地滚传球篮球教案.docx

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地滚传球篮球教案

地滚传球——篮球教案

　　　　课型

　　基本内容II

　　实践课

　　水平

　　二

　　日期

　　9.24

　　课次

　　4

　　　　学习目标

　　1、发展地滚传球的能力，增强上肢力量及身体协调性和灵敏性。

　　2、体验地滚传球的乐趣，初步形成简单传接的意识。

　　3、感受团结互助的学习氛围，逐步树立良好的集体主义观念。

　　重点与难点

　　1、直线传接

　　2、快速准确

　　3、团队互助合作

　　　　内容主题

　　1．小篮球：

地滚传球

　　2．游戏：

看谁滚的准

　　　　教学环节

　　时间

　　分配

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　教学要求

　　练习队形

　　运动负荷

　　　　次数

　　时间

　　强度

　　　　一

　　1’

　　课堂常规

　　1、师生问好

　　2、宣布内容

　　1、师生问好

　　2、仔细倾听

　　精神饱满

　　四列

　　横队

　　　　30”

　　　　二

　　5’

　　热身游戏：

　　1．弹球转接

　　1、提出游戏的规则与要求。

　　2、组织学生体验游戏乐趣。

　　3、表扬、小结。

　　1、认真听取要求。

　　2、学生体验游戏乐趣。

　　动作自然

　　积极参与

　　散点

　　若干

　　3’

　　｜

　　4’

　　中

　　三

　　14’

　　小篮球：

低拍球

　　游戏：

　　1．打保铃球

　　2．地滚篮球

　　1、组织学生两人一组示范“地滚传球”动作，引出“直线传接、快速准确”的动作要领。

　　2、集体分组练习“地滚传球”的动作，巩固动作要领。

　　3、组织学生分组体验“打保铃球”的游戏

　　4、组织学生集体进行“地滚篮球”的比赛。

　　5、小组互助学习，教师加强辅导。

　　6、小组展示、点评、表扬。

。

　　1、学生两人一组示范“地滚传球”动作，引出“直线传接、快速准确”的动作要领。

　　2、学生分组练习“地滚传球”的动作，巩固动作要领。

　　3、学生分组体验“打保铃球”的游戏

　　4、学生集体进行“地滚篮球”的比赛。

　　5、小组互助学习。

　　6、小组展示、点评、表扬。

　　手臂放松

　　团队合作

　　注意安全

　　散点

　　集中讲解

　　若干

　　1

　　若干

　　1

　　1’

　　1’

　　4’

　　1’

　　　　四

　　12’

　　游戏：

看谁滚的准

　　1．打固定目标

　　2．进门得分

　　1、教师提示游戏方法与规则。

　　2、组织学生分组体验游戏

　　3、组织学生分组比赛。

　　4、讲评、鼓励。

　　1、学生学习游戏规则与方法。

　　2、学生分组体验游戏

　　3、学生分组比赛。

　　遵守规则

　　相互配合

　　八人一组

　　四人一组

　　3

　　｜

　　5

　　12

　　｜

　　18

　　2’

　　4’

　　｜

　　6’

　　大

　　五

　　2’

　　放松：

　　绕圈圈

　　调动学生积极参与放松练习

　　师生共同练习

　　轻松愉快

　　散点

　　1

　　1

　　小

　　六

　　1’

　　小结下课

　　1．教师小结本课情况

　　2．师生呼别

　　3．回收器材

　　1．认真听讲

　　2．参与讲评

　　3．师生呼别

　　认真听讲

　　散点

　　　　场地器材

　　小篮球人手一个

　　全课密度

　　50%左右

　　基本密度

　　50%左右

　　　　全课平均心率

　　135次/分左右

　　　　课后反思

　　本课内容比较简单，学生完成比较好。

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