学年广东省仲元中学高二上学期期中考试文生物试题解析版.docx
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学年广东省仲元中学高二上学期期中考试文生物试题解析版
广东省仲元中学2017-2018学年高二上学期期中考试（文）生物试题
第I卷（选择题）
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一、新添加的题型
1．以下属于相对性状的是（）
A.狗的直毛与卷毛B.人的酒窝与雀斑
C.西瓜的红瓤与黑色种皮D.豌豆的黄色子叶与绿色豆荚
【答案】A
【解析】狗的直毛与卷毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A正确；人的酒窝与雀斑不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；西瓜的红瓤与黑色种皮不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；豌豆的黄色子叶与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。
考点：
相对性状的概念
点睛：
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。
判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
2．已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子应含有腺嘌呤的数目是（）
A.2200个B.900个C.1800个D.3600个
【答案】C
【解析】在双链DNA分子中，非互补配对的碱基之和占全部碱基的一半。
已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，则腺嘌呤的数目为4000-2200=1800个。
故选：
C。
考点：
DNA分子结构的主要特点
点睛：
DNA分子结构的主要特点：
DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。
3．硝化细菌、T2噬菌体、烟草花叶病毒和烟草的遗传物质分别是（）
①DNA②RNA③DNA或RNA④DNA和RNA
A.①②③④B.①①②②C.①②④①D.①①②①
【答案】D
【解析】硝化细菌属于原核生物，其遗传物质是DNA；T2噬菌体属于DNA病毒，其遗传物质是DNA；烟草花叶病毒属于RNA病毒，其遗传物质是RNA；烟草属于真核生物，其遗传物质是DNA。
故综上选D。
考点：
DNA是主要遗传物质
点睛：
1、核酸是一切生物的遗传物质。
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
4．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（）
A.不需要酶的参与B.为半保留复制
C.形成两个不相同的DNA分子D.复制时DNA分子不解旋
【答案】B
【解析】DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的参与，A错误；解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以子代DNA分子中一个为母链，一条为子链，为半保留复制，B正确；解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以形成两个相同的DNA分子，C错误；DNA分子的复制是边解旋边复制，D错误。
考点：
DNA分子的复制
点睛：
DNA复制时间：
有丝分裂和减数分裂间期；
DNA复制条件：
模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；
DNA复制过程：
边解旋边复制；
DNA复制特点：
半保留复制；
DNA复制结果：
一条DNA复制出两条DNA。
DNA复制意义：
通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。
5．能够明显缩短育种年限的育种方法是（）
A.多倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.单倍体育种
【答案】D
【解析】单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体。
单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程。
依据的原理是染色体变异。
故选：
D．
考点：
染色体数目的变异
点睛：
四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
6．下列所描述的生物,属于一个种群的是（）
A.一个湖泊中的全部鱼B.一个湿地公园的白鹭
C.一间屋的全部蟑螂D.一个森林中的全部蛇
【答案】B
【解析】种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。
一个湖泊中的全部的鱼包括多个物种，不属于种群，A错误；一个湿地公园的白鹭，为生活在同一区域的同种物种，属于种群，B正确；一间屋并不是自然区域范围，为人工的特殊环境，不是一个种群，C错误；一个森林中的全部蛇包括多个物种，不属于种群，D错误。
考点：
种群的概念
7．在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，正确步骤是（）
A.低温处理→发根→固定→制片B.固定→发根→低温处理→制片
C.发根→低温处理→固定→制片D.发根→制片→低温处理→固定
【答案】C
【解析】低温诱导植物染色体数目变化实验的方法步骤：
（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。
（2）剪取诱导处理的根尖约0.5～1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
（3）制作装片：
解离→漂洗→染色→制片。
（4）观察比较：
视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。
所以正确步骤是发根→低温处理→固定→制片。
故选：
C。
考点：
低温诱导染色体加倍实验
点睛：
低温诱导植物染色体数目的变化实验原理：
用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
8．豌豆高茎对矮茎为显性。
