定语从句大集锦.docx

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定语从句大集锦

（一）定语从句一般由关系代词和关系副词引导

1、关系代词：

who,whom,whose,which,that,as

2、关系副词：

when,where,why

关系代词和关系副词必须位于从句之首（大家想一想什么叫从句来的?

在一个句子前面加上连词.在定语从句中这个连词叫做关系词.关系词的概念是:

既要起连接作用,又要在从句中做成分），主句先行词之后，起着连接先行词和从句的作用，同时在从句中又充当句子成分。

e.g.Sheisthegirlwhosingsbestofall.（关系代词who在从句中作主语）

ThecomradewithwhomIcameknowsFrench.

（whom在从句中作介词with的宾语）

关系词的概念是:

既要起连接作用,又要在从句中做成分,那么怎么作这个成分呢（下面的用法要牢记哟）:

3、关系代词和关系副词的用法：

1）当先行词为人时用who作主语，whom作宾语；2）当先行词为物或整个句子时用which，可作主语或宾语；3）先行词为人、物时用that，可作主语或宾语；4）whose用作定语，可指人或物；5）关系副词when（指时间，在定语从句中作时间状语，where（指地点，在定语从句中作地点状语），why（指原因，在定语从句中作原因状语）。

定语从句分为:

限制性定语从句与非限制性定语从句.怎么区分,对于我们初学者来说记住:

非限制性定语从句前面或者后面有逗号!

（二）限制性定语从句与非限制性定语从句

1、限制性定语从句：

从句与主句关系密切，去掉从句，主句意义不完整，

甚至不合逻辑。

e.g.Iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.

（去掉定语从句，意思就不完整）

2、非限制性定语从句：

从句对先行词关系不密切，去掉定从句，意思仍然完整。

形式上用逗号隔开，不能that用引导。

e.g.Tom’sfather,whoisoversixty,（看好这就是非限定性从语从句.注意到逗号了吗?

）stillworksharddayandnight.（who引导非限制性定语从句，整个句子可分成两句来翻译）

（三）使用定语从句时特别注意的几个问题

1、that与which的区别。

1）用that而不用which的情况：

1.在there+be的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物。

例如：

TherearetwonovelsthatIwanttoread.　我要读的有两本小说。

Thereisnoworkthatcanbedonenow.没有什么工作现在能做的了。

2.当先行词为主句的表语或者关系代词为从句的表语时。

例如：

Thisisthebookthatwasboughtyesterday.这就是昨天买的书。

Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我们的学校不再是以前的学校了。

3.以Hereis（are）开头的句子时。

例如：

Hereisafilmthatwillmoveanyone.这是一部将使任何人受感动的电影。

HerearetwobooksthatIwillbuy.这是我要买的两本书。

4.Itis（high）time+定语从句中。

例如：

Itistimethatweshouldhavearest.我们应该休息了。

Itishightimethattheystartedout.他们该动身了。

5.当先行词是way等词时，关系代词用that或者inwhich在定语从句中作方式状语时，在口语中，常可省略。

例如：

Thisisthewaythatmyfatherdidthiswork.这就是我父亲做此工作的方式。

SheadmiredthewayinwhichIansweredthequestions.　她羡慕我回答问题的方式。

6.在双重限定性定语从句中，如果一个从句用who或者which引导时，那么另一个从句用that引导。

例如：

HeisthestudentthatIhaveeverseewhocanjumphighest.他是我曾经看到过跳得最高的学生。

Mybrotherstudiesintheschoolwhichisthemostbeautifulinourcitythatisn'tfarfromhere.我的弟弟在我们的城市最美丽的学校读书，并且离这儿不远。

7.当先行词被thelast,thevery和theonly修饰时。

例如：

ThisistheverypenthatIamlookingfor.这正是我找的钢笔。

TheonlybookIwanttoreadismissing.我唯一想看的书不见了。

8.在强调句子中，并且以who,which,what开头时。

例如：

Whowasitthatwaslost?

　究竟是谁迷路了？

（此句中，最好不用who来代替that，避免重复。

）

Whatwasitthatyoudidlastweek?

　你上周究竟做什么了？

9.当先行词有序数词时。

例如：

YouarethefirstpersonthatIwanttoaskfor.你是我要见的第一个人。

ThisisthesecondbookthatIhaveeverwritten.这是我写的第二本书。

10.当先行词被all,every,no,some,few,little,much,both等修饰时，

例如：

ThisisallthatIwanttosayatthemeeting.这就是我在会上要说的。

Haveyouanybooksthatareworthreading?

