幼儿园个人工作计划.docx

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幼儿园个人工作计划

幼儿园个人工作方案

幼儿园个人工作方案1

　　一、思想政治方面遵纪守法，乐观响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以宠爱本职工作为动身点，认真努力的工作。

　　宠爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、训练教学方面在训练教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规训练，因此我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。

　　不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有方案的提高自己业务水平和教学力量。

以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的玩耍、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。

　　三、平安训练方面提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。

　　在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。

培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护力量。

留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的训练理念。

　　四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将乐观和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家园结成训练伙伴，充分发挥训练的潜能。

　　让每位幼儿都快活奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。

同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其乐观协作老师的训练教学工作。

　　总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢快培育孩子的健康。

让领导放心，让家长满足。

　　我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。

我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格依据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多奇特的童年记忆!

在新学期中，我会认真关注每一位幼儿的生活、学习，乐观开展我园特色的训练教学活动。

　　特制定个人进展方案如下：

　　个人进展目标:

　　一、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。

　　二、做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的幼儿老师。

　　三、做一名具有肯定的开拓创新精神的幼儿老师。

　　四、做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿老师

　　个人进展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀疼惜每一位幼儿，了解他们认真的呵护他们。

坦诚认真的面对每一位家长。

　　二、训练教学工作

　　期望能在各方面都有新的提高：

教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。

生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的训练方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　乐观认真研读幼儿训练的相关书籍，认真预备、组织每一次训练活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下三个目标：

　　1、争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。

　　2、认真把小二班的教学、常规建设好。

　　3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。

　　五、家长工作方面：

　　1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

　　2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

　　3、电访或家访了解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长!

　　4、热忱邀请家长参与幼儿园的各项活动。

主动挂念家长解决问题。

　　幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。

以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园个人工作方案2

　　一、班级情景分析：

　　我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。

这些幼儿中，，多数幼儿在家一向由爸妈或爷爷奶奶带领，所以幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。

一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。

在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理本事较差；有些幼儿行为习惯不太好，宠爱去抓别人，宠爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌应对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮忙每个幼儿，使他们不仅仅能开心的生活，更有可喜的提高。

这也是家长所期望的。

　　二、班级管理：

　　小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不明白什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，所以有时往往会做出出乎你意料之外的事情。

这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上头，依据小班幼儿的年龄特点和进展情景，运用多种形式培育幼儿的生活本事和学习本事。

如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地提高，更好地进展。

　　三、具体工作支配：

（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

良好的生活学习习惯是贴合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。

本学期，从以下几个方面进行实施：

　　1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。

　　2、经过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。

　　3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

　　4、卫生洁净常规：

不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。

正确洗手，正确使用毛巾、入厕。

　　5、平安常规：

不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我爱护方法。

（二）创设适合于幼儿的开心和谐的生活和玩耍环境，进展幼儿的交往本事和群体意识。

　　小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏必需的交往本事。

所以培育他们的这种群体意识和相互合作交往本事是很必要的。

幼儿又是好仿照、好玩耍的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动本事、想象本事的发挥。

这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富的玩耍材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在玩耍中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往本事，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有必需的自我把握本事。

　　鼓舞幼儿主动参与，提高动脑动手本事。

凡是孩子自我能够做的，应当让他自我做。

凡是孩子自我能想的，应当让他自我想。

我们设计了动手区，是请小伴侣平常自我去玩的；"手工区"、"绘画区"里是小伴侣自我动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮忙老师一齐做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和进取性，提高幼儿的动手本事。

　　四、共建家园联系的桥梁：

　　家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。

它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

　　2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处。

　　3、家长座谈会，"每月向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地训练好孩子。

幼儿园个人工作方案3

　　新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定方案如下：

　　一、指导思想

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼幼儿的身心健康进展。

　　二、保教工作方面：

　　1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。

　　3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。

　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。

　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

　　2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

　　3、在日常生活中，加强平安教训练，提高幼儿自我爱护意识。

　　四、家园共育方面：

　　1、充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

　　2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

　　3、家访了解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长。

幼儿园个人工作方案4

　　本学期我进入小鸟班，担当小班的训练工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭训练，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定方案如下：

　　首先,从思想上做好迎接挑战的预备。

　　一、思想政治上

　　1.关怀国家关于幼儿训练方面的方针政策，经常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快把握小班教学的要领，把握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿训练进展的形势。

　　2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关怀、疼惜、公平对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地进展。

　　3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的训练教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。

争取当好班主任的好助手，共同为本班的进展尽力。

　　4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，乐观参与园内的活动，从各方面都提高自己力量。

　　5.大量阅读幼儿训练方面的书籍，争辩幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。

　　6.宠爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，公平对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢快的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、加强幼儿的保育工作

　　1.鼓舞幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。

　　2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。

　　3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打搅别人，不任凭弄诞生意，知道午睡前入厕。

　　4.培育幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

　　三、做好训练教学工作

　　依据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿进展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，制造性的使用教学资源包。

依据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。

认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢快。

乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。

在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用，做好观看分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。

　　四、家园共育

　　了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照看每个幼儿的平安，做好保育工作，同家长准时沟通，需要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓舞，是对老师工作的最大支

