人教部编版语文七年级上册8《世说新语》二则同步优化训练含两套卷.docx
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人教部编版语文七年级上册8《世说新语》二则同步优化训练含两套卷
8 《世说新语》二则
同步优化训练一
1.下列词语的字形和加点字的读音有误的一项是（ ）
A.雪骤（zhòu） 柳絮 差可拟（nǐ）
B.无奕（yì）相委谢太傅（fù）
C.俄而（é）期行非人哉（zāi）
D.撒盐（sǎn）家君友人惭（cán）
2.解释下列句中加点的词。
（1）寒雪日内集
（2）俄而雪骤
（3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风起
（5）尊君在不 （6）去后乃至
（7）相委而去 （8）下车引之
3.下列句中加点词属于词类活用现象的一项是（ ）
A.期日中 B.俄而雪骤
C.公欣然曰D.下车引之
4.下列句中加点的词属于古今异义词的一项是（ ）
A.与儿女讲论文义B.白雪纷纷何所似
C.友人便怒曰D.则是无信
5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起
C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中
6.下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ）
A.张华有问题向朋友讨教,说:
“愚不才,有一事请教。
”
B.朋友的父亲七十大寿,张华对朋友说:
“祝令堂大人寿比南山!
”
C.朋友问候张华生病的母亲,张华拱手称谢曰:
“家母身体已无恙。
”
D.朋友询问张华妹妹的婚姻状况,张华说:
“舍妹尚待字闺中。
”
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）
人言即信,从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。
, , 。
, 。
①在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神
②“人而无信,不知其可也”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,行义气之举,讲礼貌之言
③其中“信”字占有重要的地位,是其他四个字的基础
④是超越了时代和阶级的一种至高价值标准
⑤因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念
A.④①②③⑤B.①③②⑤④
C.③①④⑤②D.①④③②⑤
8.班级将开展主题为“杜绝网络谣言,需要诚信在线”的实践活动,请你参与并完成下列任务。
（1）【观点论述】杜绝网络食品谣言,有人认为要普及科学知识,也有人认为相关部门要严加监管,你怎么看?
说说理由。
要求:
观点明确,80字以内。
（2）【故事链接】古往今来,诚信是做人的根本,是中华民族的传统美德。
下图是一个关于诚信的故事,请简要复述这个故事,60字以内。
（3）【对联撰写】结合上面两个小题,选择下面的一副对联,根据上联,写出下联。
①上联:
网络谣言严打击
下联:
②上联:
抵制网络谣言,净化舆论空间
下联:
◆课内精读
（一）阅读下文,回答问题。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
9.下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.寒雪日内集 内集:
把家里人聚集在一起。
B.与儿女讲论文义文义:
文章的义理。
C.俄而雪骤俄而:
不久,一会儿。
D.撒盐空中差可拟可拟:
可以模仿。
10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
未若柳絮因风起。
11.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这个情节在文中有何作用?
12.文中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,哪个比喻更好?
谈谈你的看法。
（二）阅读下文,回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
13.解释下列句中加点的词。
（1）与友期行
（2）尊君在不
（3）相委而去 （4）元方入门不顾
14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）待君久不至,已去。
（2）日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
15.陈元方反驳“客”的话精彩在何处?
16.“元方入门不顾”是否失礼呢?
请谈谈你的看法。
◆对比阅读
阅读下面两个语段,回答问题。
（一）陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
（二）田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。
母曰:
“子安得此金?
”对曰:
“所受俸禄也。
”母曰:
“为相三年不食乎?
治官如此,非吾所欲也。
孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。
为人臣不忠,是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。
王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。
《诗》③曰:
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
[注]①镒（yì）:
二十两。
②馆:
这里指家。
③《诗》:
这里指《诗经》。
17.请用“/”给下面的句子断句。
（限断两处）
子安得此金
18.解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）去后乃至
（2）太丘舍去
（3）下车引之
19.把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
与人期行,相委而去。
20.语段
（一）中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
21.两个语段在为人处世方面各说明了什么道理?
语段
（一）的“友人”和语段
（二）的“田子”在性格方面有什么相同之处?
参考答案
1.[解析]D “撒”应读“sǎ”。
2.
（1）把家里人聚集在一起。
（2）不久,一会儿。
（3）大体。
相比。
（4）不如,不及。
（5）对别人父亲的尊称。
（6）才。
（7）舍弃。
（8）拉,牵拉。
3.[解析]A “期”,名词用作动词,约定。
4.[解析]A 古义:
子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
今义:
专指子女或男女。
5.[解析]C 正确的朗读节奏划分应为:
陈太丘与友/期行。
6.[解析]B “令堂”是对对方母亲的敬称,称对方的父亲应用“令尊”。
7.B
8.
