管）图，仪表供电系统图，现场接线箱，信号联锁电路图，编制各种材料表，编写设计说明书和图纸目录等，学生就毕业设计过程及问题进行毕业答辩。

6．课外活动

为促进学生身心健康，除早操、课间操外，每天应保证一小时文体活动时间，对学生健康的兴趣、爱好、特长要加以扶植、疏导和培养。

对于成绩优秀者或在某方面有优异才能的学生，要创造条件使他们的智能和特长得到充分发展。

为此，可举办各种第二课堂讲座，社团活动，勤工俭学活动，社会调查及社会实践活动，活跃和丰富学生的学习生活。

7．其他

（1）入学教育（１周）

着重对学生进行专业教育、校规校纪教育，明确学习目的，具有为社会主义祖国学习的学习态度。

（2）思想政治教育

除政治理论课外，每周安排2学时思想政治教育，不计入总学时数，内容有：

形势教育、党的方针政策教育、四项基本原则教育，法制教育，美学教育等。

（3）健康劳动教育（2周）

培养学生劳动观点和习惯，具有健康的心理素质，就加强对健康劳动教育的组织和考核，并定期由专门人员上健康心理讲座，并安排一些环境卫生、绿化和建校等方面的劳动。

（4）毕业教育（1周，就业指导实训1周）

组织对学生的就业指导实训，着重对学生进行理想教育，帮助学生树立正确的就业观，正确认识自己，认识社会。

教育学生胸怀大局，勇于创业、择业。

（5）军训（1周）

使学生学习军事知识，加强组织纪律教育，对新入学学生实行军训，主要学习队列、内务管理等一般性军事知识，并进行革命传统教育。

（6）讲座

开设当今生产过程自动化专业有关的先进技术讲座，开设当今世界先进的企业管理方法讲座和新技术开发讲座等。

（7）毕业教育

毕业教育重点在于对学生进行理想教育和对就业形势进行分析，驾驭学生胸怀大局，引导广大学生正确认识自我表现、评价自我、看清形势，树立正确的就业观与择业观；教育学生改变传统的就业观念，倡导自主创业。