幼儿园大班工作计划10篇.docx
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幼儿园大班工作计划10篇
2022年幼儿园大班工作方案10篇
新的学期新的期望，还有新的挑战。
踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的期望，而对老师来说是面临新的挑战，以下是我整理的关于幼儿园大班工作预备，欢迎查阅!
幼儿园大班工作预备1
一、班级状况分析
我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练，已经有了初步的常规意识，但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。
针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。
二、具体目标、措施
（一）保育工作
目标：
1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。
2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、大小便等。
3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。
4、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习疼惜自己。
措施：
1、能快活奋兴上幼儿园，自己走进活动室。
2、学习盥洗，穿、脱衣服的挨次和基本技能。
3、生疏自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4、生疏平安标志，明确行为规范。
（二）健康领域
目标：
1、情愿参与户外玩耍活动和体育熬炼，动作比较协调，对外界的适应力量逐步增加，对参与体育活动感到欢快。
2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体、机能的全面协调进展。
3、激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵制力。
4、在体育活动中，培育幼儿遵守规章、谦让合作、英勇坚韧、疼惜器械等良好品质。
措施：
1、通过好玩味的体育玩耍和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新伴侣，保持欢快的心情。
2、接受幼儿喜闻乐见的玩耍，进展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
3、学习各类体育器械的玩法，了解疼惜方法，有基本的平安疼惜意识。
4、每天保证两小时户外活动。
（三）社会领域
目标：
1、情愿参与各项有益的玩耍和活动，并感到欢快。
2、宠爱与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：
“早”、“好”、“再见”、“感谢”等。
4、知道遵守玩耍规章和集体规章：
不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。
5、在成人和老师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。
措施：
1、通过“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人、宠爱祖国的情感。
2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的欢快，感受与人合作的欢快。
3、鼓舞并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务力量。
4、通过活动区活动和玩耍，让幼儿理解并遵守玩耍规章和社会秩序。
（四）语言领域
目标：
1、情愿、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。
2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
3、能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。
4、乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。
5、情愿仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。
措施：
1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。
2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。
3、通过学诗歌、听故事、讲解并描述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达力量。
（五）科学领域
目标：
1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。
2、情愿尝试用视、听、闻、触等各种感官觉察和生疏常见事物和现象。
3、欢快地参与一些有简洁、好玩的数学玩耍和操作活动，并能进行简洁的分类、比较。
4、宠爱到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，生疏一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要疼惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。
措施：
1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维力量。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简洁的分类、比较。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿觉察和生疏常见事物和现象。
（六）艺术领域
目标：
1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。
2、情愿参与唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己宠爱的方式表现艺术活动。
3、生疏三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简洁的物体形象。
4、情愿和同伴一起消遣、表演。
措施：
1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，进展幼儿感受力。
2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手力量和对美的感受力。
3、经常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。
4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
（七）家长工作
目标：
1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、做好家园联系工作。
对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，关怀家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、请家长协作主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。
措施：
1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。
3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。
4、通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教育。
幼儿园大班工作预备2
常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。
因此，我们老师对幼儿常规培育特殊重视。
我们把常规的培育列入促进幼儿进展的重要部分，做到持之以恒。
为使我们班常规工作做得更好，我制定了以下常规预备：
一、工作目标
连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿动手力量的培育。
二、具体措施
