人教版必修四语文复习学案.docx

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人教版必修四语文复习学案

必修四第一单元复习学案

【学考目标】

1、积累相关字词；

2、了解中国古代戏曲的特点及其在中国古代文学史上的地位；

3、鉴赏性格化的人物语言，，体味本色语言的特色风格；

【自主复习】

一、字音

（1）给下列加点的字注音

刽子手盗跖哥哥行前合后偃

嗟叹罪愆尸骸湛湛青天

甘霖苌弘暑气暄亢旱

昧心沉吟咀嚼本分

汗涔涔惊愕脚镣枭雄

藩属嗣位国玺戕害

（2）巩固练习

1、下列加点字的注音全对的一组是（）

A提防（dī）嗟叹（jiē）亲眷（juàn）前合后偃（yǎn）

B罪愆（qiān）埋怨（mái）亢旱（kàng）只身孤影（zhī）

C尸骸（hái）煞尾（shà）甘霖（lín）鼓三通（tōng）

D错勘（kān）湛湛青天（zhàn）盗跖（zhí）古陌荒阡（bǎi）

2、下列加点字的注音全对的一组是（）

A不妨（fáng）沉吟（yín）卑鄙（bǐ）侍婢（bì）

B惊愕（è）亲戚（qī）规矩（jù）汗涔涔（cén）

C伺候（cì）活着（zhe）报应（yìing）男仆（pū）

D固执（zhi）签字（qiàn）暂时（zǎn）答应（yìng）

3、下面词语中加点的字注音有误的一项是（）

A吮舐（shǔn）砧石（zhēn）蜥蜴（xī）颈部（jǐng）

B哀恸（dòng）憎恶（è）害臊（sòo）共枕同衾（qīn）

C傀儡（lěi）觊觎（jì）酣睡（hān）着想（zhuó）

D暂时（zàn）和稀泥（huò）同仇敌忾（kài）深邃（suì）

二、字形

（1）知识积累

提防嗟叹罪愆甘霖脚镣

谛听昧心伺候惊愕本分

戕害禀赋阿谀诡计藩属

古陌荒阡苌弘化碧负屈衔冤万恶不赦前合后偃

（2）巩固练习

1、下列各项中有两个错别字的一项是（）

A寒喧罪愆倾刻披枷戴琐B分辨诀别造蘖望帝啼鹃

C时辰昭障冤枉湛湛清天D怜悯白练枷纽负屈衔冤

2、选出有错别字的一项是（）

A郁热樟木委屈乖巧一帆风顺

B烦躁窟窿报应拖延固执己见

C无锡晌午敲诈混账拾金不昧

D贤惠啼哭弥补联络凭心静气

3、下列词语中没有错别字的一组是（）

A鲁莽无可质疑为非作歹繁文缛节

B打赌阴谋鬼计当之无愧莫明其妙

C吮吸危机四符唏嘘赞叹万恶不赦

D夙愿露出破绽新颖词藻天理昭然

三、词语解释

1、基础知识

前合后偃汗涔涔

顺水推舟谛听

孟浪交涉

蟊贼惊愕

昭告昧心

藩属弥补

嗣位无赖

禀赋拜望

2、巩固练习

1、下列词语中加点字字的解释有误的一项是（）

A磨（摇）旗天地也（同样）只合（应该）生（深）埋怨

B糊突（混淆）则（只）被杳（无影踪）无音信错堪（判断）

C兀的（这）早晚使用（随时）待我嘱咐他几句话咱（吧）

D葫芦提（糊涂）孩儿荐（祭）烈（烧）些纸钱暑气暄（炎热）

2、下列词语中词义解释有误的一项是（）

A孟浪：

鲁莽草率蟊贼：

文中比喻危害国家、人民的坏人

B昭告：

指国家最高统治者以诏书的形式告示。

战栗：

战抖

C藩属：

属于嗣位：

王位

D戕害：

伤害禀赋：

人的体魄、智力等方面的素质。

四、文学常识

1、关汉卿，号已斋叟，是我国（）代杂剧的代表作家，与（）、（）、（）并称“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首，被称为“中国的莎士比亚”。