将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得F1代，将F1代自交获得F2群体，下表数据符合F2群体性状分离比例的是（）
选项
高茎豌豆株数（株）
矮茎豌豆株数（株）
A
720
232
B
501
520
C
401
1300
D
520
1061
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】豌豆高茎对矮茎为显性（用D、d表示），将纯合的高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交获得F1代（Dd），将F1代自交获得F2群体，则F2中基因型及比例为DD：
Dd：
dd=1：
2：
1，因此性状分离比为高茎：
矮茎=3：
1。
高茎：
矮茎≈3：
1，符合F2群体性状分离比例，A正确；高茎：
矮茎≈1：
1，不符合F2群体性状分离比例，B错误；高茎：
矮茎≈1：
3，不符合F2群体性状分离比例，C错误；高茎：
矮茎≈1：
2，不符合F2群体性状分离比例，D错误。
考点：
基因的分离规律的实质及应用
9．下列有关人类遗传病的叙述中,错误的是（）
A.不带有致病基因的个体也有可能患遗传病
B.禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施
C.遗传咨询和产前诊断能降低后代患遗传病风险
D.调查人类遗传病的发病率应在患者家族中调查
【答案】D
【解析】不带有致病基因的个体也有可能患遗传病，如染色体异常遗传病，A正确；禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率，因此禁止亲近结合是预防人类遗传病的有效措施，B正确；遗传咨询和产前诊断能降低后代患遗传病风险，C正确；调查人类遗传病的发病率应在人群中随机调查，D错误。
考点：
人类遗传病的监测和预防
点睛：
遗传病的监测和预防：
（1）产前诊断：
胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。
（2）遗传咨询：
在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
（3）禁止近亲婚配：
降低隐性遗传病的发病率。
10．下列情况中不属于染色体变异的是（）
A.第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
B.第21号染色体增多一条引起的21三体综合征
C.同源染色体之间交换了对应部分
D.用秋水仙素对单倍体幼苗进行人工诱导
【答案】C
【解析】第5号染色体短臂缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，A错误；第21号染色体多一条引起的21三体综合征，属于染色体数目变异，B错误；在减数第一次分裂的前期，同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换属于基因重组，C正确；利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株，用秋水仙素对单倍体幼苗进行人工诱导，属于染色体数目变异，D错误。
考点：
染色体数目的变异
点睛：
1、染色体结构的变异：
指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；
2、染色体数目的变异：
指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
11．如图所示，实线和虚线表示的是减数分裂过程中的某一物质的数量变化情况，其中虚线代表的物质是（）
A.DNAB.染色体C.染色单体D.着丝点
【答案】A
【解析】根据题意和图示分析可知：
图中虚线在细胞分裂初期加倍，然后连续减半两次，所以为减数分裂过程DNA的数量变化曲线；图中实线表示数目先减半一次，暂时加倍一次，又减半一次，所以为减数分裂过程染色体的数目变化曲线。
故选A。
考点：
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
12．有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）
A.种群是生物进化的基本单位
B.突变和基因重组为生物进化提供原材料
C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
【答案】D
【解析】种群是生物进化的基本单位，A正确；产生进化的原材料的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，B正确；现代生物进化理论的核心是自然选择学说，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确。
考点：
现代生物进化理论的主要内容
点睛：
现代生物进化理论的基本观点：
（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；
（2）突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组产生生物进化的原材料；
（3）自然选择决定生物进化的方向；
（4）隔离是新物种形成的必要条。
13．用黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，子代表现为黄色皱粒的个体占总数的（）
A.1/16B.3/16C.6/16D.9/16
【答案】B
【解析】由题意分析得：
基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代中黄色圆粒：
绿色圆粒：
黄色皱粒：
绿色皱粒=9：
3：
3：
1，故子代表现为黄色皱粒的个体占总数的3/16，选B。
考点：
基因的自由组合规律的实质及应用
14．要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种：
①AaBb，②AAaaBBBB，③aB。
则对应的育种方法依次为（）
A.诱变育种、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、花药离体培养、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种
【答案】A
【解析】由题意可知，将基因型为AaBB的生物，培育出基因型为①AaBb的生物，对比二者可知，材料中只有B基因没有b基因，因此需要通过基因突变产生B的等位基因b，因此采用诱变育种的方法；将基因型为AaBB的生物培育出基因型为②AAaaBBBB的生物，对比二者可知，目的生物的基因在原生物的基础上加倍，需要用秋水仙素处理使染色体加倍或两个细胞融合成一个细胞，因此采用的育种方法是多倍体育种或细胞融合技术；将基因型为AaBB的生物培育出基因型为③aB的生物，对比二者可知，目的生物的基因在原生物的基础上减半，属于单倍体，应采用花药，对花药进行离体培养获得单倍体。