1、老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，关怀本组幼儿协商解决问题。
3、两位老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常规状况。
三、一日生活常规要求
（一）生活常规
1、进餐常规
（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。
（3）清静、认真地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。
清静活动，不影响他人进餐。
（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
2、喝水常规
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）口渴了会自己喝水。
能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小伴侣站好等候，不推、不挤。
3、盥洗常规
（1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）入厕：
男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。
4、卫生常识
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不用脏手擦眼睛。
（3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（5）保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
（6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5、午睡常规
（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
（2）清静进入卧房，把鞋摆放整齐。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。
（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）清静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
（6）清静起床，快速穿好衣服，鞋袜。
（7）起床后洗脸、入厕。
6、坐的常规
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道疼惜桌椅。
（2）上课坐姿：
双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：
上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。
7、礼貌常规
（1）来园时能主动对老师小伴侣说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小伴侣说“再见”。
（2）会主动向客人问好。
（3）会正确、生动使用礼貌用语：
请、感谢、你好、对不起、没关系等。
8、上下楼梯常规
（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9、入园常规
（1）坚持准时入园（8：
30前入园）
（2）由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检，晨检完马上进教室。
（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。
10、闲逛 常规
（1）在老师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。
（3）在老师的指导下细心的观看四周事物。
（二）学习活动常规
1、晨炼、早操常规
（1）会主动向老师、小伴侣问好问早。
（2）按规定放好书包。
（3）欢快地参与晨运。
（4）疼惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。
（5）听到早操音乐快速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及转变。
动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。
（6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、户外活动常规
（1）玩之前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正确玩大型玩具：
①滑滑梯：
从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。
③疼惜大型玩具，可任凭移动的玩具，在玩过后放回原处。
④疼惜活动室玩具，友好合作地玩耍。
⑤玩耍后整理好器械，便于下一个班幼儿玩耍。
3、体能玩耍常规
（1）疼惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
（2）友好、合作、协商地使用各种器械。
（3）认真进行体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
4、教学活动常规
（1）留意清静地倾听老师的讲解并描述，不任凭打断别人的讲话。
（2）主动大胆回答以下问题，回答以下问题时先举手，回答以下问题时声音适中，大方、不扭摆。
（3）未经允许，不任凭摆布桌面的学具、学习用品。
5、区域活动常规
（1）依据自己的爱好选择进区。
（2）遵守每个区域的区域规章。
（3）区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。
幼儿园大班工作预备3
一、本学期教学目标：
【唱歌歌谣】
1.宠爱唱歌，体验在唱歌活动中的欢快，并与他人合作演唱
2.学会一些基本的唱歌技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体唱歌活动中适当把握和调整自己的声音使之与集体相协调。
3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、奇异的声音进行唱歌歌谣表现
【韵律玩耍】
1.宠爱参与韵律活动和音乐玩耍;体验韵律活动和音乐玩耍中的欢快;能够用身体动作探究、表达音乐以及与他人合作表演。
2.能够较自如的运用和把握自己的身体动作;你简洁有用韵律关怀道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人沟通协作
3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能依据音乐的不怜悯绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行制造性活动表现。
【玩奏乐器】
1.宠爱参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的欢快。
2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的把握、调整自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法制造性的表现音乐。
3.能够生疏，区分各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器学问;初步了解简洁的节奏型;能看懂简洁的指挥手势含义并与指挥相协作。
4.碰铃铃鼓响板。
【音乐观赏】
1.宠爱参与音乐观赏活动，体验并享受音乐观赏过程中的欢快。
2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐观赏的过程中尝试与同伴沟通合作。
二、教学进度
九月
1唱歌歌谣《嗡吧吧》（蒙氏）
2韵律玩耍《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）
3韵律玩耍《热带丛林》（亲子）
4唱歌歌谣《小脚》
6音乐观赏《游乐场》
7玩奏乐器《厨房音乐》（蒙氏）
十月
1唱歌歌谣《洗手擦脸》
2韵律玩耍《小小音乐家》
3唱歌歌谣《划船》
十一月
1韵律玩耍《彩带舞》（蒙氏）
2音乐观赏《纺织歌》
3唱歌歌谣《鸽子》（蒙氏）
4韵律玩耍《欢快小猪》（蒙氏）
5音乐观赏《狮子王》利用课余时间在幼儿观赏动画片的时候进行。
6玩奏乐器《马蹄声声》双响筒碰铃
7唱歌歌谣《欢快哆唻咪》
十二月
1韵律玩耍《圣诞礼盒》（亲子）
2玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选腕铃（蒙氏）
