苏教版四年级语文下册期末复习题范文.docx

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苏教版四年级语文下册期末复习题范文

苏教版四年级语文下册期末复习题

一、看拼音，写词语。

niánlínɡbānjiācūzhuànɡchóumìsìjìchánɡqīnɡbǎochí

（）（）（）（）（）（）

pénɡpénɡbóbófányǎnhòudàizhīkūyèluòmùzhìtūnméi

（）（）（）（）（）

chónɡjìnɡzhānyǎnɡjìniànhuánɡhéɡǔnɡǔnwànmǎbēnténɡ

（）（）（）（）（）

cílìzhuólànɡpáikōnɡzhěnɡɡèyánɡpífázǐchánɡshì

（）（）（）（）（）

tíxīndiàodǎntǐjīzhuānxīnzhìzhìzhúɡāopínɡzhe

（）（）（）（）（）

pòlànɡqiánxínɡtánxiàofēnɡshēnɡbōlànɡtāotāozànɡlǐ

（）（）（）（）

jīnɡtāohàilànɡrúlǚpínɡdìtèshūlādīnɡměizhōuwāqù

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tāotāobùjuéyīxièqiānlǐbùcíérbiéháowújiézhì

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jiǎnshǎomùmínɡérláixiàxúnjiàoshòuhuìjíshāmò

（）（）（）（）（）（）

zhònɡyǎnbǎohánshēnqínɡxīnɡluóqíbùdàijiàtiánshànɡ

（）（）（）（）（）

bùmáozhīdìèlièzònɡhénɡjiāocuòyuányuánbùduàn

（）（）（）（）

zhǎyǎnshàshípiāoliànɡshìnònɡtǎoyànluànkǎnlànfá

（）（）（）（）（）（）

pínjíhúnhuánɡchōnɡkuǎxiōnɡměnɡfànlànshùɡuàncāqù

（）（）（）（）（）（）（）

chōnɡshuākūzhībàiyètǔrǎnɡyāoshànɡjiǎojiàntōnɡxiǎo

（）（）（）（）（）（）

ɡōnɡyěchánɡshìtànqínláowújūwúshùshǎhuàcuīcù

（）（）（）（）（）（）

shūhūdàimànxǐquèsǎnɡyīnānwèicāixiǎnɡwánqiánɡ

（）（）（）（）（）（）

bèiɡǎnqīnqièjiéchūhǎoqíhúpànzhǎozéháncháo

（）（）（）（）（）（）

yīwúsuǒhuòténɡkōnɡérqǐxiōnɡpúchàndònɡtāxiàn

（）（）（）（）（）

biānyuánjìxùkuòdàláodònɡhàozǐjiéshùánɡzhetóu

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bùshènxiànɡliànqiūlínɡkěliánwǎnxīsìnüèjiāochòu

（）（）（）（）（）（）（）

shùshǒudàibìɡāndǎnjùlièfànɡqìxuányáshénshènɡ

（）（）（）（）（）

yǎnhuāliáoluànsuíjímùdènɡkǒudāibódòuchénɡxiàn

（）（）（）（）（）

jíbìnɡshēnxiānshìzúxiánshúɡíyǔjiāncètuōzhe

（）（）（）（）（）（）

xiàolǜdǔsēzhēnqínɡwúhuǐshēnɡsèjùlìláolèikùnfá

（）（）（）（）（）（）

zhènɡzhuànɡyíxiànɡfānqiéjiānnánmánɡtónɡmánɡlù

（）（）（）（）（）（）

shūcàiqīnqītiānshǐyánsèqīnɡcuìyīchuànjuānxiàn

（）（）（）（）（）（）（）

lúnliúbózǐyǎnɡmiànshuāidǎozéɡuàifānshānyuèlǐnɡ

（）（）（）（）（）（）

bìshànɡshòuxiǎotūfāqíxiǎnɡfùjìnruòxiǎomènrè

（）（）（）（）（）（）

yàzhōukuànɡdìxiānqǐléishēnɡdàzuòdàyǔrúzhù

（）（）（）（）（）

jiāonènxiānruòjǐdī

（）（）

二、用“——”画加点字的正确读音。

堤岸（dītí）呕吐（tùtǔ）情系祖国（xìjì）穿着（zhuózháo）

沉着（zhuózháo）漂流（piāopiào）散失（sǎnsàn）淹没（méimò）　　

暖和（huohé）埋怨（máimán）树冠（guānguàn）挨近（āiái）

渗进（shènshèng）擦去（cāchā）颤动（zhànchàn）好奇（hǎohào）

纤细（xiānqiān）结束（shùsù）湖畔（pànbàn）升降（jiàngxiáng）沼泽（zǎozhǎo）边缘（yuányán）解狐（jiěxiè）担当（dāndàn）