2、元杂剧的基本结构一般是（），剧本由“（）、（）、（）”三部分组成。

唱词是按照一定的宫调、曲牌写成的韵文，也称“曲”。

“科”是戏剧动作的总称。

“白”是宾白，即戏剧中人说的话。

元杂剧角色较多，主要有末、旦、净、杂等，其中男主角叫（），女主角叫（）。

3、曹禺，原名（），现代剧作家。

1933年大学行将毕业时写出震惊文坛的处女作（）。

之后又创作了《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《王昭君》、《胆剑篇》。

3、戏剧的种类：

从艺术表现形式上可分为、、、；按篇幅长短分为、；从题材的时代性看，可分为、

；从内容、性质及美学范畴分、、。

4、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期（）国伟大的诗人和戏剧家。

主要作品有“四大悲剧”，即、、、。

5、关于元杂剧的一些说法哪一项不当（）

A元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。

折是戏剧故事情节发展的一个较大的自然段落，又是剧本音乐的一个单元。

楔子是指四折以外增加的独立段落。

B元杂剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分组成。

C元杂剧舞台效果的角色分为末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。

正末和正旦是元杂剧的主唱角色。

D元代杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

必修四第二单元复习学案

《柳永词两首》

【学考目标】

1、积累相关字词；

2、了解宋词的常识，了解柳永；

3、掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌鉴赏的方法；

4、其意境理解这两首诗蕴含的思想感情，并分析其意境之美。

5、体会和感受词的魅力，感受古人离别时伤感哀伤之情。

【自主复习】

一、字音、字形、词语

（1）字音知识积累

珠玑（）天堑（）罗绮（）羌管（）骤雨（）重湖叠巘（）千骑拥高牙（）寒蜩（）

（2）字形积累

天qiàn（）无涯市列珠jī（）重湖叠yǎn（）户盈罗qǐ（）清jiā（）qiāng（）管弄晴xīxī（）（）钓叟莲娃

竟无语凝yē（）念去去千里烟波，暮ǎi（）沉沉楚天阔

今xiāo（）酒醒何处?

杨柳岸，晓风残月。

应是良chén（）好景虚设

（3）词义积累

烟柳：

参差：

罗绮：

云树：

凄切：

图将：

骤雨初歇：

无绪：

烟波：

清秋节：

暮霭：

凝噎：

（4）巩固练习

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A翠幕（mù）参差（cēn）堤沙（tī）天堑（qiàn）

B珠玑（jī）罗绮（qǐ）叠巘（yǎn）羌管（qiāng）

C吟赏（yín）千骑（jì）寒蝉（chán）骤雨（zhòu）

D凝噎（yē）暮霭（mò）良辰（chén）荷花（hé）

2、下列各项中没有错别字的一项是（）

A重湖叠巘清佳兰舟催发B户盈罗绮，竞豪奢暮蔼

C乘醉听萧鼓良辰美景D归去凤池夸晓风残月

3、下列加点词语解释正确的一项是（）

A云树绕堤沙树入云霄，指树木高大。

B千骑拥高牙本指古代行军时高高的牙旗，这里指孙和，用了借代手法。

C嘻嘻钓叟莲娃钓鱼的年轻人

D便纵有千种风情流露出来的男女相爱之情

二、文学常识

柳永，字（），初名（），福建崇安人。

他一生仕途坎坷，到晚年才中进士。

在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。

他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作（）的词人。

他能自制新曲，音律谐婉。

他的词，铺叙展衍，不事雕饰。

在宋词的发展中，有开疆拓土之功。

他的词通俗浅近，旖旎近情。

深受人们的喜爱。

三、默写

1、（），对长亭晚，骤雨初歇。

2、兰舟催发，执手相看泪眼，（）3、念去去，千里烟波，（）4、（），更那堪，冷落清秋节。

5、今宵酒醒何处？

（）6、此去今年，（）。

【达标检测】

1、下列解说有误的一项是（）

A“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

”所写范围由小到大，层次非常清楚。

B“异日图将好景，归去凤池夸。

”意思是你以后把西湖的美景画成图画，带回朝廷去受赞赏吧，这里有对孙和的奉承之意。

C“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”“留恋”表明舍不得离别，“催发”

又说明不得不离别。

D“此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说”词人以“此去经年”的孤寂冷漠来收束全词，既突出了前景渺茫，又表露出余恨无穷的哀怨。

雨霖铃柳永

寒蝉凄切，对长亭晚。

骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

今宵酒醒何处?

杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，待与何人说!

（1）全词情景交融，抒写的是（）

（2）请简要分析这首词主要运用的表现手法。

《苏轼词两首》

【学考目标】

1、积累相关字词，能够默写词作；

2、了解苏轼的生平和思想，了解此的写作背景；

3、了解豪放词的风格特点，提高古典诗词的阅读鉴赏能力；

4、感受苏轼的旷达洒脱、豁达坚韧、积极乐观地面对人生的积极情怀。

【自主复习】

一、字音

羽扇纶（）巾樯橹（）酹（）料峭（）蓑衣（）

2、字形

1、三国周láng（）赤壁2、遥想公jǐn（）当年3、羽扇guān（）巾

4、qiánglǔ（）灰飞烟灭5、一zūn（）还lèi（）江月6、yín（）啸且徐行7、竹杖máng（）鞋轻胜马，谁怕？

8、一suō（）烟雨任平生

9、料qiào（）春风吹酒醒

三、词义

千古风流人物：

乱石穿空：

雄姿英发：

故国神游：

樯橹灰飞烟灭：

何妨吟啸且徐行：

多情应笑我，早生华发：

回首向来萧瑟处：

已而遂晴：

芒鞋：

四、巩固练习

1、下列各句中有两个错别字的是（）

A大江东去，浪陶尽。

千古风流人物。

B人到是，三国周朗赤壁

C谈笑间，樯鲁灰飞烟灭D人生如梦，一尊还酹江月

2、下列句中没有错别字的一项是（）

A何妨吟啸且徐行B料俏春风吹酒醒C山头斜照确相迎D竹杖忙鞋轻胜马

3、对下列加点字的理解有误的一项是（）

A樯橹灰飞烟灭名词作状语B故国神游指旧地，即古战场

C何妨吟啸且徐行慢慢地走D回首向来萧瑟处回忆

4、对下列加点字的理解无误的一项是（）

A一时多少豪杰偏义词，指人数很少

B羽扇纶巾用鸟翅膀的长羽制成的扇子

C已而遂晴不久

D莫听穿林打叶声作者一行人穿过树林

二、文学常识

苏轼（1037-1101），（）文学家、书画家。

字（），自号（），眉州眉山（今属四川）人，（）词派代表作家。

苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就，其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。

本文作于他被贬为黄州团练副使时，心情十分苦闷。

同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下了（）、（）等诗文。

三、名句默写

1、大江东去，（，）。

2、故垒西边，人道是，（）。

3、乱石穿空，（），（）。

4、江山如画，（）！

5、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，（）。

6、多情应笑我，（）。

7、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

（）。

8、（），微冷，山头斜照却相迎。

9、回首向来萧瑟处，归去，（）。

四、课文分析

念奴娇．赤壁怀古

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

1、对诗句内容理解不当的一项是（）

A“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文赞周瑜埋下伏笔，创造出雄浑的意境。

B“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁的奇景。

C“小乔初嫁了”、“羽扇纶巾，谈笑间”等词语从正面多角度赞美周郎的年少得志，指挥若定的从容神态。

D“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。

2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘了一幅怎样的图画？

这首词被共同认为豪放派的代表作，分析豪放的风格在这首词中是如何体现出来的?

《辛弃疾词两首》

【学考目标】

1、积累相关字词；

2、掌握两首词，能够背诵并能默写；

3、熟悉了解必要的历史典故，了解辛弃疾豪放词的创作风格。

4、了解辛弃疾大量运用典故表达思想感情的写法。

5、在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国热情。

【自主复习】

一、字音、字形、词语

（1）字音：

玉簪螺髻（）遥岑远目（）舞榭歌台（）

金戈铁马（）脍（）许汜（）揾（）泪

（2）字形：

遥cén（）远目玉zānluójì（）（）（）

lán（）杆拍遍休说鲈鱼堪kuài（）

Wèi（）英雄泪舞xiè（）歌台

封狼居xū（）赢得cāng（）皇北顾

（3）巩固练习

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A舞榭歌台（xiè）玉簪（zān）蝴蝶发髻（jì）揾泪（wèn）