一月
1韵律玩耍《小猫钓鱼》（亲子律动）
2音乐观赏《糖果舞会》（蒙氏）
3玩奏乐器《雪娃娃来了》三角铁沙锤铃鼓
4民族舞观赏韵律玩耍《印度舞》（蒙氏）
【注】十二月份各班空出两周时间布置教室及预备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可依据本班课时完成状况来调整。
如没有完成的课程可放到一月下旬完成。
音乐小组教研时间：
每个月23次教研如有问题可随时进行沟通。
幼儿园大班工作预备4
本学期我班有两位老师和一位保育员，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，关怀幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开欢快心地渡过最终的一学期，我们将遵循幼儿园让入园孩子欢快、健康、进展的宗旨开展各项工作。
一、班级状况分析：
本学期，我班共有幼儿30名，男孩12名，女孩18名。
开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的进展。
二、培育目标：
健康：
1、在各项活动中表现主动主动、欢快，能主动参与体育活动，动作灵敏;
2、生活、卫生习惯良好，有整理、整理自己物品的习惯;
3、有确定的自我疼惜和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，
能主动遵守必要的规章语言：
1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方
2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容
3、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言连贯，学用美丽 的词句。
4、宠爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并情愿创编，把握确定的阅读、书写技巧。
科学：
1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有古怪 心和求知欲
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果
社会：
1、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心
2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规章，有规章意识
艺术：
1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力
2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
三、日常教学工作：
1、做好幼小连接的预备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有预备地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中，坚持每周认5个字。
2、主动为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地欢快学习。
3、营造欢快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
4、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。
一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。
四、卫生保健工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力协作，分工不分家，认真完成卫生工作，依据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、洁净的生活环境
五、家长工作方面：
家长工作方面，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，觉察问题准时解决，共同关怀孩子进步。
同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。
对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。
其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关怀。
幼儿园大班工作预备5
新学年新迹象，为了更好地有预备、有目标推动幼儿园各项工作稳步进展，现将新学年工作预备如下：
一、进展目标
1、幼儿进展目标：
孩子们情愿并宠爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
2、老师进展目标：
让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢快。
强化老师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。
3、幼儿园进展目标：
管理规范、服务到位、质量提升，幼儿欢快、家长满足、社会赞誉。
二、工作措施
重点工作
1、抓好园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。
连续完善校内绿化美化;抓紧推动室内环创、区角建设。
2、强调幼儿园活动以玩耍为主要方式，让幼儿在欢快的活动中学习。
3、各班依据本班实际拟订班级教育预备，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培育。
4、开展好“六一”庆祝活动。
5、切实搞好幼儿毕业典礼。
6、做好秋季预报名工作。
常规工作
1、抓好幼儿园平安管理工作。
完善平安管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级平安管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我疼惜意识和力量。
2、切实做好保育工作。
搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;依据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。
3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;主动参与学校组织的其他活动。
4、接受多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学年工作日程支配
二月份
1、开学报名工作
2、制定预备，协商 新学期活动支配。
3、开学工作、平安检查
4、三八节活动筹备工作
5、新学期家长会筹备工作
三月份
1、课程研讨活动
2、庆三八活动
3、开展平安卫生自查工作
4、地震、火灾平安演练活动
5、泼水节活动筹备工作
四月份
1、各班开展清明节传统节日的教育活动。
2、开展傣历新年泼水节庆祝活动
3、连续全园老师公开课活动
4、地震平安演练
五月份
1、预备“六一”活动
2、家长开放日教学活动
3、园务会议，部署六一活动。
5、火灾平安演练
6、端午节庆祝活动
六月份
1、开展“六一”活动
2、大班毕业典礼
3、地震平安演练
七月份
1、秋季招生预报名
2、园务会议，部署学期结束工作
3、学期结束总结会、各项保教工作进行总结
4、财产清点工作
八月份
1、开学预备工作
2、各个部门做好学期工作预备
3、全园设施设备平安大检查
九月份
1、新生入园适应工作
2、老师节庆祝活动
3、地震应急演练
4、语言领域教研活动
十月份
1、国庆节庆祝活动
2、平安大检查
3、区角完善
4、火灾应急演练
5、科学领域教研活动
十一月份
1、班级常规大检查
2、运动会预备工作
3、防恐演练
4、艺术领域教研活动
十二月份
1、第四届冬季小小运动会
2、嘎汤帕、元旦庆祝活动
3、平安大检查
4、社会领域教研活动
1、收集整理各种资料，做好放假预备工作
2、全园设备、水电平安检查
3、放寒假
幼儿园大班工作预备6
一、班级状况分析
大（3）班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，关怀别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将连续贯彻《幼儿园教育纲要
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