（1）示例一:
加强对食品安全领域的监管才能打消公众“舌尖上的疑虑”。
这就需要有关部门及时辟谣,对食品企业加强监督,有的放矢地采取打击措施。
示例二:
公众应具有相应的科学素养,要有质疑的态度。
如果公众看到食品安全的信息,都能问问来源和出处,细究事实和依据,就不至于被谣言所蒙蔽,至少不会助推谣言的再传播。
（围绕话题,观点明确,理由表述充分即可）
（2）[解析]概括故事情节,要理清记叙的要素,将事情的原委说清楚。
[答案]示例:
曾子夫人要去赶集,为摆脱儿子的纠缠,便向儿子承诺回来给他杀猪吃,等夫人回来,曾子果然就履行诺言,给孩子杀猪吃肉。
（3）示例:
①处事根本唯守信
②恪守诚信根本,捍卫道德底线
9.[解析]D “可拟”的意思是“可以相比”。
10.不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
11.总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间、人物、事件等要素。
12.示例一:
“撒盐空中”更好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的形态不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
示例二:
“柳絮因风起”更好,它给人以春天即将到来的感觉,这一意象让人印象深刻且富有诗意。
意象是物象和意蕴的统一,可以使表达更有意境美。
13.
（1）约定。
（2）同“否”。
（3）舍弃。
（4）回头看。
14.
（1）（我父亲）等了您很长时间（您）也没有到,（他）已经离开了。
（2）到正午了（您）不到,这就是没有信用;对着儿子骂他的父亲,这就是没有礼貌。
15.首先,条理清晰,有理有据。
“期日中”是前提,“日中不至”是无信,“对子骂父”是无礼。
先说事情,再指出其言而无信和无礼的表现,有理有据。
其次,用词妥帖,讲究分寸。
“无信”“无礼”,义正词严,不失身份,也不过火。
16.[解析]此题为开放性题目,结合课文内容和自己的理解来回答,言之成理即可。
[答案]示例一:
元方并没有失礼。
元方年仅七岁,我们不应对元方苛求完美;友人失信于人,不知自责且对子骂父,其品行低劣,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
示例二:
元方确实有失礼仪。
人非圣贤,孰能无过?
知错能改仍不失为有识之人,我们不能因人的一时之错便彻底否定一个人。
17.子/安得/此金
18.
（1）才。
（2）离开。
（3）拉,牵拉。
19.（你父亲）和我约好一起出行,却丢下我走了。
20.“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”,谦辞,是对人称自己的父亲。
21.语段
（一）说明做人要讲诚信;语段
（二）说明为官不贪,忠于国家才是真正的尽孝。
性格方面的相同之处:
接受批评,知错就改。
[参考译文]
（二）田子担任宰相,三年后退休回家,将（他在任时得到的）两千两黄金献给他的母亲。
母亲（问他）说:
“你怎么得到这些黄金的?
”（他）回答说:
“（这是我当官）所得的报酬。
”母亲说:
“当宰相三年不吃饭吗?
像这个样子当官,不是我所期望的。
孝顺的儿子侍奉父母,应该努力做到十分诚实,不应该得到的东西,不要拿进家门。
当国家的大臣不忠诚,就是当儿子的不孝顺。
你把这东西拿走。
”田子很惭愧地跑了出去,到朝堂上退还黄金,然后请求（君王让自己）进监狱。
君王认为他母亲很贤良,（并且）因为田子母亲的深明大义而高兴,于是就赦免了田子的罪,再次任命他当宰相,把黄金赏给了他的母亲。
《诗经》说:
“好好教育你的子孙谨慎小心啊。
”说的就是贤惠的母亲使子孙贤德。
8 《世说新语》二则
同步优化训练二
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu）
B．柳絮（xù）王凝之（níng）谢道韫（rùn）
C．无奕（yì）差可拟（chāi）撒盐（sǎ）
D．欣然（xīng）尊君在不（fǒu）陈寔（shí）
2．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义（儿子和女儿）
B．撒盐空中差可拟（相比）
C．太丘舍去，去后乃至（才）
D．与人期行，相委而去（舍弃）
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪日/内集
B．未若/柳絮/因风起
C．陈太丘/与友期行
D．君与家君/期日中
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“期日中。
过中不至”点明不守信用的人是“友人”，而不是陈太丘。
B．谢道韫把“大雪纷纷”比作“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的轻盈姿态。
C．《世说新语》分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
D．“家君”是敬辞，是对别人父亲的尊称；“尊君”是谦辞，是对人称自己的父亲。
5．下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：
“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：
“写得不好，见笑了！
”组织活动的老师奖励给你一件礼物，你对老师说：
“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：
“感谢您百忙之中莅临指导！
”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．莅临
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