　你有值的看的书吗？

11.当先行词既指人又指物时。

例如：

TheprofessorandhisachievementthatIheardaboutareadmiredbythem.我听说的那位教授和他的成就得到他们的赞美。

Let'stalkaboutthepersonsandthethingsthatwecanremember.让我们谈论能够想起的人和事。

12.当先行词为anything、everything、nothing时，关系代词用that,不用which；但用something时，用which或者that均可。

例如：

EverythingwehaveseeninChinaismoving.　我们在中国看见的东西件件感人。

Ihavenothingthatisworthreading.　我没有什么值得一读的东西。

13.当先行词是疑问代词who时。

例如：

Whothatyouhaveeverseencanbeathiminchess?

　你曾见过谁能在棋艺上打败他？

2）用which而不用that的情况：

（1）在介词提前到关系代词之前形成“介词＋关系代词”结构来修饰表事物的先行词时，关系代词必须用which.例如：

　　①Thehouseinwhichweliveisverylarge.我们住的房子非常大。

　　②Thisisthereferencebookofwhichtheteacherisspeaking.

这就是老师正在谈及的那本参考书。

注意：

如果介词不放在修饰事物的限定性定语从句的句首，which就可换为that，例如：

Thisisthe

questionwhich/thatwe’vehadsomuchdiscussionabout.=Thisis

thequestionaboutwhichwe’vehadsomuchdiscussion.

这就是我们已经多次讨论过的问题。

（2）先行词为“those＋表事物的复数名词”时，关系代词通常只用which而不用that.例如：

　　①Studentsshouldkeepinmindthoseregulationswhichrestrict

theirbehavior.学生应牢记那些规范自己的行为准则。

②Abookshopshoulddealwithavarietyofthosebestsellers

whicharenewlypublished.书店应该经营新出版的各种畅销书。

　　［考题1］All____isneededisasupplyofoil.（1989）

　　A.thethingB.thatC.whatD.which

　　答案］B

　　［解析］先行词是不定代词all，其限定性定语从句应由关系代词that引导，在该定语从句中充当主语。

（3）修饰前面整个句子时

（4）引导限制性定语从句

3）as引导定语从句时的用法

①as引导限制性定语从句通常用于thesame…as,such…as结构中。

e.g.Iwantthesameshirtasmyfriend’s.我要一件跟我朋友一样的衬衫。

SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.

我们车间使用的这种机器是中国制造的。

②as引导非限制性定语从句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。

通常用下列句型：

asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。

e.g.AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.

正如我所预料的那样，他在这次期中考试中又获得了第一名。

3）as引导非限制性定语从句时与which的区别

①当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which来引导非限制性定语从句。

e.g.Hemadealongspeech,asweexpected.

Hemadealongspeech,whichwasunexpected.

②当非限制定语从句为否定时，常用which引导。

e.g.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesn’tlikeatall.

一句话语法:

as用法—

1.固定结构中,比如such...asso...asto...;

2.如果句子译成正如...一样,一定使用as

2.关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。

e.g.ThemanwholivesdownstairsspeaksEnglishfluently.

住在楼下的那个人英语说得很流利。

ThestudentswhoareinGradeThreearegoingtoclimbthehilltomorrow.

一句话语法:

看一个第一个例子,who指代的是哪个,theman,所以只能是wholives

3.定语从句有时不直接紧靠先行词，中间由一个定语、状语或谓语隔开。

e.g.ThereisanexpressioninhiseyesthatIcan’tunderstand.

4.引导定语从句的关系副词有时可以用“介词+which”来代替。

e.g.October1,1949wasthedayonwhich

（=when）thePeople’sRepublicofChinawasfounded.

为什么会是这样:

关系副词=介词+which?

October1,1949wasthedaywhichthePeople’sRepublicofChina

wasfoundedon.

看一下上面这个句子,看懂了吗?

which在从句中做on的宾语（宾语有两个,前面讲过的,一个是动词宾语,另一个是介词宾语）.再看下面这个例子:

October1,1949wasthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.

等量代换!

5.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时，短语动词的各个固定部分不要拆开。

e.g.Thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.

6.介词在关系代词前，只能用which和whom，且不能省略；介词在句尾，关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who，且可省略。

e.g.Theman（whom/who/that）youweretalkingabouthascometoschool.

四．关系副词

常见的关系副词有when,where,why

ⅰ.When的用法:

1.先行词是表时间的名词，when=onwhich

I’llneverforgetthedaywhenImetyou.

I’llneverforgetthedayonwhichImetyou.

2.when在从句中作时间状语：

若定语从句不是缺状语，而是缺主语或宾语，要用which/that来引导。

I’llneverforgetthetimewhichIspentoncampus.

I’llneverforgetthedaywhenwefirstmetinthepark.

3.when的先行词可以是含有时间意义的抽象名词。

（09四川20）10.She’llneverforgetherstaythere__D______shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.

thatB.whichC.whereD.when

ⅱ.Where的用法

1.先行词是表地点的名词，如place/house等。

Where=at/inwhich

ThisisthetownwhereIspentmychildhood.

