人教部编版六年级上学期语文课文七第22课《月光曲》同步练习C卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文课文七第22课《月光曲》同步练习C卷

人教部编版六年级上学期语文课文（七）第22课《月光曲》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共9题；共56分）

1.（8分）看谁最会选。

争________（zhēnzhēng）    我们________（menmén）

黄牛________（huángfáng）  七岁________（shuìsuì）

2.（10分）按要求完成练习。

①在横线上填上划线字的近义词。

足智多________     心________眼亮     地久天________

生________死别     呼风________雨     自言自________

日积月________     地________山摇

②改正词语中的错别字。

百练成钢________   实事求事________   各舒己见________

独出新裁________   群策群利________   标新力异________

3.（10分）写出带有下面偏旁的字。

扌 ________ ________ ________ ________

4.（4分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

茶________   禄________

荼________   绿________

邀________   掂________

缴________   踮________

5.（3分）阅读课文精彩片段，完成练习。

太阳是个（忠实忠诚）的向导，它在天空给你（指示指点）方向。

中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的向导      ________的太阳

（2）选择括号中正确的词语。

（忠实忠诚）________的向导        （指示指点）________方向

（3）太阳是怎么来帮助我们辨别方向的？

找出相应的句子。

6.（8分）在括号里填写合适的量词。

缕　艘　番　片　株　支　摞

一________画报　　一________石子　　一________帆船

一________话语　　一________草滩　　一________微云

一________歌曲　　一________柳树　　一________涟漪

7.（2分）下面三句话中不是比喻句的是（）。

A.泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

B.山洪像一匹野马从山谷里狂奔而来，势不可挡。

C.大象对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。

8.（5分）读《李时珍夜宿古寺》，根据课文内容填空

①李时珍把本子摊开________边忆边写：

“忍冬花初开时________两三天后变为________所以又叫________可以________。

”

②圆盘似的月亮，慢慢移到了当空，可师徒俩________。

9.（6分）按《美丽的小兴安岭》课文内容填空并答题

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林________。

太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，________工人宿舍门前的草地上。

草地上________红的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。

二、阅读理解（共2题；共33分）

10.（19分）阅读课文片段，完成练习。

一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。

面对危险和死亡，同志们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：

“这里危险，让我来吧！

”叶欣默默作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事们关在门外，让你毫无商量的余地。

她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事首感染，她心甘情愿。

（1）从“一个‘非典’重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。

”这句话中我体会出叶欣从事的工作是________。

（2）“一个真情无悔地选择”指的是什么？

用横线画出相应的句子。

（3）从叶欣的行为和话语中我体会出她是一个________的人。

11.（14分）阅读课文《掌声》选段

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）写出下列词语的近义词

骤然——________              持久——________

（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：

________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：

________

三、语言表达（共1题；共5分）

12.（5分）按要求完成句子练习。

（1）为什么伯父得到那么多人的爱戴？

（用“爱戴”写句子）

（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

这是描写________的句子，仿写：

妈妈的面容________

（3）从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

（不改变句意，改写成肯定句）

（4）碰壁  我说  您怎么会碰壁呢  是不是走路不小心（给句子加上标点，并仿写说话人在中间的句子）

给句子加上标点：

________；并仿写说话人在中间的句子：

________；“我”说的“碰壁”和伯父所说的“碰壁”区别在于________

参考答案

一、积累运用（共9题；共56分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

考点：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共33分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

答案：

12-4、

考点：

解析：