故选A。
考点：
可遗传的变异在育种中的应用
15．下表所示为遗传信息表达的过程。
分析下表，可知（）
基因
………………TAT………………
………………ATA………………
mRNA
………………UAU………………
tRNA
………………AUA………………
肽链
………………酪氨酸……………
A.整个过程共有3种核苷酸参与B.整个过程在核糖体上完成
C.基因和mRNA有相同的密码子D.AUA是反密码子
【答案】D
【解析】整个过程既有DNA又有RNA参与，其中A参与2种核苷酸的构成，T和U分别只参与1种核苷酸的构成，因此共有据4种核苷酸参与，A错误；转录过程在细胞核中完成，只有翻译过程在核糖体上完成，B错误；只有mRNA上有密码子，C错误；AUA在tRNA上，能与mRNA上密码子互补配对，称为反密码子，D正确。
考点：
遗传信息的转录和翻译
点睛：
分析表格：
表中所示为遗传信息表达的过程，包括转录和翻译，其中转录主要在细胞核中完成，是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译在核糖体上进行，是以RNA为模板合成蛋白质的过程。
16．基因工程用到的工具酶是（）
A.限制酶B.DNA聚合酶C.运载体D.DNA连接酶
【答案】AD
【解析】基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，必须用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
故选：
A和D。
考点：
基因工程的原理及技术
点睛：
DNA重组技术至少需要三种工具：
限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
限制酶：
能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
DNA连接酶：
两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。
常用的运载体：
质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
17．下列属于基因工程的步骤的是（ ）
A.提取目的基因B.目的基因的突变
C.目的基因与运载体结合D.将目的基因导入受体细胞
【答案】ACD
【解析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：
①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
故选A、C、D。
考点：
基因工程的原理及技术
18．长期使用杀虫剂，昆虫的抗药性不断增强。
下列生理过程与此过程相关的是（）
A.发生基因突变，产生抗药性基因
B.杀虫剂对昆虫进行了选择
C.抗药性基因的遗传
D.昆虫主动向抵抗杀虫剂的方向进化
【答案】ABC
【解析】抗药性基因的产生是基因突变的结果，A正确；杀虫剂对变异起选择作用，使抗药性基因频率升高，不抗药性基因频率逐渐降低，B正确；由于杀虫剂的选择作用，抗药性基因通过繁殖遗传给后代，C正确；生物进化的方向是自然选择决定的，D错误。
故选：
A、B、C。
考点：
生物进化与生物多样性的形成
点睛：
长期使用杀虫剂，昆虫的抗药性不断增强的原因：
昆虫中存在着抗药个体和不抗药性个体，使用杀虫剂后，由于杀虫剂的选择作用，具有抗药性个体生存并繁殖后代的机会增大，抗药性基因传递给后代，不抗药个体生存、繁殖后代的机会降低，不抗药基因传递给后代的机会很小，由于杀虫剂的长期使用，抗药性基因的基因频率逐渐增大，不抗药基因频率逐渐降低，昆虫的抗药性不断增强。
19．下列叙述正确的是（ ）
A.染色体变异在显微镜下可以观察到
B.基因突变是DNA中碱基序列的改变,在显微镜下观察不到
C.所有生物都可能出现基因突变和染色体变异
D.基因突变、基因重组、染色体结构变异发生在细胞分裂的间期
【答案】AB
【解析】由于细胞分裂过程中，染色体形态和数目都可用光学显微镜观察，所以染色体变异在光学显微镜下可以观察到，A正确；基因突变是DNA中碱基序列的改变，在显微镜下观察不到的，B正确；所有生物都可以发生基因突变，但是有一些生物没有染色体，不可能发生染色体变异，C错误；基因突变、染色体结构变异可以发生在细胞分裂的间期，而基因重组只能发生在减数第一次分裂前期和后期，D错误。
故选：
A和B。
考点：
染色体结构变异和数目变异，基因重组及其意义，基因突变的特征
二、单选题
20．能发生基因重组的过程是（）
A．有丝分裂B．无丝分裂C．减数分裂D．细胞分化
【答案】C
【解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
而进行有性生殖的生物，是通过减数分裂产生成熟生殖细胞即配的，A、B、D三项均错误，C项正确。
【考点定位】基因重组
【名师点睛】知识拓展------基因重组的来源：
之一是：
在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组；之二是：
在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合。
21．哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是
A.一个精子和一个卵细胞B.一个精子和四个卵细胞
C.四个精子和四个卵细胞D.四个精子和一个卵细胞
【答案】D
【解析】试题分析：
一个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞，4个精细胞经过变形形成四个成熟的精子；而一个初级卵母细胞经过减数分裂能形成1个卵细胞和3个极体，由于极体将退化消失，因此最终只能形成一个成熟的生殖细胞。
考点：
精子和卵细胞形成过程的异同
22．细胞核中的DNA不能直接到细胞质中指导蛋白质的合成，在DNA和蛋白质之间充当信使的物质是（）
A．ATPB．mRNA
C．氨基酸D．DNA聚合酶
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞核的DNA通过转录形成的mRNA，携带DNA遗传信息，通过核孔到达细胞质，与核糖体结合，指导蛋白质合成，B正确。
ATP为生命活动直接能源物质，A错。
氨基酸为蛋白质基本单位，C错。
DNA聚合酶在DNA复制时起作用，D错。
考点：
本题考查基因表达相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