ThisisthetowninwhichIspentmychildhood.

2.where在句中作地点状语：

若定语从句缺主语或宾语，要用which/that引导定语从句。

ThisisthetownwhereIspentmychildhood.

ThisisthetownwhichItoldyouaboutbefore.

3.where的先行词可以是含有地点意义的抽象名词，如situation,point等。

[2007江西卷]7.Aftergradutationshereachedapointinhercareer[D]sheheededtodecionwhattodo.

A.thatB.whatC.whichD.where

ⅲ.Why的用法：

1.先行词是reason等表原因的名词why=forwhich

YouarethereasonwhyIstay.

2.*只引导限制性定语从句

五．介词+关系代词

ⅰ.从定语从句中找线索

1.定语从句中的动词：

所选介词需于动词搭配

（09陕西11）Guncontrolisasubject_C____Americanshavearguedforalongtime.

A.ofwhichB.withwhich

C.aboutwhichD.intowhich

2.定语从句中的形容词

HereferredmetosomereferencebookwithwhichIamnotveyfamiliar.

3.定语从句中的名词

Iamsendingyouaninquiry,towhichyourpromptattentionishighlyappreciated.

ⅱ.从先行词判断：

介词与先行词构成固定搭配

Atthearea,totheextent,tothedegree,atthetemperature,etc.

[2007重庆卷30]Humanfacialexpressionsdifferfromthoseofanimalsinthedegree___B___theycanbecontrolledonpurpose.

A.withwhichB.towhichC.ofwhichD.forwhich

ⅲ.表示所属关系或部分关系与整体关系时用介词of

（08四川卷）4.Formanycitiesintheworld,thereisnoroomtospreadourfurther,__C_____NewYorkisanexample.

A.forwhichB.inwhichC.ofwhichD.fromwhich

六．限制性和非限制定语从句

1．形式上区别：

“逗号”

2.意义上的区别：

限制性定语从句

非限制性定语从句

*如果定语从句修饰的是一个专有名词，要用非限制性定语从句。

C.可限制性也可非限制性的定语从句：

二者强调的意义不一样。

Hehasadaughterwhoworksinahospital.

Hehasadaughter,whoworksinahospital.

*两种定语从句翻译有差别：

限制性定语从句一般译为“……的”定语形式；而非限制性定语从句往往译为各种状语（尤以原因状语居多）。

Thefood,whichwasn’tinthefridge,allwentoff.

Thepeopleweredesperateforwork,anywork,whichcouldsupporttheirfamily.

ⅱ．What的用法：

含义为thethingthat;allthat

1.what前不能有先行词：

what=“特定的先行词+that”

All___D_isacontinuoussupplyofthebasicnecessitiesoflife.

whatisneededB.thethingsneededC.forourneedsD.thatisneeded

2.what单独使用作关系代词表人也表物

Sheisnotwhatsheusedtobe.

3.what+名词：

意为“所有的……，尽可能多的……”

IwillgiveyouwhathelpIcan.

八．总结：

1.近五年定语从句都是高考的重点，注重考查定语从句的关系代词和关系副词以及介词+关系词等知识点。

2.关系副词的选用为难点，难在要分析关系词在定语从句中充当的成分，需要考生在做题时细致分析关系词的成分。

3.湖北省高考定语从句的考查近年来无单独考查情况，主要集中在完成句子、完形中，仍需要扎实巩固定语从句中涉及的语法点。

【定语从句】下面我们来做练习:

1.Theman____visitedourschoolyesterdayisfromLondon.

A.whoB.whichC.whomD.when

2.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.

A.whoseB.whoC.whomD.which

3.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.

A.thatB.whichC.whatD.as

4.Doyourememberthosedays____wespentalongtheseashoreveryhappily?

A.whenB.whereC.whichD.who

5.Tomdidnottakeawaythecamerabecauseitwasjustthesamecamera

____helostlastweek.

A.whichB.thatC.whomD.as

1-5ABACD

6.Those____wanttogopleasesigntheirnameshere.

A.whomB.whichC.whoD.when

7.Whereistheman____Imetthismorning?

A.whenB.whereC.whichD.who

8.Whoisthewoman____issweepingtheflooroverthere?

A.whoB./C.thatD.when

9.Theman____youtalkedjustnowisaworker.

A.whoB.whomC.towhomD.towho

10.Theman____youaregoingtomakefriendsismyfather’sneighbour.

A.withwhomB.whenC.towhomD.which

6-10CDCCA

11.Thedoctor____isleavingforAfricanextmonth.

A.thenurseistalkingtohimB.whomthenurseistalking

C.thenurse