兴亡（xīngxìng）山冈（gānggǎng）半晌（shǎngxiǎng）河堤（dītí）

薄壳（bóbáo）茅塞顿开（sèsāi）切苹果（qiēqiè）模仿（mómú）

鲜为人知（xiānxiǎn）分散（sǎnsàn）同榻（tātà）湍急（tuānduān）

狭窄（zǎizhǎi）凭借（pínpíng）浏览（liúniú）撑篙（chēnchēng）

顷刻（qingqin）嫩绿（lennen）横掠（henheng）堵塞（saise）

某些（moumu）答应（yìngyīng）祁黄羊（qíqì）落下毛病（làoluò）

三、补充成语。

春  似           无边  世外        山  有          流泉 

古木        诗  画        为  观  浅尝             吞枣

  光  影        了了  天道              生巧  寻  问 

     不晓  初出        才华        料  如     胆大    

     尽瘁    而后  独木              无力  白衣    

  洁  清  救  扶           不惊        一心  众志    

含  茹     舍  忘        鸟知     成  结     一唱     

     引类  欢呼        如  如           人静  昏昏     

     又止  吞吞              其词        吾吾  口若     

妙语        高阔  眉  色     往来故新

一水以为才是人任兴国与时

声语起舞无比在目

不可不胜循  蹈        人知不足漫山     轻而     三顾           起伏青欲诚诚朗朗见底敬敬顿开心满     无可            大悟不乐身先声色钉铁心甘山岭会神

大雨     雷声     无  无  一所秩序倍感     而起手待俱裂口同目  口  眼花     不绝一千里从而流连不而一息而来罗布不之交错不断飞舞砍伐叫不成灾枝叶勃勃后代万马排空胆心心吊专心谈笑涛浪如平地对手不定棋一  乱砍     不辞           名  来  突发     

四、按课文内容填空：

1.羊皮筏子上的艄公，更值得和。

他站在那小小的筏子上，面对着，身系着，手里只有那么一根。

他凭着，，战胜了，在滚滚的黄河上，成为。

2.别的树木容易招虫，而樟树却不招虫，因为樟树本身有_________。

可贵的是_________________。

即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。

只要___________，虫类就___________。

樟树的高贵之处就在这里。

3.《小儿垂钓》的作者是  朝的        ，全诗是：

      ，

     ，      ，       。

诗中描写小孩外貌举止的词语是：

     写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：

         ，这首诗表达了诗人       的情感。

《池上》的作者是 朝的。

全诗是，。

，。

诗中的小娃是一个    的孩子。

这首诗表达了诗人    的情感。

4.学会合作，才能适应未来社会的需要。

从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。

（1）                                    

（2）                                

5._________，将心比心。

远水________，远亲_____。

美不美，________；亲不亲，________。

海内存知己，___________。

君子之交___________，小人之交___________。

___________藤牵藤，朋友相处___________。

6.“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。

”这句话把     比作     ，形象地表现了阿联酋人民          。

他们这样做，是因为                                     。

7.拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：

人们必须立即         ，保护      ，爱护        。

为此，你想设计的一条广告用语是：

                                  。

8.1986年9月，在拉丁美洲的     上，为        举行了一次特殊的葬礼，巴西总统     亲自主持了葬礼仪式。

这条瀑布原来   ，后来由于         、         这两个原因，导致瀑布变得        。

9.原来，塞特凯达斯瀑布____是_________的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_________，_________，_________。

____是每年_____，塞特凯达斯瀑布气势更是_________，吸引了________。

人们在这从天而降的_____面前，_________。

几年过去了，塞特凯达斯瀑布_____，再也见不到_________。

它在群山中_________低下了头，像_________老人，_________，等待着_________。

特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了___________，号召人们___________，保护___________，爱护___________，使大瀑布的悲剧不再重演。

10.小云雀跟着妈妈飞到   、     、     这三个地方，知道了森林有         、            、          等作用。

11.云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座_____，因为___________；森林是一个_______，因为___________。