　　持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。

　　五、个人努力方向

　　1.在多一点点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面的进步由于我的引导有更大的进步。

　　2.抓好班级常规工作，使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。

　　3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。

　　以上是我本学期的工作方案，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。

　　20xx年9月4日

幼儿园个人工作方案5

　　新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

现将本学期工作方案如下:

：

　　一、提高思想政治素养乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、宠爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

　　听从领导的支配，认真完成各项教学、教研工作。

工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。

连续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，帮忙教养员老师做好班级工作。

　　二、加强幼儿保育工作：

这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够宠爱上幼儿园。

尽快的适宜新的环境。

　　1、在体质上，我连续以玩耍的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。

加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。

真正做到让家长放心。

　　2、抓好孩子的常规习惯，如：

我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

　　3、训练孩子自己的事情自己做，连续练习整理自己的着装和床铺。

把幼儿的力量培育作为重点。

　　4、培育幼儿的品德训练爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。

知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

　　4、生活卫生常识

（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

　　5、平安常识

（1）不玩危急玩耍，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

　　（3）会处理可能遇到的简洁危急。

　　（4）有自我爱护的意识。

　　6、生活卫生习惯及生活力量

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。

进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。

　　（3）安静就寝。

独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

　　（4）保持仪表洁净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

　　（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

幼儿园个人工作方案6

　　我很庆幸自己能够成为一名幼儿老师，每天能和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。

今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将间续再来一批幼儿。

班里幼儿年龄较小，各方面力量都比较弱，具体现状分析如下：

　　1.幼儿存在分别焦虑；

　　2.幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象；

　　3.幼儿生活规律、方式的变化。

在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，任凭性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯；

　　4.家长焦虑心情对幼儿的影响。

幼儿刚入幼儿园时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长的恻隐之心，有的家长难以把握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去，有的家长在门口，或在窗外窥看，家长自身心情对幼儿有很大影响；

　　5.大多数幼儿在与老师的沟通方面存在肯定的难度。

幼儿在语言、自理力量及动手力量方面比较弱点，幼儿入园以来，心情比较不稳定；

　　针对幼儿的弱点，为了让其它工作能够更好的进行，我对班级进行了目标定位，把培育的重点放在做好以下几个方面的工作：

　　一、保教工作

　　遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，留意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。

　　1.教学场所：

创设良好的生活环境，如：

通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿宠爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。

　　2.自理方面：

留意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理力量差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，经常把大小便拉在裤子上。

老师与保育员要留意训练全都，相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育，如在固定点穿脱鞋袜等，通过常识训练及日常训练，幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告知成人，会穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进行餐后活动等。

　　3.行为方面：

依据本班幼儿的实际状况，制定本班幼儿一日生活常规，重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作训练下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。

引导幼儿乐观参与玩耍活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　4.语言方面：

班里幼儿的语言表达力量格外差，有的幼儿能跟着成人说话说，有的连单音的仿照都不会。

为了让幼儿能用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，创设一个良好的语言环境是格外重要的，充分利用班里的资源：

录音机及电视VCD，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓舞幼儿大胆仿照，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以一般话为主兼以白话为辅。

　　二、平安工作

　　依据小小班幼儿的年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行

　　1.老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施；

　　2.每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施；

　　3.严格执行一日生活卫生消毒制度；

　　4.各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生；

　　5.接送幼儿时留意幼儿在车上的行为，阻挡碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可。

　　三、家长工作

　　1.做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活；

　　2.建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要期望家长准时赐予协作。

如：

做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　　3.向家长宣扬，引导家长乐观参与家长学校的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动，如：

亲子活动、征文、开放日等活动。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合阅历与实践工作中发觉的具体问题，以培育幼儿宠爱幼儿园的集体生活，激发幼儿快活奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢快的玩耍和生活中健康成长。

幼儿园个人工作方案7

　　一、状况分析:

　　1、幼儿状况分析:

　　本学期我们班共有40名幼儿,其中有2名是新生插入。

原小班升上来的孩子,在通过的幼儿园生活,基本已形成了肯定的生活、学习、玩耍等常规,他们乐意参与幼儿园的各项活动,在各方面都取得了很多进步。

如:

每天都能快活奋兴的来园;会在成人挂念下开心的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简洁的与同伴交往;会听成人的口令做事。

然而转入的一名幼儿,对集体生活布满着生疏感,也由于以前始终在家,生活方面成人包办较多,由此自理力量也较差。

而在老生中,有些方面进展比较欠缺。

同伴间的友好交往、和谐相处还不够抱负,平常活动中,有时还会消灭打人、抢玩具等现象。

物归原处的习惯还不够好,观察玩具在地上不会主动捡起来。

虽然大部分幼儿情愿说话,但语言不够丰富,不够完整。

本学期针对这些状况,加强引导、留意培育,因此,在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中,都有效渗透相关训练,期望通过这学期的努力,让幼儿在各方面的力量都有肯定的进步。

　　2.家长状况:

　　通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,老师与家长之间已初步建立了公平与信任的合作关系。

同时我们还发觉,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注,他们在关怀孩子在幼儿园学习生活的同时,还期望了解一些科学育儿的学问,以及培育孩子