小学一年级安全教育主题班会记录表.docx
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小学一年级安全教育主题班会记录表
小学一年级安全教育主题班会记录表
/p> 1、利用地方课程时间，带着学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校里有关平安教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守那么的自觉性。
抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人身平安。
2、围绕“高开心兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教育。
教育学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规那么，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校内里追逐打闹;有次序地进出教室;没有教师允许不随意出校内;不攀爬危急的高处;不行从高处随意跳下。
4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或教师的陪伴。
5、上体育课或课间休息时要幸免运动受伤，在运动或嬉戏时，教育学生留意规那么，按依次进展，幸免碰撞;不做危急性嬉戏。
6、教育学生不在校内内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要相互协助、团结友爱、文明相处。
8、每天留意饮水卫生，教育学生不喝生水;
9、每天放学，任课老师及班主任要谨慎做好护送工作;
10、加强对学生进展平安教育及交通平安学问教育;
11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常运用;
13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。
14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，催促学生留意平安。
15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进展平安教育，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
一年级平安教育教案 第一课上学和放学
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规那么。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们必须要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规那么
（1）同学们，你们都知道哪些交通规那么?
（2）看来同学们知道的还不少，教师总结一些交通规那么。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。
同学们必须要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的?
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗?
（2）师生共同总结坐车时应当留意的平安。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还要留意些什么呢?
（2）有的同学比拟贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?
为什么?
（3）为了削减发生危急的可能，放学后必须要早早回家，不要在街上游玩。
（4）假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危急物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢?
（2）为了防止砸伤，我们必须要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的平安，我们必须要远离危急，高开心兴上学来，平平安安回家去。
教后反思：
通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规那么，牢记了“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。
同学们并表示：
必须要记住，千万不要抢红灯。
其次课相识交通标记
教学目的：
1、使学生相识一些交通标记。
2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规那么。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规那么记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的?
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
（4）教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：
红灯表示制止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?
同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。
2、相识交通平安标记
（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，必须要留意前后左右的车辆，否那么简单发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生分辨）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生分辨）
三、扩展练习
1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记?
2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。
教后反思：
通过本节课的学习，学生能相识一些危急标记。
了解了这些交通标记的作用，并表示必须要遵守交通规那么。
第三课相识简洁的危急标记
教学目的：
1、使学生相识一些简洁的危急标记。
2、了解这些危急标记所表示的意义，幸免危急的发生。
教学过程：
一、导入
1、同学们留意到了吗?
在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有许多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧!
二、教授新课
1、制止标记
这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“制止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比拟干脆，简单引起人们的留意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?
（5）你还看到过类似的标记吗?
你们知道是什么意思吗?
2、相识警告标记
（1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。
（2）出示同学们都比拟熟识的交通警告标记：
三角形里面有一个感慨号，表示要留意平安。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标记：
留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。
3、生活中的危急标记
你们见过生活中有哪些危急标记吗?
三、做嬉戏认标记
选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。
教后反思：
通过本节课的学习，学生能相识一些交通标记如：
直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标记。
了解了这些交通标记的作用，并表示必须要遵守交通规那么。
第四课社区和室内活动平安
教学目的：
1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。
2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他机灵活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜爱他吗?
为什么?
二、教授新课
1、在社区做平安的嬉戏
（1）小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢?
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做嬉戏的平安（不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要存心躲在隐藏的地方去恐吓别人等）
2、在家里玩也要留意平安
（1）家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢?
（2）为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹?
（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了?
为什么呢?
（4）有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。
他参与竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越机灵。
你们喜爱看什么电视节目?
2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏?
教后反思：
通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的平安隐患。
并表示在社区和室内做正值的嬉戏时，必须要留意平安。
第五课用电平安
教学目的：
1、使学生了解一些用电的平安常识。
2、使学生学会正确、平安的用电。
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