12.我是个在农村长大的孩子，从小就爱___。

爱看鸟儿那__________身姿。

爱听他们的_____________。

这样______地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只___________的鸟儿。

虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。

从   的燕子那里，我认识到勤劳的    ；从    的大雁那里，我懂得了纪律的   ；从      的苍鹰那里，我学到了 的精神 ；从的那里，我了 ……  鸟儿     是我们的            ！

13.突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。

经过这______,镜子般的冰面被______________。

小小的冰窟窿终于_________。

就好像_________,所有的天鹅都__________。

它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:

“克噜——克哩——克哩！

”

14.蚁团在        舐动的草丛间                             ，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后    的声音，但是蚁团却       。

显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不     ，       也不      。

这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为_____________。

15.试跳成功！

紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。

顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。

那情景是_________。

猎人们_________，_________放下了猎枪。

16.人心齐，        。

独脚难行，         。

水涨船高，          。

三个臭皮匠，            。

一块砖头砌不成墙，                。

一根篱笆三个桩，           。

一根竹竿容易弯，             。

一花独放不是春，             。

17.第五单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。

学完这些课文，我最想对_________说：

“__________________________________。

”

18.叶欣迅速赶来，_____地将病床摇高，让患者_______，同时__________，静脉________，监测____、____、___……两小时过去了，患者终于脱离了危险。

叶欣顾不上____，又拖着________投入到对___________。

高，，，叶欣像，把从。

可见，叶欣是的人。

19.如果________，明明挺___________：

____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。

看着她，让人________。

接连下了几场雨，终于晴了。

________，______，树叶_____。

明明的妈妈感叹到：

“______！

”

20.我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。

为了让_______，我将她_______。

护士_______，静静地__________。

母亲终于__________。

我以为_______，准备把她_____。

可是，______，有两行泪水从________。

21.森林里是_______。

林中____________，一朵花______，_______的，_______。

母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。

突然_________，先是________，接着______。

爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。

萨沙朝着_______。

他______，盖在_______。

________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。

可见，萨沙。

22.《三顾茅庐》选自___写的___。

课文写的是___三次到隆中拜访____。

“顾”的意思是__。

“茅庐”指___。

这个成语常用来指___。

从这个故事我们可以看出刘备是一位____。

请你写出其他三国故事名称：

____、___、___、_____、____……

他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。

冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。

诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。

刘备听了________,像拨开________________________。

“我得到诸葛先生,就像____啊!

”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___;把“诸葛先生”比作___；把“我得到诸葛先生”比作。

可见刘备与诸葛亮的亲密友情。

23.祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为                ；

祁黄羊举荐祁午，晋悼公十分惊讶，这是因为                    。

晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，这是因为祁黄羊做事，由此可见，祁黄羊是一个                   的人。

24.公仪休喜欢吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是：

用一句话或一个成语夸夸公仪休：

                        。

25.诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。

他一出山，就做了三件大事：

火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用、来赞颂诸葛亮；从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮、。

然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他、，但势单力薄，最终、。

此外，本单元我们还认识了许多人物，如的刘备、的祁黄羊以及的公仪休。

26.人们切苹果通常采用的方法是___________,而小男孩却是_______,而且苹果里有_______,这_____的图案竟有那么大的____。

如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是____________；往大处说，就是。

27.汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。

一路上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。

28.格罗培斯是。

他，的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。

29.科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。

30.第二单元的课文让我们受到很多启示。

你的一点体会是：

          。

31.“到处回荡着红领巾的”,这里的“到处”指____、___、_______、……一棵树就是     ，片片枝叶都是      ，给我们       ，让每个人都       。

多栽        ，就多        ；亿万棵树     ，就染绿了        。

今天栽下      ，明天       。

叫风沙       ，让百鸟       。

“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________。

32.时间像__________，转眼又一年。

春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____了河水，吹_____了杏树的花苞。

这段话中把时间比作_______，这是用了_______的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么？

试着写一写。

_____________________。

33.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。

“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。

有这种心情的原因是____________。

34.竺可桢爷爷曾______地说过：

“我需要的是_________________。

搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。

”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。

从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个___的人。

35.一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。

这段话主要描写了________________。

36.在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________；还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。

这段话主要描写了____________________。

37.二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。

_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。

38.几对小燕子______，____电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像_____哇。

________成了音符,谱出_____________。

这段话是写小燕子____的情景。

作者把__