《免疫学基础与病原生物学》教案实验12.docx
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《免疫学基础与病原生物学》教案实验12
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
23教师：
李薄冰
课
题
单元：
实验一
免疫学基础实验
免疫应用实验
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
动物过敏性休克
难点：
凝集试验
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.了解实验课程目标、要求，遵守实验室规则。
2.认识破伤风外毒素的毒性及抗毒素的中和作用。
3.画出中性粒细胞吞噬细菌、巨噬细胞吞噬鸡红细胞的现象。
4.画出E花环形成细胞的镜下形态。
5.画出淋巴细胞转化试验结果的镜下形态。
一、破伤风外毒素的毒性作用与抗毒素的中和作用实验
二、吞噬细胞的吞噬现象观察
三、T细胞E玫瑰花环与转化的淋巴母细胞形态观察
四、豚鼠过敏反应实验
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
15
10
10
10
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
6.观察动物过敏性休克并解释其症状。
7.进行玻片凝集试验、试管凝集试验、双向琼脂扩散试验、单向琼脂扩散试验以及酶联免疫吸附试验的操作和示教。
7.说出抗体稀释的意义及初步学会血清凝集效价的判断。
8.初步认识免疫学防治及诊断的常用生物制品。
五、凝集反应
六、琼脂扩散试验
七、酶联免疫吸附试验（ELISA）——双抗体夹心法
同上
10
20
15
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
24教师：
李薄冰
课
题
单元：
实验二
细菌的形态和结构观察
细菌的培养和代谢产物观察
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
显微镜油镜的使用和保护
难点：
练习无菌操作技术，培养无菌观念
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.初步学会显微镜油镜的使用和保护。
2.初步识别细菌的基本形态和特殊结构，并绘出镜下图。
3.初步学会细菌涂片的制作、革兰染色及其判断结果。
4.初步认识培养基的种类及其制备程序。
一、显微镜的基本结构与油镜的使用及保护法
二、细菌的基本形态与特殊结构观察
三、细菌运动的观察——压滴法
四、细菌涂片标本的制作与革兰染色法
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
10
10
10
15
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
5.初步学习细菌的接种技术。
认识细菌在培养中的生长现象及代谢产物。
6.练习无菌操作技术，培养无菌观念。
五、基础培养基的制备过程与常用培养基的种类观察
六、细菌的培养接种方法
七、细菌生长现象观察
八、细菌代谢产物观察
同上
15
10
10
10
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
25教师：
李薄冰
课
题
单元：
实验三
细菌的分布检查
外界因素对微生物的影响
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
树立无菌观念
难点：
药物敏感实验
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.通过实验验证微生物在自然界和人体的分布，理解正常菌群、无菌操作的意义，树立无菌观念。
2.初步掌握高压蒸气灭菌器的使用方法及注意事项。
3.认识紫外线和消毒剂的作用，了解其他常用消毒灭菌的方法和器械。
一、空气中微生物的检查
二、咽喉部微生物的检查
三、皮肤细菌的检查
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
15
15
15
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4.认识药物敏感试验的方法，了解其判断方法及临床意义。
四、高压蒸气灭菌法
五、煮沸消毒试验
六、紫外线杀菌试验
七、细菌对抗生素的敏感试验
同上
10
10
10
15
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
26教师：
李薄冰
课
题
单元：
实验四
病原性球菌
肠道杆菌
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
抗O试验、肥达试验
难点：
试验的原理及意义
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.辨认病原性球菌形态染色特点，画出镜下图。
2.认识病原性球菌的生长现象。
3.观察、记录和初步解释血浆凝固酶试验、抗O试验的结果，并简述其原理和意义。
4.观察肠道杆菌的形态、培养物及生化反应并绘出肠道杆菌的形态。
一、病原性球菌的形态及培养物观察
二、血浆凝固酶试验（玻片法）
三、抗链球菌溶血素O抗体测定（抗O试验）
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
10
15
20
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
5.观察、记录和初步解释肥达试验的结果，简述其原理及意义。
四、肠道杆菌的形态观察
五、肠道致病菌与非致病菌在鉴别与选择培养基上的生长现象及主要生化反应观察
六、肥达试验
同上
10
15
20
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
27教师：
李薄冰
课
题
单元：
实验五
分枝杆菌和其他细菌
病毒和其他微生物
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
痰液涂片、抗酸染色、油镜观察
难点：
乙肝病毒表面抗原酶联免疫吸附试验
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.辨认结核分枝杆菌、霍乱弧菌、铜绿假单胞菌、白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、破伤风芽胞梭菌、产气荚膜芽胞梭菌的形态特点，并画出镜下图。
2.观察铜绿假单胞菌、白喉棒状杆菌、破伤风芽胞梭菌的培养物。
一、结核分枝杆菌、霍乱弧菌、铜绿假单胞菌、百日咳鲍特菌、白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆菌、破伤风芽胞梭菌、产气荚膜芽胞梭菌的形态观察。
二、铜绿假单胞菌、白喉棒状杆菌、破伤风芽胞梭菌的培养物观察。
三、结核病人痰标本直接涂片抗酸染色检查。
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
20
10
15
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3.初步学会痰液涂片抗酸染色操作并进行油镜下观察。
4.观察并画出病毒包涵体的形态特征。
5.观察乙肝病毒表面抗原酶联免疫吸附试验的结果，并解释其意义。
6.观察立克次体、螺旋体、真菌的形态并画出其镜下形态图。
7.观察真菌的培养物并描述真菌的菌落特点。
四、病毒包涵体、立克次体、螺旋体、真菌的形态及菌落观察。
五、乙肝病毒表面抗原（HBsAg）酶联免疫吸附试验（ELISA）检测
同上
20
25
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
28教师：
李薄冰
课
题
单元：
试验六
医学蠕虫
医学原虫
医学节肢动物
授课班级
04中医班
课时
2
课时类型
示教及独立操作
教学重点难点
重点：
各种寄生虫成虫的主要外形特征
难点：
各种寄生虫虫卵的形态特征及其相互特点鉴别
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1.观察各种寄生虫虫卵的形态特征及其相互特点鉴别。
2.认识各种寄生虫成虫的一般外形及雌雄成虫区别特点。
3.说明用透明胶纸检查蛲虫的方法。
4.初步学会粪便直接涂片法、饱和盐水漂浮法、自然沉淀法的操作程序及适用检查范围。
一、线虫纲：
蛔虫、钩虫、丝虫、蛲虫、鞭虫、旋毛虫
二、吸虫纲：
肝吸虫、姜片吸虫、肺吸虫、日本血吸虫
三、绦虫纲：
猪牛带绦虫成虫、猪带绦虫囊尾蚴、猪牛带绦虫头节染色标本、带绦虫卵、病理标本
四、粪便检查：
直接涂片法、饱和盐水漂浮法、自然沉淀法
1、交代实验计划及要求
2、示教
3、学生独立完成实验报告
15
15
15
15
挂图
系列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
5.观察阴道滴虫的活动特点。
6、观察医学节肢动物与生活环境相适应的形态结构。
五、根足虫纲、鞭毛虫纲：
痢疾阿米巴、阴道滴虫、蓝氏贾弟鞭毛虫
六、孢子虫纲：
疟原虫
七、寄生虫的标本采集：
蠕虫、原虫
同上
10
10
10
同上
同上
课后记：
实验顺利，学生课后反应良好。
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