B脍炙人口（kuài）沉寂（cén）金戈铁马（yì）断鸿（duàn）

C视同陌路（mò）祠堂（cí）可堪回首（kān）烽火（fēn）

D倩人执笔（qiàn）遍身（biàn）求田问舍（shě）能否（fǒu）

2、下列句中没有错别字的一项是（）

A楚天千里清秋，水随天去秋无计B把吴钩看了，栏干拍遍

C可堪回首，佛狸祠下D平谁问:

廉颇老矣，尚能饭否？

3、对下列加点字的解释无误的一项是（）

A无人会，登临意熟悉，通晓

B红巾翠袖，揾英雄泪泛指妇女戴的头巾，穿的衣服

C风流总被雨打风吹去指有才学而不拘礼法

D望中犹记,烽火扬州路宋代的行政区划名，相当于现代的省

二、文学常识

辛弃疾，南宋词人，字（），号（），山东历城人。

南宋爱国词人。

21岁时参加抗金义军，不久即归南宋，历任湖北、湖南、江西、福建、浙江安抚使等职。

一生坚决主张抗金。

在（）等奏疏中，具体分析当时的政治形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加作战准备，鼓励士气，一恢复中原。

他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。

晚年一度起用，不久病卒。

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。

艺术风格多样，而以豪放为主。

热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称（）。

三、名句默写

1、楚天千里清秋，（）

2、遥岑远目，献愁供恨，（）

3、把吴钩看了，（），无人会，（）

4、（），尽西风，季鹰归未？

5、倩何人唤取，（），（）

6、千古江山，（）。

舞榭歌台，（）。

7、元嘉草草（），（）。

8、四十三年，望中犹记,（）。

9、凭谁问:

（），（）？

四、课文分析

1、下列理解有误的一项是（）

A楚天千里清秋，水随天去秋无际：

本句是作者在赏心亭上看到的景色。

前后两句具有因果关系，因为是秋季，天高气爽，才是极目远眺看到长江向无边无际的天边流去。

B遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻：

遥岑，即远处的山，指长江以北沦陷的山。

目，这里作动词用，看的意思。

遥岑远目，实际上应是“远目遥岑”。

“献愁供恨”，是词人的感觉，是词人看到沦陷区的山，想到沦陷区的父老兄弟而痛苦发愁，可是词人却不直说，偏要说山向词人献愁供恨，这样写更能突出词人的仇恨。

C舞榭歌台，风流总被雨打风吹去：

“舞榭歌台”是承平气象的象征。

孙权处在群雄纷争的时代，而吴国能出现承平气象，是因为孙权能确保自己的国土不受外敌的侵犯。

“风流总被雨打风吹去”，当年孙权的风流余韵已经荡然无存了。

作者这样说，一是表明他对孙权的崇拜，二是表明对当前时局的担忧。

D“可堪回首，佛狸祠下,一片神鸦社鼓”:

佛狸祠下,老百姓年年迎神赛会，很是热闹。

词人为我们描绘了一幅歌舞升平的景象，表达了词人收复失地的愿望。

2、下列各句中的“风雨”与“忧愁风雨”中的“风雨”用法相同的一项是（）

A也无风雨也无晴

B触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往死者相藉也

C灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

D积土成山，风雨兴焉

3、辛弃疾长于用典，这两首词中，作者各用了什么典故，他借这些典故和历史人物分别表达了什么意思。

《李清照词两首》

【学考目标】

1、积累相关字词；

2、了解李清照的生平，并通过作品初步了解创作主题风格；

3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情；

4、通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法并学会运用。

【自主复习】

一、字义、字形、词语

1、词义积累

醉花阴：

永昼：

帘卷西风：

暗香盈袖：

黄花：

将息：

怎生得黑：

次第：

2、字形积累

瑞脑xiāo（）金兽莫道不xiāo（）魂

憔cuì（）损如今有谁kān（）摘

3、下列句中没有错别字的一项是（）

A薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

B佳节又重阳，玉枕沙厨，半夜凉初透。

C东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

D莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

4、下列句中有错别字的一项是（）

A乍暖还寒时候，最难将息B满地黄花堆积,憔碎损，如今有谁堪摘

C梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴D这次第，怎一个愁字了得

5、下列加点的词的意思相同的一项是（）

A这次第，怎一个愁字了得/长安回望绣成堆，山顶千门次第开

B憔悴损，如今有谁堪摘/今漂泊憔悴，转徙于江湖间

C雁过也，正伤心，却是旧时相识/同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

D梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴/东西植松柏，左右植梧桐

【达标检测】

选择题

1．下列解释有误的一项是（）

A薄雾浓云愁永昼：

是说天气不好，漫长的白天难以消磨

B有暗香盈袖：

暗香是指菊花之香

C梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴：

到黄昏，是“一直到黄昏”的意思，并非“到黄昏时”。

D这次第，怎一个愁字了得：

这句是说，词人有的不只是愁，怀念，寂寞，心酸，苦恼等各种情感。

2．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）

（1）从白天（）初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了

（2）开学了。

她把自己（）得焕然一新

（3）天地也只合把清浊（），可怎生糊涂了盗跖颜渊

（4）难道我连在自家里说话的（）都没有了吗？

A以致妆扮分辩权力B以至装扮分辨权利

C以至妆扮分辨权利D以致妆扮分辩权力

3．下列各组中有错别字的一组是（）

A啼听淋漓报应残羹冷炙无可置疑

B干燥鲁莽国粹前合后偃礼尚往来

C教诲斟酒暮霭灰飞烟灭舞榭歌台

D蟊贼骸骨玉簪咄咄逼人良辰美景

4．下列标点符号使用不正确的一项是（）

A我真正需要知道一切，即怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。

B天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：

“我爱，因为被人爱。

”

C只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完即止”的玄虚。

D总之，我们要拿来，我们要或使用，或存放，或毁灭。

语言运用题（请提炼下列材料的要点，整合成一个单句，为“金融危机”下定义）

1、金融危机又称金融风暴

2、金融危机会使一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标恶化

3、金融危机是急剧、短暂和周期的

。

默写题

1薄雾浓云愁永昼，（）

2东篱把酒黄昏后，（）

3莫道不销魂，（），（）

4寻寻觅觅，（），（）

5满地黄花堆积，（），如今有谁堪摘

6守着窗儿，（）

7（），到黄昏、点点滴滴

8这次第，（）

必修四第三单元复习学案

【学考目标】

1、积累相关字词及文学常识；

2、理解文章内容，把握作者思想感情；

3、潜心阅读课文，通过学习，掌握一定阅读方法，培养、锻炼阅读能力

【自主复习】

一、给加点字注音

礼尚往来（）自诩（）残羹冷炙（）冠冕（）

咄咄逼人（）孱头（）休戚相关（）给予（）

蹩进（）鱼鳍（）罪孽（）专横（）

厚赐（）苇草（）囊括（）杯皿（）

二、改正错别字

自栩冠免堂黄残庚冷灸鳖进厮碎估负

罪蘖绌绌逼人稍纵即失祢补囔括

三、词语解释

1残羹冷炙

2休戚相关

3节外生枝

4咄咄逼人

5垂暮之年

四、阅读理解

（一）

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是，几百年之后呢？

①几百年之后，②我们当然是化为魂灵，③或上天堂，④或落了地狱，⑤但我们的子孙是在的，⑥所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

1．鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？

答：

。

2．作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？

答：

。

3．对划线复句的第一层次的划分正确的一项是（）。

A．①②③④/⑤⑥B．①②③④⑤/⑥

C．①②③/④⑤⑥D．①②/③④⑤⑥

4．对“只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”理解正确的一项是（　　）。

A．形象的议论，不属于比喻的范畴。

B．用比喻来描述亡国奴之悲惨和可怜，不构成比喻论证。

C．用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。

D．既有形象的议论，又有比喻的成分，属比喻论证

（二）

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢?

我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!

但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

炮枪和烟灯，形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，背着周游世界，一定会有人看，我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

1.依次填入上段中划横线处的关联词语正确的一项是：

（　　　　）

A.因为　虽然　但是　所以　　　　B.只有　虽然　倘使　但

C.虽然　但是　只要　但　　　　　D.只有　因为　所以　因此

2.“只不用它来宴大宾”的意思是

3.“大宅子”比喻“鱼翅”比喻

“烟枪和烟灯”比喻“姨太太”比喻

4．对于“鸦片”，采用不同于“鱼翅”“烟枪和烟灯”的态度，是因为“鸦片”．

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