23．低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够（）
A．诱发基因突变B．破坏细胞膜的结构
C．抑制DNA复制D．抑制纺锤体的形成
【答案】D
【解析】低温诱导细胞的染色体数目加倍的机理是：
抑制细胞分裂时纺锤体的形成，A、B、C三项均错误，D项正确。
【考点定位】多倍体
24．DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
参与该过程的物质是（）
①DNA②DNA聚合酶③脱氧核苷酸④mRNA⑤tRNA
A．①②③B．①②④
C．②③⑤D．②④⑤
【答案】A
【解析】
试题分析：
DNA的复制过程需要DNA聚合酶、DNA模板、游离的脱氧核苷酸等基本条件。
mRNA是转录的产物，用于翻译的模板，tRNA在蛋白质合成过程中识别并携带氨基酸。
考点：
本题考查DNA复制的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25．可获得单倍体植株的方法是（）
A．秋水仙素处理B．辐射诱变C．花药离体培养D．基因工程
【答案】C
【解析】育种工作者常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，A、B、D三项均错误，C项正确。
【考点定位】单倍体育种
26．由雌雄配子结合形成的受精卵可能具有与亲代不同的基因型，其主要原因是（）
A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目变异
【答案】A
【解析】生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组，能够产生多样化的基因组合的子代，A项正确；DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变，时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，自然状态下突变频率很低，是产生新基因的途径，但不是产生多样化基因组合的子代的主要原因，B项错误；染色体结构变异和染色体数目变异在多数情况下对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，故也不是产生多样化基因组合的子代的主要原因，C、D项错误。
27．达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是
A．物种是神创造的B．物种是不变的
C．用进废退和获得性遗传D．物竟天择，适者生存
【答案】D
【解析】达尔文认为，物种不是神创造的，是经过漫长的进化过程进化而来的，A错误；达尔文认为，物种不是一成不变的，是发展进化的，B错误；用进废退是拉马克的观点，不是达尔文的观点，C错误；物竞天择，适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点，D正确。
【考点定位】自然选择学说的要点
28．用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是
A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体
【答案】C
【解析】六倍体普通小麦体细胞含有6个染色体组，则配子中含有3个染色体组；二倍体黑麦体细胞含有2个染色体组，则配子中含有1个染色体组；用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代含有4个染色体组，属于四倍体，故选C。
【点睛】解答本题的关键是了解生物细胞中的染色体组数，确定受精卵发育而来的个体由染色体组数决定生物是几倍体。
29．如图为某哺乳动物细胞分裂的模式图，则该细胞（）
A．只存在于卵巢中B．为次级卵母细胞
C．含4对同源染色体D．处于减数第二次分裂后期
【答案】A
【解析】图示的细胞有2对同源染色体、含4条染色体，呈现的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且进行不均等分裂，处于减数第一次分裂后期，为初级卵母细胞，只存在于卵巢中。
综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点定位】减数分裂
【名师点睛】本题以细胞分裂图为情境，考查学生对减数分裂过程的理解和掌握情况。
正确解答本题的关键是：
熟记并理解减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目的变化规律，能准确识别减数分裂图像。
30．赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了
A．DNA是遗传物质
B．蛋白质是遗传物质
C．DNA外壳留在细菌外面
D．蛋白质进入到细菌细胞中
【答案】A
【解析】
试题分析：
赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质外壳留在了细菌的外面，没有进去，无法证明蛋白质是否能发挥作用，故A正确。
考点：
本题考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
31．“人类基因组计划”测定了人类基因组的全部DNA序列。
下列说法中，不正确的是
A．测定了人类基因组碱基对序列
B．人类基因组图谱可能带来遗传歧视
C．可对所有难以治愈的疾病进行基因诊断
D．人类基因组图谱可能有助于揭示人种的差异
【答案】C
【解析】
试题分析：
人类基因组计划是测定碱基对的序列并解读其包含的遗传信息，故A正确。
一旦全部完成可能会带来遗传歧视，故B正确。
可以对某些基因引起的基本进行基因诊断，不是所有疾病，故C错误。
可以为揭示人种的差异奠定基础，故D正确。
考点：
本题考查人类基因组计划相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
32．人类性别差异的基础是性染色体（X、Y）的不同。
正常情况下，可能含有两条X染色体的细胞是（）
A.卵细胞B.精子C.受精卵D.精原细胞
【答案】C
【解析】本题考查人类的性别决定及不同细胞内的性染色体组成，要求考生明确XY型性别决定的过程，知道不同细胞分裂各时期细胞内性染色体的类型和数量，进而分析、判断各选项。
人类性别差异的基础是性染色体（X、Y）的不同，正常情况下男性体细胞内含有1条X和1条Y染色体，在有丝分裂后期，由于着丝点分裂，会导致细胞内含有2条X染色体和2
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